2024年中班安全教學(xué)教案

2024年中班安全教學(xué)教案

中班安全教學(xué)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。

2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉若干，Z工彩筆若干

活動(dòng)過程：

1、認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的用途。

2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的眼睛，了解不同動(dòng)物眼睛的用途。

（怎么保護(hù)我們的眼睛?我們的眼睛都能看到什么呀?什么樣的小動(dòng)物有眼皮?什么樣的小動(dòng)

物沒有眼皮?沒有眼皮的小動(dòng)物怎么睡覺呀?）

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然環(huán)境，感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己

對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

4、鼓勵(lì)幼兒保護(hù)自己的眼睛，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

（觀察圖片及模型，認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。

通過啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛。）

5、啟發(fā)幼兒了解雷達(dá)的作用，引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)知識(shí)的欲望。

6、利用兒歌，鞏固幼兒對(duì)表情中眼睛的認(rèn)識(shí)。

7、游戲：《美麗的'大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀察自己的眼睛。幼J府游戲中都認(rèn)真看著

自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。

8、教師操作眼睛的模型，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛。

幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼睛都不一樣。

9、繪畫游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達(dá)感情。引導(dǎo)幼兒繪畫不同的表情通過游戲，

幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。（游戲：《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀察

自己的眼睛。幼兒在游戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。）

10、復(fù)習(xí)兒歌：《表情歌》

附兒歌：

我笑、我笑，我的眼睛象小船；

我哭、我哭，我的眼睛在下雨；

我氣、我氣，我的眼睛象皮球；

我困、我困，我的眼睛是一條線；

我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。

活動(dòng)反思：

教育活動(dòng)內(nèi)容選材非常重要，它直接關(guān)系到活動(dòng)的成功與失敗。本次教育活動(dòng)的內(nèi)容貼近幼

兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)內(nèi)容，卻蘊(yùn)含著重要的教育意義：孩子

們對(duì)"眼睛”這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到，陌生

的是對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí)缺乏更深入的了解，通過這次活動(dòng)，不但讓幼兒細(xì)致地了解了眼睛的構(gòu)造及其

作用，而且組正了幼兒用眼方面的錯(cuò)誤，同時(shí)學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生知識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終保

持對(duì)活動(dòng)的高度興趣和關(guān)注，課堂氣氛活躍而民主，他們對(duì)眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生,都能大膽

地與同伴、老師交流，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多孩子都能說出不少保護(hù)眼睛的方法，這是我們希望達(dá)到

的預(yù)期效果。

中班安全教學(xué)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?

可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么

事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕?/p>

他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不

能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼)1」在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、

池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(二)、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期XX學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，

有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。

(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、：

Q)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么？

(2)教師：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)

會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

教學(xué)反思：

教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池

塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志

和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，

盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育

的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作

細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！

中班安全教學(xué)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼學(xué)習(xí)傾聽感受作品，理解故事的主要情節(jié)

鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)和想象大膽地講述和表達(dá)自己的想法

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在傾聽理解故事的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來表

達(dá)自己的想法

難點(diǎn)：理解"輕輕的"、"柔柔的"、很棒"、"調(diào)皮搗蛋"等詞"

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的知識(shí)

掛圖四幅、電鈴一只

活動(dòng)流程：

談電鈴一欣賞理解故事一傾聽錄音故事一安全教育

活動(dòng)過程：

談電鈴

出示電鈴，問："這是什么聲音？你在哪里聽到過？"

談?wù)勲娾徲惺裁从谩?/p>

欣賞理解故事

導(dǎo)入森林里的動(dòng)物家里也按上了電鈴這些電鈴有什么用呢？我們來聽一個(gè)《小老虎電鈴》

的故事。

教師看圖講述故事

問電鈴是干什么用的？小貓生病怎么辦？小羊生病怎么辦？小老虎為什么從來沒有按過電

鈴？他很想按點(diǎn)鈴，結(jié)果發(fā)生了什么事？這一次他真的、生病了，他們會(huì)走嗎？

傾聽錄音故事

導(dǎo)入：小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人？

豐富詞：輕請(qǐng)的、柔柔的、很棒、調(diào)皮搗蛋等詞

討論：小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人？

安全教育

問：你喜歡小老虎嗎？為什么？

小老虎按電鈴有什么危險(xiǎn)？

生活中有哪些電鈴、電話不能隨便按或打的？

（119、110、120、門鈴、醫(yī)院的電鈴等）

中班安全教學(xué)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事件時(shí)，學(xué)生能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、學(xué)生熟悉安全撤離珞徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過程：

1、組織學(xué)生觀看圖片，讓學(xué)生感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。

提問："如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？"引導(dǎo)學(xué)生說說自己的見識(shí)和感受。明白遇到突發(fā)事

件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖，帶學(xué)生觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)學(xué)生討論為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使學(xué)生了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶

外安全地帶最近的一條通道。

3、帶學(xué)生觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣走，到達(dá)

安全地帶最快？啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按

順序，不擁擠；聽老師的'指揮等。

4、熟悉警報(bào)錄音，組織學(xué)生"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路

徑迅速撤離到戶外安全地

帶。如學(xué)生在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶學(xué)生查找原因，再次演習(xí)，使

學(xué)生掌握正確、快捷的撤離方法。

中班安全教學(xué)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí)，為度過一

個(gè)安全、快樂、有意義的春節(jié)做好鋪墊。

2、增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的'自我保護(hù)能力,使幼兒過一個(gè)愉快的春節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬制品。春節(jié)安全視頻。

活動(dòng)過程：

1、注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接

觸、探試電源插座內(nèi)部。

2、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打"火仗”的游戲，這

樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

3、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

4、注意通行安全.

(1)會(huì)走行橫道和人行道，過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走,過馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，

不獨(dú)自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

5、教師小結(jié)：春節(jié)要注意的各方面安全問題。

春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全！

中班安全教學(xué)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,

初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一

份操作圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）?；顒?dòng)過程：

1.游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

"請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？"

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2.討論，"出現(xiàn)了火情，該怎么辦？""現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎

么辦呢？"

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié)："剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲

滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打

119電話。

3.請(qǐng)幼兒看錄像。

”前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像提問：”他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的？"（開窗捂著嘴、

鼻跑出煙火區(qū)）。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的

時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的

速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.幼兒操作

"請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的

左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上""號(hào)。

討論：用扇子扇，是不是最好的'辦法？

"小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很

大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。"

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解地震有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、泡沫板。

急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子

三、活動(dòng)過程

（-）情景導(dǎo)入

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問：錄像

上發(fā)生了什么事情？你看至J了什么？（幼兒發(fā)言）

小結(jié)：是啊！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。地震對(duì)我們

來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害？讓我們來看看。小朋友，可以把你看到的

和旁邊的小伙伴說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大

的危害。地震實(shí)在是太可怕了！

（二）地震來了怎么辦

1.如果地震發(fā)生在我們身邊，怎么辦？

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些？

請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片，情幼兒判斷誰做的好，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓

幼兒明白什么地方安全。

如果在這個(gè)教師發(fā)生地震，該怎么辦？請(qǐng)小朋友照顧地方躲起來，看看誰找的地方最安全,

保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)標(biāo)志。

小結(jié)幼兒躲得情況。什么時(shí)候往外跑？逃跑是應(yīng)該注意什么？（有秩序，沿著墻角跑，保護(hù)

頭部。）可以用什么來保護(hù)我們的頭？

小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在里面，他用什么辦法讓別人知

道被困在里面？什么時(shí)候喊？（有人是喊）為什么沒人時(shí)不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么

辦？（哨子、敲鼓、尋找食物、想辦法自救）

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒人來救你,

不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們。

（三）地震的預(yù)防

1.日本是一個(gè)多地震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多

物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急

救箱里。選好了嗎？請(qǐng)把你們的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看

急救箱都有些什么？（提問冰和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上用場(chǎng)嗎？收音機(jī)也能幫到我

們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）

小結(jié)：有了急救箱的這些東西，我們就可以利用它來幫我們度過難關(guān)了。

2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好??！但是我們還無法預(yù)測(cè)地震

的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在地震發(fā)生前的一兩天或者幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生些異常

的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請(qǐng)幼兒看課件）

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

中班安全教學(xué)教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幻兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通

道。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

準(zhǔn)備1、錄像和圖片。2、了解地震中自救的基本常識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

1、講述地震來臨時(shí)的情況?？翠浵?/p>

2、看錄像：人們安全撤離的圖片（錄像）

二、教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.

提問我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法，（雙

手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

2、出示班級(jí)撤離圖（到操場(chǎng)空曠的地方）

觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)

注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按II褥，不擁擠;聽老師的指揮等。

4、組織幼兒

三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。(圖片)

(1)大地震的‘危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家

具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。

主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物＞各頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤

氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺(tái)上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的

安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂池、桌子、

柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車,

設(shè)法停在開闊處。

(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑

物附近。

(6)人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污

染時(shí)，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。

中班安全教學(xué)教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼熟悉安全撤離珞徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過程：

1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火

災(zāi)等）。

提問："如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事

件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的.發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒討論為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶

外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)

安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按

順序，不擁擠；聽老師的指揮等。

4、熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路

徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼J性撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找

原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤留方法.

教學(xué)反思：

安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制

能力都較差而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成啟我保護(hù)能力的提高也不是一次兩次的教育就能見效的。

我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)使之形成習(xí)慣同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢杳，

幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

和能力。

中班安全教學(xué)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）者陵提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的

辨別能力。

4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻一個(gè)；

2、溺水圖片若干；

3、模擬溺水急救若干；

活動(dòng)過程：

一、觀看圖片

師：小朋友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。

小組討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？

教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守"四不"：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人

陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因。

教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤

其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)

器材，可以入水直接救護(hù)。大，考吧。幼，師，網(wǎng)(要告訴孩子只有大人可以下水救人)

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救；

孩子按照教師的.講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水

者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水。

救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使

他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微

弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的萬法效果較好。

第四步:注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

四、安全總結(jié)

1、孩子小結(jié)：

通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié):

生命只有一次幸福快樂掌握在你的手里希望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，

養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫，不單

獨(dú)跑到危險(xiǎn)的地方玩水。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長利用周末時(shí)間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識(shí)，并編成故事。

教學(xué)反思：

活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)

入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件；然后通過出示不

同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對(duì)

不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫，簡(jiǎn)易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

中班安全教學(xué)教案10

教學(xué)名稱：地震來了教育目標(biāo)：1、掌握一定的地震知識(shí)，知道地震來了的時(shí)候保護(hù)自己，

學(xué)會(huì)自救。2、演習(xí)：地震來了教學(xué)準(zhǔn)備：1、資料準(zhǔn)備①汶川地震的視頻和圖片②故事：

地震來了2、教師準(zhǔn)備：電視機(jī)、電腦、地震圖片幻燈片3、幼兒準(zhǔn)備：收集汶川地震的相關(guān)

圖片4…

教學(xué)名稱：地震來了

教育目標(biāo)：

1、掌握一定的地震知識(shí)，知道地震來了的時(shí)候保護(hù)自己，學(xué)會(huì)自救。

2、演習(xí)：地震來了

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、資料準(zhǔn)備

①汶川地震的視頻和圖片

②故事：地震來了

2、教師準(zhǔn)備：電視機(jī)、電腦、地震圖片幻燈片

3、幼兒準(zhǔn)備：收集汶川地震的相關(guān)圖片

4、環(huán)境布置：教師將幼兒收集的圖片布置成一個(gè)地震知識(shí)圖片展。

教學(xué)過程：

1、教師帶領(lǐng)幼參觀地震知識(shí)圖片展。提問：

①我們剛才看到的是關(guān)于什么的圖片？

②你們看見的圖片是怎樣的？

③看到這些圖片你們心里是怎樣的.感覺？

2、教師請(qǐng)幼兒觀看汶川地震的視頻。提問：

①我們看到是什么?視頻上發(fā)生的什么樣的事情？（地震）

②當(dāng)?shù)卣饋淼臅r(shí)候人們是怎么樣做的？

視頻引出故事：地震來了~

3、教師講故事《地震來了》

聽故事的時(shí)候幼兒帶著以下目的聽：

①故事里有哪幾個(gè)小動(dòng)物？②發(fā)生了什么事情？③故事里的小動(dòng)物是怎么樣處理事件的？

誰做的好，誰做的不對(duì)？應(yīng)該怎么樣做？

4、討論以上問題，教師做總結(jié)。

5、給幼兒講解相關(guān)的地震知識(shí)，教師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活，財(cái)產(chǎn)、生

命帶來的危害。

從幻燈片中知道地震來了的時(shí)候人們是怎樣自救救援的讓幼兒知道，當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，

有我們的人們解放軍和社會(huì)各界以及世界各地的人們來幫助我們，我們不會(huì)孤單，不會(huì)害怕，要

勇敢，堅(jiān)強(qiáng)！

6、教師和幼兒做游戲：地震來了~

幼＞1/1」用剛才學(xué)到的地震知識(shí)進(jìn)行演習(xí)，結(jié)束。

教學(xué)反思：設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全教

育意思，知道災(zāi)難來臨時(shí)不要驚慌，要學(xué)會(huì)正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅(jiān)

強(qiáng)、勇敢的信心。

中班安全教學(xué)教案11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)傾聽，能理解故事內(nèi)容。2、能說出自己和媽均的名字。3、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事掛圖、故事磁帶、動(dòng)物頭飾、警察服裝。

2、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。

三、活動(dòng)過程：

1、聽看結(jié)合，欣賞故事：

1）、邀請(qǐng)教師帶上動(dòng)物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》.再請(qǐng)小朋友說一說：一”故

事中的小鴨怎么了？"一"誰來幫助它？最后小鴨子找到媽媽了嗎？"教師小結(jié)：小鴨迷路

找不到家了，小兔子、小豬、小鳥來幫助它，最后小鴨子找到媽媽了。

2）、出示故事背景掛圖，聽故事磁帶。幼J序說小動(dòng)物的對(duì)話。聽完故事請(qǐng)小朋友回答問

題：——"小兔對(duì)小鴨子說什么？小鴨子是怎么回答的?"——"小豬對(duì)小鴨子說什么？小鴨

子是怎么回答的？"一"小鳥對(duì)小鴨子說什么了？幫小鴨子找到媽媽了嗎？"教師小結(jié)：小

鴨子迷路了，因?yàn)樗恢雷约汉蛬寢尩拿?，所以小兔和小豬沒辦法幫他，小鳥邊飛邊喊"誰

家丟了寶寶?”鴨媽媽聽見后說"我家丟了鴨寶寶！”這才找到了小鴨子！

2、情景問答《我家》：一"有一天你和爸爸媽媽去逛街，你迷路了，急得嗚嗚哭，這時(shí)

警察叔叔過來問你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸媽媽叫十么名字？你會(huì)怎樣回答警察叔叔?”

教師扮警察，幼兒扮迷路的小朋友，練習(xí)清楚地說出自己和媽媽叫什么名字。小結(jié)：小朋友如果

迷路了，要找警察叔叔幫忙，不能和陌生人走！

3、教師帶幼兒一起跟著音樂表演《母鴨帶小鴨》，模仿小鴨子走路，結(jié)束課程。

四、活動(dòng)延伸：

1、在區(qū)域活動(dòng)投放幼兒用書和頭飾，讓幼兒看看、說說，嘗試表演故事。

2、情境問答的內(nèi)容可以不斷豐富，逐步加入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字，以及請(qǐng)幼兒

說出自己家的地址或電話。

學(xué)做大人的小幫手（美工）

目標(biāo)：1,通過活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家、爰媽媽的情感。

引導(dǎo)幼兒知道要做個(gè)關(guān)心家里、關(guān)心大人的小幫手。

2,通過活動(dòng)，鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現(xiàn)美。

準(zhǔn)備：玩具娃娃一個(gè)，場(chǎng)景布置。

折紙范例步驟，各色紜工紙若干."裝飾掛毯”若干幅.

水彩筆、蠟筆、棉簽若干。顏料若干盒。鉛畫紙、書面紙、

串編紙條若干。襁糊,剪刀若干，

過程：

一，游戲："聽音樂傳娃娃"。

1,師：小朋友，上個(gè)星期六是什么節(jié)日？

你們對(duì)她們說過什么祝福的話了嗎？

你們說得真好，相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過得很高興。對(duì)的,我們的外婆、

奶奶、媽媽都很疼愛我們，我們也非常熱愛她們，我們都生活在一個(gè)溫暖、幸福的家里。

為了表示我們對(duì)媽媽的感謝，現(xiàn)在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。

2,師：現(xiàn)在，我們就來玩?zhèn)€關(guān)于家的游戲，要考考我們小朋友是不是關(guān)心'我們自己的家。

等會(huì)兒，邊放音樂邊傳娃娃，音樂一停，娃娃傳到誰的手里，就請(qǐng)他回答一個(gè)問題，如果他關(guān)心

自己的家，那么他肯定講得出。

（游戲進(jìn)行。）

師:剛才我們玩了傳娃娃的游戲，我們很多小朋友都是關(guān)心家里、關(guān)心大人的孩好子，那么，

你們想不想再來試著做個(gè)媽媽的小幫手？幫大人把家里打扮得更好看？現(xiàn)在我們的教室就好比

我們的家，我們來參觀參觀我們的家。

二,美工活動(dòng)。

1,介紹場(chǎng)景。

1）,這兒是家里的什么地方?？蛷d里有些什么？等會(huì)兒我們可以多做些花，多拼寫掛毯,

或者折架鋼琴，把客廳打扮得更漂亮些。還可以嘗試著做笑電話，有了電話真方便，不會(huì)的話，

你可以自己動(dòng)腦筋看一步一步怎么變出來的。

2）,這兒是家里的.什么地方.平時(shí)，家里誰燒飯做菜？平時(shí)，大人燒飯做菜真辛苦，今

天，我們來幫大人做菜。想想看，你今天準(zhǔn)備燒什菜？是什么顏色？然后，把菜做在盤子里，過

會(huì)兒給我們介紹你燒的菜。

3），這兒是家里的什么地方。床上少什么了？今天請(qǐng)你們來幫

媽媽設(shè)計(jì)條美麗的被子?？梢栽囍眉艉玫拇盎ㄙN在上面，也可以用蠟筆、水彩筆、棉簽來

畫，還可以用紙條串編?，F(xiàn)在，我們就去試一試，看看哪人小幫手真能干。

2,幼兒動(dòng)手操作，老師適時(shí)指導(dǎo)。

1),引導(dǎo)幼兒選用相應(yīng)顏色的紙來做"菜"。

2),引導(dǎo)幼兒想象、設(shè)計(jì)。

3),引導(dǎo)幼兒正確使用工具。

3,講評(píng)。

介紹自己的作品。

4,師：今天，我們真能干，都來學(xué)做了媽媽的小幫手，因?yàn)槲覀冮L大了，懂事了，知道

自己的事自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，不再麻煩大人了?，F(xiàn)在，我們就來唱一首《不再麻煩好媽

媽》。

教學(xué)反思：

正巧這階段我們中班教研進(jìn)行了有關(guān)“愛媽媽"、"我愛我家”的主題活動(dòng)，那么作為這次

主題活動(dòng)的延伸，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)"學(xué)做媽媽小幫手”的活動(dòng)讓幼兒在體驗(yàn)爰媽媽的情感下，

愛屋及烏地去爰自己的家，并嘗試做個(gè)媽媽的小幫手。

那么，學(xué)做媽媽的小幫手，具體可以讓幼兒動(dòng)手嘗試什么呢？在開始部分，讓幼兒通過游戲

的形式來進(jìn)一步熟悉、了解關(guān)于家里、父母長輩的一些情況，鞏固爰父母、愛家的情感教育。并

根據(jù)前段時(shí)間的一次幼兒集體做客所給我的啟示，我將教室分成三個(gè)區(qū)域，分別布置成家中的客

廳、臥室和廚房，讓幼在情景中較直實(shí)的體驗(yàn)怎么幫媽媽做個(gè)小幫手，而且將美工技能穿插于

活動(dòng)內(nèi)容中，多材料、多形式的投放活動(dòng)用具，考慮到符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

通過活動(dòng)的開展，我感到有幾點(diǎn)體會(huì)。第一點(diǎn)，在活動(dòng)的內(nèi)容上還要進(jìn)一步整合，過去總認(rèn)

為課程的整合是形式上的整合，其實(shí)，更高層次的整合是內(nèi)容上的整合。

第二點(diǎn)，這次嘗試將表現(xiàn)表達(dá)與社會(huì)情感進(jìn)行某些結(jié)合，但還是注重了美術(shù)方面，其實(shí)也可

以嘗試其它方面的揉合。

第三點(diǎn)，在情感激發(fā)過程中，還要加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓幼＞1府感情的帶動(dòng)

下只去付之于操作活動(dòng)。

中班安全教學(xué)教案12

設(shè)計(jì)意圖：生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能

力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意夕版害。因此培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，

使他們掌握相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行這

方面的隨機(jī)教育外，有必要組織一次專門的'教育活動(dòng)，讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強(qiáng)

自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從而真正體現(xiàn)將教育生活化，生活

教育化的精神。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼）施步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。

活動(dòng)過程：

一、從一些物品中找出幼不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

二、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污

染空氣。

三、通過視頻，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí).防火"標(biāo)志。

1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

2、蚊香不能靠近容易著火的物品。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

5、認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

四、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。（萬一看小火了怎么辦？著大火了呢？困

在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？）

六、游戲：.安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自

救的能力。

活動(dòng)延伸：

認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼用應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

日常生活，火災(zāi)發(fā)生，教學(xué)反思，海南省，幼兒園

中班安全教學(xué)教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動(dòng)過程：

1.小狗怎么了?

Q)尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

(2)出示圖片并講述故事

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯？

2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

Q)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒討論

"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?”"你覺得那種方

法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的.?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)？

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì);一—個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢？

做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時(shí)

告訴老師

4.手指游戲“滑滑梯”

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩

一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯.

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí)。

下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底。

中班安全教學(xué)教案14

設(shè)計(jì)意圖：

為了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其