人教新課標版選修1-21-改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機遇課件4市公開課一等獎省賽課獲獎?wù)n件

選修１第二單元商鞅變法第1頁“七國之雄，秦為首強，皆賴商鞅”

“（商鞅）舉法明教，秦人大治”。

——（戰(zhàn)國）韓非子

“（商鞅）功如丘山，名傳后世”。

——（西漢）桑弘羊“自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行?！?/p>

——（宋代）王安石第2頁改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機遇第１課——變法背景第3頁

商鞅（約前390年—前338年），戰(zhàn)國時期政治家，著名法家代表人物。他熱熱衷于法家學(xué)說，有強烈從政愿望。第4頁探究：商鞅生活戰(zhàn)國是個怎樣時代？第5頁政治：文化：經(jīng)濟：軍事：探究：商鞅生活戰(zhàn)國是個怎樣時代？吳起生產(chǎn)力發(fā)展封建經(jīng)濟產(chǎn)生新興地主要求改革奴隸制度百家爭鳴，思想大解放諸侯吞并，戰(zhàn)爭頻繁第6頁

起初，衛(wèi)鞅投身魏國丞相公叔痤門下，曾被公叔痤推薦為丞相執(zhí)政，但一直得不到魏惠王賞識和重用．在魏國不得志第7頁鐵制農(nóng)具使用和牛耕普遍第8頁鐵器、牛耕使用私田增多井田制瓦解封建土地私有制確立生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系上層建筑經(jīng)濟基礎(chǔ)決定新興地主階級要求變革百家爭鳴大發(fā)展大變革大動蕩第9頁《韓非子》書影主張法治，建立中央集權(quán)制國家第10頁第11頁秦孝公下令求賢晉奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉-----，賓客有能出奇計強秦者，吾尊官，與之分土——《史記》第12頁結(jié)合圖示，說說秦國面臨怎樣外部形勢？李悝吳起諸侯吞并戰(zhàn)爭，其它國家變法圖強第13頁春秋時期：齊國管仲改革

相地而衰征”魯國：

“初稅畝”“履畝而稅”認可土地私有第14頁戰(zhàn)國時期：李悝吳起魏國李悝變法：率先強盛楚國吳起變法：成為強國公元前445年１）盡地力之教，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)２）推行“平糴法”３）制訂<<法經(jīng)>>加強法制1)限制貴族權(quán)力,改變分封制.收回爵祿2)強令舊貴族遷居3)淘汰冗員,節(jié)余養(yǎng)兵和獎勵軍功.4)要求官員秉公執(zhí)法第15頁商鞅入秦第16頁商鞅來到秦國，面臨著哪些變法有利條件和機遇？（1）秦孝公支持（2）國君擁有比較集中權(quán)力，守舊勢力相對微弱（3）法家學(xué)說受到秦國君臣民眾認同（4）當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)質(zhì)樸，含有尚武精神（5）各國變法為商鞅變法提供了經(jīng)驗和教訓(xùn)。三家分晉；中原地域眾多士人游說，追求建功立業(yè)。有利條件：歷史機遇：第17頁改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機遇（變法背景）新興地主要求改革奴隸制度百家爭鳴，思想大解放生產(chǎn)力發(fā)展封建經(jīng)濟產(chǎn)生諸侯吞并，戰(zhàn)爭頻繁本課小結(jié)客觀：經(jīng)濟：政治：文化：軍事：第18頁（1）秦孝公支持（2）國君擁有比較集中權(quán)力，守舊勢力相對微弱（3）法家學(xué)說受到秦國君臣民眾認同（4）當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)質(zhì)樸，含有尚武精神（5）各國變法為商鞅變法提供了經(jīng)驗和教訓(xùn)。主觀：第19頁閱讀以下材料材料一：“相地而衰征，則民不移；政不旅舊，則民不偷；－－－無奪民時，則百姓富?！薄秶Z齊語》材料二：“糴甚貴傷民，甚賤傷農(nóng)，民傷則離散，農(nóng)賤則國貧?！薄稘h書食貨志》材料三：“----為楚悼王立法，卑減大臣之威重。罷無能，廢無用。損不急之官，塞私門之請，一楚國之俗------。”——《