小班故事唱歌比賽課件

小班故事唱歌比賽課件演講人：xxx比賽背景與目的比賽規(guī)則與流程精選故事與歌曲推薦組織籌備工作指南比賽現(xiàn)場管理與執(zhí)行流程賽后總結(jié)與反饋收集目錄contents比賽背景與目的01以唱歌方式講述故事比賽形式小班全體幼兒參賽對象01020304小班故事唱歌比賽比賽名稱幼兒園音樂教室比賽地點故事唱歌比賽簡介通過比賽，鼓勵孩子們勇敢地站在舞臺上表現(xiàn)自己。激發(fā)孩子表現(xiàn)欲望讓孩子們在比賽中獲得成就感，從而增強自信心。提升孩子自信心比賽過程中，孩子們需要面對觀眾和評委，有助于鍛煉他們的膽量。鍛煉孩子膽量培養(yǎng)孩子們表現(xiàn)力和自信心010203比賽需要孩子們相互配合，共同完成故事唱歌，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。團隊協(xié)作在準備過程中，孩子們需要相互討論、分工，提高溝通交流能力。交流溝通通過共同參與比賽，孩子們可以結(jié)交更多朋友，增進友誼。增進友誼增進團隊協(xié)作與交流能力比賽為孩子們提供了一個展示自己才藝和風采的舞臺。展示幼兒風采增添文化氛圍拓展孩子們視野故事唱歌比賽能夠增添幼兒園的文化氛圍，讓孩子們在濃厚的藝術(shù)氛圍中成長。通過比賽，孩子們可以欣賞到更多的故事和音樂，拓寬他們的視野。豐富幼兒園文化生活比賽規(guī)則與流程02參賽對象小班全體學生，分為男生組和女生組，也可男女混合組隊參加。分組方式根據(jù)報名情況和班級實際情況進行分組，確保每組實力均衡。參賽對象及分組方式比賽內(nèi)容自選一首適合小班學生演唱的兒童歌曲或故事歌曲，內(nèi)容積極健康，富有童趣。形式要求演唱形式可多樣，如獨唱、對唱、合唱等，鼓勵創(chuàng)新，可配以簡單舞蹈或樂器伴奏。比賽內(nèi)容與形式要求根據(jù)歌曲內(nèi)容、演唱技巧、舞臺表現(xiàn)等方面進行綜合評分，滿分100分。評分標準設立一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)證書和獎品，同時設最佳創(chuàng)意獎、最佳合作獎等單項獎。獎項設置評分標準及獎項設置活動時間安排與地點地點安排初賽在各自班級教室進行，決賽在學校禮堂或其他大型活動場所舉行。時間安排初賽安排在每周的班會時間進行，決賽時間另行通知。精選故事與歌曲推薦03《小兔子找朋友》故事講述了小兔子在尋找朋友的過程中，學會了如何禮貌待人和分享。《小豬佩奇》這部動畫系列中的許多故事都適合小班孩子，如《佩奇去游泳》、《佩奇的生日》等，這些故事溫馨有趣，能夠吸引孩子的注意力。《小熊維尼》小熊維尼和他的朋友們在森林中的冒險故事，如《小熊維尼和蜂蜜》等，故事情節(jié)簡單，易于孩子理解。適合小班孩子的經(jīng)典故事選段這首歌曲旋律優(yōu)美，歌詞簡單，適合小班孩子跟唱?！缎⌒切恰愤@首歌曲通過動作表演，讓孩子在唱歌的同時鍛煉身體，增強協(xié)調(diào)性。《小手拍拍》歌曲描述了小燕子的生活場景，旋律輕快，易于激發(fā)孩子的興趣。《小燕子》寓教于樂的兒童歌曲推薦010203選擇與孩子生活經(jīng)驗相關(guān)的故事和歌曲，便于孩子理解和表現(xiàn)。貼近孩子生活如何選擇合適的表演素材選擇能夠激發(fā)孩子情感共鳴的素材，讓孩子在表演中能夠真實地表達自己的感受。注重情感表達故事內(nèi)容不宜過于復雜，歌曲旋律要易于記憶，以便孩子在表演中能夠自信地展現(xiàn)自己。簡單易記改編故事情節(jié)通過模仿動物叫聲、動作等方式，讓孩子更好地融入角色，增強表演的真實感。角色塑造舞臺表現(xiàn)鼓勵孩子大膽地在舞臺上表現(xiàn)自己，可以通過舞蹈、道具等方式增強表演效果。根據(jù)孩子的實際情況和表演需要，對故事進行適當?shù)母木帲蛊涓由鷦佑腥?。?chuàng)意改編與表現(xiàn)技巧組織籌備工作指南04負責比賽的現(xiàn)場執(zhí)行、秩序維護、安全監(jiān)督等。執(zhí)行組負責音響、燈光、舞臺等設備調(diào)試及技術(shù)支持。技術(shù)組01020304負責比賽的整體規(guī)劃、流程設計、節(jié)目單編排等。策劃組負責參賽選手的評分、評選及提供專業(yè)建議。評審組籌備小組分工及職責明確確保場地寬敞、通風良好，有舞臺、觀眾席和候場區(qū)。場地選擇音響、燈光、舞臺等設備完好，確保比賽順利進行。設備準備根據(jù)比賽主題和風格，布置舞臺背景、道具等，營造比賽氛圍。氛圍布置場地布置與設備準備要求制定火災、地震等突發(fā)事件的安全預案，確保人員安全。安全預案設置急救箱，配備常用急救藥品，培訓工作人員基本急救技能。應急處理制定緊急疏散路線，確保在緊急情況下能迅速疏散人員。緊急疏散安全預案及應急處理措施宣傳推廣策略社交媒體宣傳利用微信、微博等社交媒體平臺發(fā)布比賽信息，吸引更多觀眾。制作精美海報，張貼在學校、社區(qū)等顯眼位置。海報宣傳鼓勵家長、老師等群體口口相傳，擴大比賽影響力?？诒麄鞅荣惉F(xiàn)場管理與執(zhí)行流程0501簽到流程提前準備好簽到表，確保每位參賽者都能簽到，并領(lǐng)取分組號碼牌。簽到與分組安排02分組方法根據(jù)報名情況，將參賽者分成若干小組，每組分配一名負責人，便于管理和組織。03準備工作確保比賽場地、設備、道具等準備工作到位，為比賽順利進行提供保障。制定現(xiàn)場秩序維護方案，確保比賽現(xiàn)場秩序井然，參賽者和觀眾互不干擾。秩序維護加強比賽現(xiàn)場的安全管理，制定應急預案，確保參賽者和觀眾的人身安全。安全措施提前向參賽者和觀眾宣傳比賽規(guī)則和注意事項，提高大家的秩序意識和安全意識。秩序宣傳現(xiàn)場秩序維護與安全保障010203表演順序根據(jù)抽簽或報名順序，提前確定每個參賽者的表演順序，并告知參賽者。時間把控制定詳細的比賽時間表，包括每個環(huán)節(jié)的時間安排，確保比賽按時進行。節(jié)目銜接安排好節(jié)目之間的銜接，確保比賽過程緊湊、流暢，不出現(xiàn)冷場或拖沓現(xiàn)象。表演順序確定及時間把控評委評分與觀眾互動環(huán)節(jié)結(jié)果公示及時匯總評分結(jié)果，并在比賽現(xiàn)場或官方網(wǎng)站等渠道進行公示，確保比賽的公開、透明。觀眾互動設置觀眾投票、互動問答等環(huán)節(jié)，提高觀眾的參與度和比賽的趣味性。評委評分制定評分標準，確保評分公正、客觀，及時公布評分結(jié)果，讓參賽者心中有數(shù)。賽后總結(jié)與反饋收集06獲獎名單公布準備證書、獎杯或獎品，由園方代表和評委為獲獎孩子頒發(fā)。頒獎儀式流程獲獎孩子展示安排獲獎孩子進行故事唱歌展示，分享獲獎感言。通過校園網(wǎng)站、公眾號等渠道公布獲獎名單，并安排頒獎儀式。獲獎名單公布及頒獎儀式統(tǒng)計參與活動的孩子人數(shù)、家長關(guān)注度以及教師參與情況?；顒訁⑴c度分析活動對孩子語言表達能力、自信心等方面的提升效果?；顒有Чu估通過家長反饋、社交媒體傳播等方式評估活動宣傳效果。宣傳效果評估活動效果評估報告收集家長對活動形式、內(nèi)容、組織等方面的意見和建議。家長反饋了解老師在活動籌備和實施過程中的感受、經(jīng)驗和建議。老師反饋傾聽孩子們對活動的喜愛程度、參與過程中的收獲以及改進建議。孩子們反饋家長、老師、孩子們反饋匯總根據(jù)反饋匯總，提出針對性的改進措施，如優(yōu)化活動流程、豐富活動內(nèi)容等。改進措施