用愛保護孩子正面管教

用愛保護孩子正面管教目錄?了解無效管教的負面影響?認識正向管教四步曲?反思現(xiàn)時管教子女的態(tài)度和方法不停追趕？

無止境的掙扎？煩躁不安？一啖

一啖

？你會如何形容「管教」這回事？甜蜜溫馨？日常生活中，當你希望孩子跟從你的

指示時，你會怎樣做？向孩子叫嚷?

批評過錯?表達你的感受或期望?

稱贊孩子的行為?耐心指導?

喝斥孩子?打罵孩子?解釋行為背后的后果?幾種不同管教方法，大家覺得

以下哪個最有效？后果責罵贊賞說教體罰精神虐待?危害或損害兒童情緒或智力發(fā)展的重復行

為及態(tài)度模式或極端事件?羞辱、驚嚇、孤立、剝削/利誘、漠視兒童的情緒反應(yīng)，向兒童傳遞他/她是沒有價

值、有缺點、沒有人要或沒有人愛的訊息、情緒怒罵傷害孩子一輩子

身體虐待

瘀傷和條痕

燒傷和

熨傷

內(nèi)部

受傷

其他撕裂擦傷

Childrensee,

children

do無效管教的負面影響1.身體上的傷害2.模仿錯誤行為，影響人際關(guān)系3.影響大腦發(fā)展，繼而影響整體發(fā)展，包括

學習能力、社交和情緒調(diào)節(jié)能力4.損害自我價值和形象5.破壞親子關(guān)系，形成反叛心理，與家長進

行權(quán)力斗爭正向管教四步曲正

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確立長期目標，身教為先

向

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了解孩子不同階段的需要和能力

管

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給予家庭溫暖

教

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提供適當?shù)闹笇А刚婀芙獭沟谝徊剑捍_立長期目標當踏上育兒之路時，你育兒目標是什么?孩子是父母的一面「鏡子」，

你也有這些特質(zhì)嗎?正

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確立長期目標，身教為先

向

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了解孩子不同階段的需要和能力

管

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給予家庭溫暖

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提供適當?shù)闹笇Оl(fā)展階段孩子在各階段的特征及任務(wù)父母要幫助孩子2-3歲?意識到危險，并常表達害怕?lián)鷳n?

明白自己的感受，但仍需時間學

習體會別人的感受?給予大量支持、安撫及鼓勵?尊重孩子的感受，分享自己的感受3-5歲?

求知欲旺盛，常問「為甚么」?

自我中心，透過玩耍學習解難、

代入他人感受?

渴望從幫助別人獲得認同。?耐心回答他們的問題，幫助找尋答案?讓孩子學習如何自行解決人際問題?鼓勵他們幫忙，從中學習生活技能5-9歲?

學習自理?

學習管理情緒?處理人際關(guān)系中的難題?多作鼓勵及指導，協(xié)助孩子了解自己及他人的想法與感受?

以身作則?容許犯錯，鼓勵嘗試及經(jīng)驗挫敗「正面管教」第二步：了解孩子不同階段的需要和能力媽媽之歌正

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確立長期目標，身教為先

向

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了解孩子不同階段的需要和能力

管

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給予家庭溫暖

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提供適當?shù)闹笇且粋€家庭令你感覺溫暖?家庭溫暖「正面管教」第三步：給予家庭溫暖在言語及行為

上表達關(guān)愛無條件的愛透過身體接

觸、傾談，

多親近孩子體諒孩子的

感受留意孩子的

需要安全感正

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確立長期目標，身教為先

向

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了解孩子不同階段的需要和能力

管

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給予家庭溫暖

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提供適當?shù)闹笇?

親身示范?

將任務(wù)拆細?

及時贊賞、認同?

刻意忽視輕微的不當行為