兒童相聲：《校園老友的悄悄話》

甲：老話說得好，“人有人言，鳥有鳥語”，這世間萬物啊，要是細(xì)聽起來，都有自己的溝通方式。乙：沒錯(cuò)，小動(dòng)物們湊一塊兒，嘰嘰喳喳的，那就是它們在嘮嗑呢。甲：您吶，還別光盯著動(dòng)物，咱們天天待的教室里，那些桌椅板凳，要是機(jī)緣巧合，您也能聽見它們“說話”。乙：喲，這可奇了?。∽酪芜€能開口說話？我可從沒聽說過。甲：這事兒啊，一點(diǎn)都不稀奇，就看您有沒有機(jī)會(huì)碰上。乙：我才不信呢，桌椅說話，誰能聽見啊？難不成您聽到過？甲：那可不，我還真就親耳聽過一回。乙：真的呀？快跟我講講，啥時(shí)候的事兒？甲：就前天一大早，我那天不知道為啥，醒得特別早，到學(xué)校的時(shí)候，校園里都沒幾個(gè)人。我慢悠悠地晃到教室門口，剛要伸手推門，就聽見里頭傳來說話聲，仔細(xì)一聽，原來是課桌在跟椅子倒苦水呢。乙：喲，那課桌都說啥了？您快給學(xué)學(xué)。甲：（微微彎腰，模仿剛睡醒的慵懶模樣，伸個(gè)大懶腰，打個(gè)哈欠）“啊……”乙：嘿，瞧這課桌，還挺會(huì)給自己加戲，這懶腰伸得，跟真的似的。甲：緊接著，就聽它喊：“我說，椅子老弟！”乙：嗬，還跟椅子稱兄道弟上了，真有意思。甲：“椅子老弟！”乙：（左顧右盼，裝作找椅子）這椅子到底在哪呢？我咋沒瞅見。甲：（輕輕拍一下乙的肩膀）哎，從現(xiàn)在起，你就當(dāng)那椅子，得跟我搭話啊，別走神。乙：哦，行，你早說清楚嘛。你再叫一回。甲：“我說，椅子老弟！”乙：（趕緊半蹲下來，接話）“啥事啊，桌子大哥！”甲：“你醒啦？”乙：“可不是嘛，您睡得咋樣?。俊奔祝骸八堆?，實(shí)不相瞞，我這一整晚，眼睛都沒合上過?！币遥骸皢眩聠?，準(zhǔn)是惦記啥事兒呢，是不是想家啦？”甲：（無奈地?cái)[擺手）嗨，桌椅哪來的家呀？乙：“那你為啥睡不著？”甲：“我渾身不得勁兒，疼得厲害，哪能睡得著喲。”乙：“?。磕氵@是身體不舒服了？”甲：“可不是嘛，難受得緊?！币遥骸拔艺f夜里咋老聽見哼哼聲呢，看來你病得不輕啊?！奔祝骸笆前。曇魩е耷唬疫@心里苦啊，太遭罪了……”乙：“你別太傷心了（伸手輕拍甲的肩膀）……”甲：“（突然大聲尖叫）哎喲！”乙：“怎么啦這是？”甲：“你拍我干啥呀？”乙：“我好心安慰你呢，誰知道你反應(yīng)這么大?！奔祝骸澳悴恢?，我現(xiàn)在這身子骨，你輕輕碰一下，我都疼得受不了?！币遥骸澳恰葧?huì)兒有空，我陪你去醫(yī)務(wù)室瞅瞅？”甲：“咳，去看有啥用?。课疫@一身的毛病，可不是一時(shí)半會(huì)兒能治好的?！币遥骸澳愣嫉蒙恫×耍空f得這么嚴(yán)重。”甲：“肺病、心臟病、骨質(zhì)疏松……就連我這臉上、身上，到處都是傷。”乙：“喲，桌子大哥，你這臉在哪呢？我咋沒瞧見?！奔祝骸澳氵@眼神咋回事，我這桌子面兒，不就是臉嘛！”乙：“啊？桌子面兒是臉？好家伙，你這臉可比身子都大?！奔祝骸澳愎艿弥铮掖虺錾瓦@樣，天生的大臉盤子?！币遥骸鞍ィ雷哟蟾?，你瞅你年紀(jì)也不大，咋就一身病呢？是不是出廠的時(shí)候沒檢查好，有點(diǎn)先天不足??？”甲：“什么先天不足，剛被工人叔叔造出來那會(huì)兒，我硬朗著呢！可自從進(jìn)了咱們這教室，碰上那不懂愛護(hù)公物的同學(xué)，天天折騰我，這不，還沒幾年，就把我整得未老先衰咯?！币遥骸班?，原來是這么回事。那你臉上這傷，是咋弄的呀？”甲：“唉，別提了，昨天課間，有個(gè)同學(xué)拿著小刀，在我臉上劃來劃去，說是要刻個(gè)什么記號(hào)，疼得我喲，差點(diǎn)沒暈過去?！币遥骸斑@也太不像話了！桌椅是給大家學(xué)習(xí)用的，怎么能這么破壞呢。”甲：“還不止呢，平時(shí)上課，有的同學(xué)心情不好，就拿我撒氣，對(duì)著我又捶又踢的，我這心口、肋骨，經(jīng)常被招呼，能不得心臟病、骨折啥的嘛。”乙：“那肺病又是咋回事？”甲：“你看看，這教室里灰塵多大，窗戶經(jīng)常不開，同學(xué)們打掃衛(wèi)生也不認(rèn)真，灰塵全落在我身上、肺里，時(shí)間一長，可不就落下病根了?！币遥骸斑@也太可憐了，桌椅要是會(huì)哭，你這得掉多少眼淚啊?！奔祝骸拔乙悄芸蓿烙?jì)早就哭干了。還有我這椅子老弟，也沒少遭罪。”乙：“椅子又咋啦？”甲：“好多同學(xué)坐著不安分，前后搖晃，把椅子腿都快搖斷了，螺絲也松了，坐上去嘎吱嘎吱響，多危險(xiǎn)啊。”乙：“這確實(shí)是個(gè)問題，得趕緊想辦法，不能讓桌椅再這么受苦了。”甲：“是啊，我聽說隔壁班就做得挺好，老師經(jīng)常教育同學(xué)們要愛護(hù)公物，還制定了一些規(guī)矩，誰要是破壞桌椅，就得負(fù)責(zé)修好，或者接受懲罰。”乙：“這主意不錯(cuò)，咱們班也得學(xué)學(xué)?！奔祝骸斑€有啊，定期給桌椅做個(gè)‘體檢’，看看有沒有松動(dòng)、損壞的地方，及時(shí)維修，這樣它們也能多為大家服務(wù)幾年?！币遥骸皩?duì)，愛護(hù)桌椅，就是愛護(hù)咱們自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，從今天起，咱們可得帶頭做好榜樣?！奔祝骸皼]錯(cuò)，讓桌椅也能舒舒服服地陪著咱們學(xué)習(xí)、成長?！倍野。蹅兛梢园褠圩o(hù)桌椅這件事和班級(jí)榮譽(yù)掛鉤。每個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次桌椅的損壞情況，要是哪個(gè)月咱們班桌椅保護(hù)得好，沒有出現(xiàn)新的損傷，就在班級(jí)榮譽(yù)墻上貼個(gè)小紅花。乙：這個(gè)辦法好，同學(xué)們都很在乎班級(jí)榮譽(yù)，肯定會(huì)更加用心地愛護(hù)桌椅。甲：等攢夠一定數(shù)量的小紅花，咱們還能向老師申請(qǐng)，組織一次有趣的班級(jí)活動(dòng)，比如戶外野餐或者看一場電影。乙：哇，這可太有吸引力了，大家為了能有活動(dòng)，肯定會(huì)把桌椅當(dāng)成寶貝一樣呵護(hù)。甲：還有，咱們可以鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，給桌椅進(jìn)行一些簡單的裝飾，前提是不能損壞桌椅。乙：這主意不錯(cuò)，大家可以用彩紙、貼紙?jiān)谧酪紊腺N一些可愛的圖案或者勵(lì)志的話語，讓桌椅變得更有個(gè)性。甲：這樣不僅能讓教室環(huán)境變得更溫馨，還能讓同學(xué)們對(duì)自己裝飾的桌椅多一份珍惜。乙：對(duì)呀，而且同學(xué)們之間還能互相交流裝飾