2024年浙江省臺(tái)州市溫嶺市箬橫鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

2024年浙江省臺(tái)州市溫嶺市箸橫鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前

自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、（2018年）老范是低保救助對(duì)象。老范想依靠自己的努力，減少對(duì)低

保救助的依賴。因要照顧臥病在床的妻子，他只能就近打些零工，與

鄰居幾乎沒有往來。社會(huì)工作者小桃協(xié)助老范與鄰居結(jié)成幫扶伙伴，

彼此互幫互助。小桃的這種做法屬于救助社會(huì)工作中的（）服

務(wù)。

A.提供心理支持

B.開展能力建設(shè)

C.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

D.促進(jìn)社會(huì)融入

【答案】：D

2、（2016年）老李患多種疾病，住院多日，病情不見好轉(zhuǎn)，老李認(rèn)為自

己的病沒有治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒盼頭，不按時(shí)服

藥，還亂發(fā)脾氣，子女感到老李像變了一個(gè)人似的，非常擔(dān)心。針對(duì)

老李的情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可提供的合適服務(wù)是（）?

A.指導(dǎo)用藥

B.聯(lián)系手術(shù)

C.進(jìn)行認(rèn)知行為治療

D.進(jìn)行系統(tǒng)家庭治療

【答案】：C

3、預(yù)估階段的最終目的是（）。

A.對(duì)制訂正確的計(jì)劃做貢獻(xiàn)

B.了解服務(wù)對(duì)象的來源

C.消除服務(wù)對(duì)象的問題

D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題有所了解

【答案】：A

4、虐待老人指的是惡意對(duì)待老年人，在身體上、、性方面或

經(jīng)濟(jì)方面對(duì)老年人構(gòu)成非人道對(duì)待或剝削。

A.情感或心理上

B.行為上

C.家庭關(guān)系上

D.言語上

【答案】：A

5、在我國(guó)開展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)，不包括下列選項(xiàng)中的（）。

A.街道辦事處

B.社區(qū)委員會(huì)

C.社區(qū)學(xué)校

D.社區(qū)服務(wù)中心

【答案】：C

6、無論是慢性病患者、殘疾軍人還是精神病患者，他們最迫切的需要

是（）。

A.基本生存需要

B.家庭生活需要

C.繼續(xù)學(xué)習(xí)需要

D.治療康復(fù)需要

【答案】：D

7、（2015年）張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不樂、情緒

低落，于是帶著小花來見社會(huì)工作者小江。小江在詢問過程中觀察到,

小花一直低著頭不說話，都是張老師在替她回答問題。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外展

【答案】：A

8、已婚女性尤其是老年女性在信息來源、閑暇安排、活動(dòng)范圍、宗教

信仰等方面存在（）。

A.物質(zhì)貧困

B.精神貧困

C.情感貧困

I）.時(shí)間貧困

【答案】：B

9、下列協(xié)會(huì)中，不屬于中國(guó)殘聯(lián)內(nèi)設(shè)的分協(xié)會(huì)的是（）。

A.中國(guó)肢殘人協(xié)會(huì)

B.中國(guó)聾人協(xié)會(huì)

C.中國(guó)盲人聾啞人協(xié)會(huì)

D.中國(guó)智殘精神病人親友會(huì)

【答案】：C

10、社會(huì)工作者在對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小軍開展的個(gè)案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小

軍手臂及面部有多處瘀青，并且步態(tài)不正常，此時(shí)，社會(huì)工作者首先

應(yīng)該（）。

A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告

B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)

D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)

【答案】：C

11、“我們已經(jīng)對(duì)影響問題的因素和問題本身進(jìn)行了分析，這些問題

包括……和……以及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解

決的？“這是社會(huì)工作者對(duì)目標(biāo)設(shè)定中的（）程序所采用的方法。

A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問題

B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

D.與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊

【答案】：A

12、為解決留守兒童長(zhǎng)期見不到父母、親子關(guān)系疏遠(yuǎn)的問題，社會(huì)工

作者組織為留守兒童與父母舉行家庭聚會(huì)，密切親子關(guān)系。社會(huì)工作

者的介入行動(dòng)體現(xiàn)了（）原則。

A.個(gè)別化

B.服務(wù)目標(biāo)聚焦

C.經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先

D.與服務(wù)對(duì)象相互信賴

【答案】：B

13、關(guān)于家庭社會(huì)工作的定義，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.家庭社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域之一

B.家庭社會(huì)工作需要運(yùn)用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點(diǎn)等社會(huì)工作的

專業(yè)理論知識(shí)、方法和技巧

C.家庭社會(huì)工作僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會(huì)弱勢(shì)的家庭，幫助

其解決面臨困難

D.家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要

【答案】：C

14、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時(shí)，服務(wù)對(duì)

象覺得有需要，但有關(guān)專家、政府行政人員卻不覺得是必需的案例是

()O

A.家庭暴力受虐者庇護(hù)所

B.改善社區(qū)治安

C.老年人理發(fā)

D.社區(qū)精神文明建設(shè)

【答案】：C

15、小劉自幼喪母，一直與父親相依為命，父子情深，不久前，小劉

與父親在自駕游途中發(fā)生車禍，父親送醫(yī)后不治身亡。小劉接受不了

這一殘酷的事實(shí)，精神崩潰，在急診室外嚎啕大哭，醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)社會(huì)

工作者小周為小劉提供幫助。在跟進(jìn)服務(wù)中，據(jù)小劉自述，他現(xiàn)在腦

海中反復(fù)出現(xiàn)車禍現(xiàn)場(chǎng)的恐懼畫面，回憶不出細(xì)節(jié)，整個(gè)人處于驚恐

之中，精神高度緊張。針對(duì)小劉的這種癥狀，小周最適宜的做法是

()O

A.不讓小劉閱讀關(guān)于應(yīng)激障礙癥的文章

B.讓小劉努力回憶車禍現(xiàn)場(chǎng)的情景細(xì)節(jié)

C.鼓勵(lì)小劉講述車禍發(fā)生的過程，同感傾聽

D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕，避免他再受刺激

【答案】：D

16、著名學(xué)者摩塞把婦女的需求分為實(shí)用性社會(huì)性別需求和戰(zhàn)略性社

會(huì)性別需求。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，屬于婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求的是0

需求。

A.基本生活

B.就業(yè)

C.生殖健康

I）.參政

【答案】：D

17、胡大爺今年76歲了，由于上了年紀(jì)，在生活上不能完全自理，一

直由小女兒照顧。去年老伴的突然離世對(duì)他的打擊很大，現(xiàn)在整日都

不愿與人溝通，而且經(jīng)常對(duì)女兒說“我老了，沒用了，不如隨你媽去

好了”之類的話。女兒發(fā)現(xiàn)胡九爺?shù)那闆r日趨嚴(yán)重，于是向老年社會(huì)

工作者小許求助。經(jīng)過觀察和評(píng)估，小許認(rèn)為胡大爺?shù)那闆r具有抑郁

癥的特點(diǎn)并有輕微自殺的傾向，必須及時(shí)介入。在該案例中，小許的

工作屬于老年社會(huì)工作中的（）服務(wù)。

A.心理健康

B.處理精神問題

C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

I）.處理認(rèn)知與情緒問題

【答案】：D

18、社會(huì)工作者小李在社區(qū)活動(dòng)中結(jié)識(shí)了學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生小強(qiáng)，

經(jīng)過面對(duì)面的溝通之后，小強(qiáng)主動(dòng)來到社會(huì)工作站向小李求助。這個(gè)

過程稱為社會(huì)工作的（）。

A.接案

B.接觸

C.篩選

D.走訪

【答案】：A

19、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重

新融入社會(huì)，社會(huì)工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他，小林實(shí)施

職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)是（）。

A.就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)咨詢

D.職業(yè)評(píng)估

【答案】：C

20、阿美今年32歲，離婚后獨(dú)自一人來到城市打工，把女兒留在了農(nóng)

村。因?yàn)榕碌⒄`孩子的學(xué)習(xí)，阿美在城市找到了一份穩(wěn)定的工作后，

把8歲的女兒帶到了城市?？墒牵痪冒⒚谰桶l(fā)現(xiàn)，女兒除了不適應(yīng)

城市的學(xué)習(xí)生活外，還有一些令人討厭的行為習(xí)慣，如隨地亂扔?xùn)|西、

不整理自己的學(xué)習(xí)生具等。母女倆經(jīng)常為此發(fā)生口角，爭(zhēng)吵之后女兒

總是喊著要回老家，這讓阿美感到很苦惱，于是向居委會(huì)的社會(huì)工作

者小王求助。小王評(píng)估了阿美目前所面臨的困難和了解家庭成員之間

的互動(dòng)交流方式之后，運(yùn)用家庭資源推動(dòng)其進(jìn)行改變。小王在介入的

過程中依據(jù)的是()的基本假設(shè)。

A.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

B.堅(jiān)持以家庭為中心的理念

C.采取危機(jī)介入的策略

D.運(yùn)用生態(tài)視角

【答案】：B

21、社區(qū)矯正對(duì)象阿蘭在監(jiān)獄服刑8年后獲假釋回到社區(qū)，她對(duì)周圍

環(huán)境感到很陌生，常常覺得周圍居民對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，內(nèi)心十分自卑。

一天，她到街道申請(qǐng)辦理勞動(dòng)手冊(cè)，工作人員說她的申訴材料不全不

予辦理，她覺得工作人員是刁難她，于是大吵一場(chǎng)，并當(dāng)場(chǎng)撕毀了申

請(qǐng)材料。事后社會(huì)工作者對(duì)阿蘭開展了個(gè)案輔導(dǎo)，幫助阿蘭意識(shí)到?jīng)_

突事件反映出她較低的自我評(píng)價(jià)。經(jīng)過多次面談，阿蘭逐漸調(diào)整了自

我認(rèn)識(shí)，能理性地處理事情了。本案例中，社會(huì)工作者進(jìn)行的個(gè)案輔

導(dǎo)是以()理論為基礎(chǔ)的。

A.優(yōu)勢(shì)視角

B.標(biāo)簽

C.心理分析

D.認(rèn)知

【答案】：D

22、根據(jù)艾德沃特(Atwater)對(duì)青少年特征的描述，青少年期處于生理

心理不斷成長(zhǎng)、個(gè)人的心態(tài)及社會(huì)關(guān)系不斷發(fā)生變化的過程中。這個(gè)

時(shí)期的青少年開始關(guān)注與()的人際交往。

A.家庭成員

B.社會(huì)成員

C.同輩

D.成年人

【答案】：C

23、在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的

病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的()。

A.服務(wù)性

B.預(yù)防性

C.及時(shí)性

D.長(zhǎng)效性

【答案】：C

24、年近50歲的李女士是某企業(yè)的工程師。人力資源部門通知她準(zhǔn)備

辦理退休手續(xù)，李女士不愿退休，找到社會(huì)工作者老王，尋求幫助，

老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序，建議

她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解。在上述過

程中，老王扮演了()角色。

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進(jìn)者

D.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】：D

25、某社區(qū)開展“老年友好型社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)全社區(qū)的道路、公

共活動(dòng)場(chǎng)所和公共衛(wèi)生間等適老化改造，預(yù)防老人發(fā)生意外事故。上

述措施滿足了老年人的（???）需要。

A.健康維護(hù)

B.居家安全

C.社會(huì)參與

D.就業(yè)休閑

【答案】：B

26、那些認(rèn)識(shí)到需要協(xié)助而自己主動(dòng)向社會(huì)工作者求助的，以及由他

人介紹而接觸社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對(duì)象的人。我們稱這類

為（）。

A.自愿型服務(wù)對(duì)象

B.非自愿型服務(wù)對(duì)象

C.外展型服務(wù)對(duì)象

D.咨詢型服務(wù)對(duì)象

【答案】：A

27、由政府、法院轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問題的服

務(wù)對(duì)象，稱之為（）。

A.被動(dòng)型服務(wù)對(duì)象

B.自愿型服務(wù)對(duì)象

C.非自愿型服務(wù)對(duì)象

D.外展型服務(wù)對(duì)象

【答案】：C

28、老年社會(huì)工作者小胡的服務(wù)對(duì)象張老伯因?yàn)閯倓偼诵菰诩依铮?/p>

適應(yīng)，經(jīng)常發(fā)脾氣，在與小胡會(huì)談時(shí)常常表現(xiàn)出很氣憤的樣子，言辭

過于激烈。小胡覺得張老伯很像自己剛退休的父親，有時(shí)與張老伯談

話就像是與父親談話，甚至對(duì)張老伯產(chǎn)生一種厭惡，這是一種（）現(xiàn)象。

A.移情

B.反移情

C.心理壓力

D.情緒枯竭

【答案】：B

29、某社區(qū)根據(jù)政府“居家養(yǎng)老”政策的要求，策劃“老人飯桌”項(xiàng)

目，為社區(qū)內(nèi)老人提供送餐服務(wù)。在服務(wù)項(xiàng)目策劃中期，社會(huì)工作者

應(yīng)做的工作是（）。

A.了解服務(wù)對(duì)象需求

B.征求社區(qū)居民的意見

C.評(píng)估工作人員的素質(zhì)和能力

D.設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目的評(píng)估方法

【答案】：C

30、社會(huì)工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn)，小琴不時(shí)抱怨丈夫

像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，對(duì)家里的事不管不問；小琴丈夫則說妻子像一個(gè)

怨婦，滿腹牢騷，不體諒自己工作的辛苦，根據(jù)家庭社會(huì)工作中幫助

家庭成員增能的原則，老李的下列提問中正確的是（）。

A.“你們?cè)诘臓?zhēng)吵是什么時(shí)候開始的？”

B.“你們自己認(rèn)為問題出在哪里？”

C.“你們希望什么方面有所改善？”

D.“你們之前發(fā)生爭(zhēng)吵是怎樣解決的？”

【答案】：I)

31、下列屬于資源提供與心理支持問題的是（）。

A.下崗和失業(yè)人員的就業(yè)心理和社會(huì)支持

B.工傷事故賠付問題

C.勞動(dòng)保護(hù)與保險(xiǎn)問題

D.因各種壓力導(dǎo)致的情緒和心理問題

【答案】：A

32、我國(guó)的家庭服務(wù)類型，不包括（）。

A.改善家庭的救助和幫扶

B.改善親子關(guān)系的服務(wù)

C.改善社區(qū)關(guān)系的服務(wù)

D.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)

【答案】：C

33、學(xué)校社會(huì)工作中，資源整合行動(dòng)主要強(qiáng)調(diào)（）的概念，為學(xué)生提供

服務(wù)。

A.家庭一社會(huì)一學(xué)校聯(lián)動(dòng)

B.學(xué)校一社區(qū)一社會(huì)聯(lián)動(dòng)

C.家庭一學(xué)校一社區(qū)聯(lián)動(dòng)

D.家庭一朋輩群體一社區(qū)聯(lián)動(dòng)

【答案】：C

34、兒童的第一需要是（）。

A.生存的需要

B.發(fā)展的需要

C.受保護(hù)需要

D.社會(huì)化需要

【答案】：A

35、針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入，未能體現(xiàn)為失去依靠的家

庭成員提供生活照料的是（）。

A.為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)構(gòu)

B.幫助申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)

C.與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)齡兒童學(xué)業(yè)

D.挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務(wù)

【答案】：B

36、社會(huì)工作者小王擬運(yùn)用“行為契約法”幫助初一學(xué)生養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。在服務(wù)過程中，小王首先應(yīng)該（）。

A.與老師一起確立愿望清單

B.?與學(xué)生一起書寫行為契約

C.?與學(xué)生一起商定目標(biāo)行為

D.與家長(zhǎng)一起商定監(jiān)督辦法

【答案】：C

37、（2019年）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對(duì)“全面二孩政策”對(duì)女性就業(yè)

的影響進(jìn)行了深入調(diào)研，向政府相關(guān)部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政

策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會(huì)工作中的（）方法。

A.宣傳

B.教育

C.監(jiān)測(cè)

D.倡導(dǎo)

【答案】：D

38、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用婦女社會(huì)工作方法，開展“構(gòu)建男女平

等和諧社區(qū)”項(xiàng)目，社會(huì)工作者與社區(qū)工作人員組成小分隊(duì)在社區(qū)開

展了豐富多彩的促進(jìn)性別平等的工作。下列工作中，屬于性別視角婦

女社會(huì)工作方法的是（）。

A.開辦“兒童社會(huì)性別小課堂”

B.舉辦“女性家庭貢獻(xiàn)影像展”

C.開展“五星好兒媳”評(píng)選活動(dòng)

D.開展“五好家庭”表彰活動(dòng)

【答案】：B

39、服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退

休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放，對(duì)外界不甚了解，對(duì)釋放后

的生活沒有信心。社會(huì)工作者與小王一起商議其釋放后的生活計(jì)劃，

其中最符合小王再社會(huì)化需求的是0。

A.鼓勵(lì)小王每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)

B.幫助小王找到合適住房

C.協(xié)助小王申請(qǐng)最低生活保障

D.幫助小王拓展人際交往

【答案】：B

40、社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象接觸和初步面談后，雙方要決定下一步

需要采取的步驟。如果發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的看法和期望與社會(huì)工作

者所能提供的服務(wù)不相符，則要（）。

A.終結(jié)服務(wù)

B.對(duì)服務(wù)對(duì)象的需求不予理會(huì)

C.進(jìn)行溝通

D.進(jìn)入下一個(gè)助人階段

【答案】：A

41、楊子今年19歲，盡管家里條件優(yōu)越，但是在上大學(xué)后，他開始利

用課余時(shí)間從事兼職工作，沒有跟家里要生活費(fèi)，因?yàn)樗X得自己已

經(jīng)長(zhǎng)大了，不能過度依賴父母。楊子的舉動(dòng)體現(xiàn)了青少年具有

（）的需要。

A.為未來的生涯做準(zhǔn)備

B.建立個(gè)體的價(jià)值體系

C.發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念

D.追求獨(dú)立自主，少依附父母及他人

【答案】：D

42、（）是社會(huì)工作者獲取服務(wù)對(duì)象資料的最基本方式。

A.觀察

B.咨詢

C.問卷調(diào)查

D.詢問

【答案】：D

43、社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，一些青少年因?yàn)槿狈εc父母的有效溝通，親子

關(guān)系緊張而不想回家，以逃避父母的責(zé)問。為此，社會(huì)工作者計(jì)劃舉

辦“親子并行小組”以改善青少年與父母問的關(guān)系。下列做法中，有

助于實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是（）。

A.組織青少年和家長(zhǎng)分別參加為期三天的夏令營(yíng)活動(dòng)

B.為青少年和家長(zhǎng)分別舉辦溝通技巧學(xué)習(xí)小組

C.運(yùn)用分組及跨組交流的方式，協(xié)助青少年和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)溝通技巧

D.組織家庭教育專家，為青少年和家長(zhǎng)舉辦親子溝通講座

【答案】：C

44、在老年人個(gè)案工作的（）階段，重點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的

溝通交流。

A.接案

B.結(jié)案

C.介入

D.預(yù)估

【答案】：A

45、老李文化程度不高，又沒有一技之長(zhǎng)，享受了幾年低保之后，

A.調(diào)整其自我認(rèn)知

B.提升其自信心

C.為其尋找其他就業(yè)信息

D.協(xié)助其參加技能培訓(xùn)

【答案】：A

46、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會(huì)工作者老孫評(píng)估后

發(fā)現(xiàn)，小偉成長(zhǎng)在單親家庭，家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差，小偉犯罪與他急

于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系，老孫運(yùn)用個(gè)案管理方法為小

偉提供服務(wù)，合適的做法應(yīng)是（）。

A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動(dòng)機(jī)

B.鼓勵(lì)小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作

C.要求小偉參加公益勞動(dòng)以矯正不良行為

1）.召集職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計(jì)劃

【答案】：A

47、服務(wù)對(duì)象說“我老了，不中用了，被部隊(duì)當(dāng)作包袱甩了出來”，

社會(huì)工作者可以將這種話語重構(gòu)為“革命和建設(shè)時(shí)期你們作出了卓越

貢獻(xiàn)，為了減輕部隊(duì)負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，你們積極響應(yīng)黨和國(guó)家

號(hào)召，毅然到了地方，你們無愧于革命老兵的稱號(hào)，永遠(yuǎn)是黨和國(guó)家

的寶貴財(cái)富”o社會(huì)工作者在進(jìn)行軍休社會(huì)工作時(shí)運(yùn)用了（）技

巧。

A.合作的語言

B.所有權(quán)的語言

C.可能性的語言

1).解決方法的語言

【答案】：C

48、自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭(zhēng)吵。每次爭(zhēng)

吵后，

A.改善與丈夫的關(guān)系

B.加強(qiáng)與女兒的溝通

C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系

D.明確與女兒的界限

【答案】：B

49、(2019年)社會(huì)工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩，男

孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢問后得知，男孩常因吃飯慢.衣

服臟.事情做不好而遭到母親打罵。老蔣進(jìn)一步調(diào)查評(píng)估后，初步判斷

男孩可能遭受了家庭暴力。為此，他首先應(yīng)當(dāng)O

A.報(bào)案

B.尋求法律援助

C.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育

D.安置到兒童福利機(jī)構(gòu)

【答案】：A

50、()常常在社區(qū)緊急事件中運(yùn)用。

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.項(xiàng)目管理

【答案】：A

51、婦女面對(duì)的問題有很多。最近，小麗懷孕了，到醫(yī)院檢查，說是

女孩，她公公知道后，為了使她有機(jī)會(huì)生下男孩，便強(qiáng)迫她去墮胎。

小麗遇到的問題屬于（）。

A.婚姻與家庭問題

B.生殖健康問題

C.就業(yè)問題

D.針對(duì)婦女的暴力問題

【答案】：D

52、小雅是一位單親媽媽，去年下崗，家庭經(jīng)濟(jì)遭遇危機(jī)，女兒又生

病需要手術(shù)，幾乎親戚朋友都借遍了錢，還是不夠高昂的醫(yī)療費(fèi)用，

于是到社區(qū)求助。社會(huì)工作者郭飛幫助申請(qǐng)了醫(yī)療救助，解了燃眉之

急。但是，以后的日子怎么辦郭飛查找資料，了解到西方國(guó)家很多都

有專門幫扶單親母親的福利政策，但是目前我國(guó)沒有，郭飛接下來的

工作可以進(jìn)行（）。

A.社區(qū)動(dòng)員

B.政策倡導(dǎo)

C.連接非正式支持資源

D.連接專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助

【答案】：B

53、小丁患有較嚴(yán)重的腎病，犯病時(shí)需要住院做透析，近來小丁病

情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因?yàn)檎疹櫺《『歪t(yī)療費(fèi)等

問題經(jīng)常爭(zhēng)吵，最近兩人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還

提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院的社會(huì)工

作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老

李此時(shí)介入的主要目標(biāo)應(yīng)是（）。

A.了解家庭的溝通狀況，促進(jìn)家庭的溝通

B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)

C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)

I）.對(duì)小丁的家庭進(jìn)行全面評(píng)估，繼而進(jìn)行家庭治療

【答案】：D

54、老王急需得到良好的醫(yī)療資源，社工小李積極幫助老王了解治療

和康復(fù)的資源，尋找當(dāng)?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得老王在醫(yī)院

能得到及時(shí)的治療，回到社區(qū)也能繼續(xù)治療和康復(fù)。這里，社會(huì)工作

者是在幫助老王（）。

A.協(xié)助申請(qǐng)救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會(huì)支持

【答案】：C

55、小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打罵女兒，于是向社會(huì)工作者小鄧反映，

希望小鄧進(jìn)行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。

小鄧告訴小張，不能用打罵的方式管教孩子，管教不當(dāng)造成嚴(yán)重傷害

將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價(jià)值理念是：

A.家長(zhǎng)對(duì)兒童具有權(quán)威性

B.兒童權(quán)利的保護(hù)和實(shí)現(xiàn)

C.保障家庭利益的最大化

D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化

【答案】：B

56、農(nóng)村困難家庭申請(qǐng)農(nóng)村居民最低生活保障或者專項(xiàng)社會(huì)救助的，

首先需要向（）提出書面申請(qǐng)。

A.所在宗教

B.所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

C.縣人民政府

D.縣民政部門

【答案】：B

57、張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學(xué)教師，家庭生活其樂融

融。獨(dú)生女兒乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)秀成績(jī)

被國(guó)外某大學(xué)錄取，張先生和妻子都非常高興。但女兒離開后，妻子

便開始不安，擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國(guó)他鄉(xiāng)的生活，面對(duì)空落落的家愈

感寂寞，常常流淚，還時(shí)常與丈夫爭(zhēng)吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會(huì)工作者

幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活，并調(diào)整整個(gè)家庭的角色。

本案例中，社會(huì)工作者是以（）理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭結(jié)構(gòu)

【答案】：C

58、下列不屬于專項(xiàng)社會(huì)救助的是（）。

A.教育救助

B.醫(yī)療救助

C.災(zāi)害救助

D.住房救助

【答案】：C

59、（2019年）社會(huì)工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職教育小

組工作，其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解“積極

傾聽”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們（）

A.覺察自己以往對(duì)子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表達(dá)自己的想法

C.從子女視角看問題，了解他們所思所想

D.學(xué)習(xí)使用“我”訊息，與子女進(jìn)行溝通

【答案】：C

60、張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，

于是帶著小花來見社會(huì)工作者小江，小江在詢問的過程中觀察到，小

花一直低頭不說話，都是張老師在替她回答問題。上述案例中，小花

屬于()的服務(wù)對(duì)象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外在

【答案】：A

61、小王是外來務(wù)工人員，丈夫因工傷死亡，獨(dú)自帶著女兒在城市打

工，鄰居向社會(huì)工作者小張反應(yīng)，小王自丈夫去世后，精神狀態(tài)一直

不好，說女兒是“喪門星”，時(shí)常把女兒打的遍體鱗傷。根據(jù)《反家

庭暴力法》，小張首先要做的是()

A.向有關(guān)部門報(bào)告，確保孩子安全

B.尋找合適成年人，協(xié)助照料孩子

C.聯(lián)系小王的家人，為小王提供幫助

D.組織社區(qū)志愿者，為小王提供幫助

【答案】：A

62、歲的小張、小趙、小李在給朋友慶祝生日的晚會(huì)上喝了一點(diǎn)酒，

從未沾過酒的他們喝了一點(diǎn)便飄飄然了，在回家的路上，三個(gè)人為了

尋求刺激做了一件傻事一一偷自行車。他們本來將有幾年在大墻內(nèi)度

過，一項(xiàng)新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建

立的一項(xiàng)針對(duì)未成年人的特殊檢查機(jī)制，名為“訴前考察”。這意味

著對(duì)未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。罪錯(cuò)青少年由社會(huì)工作者

進(jìn)行三個(gè)月訴前考察，表現(xiàn)良好的將免予起訴；反之則進(jìn)行訴訟程序。

上述案例中名為“訴前考察”的活動(dòng)屬于社會(huì)工作者為這群青少年提

供的（）服務(wù)。

A.青少年社會(huì)工作

B.社區(qū)社會(huì)工作

C.矯正社會(huì)工作

D.社會(huì)救助社會(huì)工作

【答案】：C

63、下列選項(xiàng)中，針對(duì)慢性疾病患者與長(zhǎng)期照顧者的常用社會(huì)工作是

（）O

A.心理輔導(dǎo)

B.轉(zhuǎn)介

C.心理評(píng)估

D.個(gè)案管理

【答案】：D

64、獲得社會(huì)身份，包括姓名、戶籍和國(guó)籍。體現(xiàn)了兒童的（）

需要。

A.發(fā)展

B.受保護(hù)

C.生存

D.社會(huì)化

【答案】：C

65、優(yōu)撫安置社會(huì)工作中的（）是最深入的社會(huì)工作治療的一

種。

A.軍休干部醫(yī)院社會(huì)工作

B.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作

C.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作

I）.復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作

【答案】：D

66、社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)16?25歲人群不同需要，開展了下列活動(dòng):

為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)；為待業(yè)青年提供求職面試技術(shù)

訓(xùn)練；為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。上述活動(dòng)屬于青少年社會(huì)

工作中的（）服務(wù)。

A.促進(jìn)青少年成長(zhǎng)發(fā)展

B.保障青少年的合法權(quán)益

C.預(yù)防青少年違法犯罪

D.促進(jìn)青少年心理健康

【答案】：A

67、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作有許多功能，其中“促進(jìn)病人及其家屬在行為、態(tài)

度、情緒和環(huán)境方面的改變，包括社會(huì)適應(yīng)、危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)和

社會(huì)資源方面的咨詢。”屬于哪一類（）

A.診斷與評(píng)估

B.咨詢與輔導(dǎo)

C.倡導(dǎo)工作

D.咨詢與協(xié)調(diào)

【答案】：B

68、黃先生由于酗酒，家庭矛盾一直不斷，黃先生也想改掉這個(gè)壞習(xí)

慣，可是每次下決心戒酒都沒成功，為此他向社會(huì)工作者小張求助。

為幫助黃先生戒酒，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，小張最適合用（）方

法幫忙。

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

I).項(xiàng)目管理

【答案】：B

69、面向兒童的個(gè)別談話和,是我國(guó)兒童個(gè)案工作經(jīng)常使用

的兩種形式。

A.團(tuán)體輔導(dǎo)

B.社區(qū)服務(wù)

C.家庭治療

D.咨詢服務(wù)

【答案】：D

70、婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)是()o

A.懾解壓力和宣泄情緒

B.協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”

C.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系

D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感

【答案】：C

71、(2019年真題)大李因盜竊罪處拘役5個(gè)月緩期5個(gè)月執(zhí)行。大

李對(duì)判決不服，認(rèn)為自己犯罪是受人教唆，一時(shí)好奇，沖動(dòng)而為，不

應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。針對(duì)大李的這些想法，社會(huì)工作者在幫助大李時(shí)，

主要工作任務(wù)應(yīng)是對(duì)其進(jìn)行()

A.監(jiān)管

B.矯正

C.幫困

D.執(zhí)法

【答案】：B

72、下列服務(wù)中，屬于預(yù)防性青少年社會(huì)工作的是()。

A.情緒輔導(dǎo)

B.青年領(lǐng)袖培訓(xùn)

C.行為矯治

D.艾滋病知識(shí)宣傳

【答案】：D

73、兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法，下

列關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是()。

A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)

C.兒童友好社區(qū)能夠保護(hù)兒童免遭傷害

D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會(huì)生活的社區(qū)

【答案】：B

74、()主要是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)，協(xié)助烈屬做好悲傷

輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)待遇，疏解相關(guān)

矛盾糾紛，策劃有針對(duì)性的社會(huì)宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響。

A.光榮院社會(huì)工作

B.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作

C.軍供社會(huì)工作

D.軍休社會(huì)工作

【答案】：B

75、社會(huì)工作者小趙在與服務(wù)對(duì)象會(huì)談時(shí)，通過提供情緒支持，緩解

了服務(wù)對(duì)象的焦慮：通過改變不恰當(dāng)?shù)淖晕艺J(rèn)知，增強(qiáng)了服務(wù)對(duì)象自

我改變的動(dòng)力。小趙的上述做法具有()作用。

A.啟發(fā)性

B.治療性

C.安撫性

D.肯定性

【答案】：B

76、近來為吸引大學(xué)生入伍，北京、上海等大城市相繼出臺(tái)了一系列

鼓勵(lì)的政策，比如非京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)?/p>

用人單位接收的，可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項(xiàng)政策屬于()措

施。

A.優(yōu)待

B.撫恤

C.教育

D.就業(yè)

【答案】：A

77、()理論認(rèn)為家庭成員的“問題”是由整個(gè)家庭不良的溝

通交流方式導(dǎo)致的，家庭所面臨的危機(jī)既是機(jī)會(huì)，也是挑戰(zhàn)，因“問

題”而導(dǎo)致的家庭功能的失調(diào)能夠有效解決。

A.家庭生態(tài)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭增權(quán)功能

【答案】：B

78、關(guān)于家庭社會(huì)工作與家庭治療的聯(lián)系，下列說法錯(cuò)誤的是0。

A.兩者的幫助對(duì)象不同

B.服務(wù)內(nèi)容存在交叉和重疊

C.在服務(wù)的理念和原則上，兩者相互影響、相互借用

D.家庭治療的服務(wù)模式、方法和技巧比家庭社會(huì)工作發(fā)展得快

【答案】：A

79、在青少年生涯規(guī)劃小組中，社會(huì)工作者小秦開展了一系列探索青

少年興趣愛好的活動(dòng)。依據(jù)“生涯選擇配合論“，這些活動(dòng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)

的是職業(yè)工作世界中的（）。

A.職業(yè)所需特質(zhì)

B.職業(yè)所需能力

C.職業(yè)分類和內(nèi)容

D.各種職業(yè)報(bào)酬率

【答案】：C

80、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對(duì)路

人實(shí)施搶劫，劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就

鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會(huì)工作者章老師出席庭審，在法庭事

實(shí)調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保

候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評(píng)定。法官結(jié)合章老師的評(píng)價(jià),

依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一

同跟鄭峰交流，讓他很受觸動(dòng)。法官說：“今天，你就直接跟章老師

回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會(huì)隨時(shí)給你

幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時(shí)給章老師打電話?！鄙鲜?/p>

案例中，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是（）。

A.青少年社會(huì)工作

B.矯正社會(huì)工作

C.救助社會(huì)工作

D.學(xué)校社會(huì)工作

【答案】：B

81、社會(huì)工作介入司法過程，自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開

始。矯正社會(huì)工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是通過與

（）的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的審前調(diào)查報(bào)

告并提交法庭作審判參考。

A.受助者

B.受助者及其家屬和周圍社區(qū)

C.受助者及其家屬

D.家屬及周圍社區(qū)

【答案】：B

82、（2016年）盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對(duì)。這

一事件說明，應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)社會(huì)大眾尊重并保障殘疾人的（）。

A.社區(qū)康復(fù)權(quán)

B.社會(huì)福利權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

83、常見的干預(yù)技巧，不包括的是（）。

A.觀察

B.聚焦

C.例子使用

D.預(yù)防

【答案】：D

84、社會(huì)工作者小王剛從大學(xué)畢業(yè)，她的同學(xué)小張請(qǐng)她幫忙輔導(dǎo)。小

王發(fā)現(xiàn)小張有嚴(yán)重的抑郁癥狀，但小王沒有接受過這方面的嚴(yán)格專業(yè)

訓(xùn)練。面對(duì)這種情況小王應(yīng)：

A.婉言謝絕請(qǐng)求，不采取行動(dòng)

B.根據(jù)接助的原則，大膽嘗試輔導(dǎo)一下

C.自學(xué)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)后接受請(qǐng)求

I）.建議小張到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步評(píng)估和治療

【答案】：D

85、隨著移動(dòng)支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使用手機(jī)購物,

但缺少相關(guān)知識(shí)和技能，也擔(dān)心會(huì)遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對(duì)這一需求，社會(huì)

工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購物.安全消費(fèi)等為主題的講座。從社

區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小王所做的這些工作屬于（）教育

A.控制式

B.補(bǔ)償式

C.發(fā)展式

D.融合式

【答案】：B

86、目前，家庭暴力、拐賣婦女、對(duì)婦女包括女童的性侵犯，以及對(duì)

從事商業(yè)性性服務(wù)的婦女的剝削和暴力等問題已經(jīng)引起了社會(huì)的關(guān)注,

社會(huì)工作者在開展服務(wù)的過程中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一定的干預(yù)原則，下列做法

不符合社會(huì)工作干預(yù)原則的是（）。

A.關(guān)注受害婦女的安全

B.尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心

C.與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專業(yè)關(guān)系

D.注重維護(hù)受害婦女的聲譽(yù)，讓其保持沉默

【答案】：D

87、（2016年真題）吳老從部隊(duì)回到地方后非常懷念在部隊(duì)時(shí)的生活,

總是說：“我們老了，不中用了，部隊(duì)也不要我們了?！吧鐣?huì)工作者

小張與吳宓一起回憶其為部隊(duì)所做的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)他重新看待自我分值。

小張采取的干預(yù)技巧是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.角色扮演

C.問題解決

D.情緒管理

【答案】：A

88、王某因入室盜竊被判有期徒刑5年，在服刑期間妻子與他離婚，

后將其共有房產(chǎn)變賣帶著兒子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。王某出獄后，只能與父母一

起住在30平方米的房子里。王某決定改過自新好好找工作，但是由于

有犯罪前科，導(dǎo)致他找工作屢屢失敗，生活難以維持，對(duì)社區(qū)矯正的

監(jiān)管措施也十分抵觸。社會(huì)工作者趙蘭了解情況后，決定為王某提供

服務(wù)，面對(duì)王某的情況，趙蘭當(dāng)前首要的介入目標(biāo)是（）。

A.做王某前妻的工作，幫助他恢復(fù)家庭關(guān)系

B.對(duì)王某進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使其消除犯罪心理結(jié)構(gòu)

C.宣講社區(qū)矯正的意義，從思想上進(jìn)行交流，使王某配合監(jiān)管

D.協(xié)助王某獲得城市最低生活保障，維持其基本生存條件的保障需要

【答案】：D

89、小月今年13歲，父母離異后與母親一起生活。最近，她結(jié)交了一

些不良少年，開始經(jīng)常夜晚外出，有時(shí)徹夜不歸。媽媽很擔(dān)心小月，

希望她能好好學(xué)習(xí)。母女倆經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，關(guān)系非常緊張。在評(píng)估了

小月母女的需求后，社會(huì)工作者決定采取親職教育的方式開展服務(wù)。

下列服務(wù)中屬于親職教育的是（）。

A.為小月提供溝通技巧訓(xùn)練

B.為小月提供課業(yè)輔導(dǎo)

C.讓小月改變夜不歸宿的行為

D.為小月母親提供溝通技巧訓(xùn)練

【答案】：D

90、下列不屬于殘疾預(yù)防中一級(jí)預(yù)防措施的是（）。

A.進(jìn)行免疫接種

B.圍產(chǎn)期保健

C.預(yù)防性咨詢

D.定期檢查身體

【答案】：D

91、某廠青年職工較多，他們中一些人因工作繁忙，無暇顧及個(gè)人婚

戀問題，也不知如何結(jié)交異性朋友。為此，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了以提升

員工戀愛技巧為目標(biāo)的小組，應(yīng)選擇的小組類型是（）。

A.治療小組

B.教育小組

C.支持小組

D.興趣小組

【答案】：B

92、（2015年）某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)展上的

困惑。社會(huì)工作者小趙擬運(yùn)用“生涯選擇配合論”幫助這部分同學(xué)做

生涯規(guī)劃。

A.提升職業(yè)所需的能力

B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機(jī)會(huì)

C.掌控自己的內(nèi)在世界

D.評(píng)估各種職業(yè)的報(bào)酬率

【答案】：C

93、矯正對(duì)象小張經(jīng)社會(huì)工作者小王推薦，參加由某職業(yè)學(xué)校為失學(xué)

失業(yè)青少年開辦的先期兩年的教育培訓(xùn)。兩個(gè)月后，小王在隨訪時(shí)了

解到，學(xué)校老師認(rèn)為小張表現(xiàn)不錯(cuò)，但小張覺得同學(xué)們用異樣的眼光

看自己，他感到焦慮、緊張，開始不愿意參加培訓(xùn)。按照認(rèn)知理論，

小王針對(duì)小張的情況宜采取的措施是（）。

A.贈(zèng)送小張喜歡的游戲幣，鼓勵(lì)他繼續(xù)培訓(xùn)

B.對(duì)小張進(jìn)行“冥想”放松訓(xùn)練，調(diào)整他的焦慮情緒

C.幫助小張理性看待同學(xué)們的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，贏得尊重

D.無條件關(guān)懷小張，增加隨訪的次數(shù)

【答案】：C

94、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小許在探訪一名肺癌晚期住院患者時(shí)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)

日漸惡化的病情。該患者及其子女處于極度悲傷和絕望中，其子女因

聯(lián)系社區(qū)照護(hù)機(jī)構(gòu)屢屢受挫而身心疲憊。小許綜合評(píng)估了該患者家庭

的狀況，用冥想與正念治療對(duì)該患者及其子女進(jìn)行干預(yù)以緩解他們的

身心壓力。小許的干預(yù)過程屬于舒緩療護(hù)中的（）。

A.情緒心理輔導(dǎo)

B.臨終關(guān)懷

C.照護(hù)支持服務(wù)

D.哀傷輔導(dǎo)

【答案】：A

95、社會(huì)工作者老王和案主小李在制訂服務(wù)計(jì)劃階段，對(duì)若干可能的

目標(biāo)，按照1?10的量變給每個(gè)特定目標(biāo)打分，這樣做的目的是

（）O

A.篩選出服務(wù)對(duì)象最希望和最迫切的改變目標(biāo)

B.定義目標(biāo)

C.實(shí)施目標(biāo)

D.幫助服務(wù)對(duì)象達(dá)成目標(biāo)

【答案】：A

96、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時(shí)連食堂都找不至U,

對(duì)此他懊惱不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中，能夠說明

李老伯記憶力變化的原因是（）。

A.老年人的液態(tài)智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶信息的能力有變化

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知能力

D.老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷

【答案】：B

97、（2018年）小劉自幼喪母，一直與父親相依為命，父子情深，不久

前，小劉與父親在自駕游途中發(fā)生車禍，父親送醫(yī)后不治身亡。小劉

接受不了這一殘酷的事實(shí)，精神崩潰，在急診室外嚎啕大哭，醫(yī)護(hù)人

員請(qǐng)社會(huì)工作者小周為小劉提供幫助。在跟進(jìn)服務(wù)中，據(jù)小劉自述，

他現(xiàn)在腦海中反復(fù)出現(xiàn)車禍現(xiàn)場(chǎng)的恐懼畫面，回憶不出細(xì)節(jié)，整個(gè)人

處于驚恐之中，精神高度緊張。針對(duì)小劉的這種癥狀，小周最適宜的

做法是（）。

A.不讓小劉閱讀關(guān)于應(yīng)激障礙癥的文章

B.讓小劉努力回憶車禍現(xiàn)場(chǎng)的情景細(xì)節(jié)

C.鼓勵(lì)小劉講述車禍發(fā)生的過程，同感傾聽

D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕，避免他再受刺激

【答案】：D

98、最近小商對(duì)生活充滿困惑，向社會(huì)工作者求助。在制訂目的和目

標(biāo)階段，社會(huì)工作者認(rèn)真詢問了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她

們對(duì)需要達(dá)到的目的達(dá)成了一致意見。社會(huì)工作者的這種做法充分體

現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循（）原則。

A.詳細(xì)和具體

B.平等和協(xié)商

C.計(jì)劃與宗旨相符合

D.要尊重服務(wù)對(duì)象意愿

【答案】：D

99、社會(huì)工作者小光將社區(qū)10位智障兒童組成一個(gè)互助支持小組，加

強(qiáng)家長(zhǎng)的支持體系建設(shè)，使家長(zhǎng)之間建立友誼、互助支持、充分發(fā)掘

自身資源。為整合并充分利用這些資源，小張以下介入策略不恰當(dāng)?shù)?/p>

是（）。

A.讓組員分擔(dān)彼此無助的心情，產(chǎn)生共鳴

B.帶領(lǐng)組員向政府請(qǐng)?jiān)敢誀?zhēng)取更多的資源

C.幫助組員發(fā)現(xiàn)自身及他人的優(yōu)勢(shì)與能力

D.協(xié)助調(diào)劑剩余物資建立互助平臺(tái)

【答案】：B

100、社區(qū)矯正是一個(gè)注重理論與實(shí)際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性

強(qiáng)、講求操作的社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知

識(shí)和方法，其健康發(fā)展，需要加強(qiáng)這些理論、知識(shí)和方法的研究，是

指（）在社區(qū)矯正中的運(yùn)用。

A.社會(huì)工作研究

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會(huì)工作行政

【答案】：A

101、小沈因吸毒被強(qiáng)制戒毒結(jié)束后，矯正社會(huì)工作者小劉跟進(jìn)了小沈

的個(gè)案。接案時(shí)小劉了解到小沈?yàn)閱斡H子女，母親改嫁后一直無人管

他，小劉對(duì)小沈的需要進(jìn)行了評(píng)估。此時(shí)，小沈最需要滿足的是

（）要求。

A.生理脫毒

B.基本生活保障

C.法制教育

D.就業(yè)

【答案】：B

102、與服務(wù)對(duì)象初次接觸后，社會(huì)工作者小李來到服務(wù)對(duì)象居住的社

區(qū)，向居委會(huì)了解其家庭和經(jīng)濟(jì)狀況，并擬定了一份初次面談提綱。

小李的做法屬于（）。

A.接案準(zhǔn)備

B.接案面談

C.面談安排

D.問題界定

【答案】：A

103、（2015年）社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)16?25歲人群不同需要，開展

了下列活動(dòng)：為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)：為待業(yè)青年提供

求職面試技巧訓(xùn)練；為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。

A.促進(jìn)青少年成長(zhǎng)發(fā)展

B.保障青少年合法權(quán)益

C.預(yù)防青少年違法犯罪

D.增強(qiáng)青少年心理健康

【答案】：A

104、社會(huì)工作者小李接待了前來求助的王女士母子。王女士告訴小李,

兒子小強(qiáng)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不愛學(xué)習(xí)，父母說他也不聽，還與父母頂撞。

王女士希望小李能幫助她教育小強(qiáng)。小李在確認(rèn)小強(qiáng)有接受服務(wù)的意

愿后，與王女士母子簽訂了初步服務(wù)協(xié)議。小李的上述做法屬于社會(huì)

工作通用過程中的（??）。

A.接觸

B.接案

C.預(yù)估

D.會(huì)談

【答案】：B

105、出生后第一年，這之后生長(zhǎng)速度會(huì)減慢；青春期階段的生長(zhǎng)速度

又會(huì)加快，到18周歲時(shí)骨髓的發(fā)育基本定型。體現(xiàn)在迅速生長(zhǎng)發(fā)育

的過程中，兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育具有（）。

A.個(gè)體差異性

B.分化與互補(bǔ)性

C.不均衡性

D.差異性

【答案】：C

106、2012年2月，國(guó)務(wù)院發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了

細(xì)顆粒物監(jiān)測(cè)指標(biāo)。社會(huì)公眾對(duì)其具體含義以及有效預(yù)防知識(shí)知之甚

少，為此醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者通過展板和單張的形式在社區(qū)中開展相關(guān)的

教育工作。社會(huì)工作者運(yùn)用了公共衛(wèi)生社會(huì)工作的（）方法。

A.健康宣傳

B.慢性病管理

C.健康管理

D.傳染病預(yù)防

【答案】：A

107、小莉和小王結(jié)婚兩年后有了個(gè)兒子，但是小莉一直想要一個(gè)女兒,

生完孩子后小莉有點(diǎn)輕度的產(chǎn)后抑郁，不愿意看到孩子，有時(shí)甚至?xí)?/p>

打罵孩子，小王十分的擔(dān)憂和郁悶，尋求社工。社工介入后，除了要

給小莉做心理疏導(dǎo)以外，還需要為這對(duì)夫妻提供（）服務(wù)。

A.親職教育

B.兒童支持服務(wù)

C.母嬰保健服務(wù)

D.家庭寄養(yǎng)服務(wù)

【答案】：A

108、小組帶領(lǐng)者有責(zé)任認(rèn)清允許干擾小組的組員留在小組中可能會(huì)帶

來的損失或益處是指（）。

A.果斷處置權(quán)

B.尊重自決權(quán)

C.干預(yù)小組動(dòng)力

D.平衡對(duì)小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任

【答案】：D

109、（2019年真題）隨著移動(dòng)支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望

學(xué)習(xí)使用手機(jī)購物，但缺少相關(guān)知識(shí)和技能，也擔(dān)心會(huì)遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。

針對(duì)這一需求，社會(huì)工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購物.安全消費(fèi)等

為主題的講座。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小王所做的這些工作屬于

（）教育

A.控制式

B.補(bǔ)償式

C.發(fā)展式

D.融合式

【答案】：B

110.（2019年真題）社會(huì)工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部

學(xué)習(xí)智能手機(jī)的使民方法，協(xié)助軍休干部運(yùn)用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛

好的老年人建立聯(lián)系，擴(kuò)大他們的社會(huì)交往空間。小張上述做法的主

要目的是促進(jìn)（）.

A.軍休干部與社會(huì)融合

B.軍隊(duì)保障與地方保障融合

C.軍休干部間的關(guān)系融合

D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

【答案】：A

11k家庭照顧技巧訓(xùn)練是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理設(shè)計(jì)的，它針對(duì)家

庭中的（）。

A.兒子

B.女兒

C.老年人

D.父母親

【答案】：D

112、以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是：家庭是兒童成

長(zhǎng)的最佳環(huán)境，因此，兒童社會(huì)工作者保障兒童能夠安全、永久和健

康成長(zhǎng)的有效方法就是要聯(lián)合家庭，讓家庭參與，發(fā)揮家庭潛能，并

給予家庭支持。那么以下選項(xiàng)中關(guān)于該理念的表述不全面的是

（）O

A.兒童只要在自由的環(huán)境中，就能健康成長(zhǎng)

B.所有的家庭都需要有社區(qū)的支持，都需要與他人和社會(huì)資源有切實(shí)

的聯(lián)系

C.只要對(duì)家庭的支持服務(wù)能個(gè)性化，滿足需要，家庭就有改變的能力

D.關(guān)系緊密的原生家庭對(duì)兒童來說是最好的，其次是關(guān)系穩(wěn)定的親屬

家庭，或者寄養(yǎng)家庭和收養(yǎng)家庭

【答案】：A

113、（2019年）社會(huì)工作者小凌發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購買保健

品，花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要，小凌

可為老年人提供的服務(wù)是OO

A.舉辦理財(cái)知識(shí)講座

B.舉辦防詐騙知識(shí)講座

C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D.舉辦常見病預(yù)防知識(shí)講座

【答案】：D

114、在社會(huì)工作結(jié)案期，當(dāng)所有延長(zhǎng)結(jié)案時(shí)間的努力都無效時(shí)，洵些

服務(wù)對(duì)象會(huì)表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對(duì)結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。這

種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。

A.倒退

B.焦慮

C.否認(rèn)

D.憂郁

【答案】：D

115、在兒童社會(huì)工作中，評(píng)估的最佳時(shí)機(jī)是（）。

A.問題解決之后

B.問題剛剛顯現(xiàn)時(shí)

C.制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)

D.結(jié)案時(shí)

【答案】：B

116、在家庭生命周期的（）階段，其任務(wù)和要求是學(xué)習(xí)把子女作

為成人對(duì)待。

A.家庭調(diào)整

B.老年人家庭

C.中年夫婦家庭

D.子女獨(dú)立家庭

【答案】：A

117、在對(duì)婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，關(guān)于性別視角的家庭工作原則，說

法錯(cuò)誤的是（）。

A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性

B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力

C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

1).父母的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練

【答案】：D

118、社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生小兵很少主動(dòng)與同學(xué)交流。小

兵告訴小李，他也想跟大家一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，但覺得自己作業(yè)做

得慢，成績(jī)不好，拖了全班后腿，同學(xué)們一定不愿意跟自己玩，因而感

到自卑，與同學(xué)關(guān)系日益琉遠(yuǎn)。同學(xué)們則認(rèn)為小兵性格孤僻，不愿與

他交往。久而久之，小兵出現(xiàn)了逃學(xué)行為。小兵的上述狀況說明了青

少年個(gè)體發(fā)展具有(??)的特點(diǎn)。

A.動(dòng)蕩與穩(wěn)定結(jié)合

B.主體與客體互動(dòng)

C.實(shí)變與漸變統(tǒng)一

D.理想與現(xiàn)實(shí)沖突

【答案】：B

119、社會(huì)工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛高齡老人的服務(wù)，經(jīng)過需求評(píng)

估，小王在計(jì)劃書中設(shè)計(jì)的具體干預(yù)措施之一是發(fā)動(dòng)所在社區(qū)中的鄰

里、物業(yè)公司職工、保潔員等共同為社區(qū)內(nèi)高齡老人提供支援，上述

干預(yù)措施旨在建立社區(qū)居民關(guān)愛高齡老人的()

A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)

B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

C.志愿者聯(lián)系服務(wù)

D.正式支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

120、社會(huì)工作者小東的第一個(gè)個(gè)案輔導(dǎo)對(duì)象是王奶奶。王奶奶兒孫都

在國(guó)外，每年僅回國(guó)看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中

悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導(dǎo)過程中，小東常常帶著水果去看

望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當(dāng)

作自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現(xiàn)了（）。

A.透支現(xiàn)象

B.耗竭現(xiàn)象

C.移情現(xiàn)象

D.反移情現(xiàn)象

【答案】：D

121、小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者.在對(duì)寄養(yǎng)家

庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的

家長(zhǎng)經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此

時(shí)，小李應(yīng)采取的正確做法是（）。

A.向派出所報(bào)案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)

I）.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管

【答案】：B

122、處于青春期的小亮最近學(xué)習(xí)遇到困難，常常不能控制自己的暴躁

情緒，不是摔東西就是與父母吵架，有時(shí)甚至離家出走，整天泡在網(wǎng)

吧。社會(huì)工作者與小亮面談后，共同確定了幫助小亮的工作目標(biāo)，即

學(xué)習(xí)情緒管理方法并改善學(xué)習(xí)狀況。社會(huì)工作者對(duì)小亮進(jìn)行情緒管理

輔導(dǎo)的起點(diǎn)是（）。

A.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和辨別情緒

B.規(guī)避情緒暴躁的負(fù)面影響

C.學(xué)習(xí)正確控制情緒的方法

D.防止情緒暴躁造成的后果

【答案】：A

123、為了促進(jìn)青少年與家長(zhǎng)之間的溝通，社會(huì)工作者小王為社區(qū)內(nèi)青

少年的父母開辦了親子輔導(dǎo)小組，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)親子溝通技巧，同時(shí)建

立家長(zhǎng)間的互助關(guān)系。該小組的工作屬于（）青少年小組。

A.發(fā)展性

B.預(yù)防性

C.治療性

D.補(bǔ)救性

【答案】：B

124、戲劇小組由打工的婦女們組成，以娛樂活動(dòng)來增加她們的生活樂

趣。工作員經(jīng)過社區(qū)調(diào)查了解到一些婦女對(duì)戲劇和表演有興趣，于是

組建了戲劇興趣小組；戲劇的故事來源于婦女們的生活。戲劇中所表

現(xiàn)的故事來自于她們的日常生活，是她們最關(guān)心的、日常生活中發(fā)生

的事情。這里，工作人員用到的增能的具體方法是（）。

A.權(quán)力分析

B.透明化

C.意識(shí)醒覺

D.倡導(dǎo)政策改變

【答案】：C

125、犯罪嫌疑人小強(qiáng)因搶劫而入獄，如今他刑滿釋放了，當(dāng)年他實(shí)施

搶劫的動(dòng)機(jī)僅僅是光了讓懷孕的妻子小李吃一頓飽飯。7年之后，小李

雖然縫縫補(bǔ)補(bǔ)，可生活依然艱辛。此時(shí)，社會(huì)工作者小王最應(yīng)該做的

是（）。

A.提供住宿場(chǎng)所

B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)

C.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

I）.提供物質(zhì)援助

【答案】：D

126、服務(wù)對(duì)象小方普因吸毒被強(qiáng)制隔離戒毒二年。從戒毒所出來后，

小方回到社區(qū)，家人不愿接納她，拒絕承認(rèn)有她這個(gè)女兒。社會(huì)工作

者小趙了解到家人從小對(duì)小方期望過高，讓她覺得透不過氣來，吸毒

是為了緩解壓力，她自己也很討厭這樣的生活。針對(duì)小方的困境，小

趙恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.對(duì)小方進(jìn)行健康教育，告知其吸毒的危害性

B.采用想象厭惡療法，讓小方在犯癮時(shí)懲罰自己

C.協(xié)助小方把自己的感受和想法告訴家人，以獲得諒解

D.安排大學(xué)生志愿者與小方進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教

【答案】：C

127、依據(jù)中華人民共和國(guó)民政部頒布施行的《社會(huì)工作方法個(gè)案工作》

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)案工作運(yùn)用于社區(qū)矯正領(lǐng)域，也要遵循專業(yè)服務(wù)的倫理

原則，不包括（）。

A.個(gè)別化原則

B.非評(píng)判原則

C.服務(wù)對(duì)象自決原則

D.重點(diǎn)研究服務(wù)對(duì)象的弱點(diǎn)

【答案】：D

128、（2020年真題）王女士文化水平不高，十幾年來靠在城市打零工

為生。王女士希望兒子能夠好好讀書，今后找一個(gè)“好工作”；兒子很

聽話，也常干家務(wù)，就是不愛學(xué)習(xí)，這讓王女士很擔(dān)心，遂向社會(huì)工

作者小付求助，希望小付幫助兒子改變。根據(jù)家庭社會(huì)工作為家庭成

員增能原則，小付面對(duì)王女士的訴求，適宜的提問是（）。

A.“您能具體說說孩子的問題嗎？’

B.”您能介紹一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？”

C.“您認(rèn)為孩子不愛學(xué)習(xí)的原因是什么？”

1）.“您覺得孩子只愛學(xué)習(xí)不愛做家務(wù)會(huì)怎樣？”

【答案】：I)

129、某城鄉(xiāng)結(jié)合部社區(qū)有一些行為偏差青少年，他們有的存在不良行

為，有的甚至受到過司法處置。為了幫助他們健康成長(zhǎng)，社會(huì)工作者

小王擬以社會(huì)連接理論為依據(jù)，為他們提供系列專業(yè)服務(wù)。小王應(yīng)該

為這些青少年提供的服務(wù)是（）。

A.心理輔導(dǎo)

B.?生涯規(guī)劃輔導(dǎo)

C.?學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

D.?促進(jìn)社區(qū)參與

【答案】：D

130、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在農(nóng)村開展殘障人士社區(qū)康復(fù)工作。下列做

法中，體現(xiàn)社區(qū)康復(fù)工作社會(huì)化原則的是（）。

A.協(xié)助家庭成員參與康復(fù)服務(wù)

B.就近就地開展家庭康復(fù)服務(wù)

C.利用本地資源制作簡(jiǎn)易實(shí)用的康復(fù)工具

I）.推動(dòng)村委會(huì)與專業(yè)合作社對(duì)康復(fù)工作的支持

【答案】：D

131、文文高中畢業(yè)后，帶著對(duì)生活的熱情和對(duì)理想的憧憬來到城里打

工，慢慢地她發(fā)現(xiàn)城里的生活和自己農(nóng)村的生活有著天壤之別，還有

就是城里人眼睛中的優(yōu)越感，使她越來越自卑，感覺生活太不公平了,

甚至產(chǎn)生輕生的念頭。社會(huì)工作者了解后，讓她參加一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)專

門為進(jìn)城務(wù)工人員開展的“打工之家”小組的活動(dòng)，在社會(huì)工作者的

幫助下，文文學(xué)習(xí)了以前沒有涉及的知識(shí)，并結(jié)識(shí)了許多從農(nóng)村來城

里的打工人員，開闊了眼界，使文文越來越自信。在這個(gè)機(jī)構(gòu)中，社

會(huì)工作者為她提供的是（）服務(wù)。

A.家庭社會(huì)工作

B.康復(fù)社會(huì)工作

C.矯治社會(huì)工作

D.婦女社會(huì)工作

【答案】：D

132、社會(huì)工作者小麗的服務(wù)對(duì)象老王，是一名剛剛退休的領(lǐng)導(dǎo)，由于

不適應(yīng)退休生活，情緒很不穩(wěn)定，在和小麗會(huì)談時(shí)也把這種不適應(yīng)的

情緒流露出來，讓小麗突然想到了自己剛剛退休的母親對(duì)自己也是這

樣說話的，小麗瞬恒覺得反感老王，這是一種（）現(xiàn)象。

A.移情

B.反移情

C.心理防御

D.心理危機(jī)

【答案】：B

133、下列有關(guān)青少年的說法錯(cuò)誤的是（）。

A.從生理觀點(diǎn)來定義，青少年是指生理各方面快速發(fā)育，即將具有生

育能力的時(shí)期

B.青少年是由兒童世界轉(zhuǎn)向成人世界的過渡期，是個(gè)體從不成熟轉(zhuǎn)變

至成熟的發(fā)展階段

C.從心理觀點(diǎn)來定義，青少年是指心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài)，具有形

象思維能力，且情緒較穩(wěn)定

D.社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，青少年開始于性成熟之時(shí)，何時(shí)結(jié)束由社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)

所決定

【答案】：C

134、小明是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。最近，父母發(fā)現(xiàn)小明對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越

沒有興趣，作業(yè)拖沓，有時(shí)故意把數(shù)學(xué)作業(yè)本留在學(xué)校，回家不做作

業(yè)。為此，父母苦口婆心地勸說小明，甚至責(zé)罵他，但都沒有什么效

果。社會(huì)工作者了解了小明的家庭教育情況后，決定采用家庭行為學(xué)

習(xí)的方式幫助小明。下列做法中，正確的是（）。

A.改變小明父母教育子女的態(tài)度

B.改變小明父母之間的溝通方式

C.指導(dǎo)小明制訂詳細(xì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

D.指導(dǎo)小明父母及時(shí)肯定小明數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步

【答案】：D

135、（2020年真題）小蘭今年12歲，父母常年在外務(wù)工，與爺爺奶

奶生活。小蘭最近變得沉默寡言，課間休息時(shí)常一個(gè)人在角落里發(fā)呆,

學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，衣服也臟兮兮的。老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后，請(qǐng)學(xué)校

社會(huì)工作者小王一起為小蘭提供幫助。小王擬運(yùn)用以家庭為中心的方

法對(duì)小蘭家庭的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，他應(yīng)該評(píng)估（）。

A.小蘭家的住房狀況

B.小蘭家使用社區(qū)資源的狀況

C.小蘭父母的年收入情況

D.小蘭與父母的溝通交流情況

【答案】：D

136、下列哪項(xiàng)不屬于企業(yè)內(nèi)的企業(yè)社會(huì)工作者的組織載體（）。

A.獨(dú)立設(shè)置的社會(huì)工作部門

B.獨(dú)立設(shè)置的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)

C.工會(huì)內(nèi)部的社會(huì)工作部

D.在人力資源部門工作的專職社會(huì)工作者

【答案】：B

137、年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級(jí)工程師，人力資源部門通知

她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進(jìn)者

D.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】：D

138、長(zhǎng)輩教育晚輩時(shí)經(jīng)常說“我過的橋比你走的路都多！”這一現(xiàn)象

說明，老年人的（）優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.時(shí)空關(guān)系能力

C.結(jié)晶智力

D.形態(tài)思維能力

【答案】：C

139、失依兒童的替代照料和康復(fù)回歸服務(wù)中，兒童社會(huì)工作者需要聚

焦兒童的（）。

A.康復(fù)回歸

B.親職教育

C.替代照料

D.心理輔導(dǎo)

【答案】：A

140.（2018年）社會(huì)工作者小張正在為社區(qū)獨(dú)居老人提供以居家安全為

主題的小組工作服務(wù)。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給

她買了一把防跌倒洗澡椅。這時(shí)，小張發(fā)現(xiàn)失獨(dú)老人周奶奶變得情緒

低落，眼眶濕潤(rùn)。面對(duì)這種情況，小張應(yīng)做的是（）。

A.安撫周奶奶，勸說她不要哭

B.尊重周奶奶的保密權(quán)，不談及失獨(dú)話題

C.尊重劉奶奶的自決權(quán)，鼓勵(lì)她繼續(xù)說下去

D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題，保護(hù)周奶奶免受傷害

【答案】：I)

14k通過人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的的溝

通是（）。

A.治療性溝通

B.非治療性溝通

C.情感溝通

D.言語溝通

【答案】：A

142、（2016年真題）王女士近來情緒波動(dòng)很大，嚴(yán)重影響了生活°情

緒低落時(shí)，王女士覺得生活沒意義，不愿與他人交往；情緒平穩(wěn)時(shí)，

王女士能夠像平時(shí)那樣生活。對(duì)此，社會(huì)工作者應(yīng)制定的服務(wù)目標(biāo)是

（）O

A.防止王女士情緒進(jìn)一步低落

B.幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面

C.鼓勵(lì)王女士主動(dòng)與他人交往

D.延長(zhǎng)王女士情緒平穩(wěn)的時(shí)間

【答案】：D

143、企業(yè)中職業(yè)規(guī)劃小組、技術(shù)革新改造小組等屬于（）。

A.興趣、娛樂小組

B.成長(zhǎng)小組

C.教育小組

D.支持小組

【答案】：B

144、過程評(píng)估關(guān)心的重點(diǎn)是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終

的介入結(jié)果，包括評(píng)估（）。

A.服務(wù)對(duì)象的成長(zhǎng)

B.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度

C.任務(wù)完成指標(biāo)

D.運(yùn)用了什么樣的方法和技巧

【答案】：D

145、（2017年）小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正，父母為防止其再犯錯(cuò)，

把他的身份證、社?？?、銀行卡全部收了起來，并規(guī)定晚飯后不許出

門，導(dǎo)致小剛與其父母的關(guān)系日趨緊張。社會(huì)工作者通過多次家訪，

協(xié)助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對(duì)小剛的尊重和信任，促

進(jìn)雙方的理解和溝通，小剛與父母的關(guān)系得到了改善，社會(huì)工作者的

上述做法，滿足了小剛（）的需要。

A.獲得基本生活保障

B.實(shí)現(xiàn)再社會(huì)化

C.獲得正常家庭生活

I）.維護(hù)就業(yè)權(quán)益

【答案】：C

146、某地自實(shí)行孤殘兒童家庭寄養(yǎng)辦法以來，接收了100多名孤殘兒

童。為了提引孤殘兒童的生活質(zhì)量，社會(huì)工作者開展了一系列服務(wù)活

動(dòng)，其中屬于宏觀層面的選項(xiàng)是（）。

A.走訪寄養(yǎng)家庭，了解寄養(yǎng)家庭的實(shí)際困難

B.開展調(diào)研，撰寫報(bào)告，向政府提交政策建議

C.開辦支持小組，提升孤殘兒童的自我效能感

D.進(jìn)行資源鏈接，龍寄養(yǎng)兒童找到“一對(duì)一”的資助

【答案】：B

147、小剛最近跟隨打工的父母從農(nóng)村來到城市。為了幫助小剛適應(yīng)新

環(huán)境，

A.朋輩群體

B.學(xué)校

C.家庭系統(tǒng)

D.社區(qū)

【答案】：A

148、()是社會(huì)工作助人活動(dòng)的開端，是社會(huì)工作者與潛在服

務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)

工作服務(wù)的過程。

A.協(xié)商

B.熟悉

C.參與

D.接案

【答案】：D

149、在青少年小組工作中，社會(huì)工作者在向成員講述團(tuán)體的內(nèi)容、目

的及未來動(dòng)向時(shí)，所扮演的角色是()。

A.協(xié)調(diào)者

B.協(xié)助者

C.提供咨詢者

D.聯(lián)系者

【答案】：C

150、()是通過講座、宣傳、娛樂性活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等方式提高家庭

和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力，強(qiáng)化家庭的社會(huì)功能。

A.家庭救助

B.家庭生活服務(wù)

C.家庭生活教育

D.家庭能力建設(shè)

【答案】：C

15k社會(huì)工作者秦強(qiáng)負(fù)責(zé)某社區(qū)的社會(huì)工作，他利用暑期成立了為困

難家庭提供服務(wù)的“少年義工隊(duì)”。秦強(qiáng)向所在社區(qū)的幾家單位“化

緣”，得到了大力支持，有的單位贊助了義工隊(duì)隊(duì)服，有的承擔(dān)了活

動(dòng)宣傳欄的工作，從而確保了這項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施，社區(qū)困難群眾從

中受益不少。在此過程中，秦強(qiáng)以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)的救助措施屬于

（）。

A.動(dòng)員社會(huì)力量參與

B.整合駐區(qū)單位資源

C.建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)

D.注意發(fā)揮社會(huì)組織的力量

【答案】：B

152、（2018年）某軍休所的服務(wù)對(duì)象大都是異地安置的軍休干部，他們

與老家的親友和部隊(duì)的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作

者小王為軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。

小王的工作不僅幫助軍休干部增進(jìn)了與親友的聯(lián)系，還擴(kuò)大了人際交

往范圍。小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

C.行為治療

D.社交技能訓(xùn)練

【答案】：D

153、針對(duì)慢性疾病患者與長(zhǎng)期照顧者的小組工作中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者

邀請(qǐng)患者及家屬學(xué)習(xí)疾病的自我管理方法，鼓勵(lì)患者參與協(xié)商治療方

案，傳遞賦權(quán)的理念，鼓勵(lì)患者和醫(yī)生對(duì)疾病的治療方案共同承擔(dān)責(zé)

任，提升患者對(duì)于疾病的控制能力。屬于（）。

A.溝通技巧訓(xùn)練

B.健康教育

C.危機(jī)干預(yù)

D.社會(huì)心理評(píng)估

【答案】：B

154、社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸

成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過程是社會(huì)工作程序中的

()O

A.介入

B.接案

C.預(yù)估

D.計(jì)劃

【答案】：B

155、小紅很擔(dān)心自己女兒的健康和安全，從幼兒園起就每天接送女兒

上學(xué)放學(xué)。進(jìn)了初高中后，小紅依舊保持接送女兒上學(xué)放學(xué)的習(xí)慣，

讓女兒覺得母親過于緊張而逆反心理越來越重。在此情況下，小紅反

而更擔(dān)心女兒會(huì)做出什么極端的事情，于是每天都去學(xué)校探望。感覺

卜分壓抑的女兒無奈之下只好向社會(huì)工作者求助。在對(duì)小紅的介入中,

社會(huì)工作者需要提供的服務(wù)是()。

A.與小紅的女兒溝通，讓她體諒母親對(duì)自己的愛

B.與小紅溝通，讓她給女兒成長(zhǎng)的空間

C.與小紅溝通，去除她在處理母女關(guān)系中的非理性信念

D.安排小紅與女兒溝通，讓雙方都能互相體諒并達(dá)成一致

【答案】：C

156、在收集服務(wù)對(duì)象資料時(shí)，為探詢兒子對(duì)父親的感受，可以請(qǐng)當(dāng)事

人完成下面的句子：我和媽媽在一起時(shí)不快樂，因?yàn)開______o使用的

是（）的方法。

A.會(huì)談

B.問卷

C.角色扮演

D.完成句子

【答案】：D

157、小紅8歲時(shí)，其父母因吸毒被送入強(qiáng)制隔離戒毒所，因無其他法

定監(jiān)護(hù)人，小紅被送到兒童福利機(jī)構(gòu)照管。近期，小紅媽媽即將被解

除強(qiáng)制隔離戒毒，%判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，社會(huì)工作

者應(yīng)對(duì)（）進(jìn)行評(píng)估。

A.小紅的健康狀況

B.小紅媽媽的監(jiān)護(hù)能力

C.小紅的學(xué)習(xí)狀況

D.小紅爸爸的戒毒效果

【答案】：B

158、殘疾人是人類大家庭的成員，應(yīng)尊重和保障殘疾人的（），

使他們能以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)充分參與社會(huì)生活，共享物質(zhì)文