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文檔簡介
初中經(jīng)典散文學習測試試題及答案姓名:____________________
一、單項選擇題(每題1分,共20分)
1.下列哪篇散文出自朱自清?
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《春》
D.《背影》和《荷塘月色》都是朱自清的作品
2.“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”出自哪篇散文?
A.《桃花源記》
B.《登高》
C.《離騷》
D.《登岳陽樓》
3.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”出自哪篇散文?
A.《廬山謠》
B.《送杜少府之任蜀州》
C.《滕王閣序》
D.《將進酒》
4.“但愿人長久,千里共嬋娟”出自哪篇散文?
A.《滿江紅》
B.《水調(diào)歌頭》
C.《將進酒》
D.《登高》
5.“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”出自哪篇散文?
A.《春曉》
B.《夜泊牛渚懷古》
C.《登鸛雀樓》
D.《望廬山瀑布》
6.“床前明月光,疑是地上霜”出自哪篇散文?
A.《靜夜思》
B.《望廬山瀑布》
C.《登高》
D.《春曉》
7.“青青園中葵,朝露待日晞”出自哪篇散文?
A.《登鸛雀樓》
B.《靜夜思》
C.《春曉》
D.《青松》
8.“采菊東籬下,悠然見南山”出自哪篇散文?
A.《飲酒》
B.《登高》
C.《春曉》
D.《靜夜思》
9.“床前明月光,疑是地上霜”出自哪篇散文?
A.《靜夜思》
B.《望廬山瀑布》
C.《登高》
D.《春曉》
10.“青青園中葵,朝露待日晞”出自哪篇散文?
A.《登鸛雀樓》
B.《靜夜思》
C.《春曉》
D.《青松》
二、多項選擇題(每題3分,共15分)
1.下列哪些散文屬于朱自清的作品?
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《春》
D.《荷塘月色》和《春》
2.下列哪些詩句出自唐代詩人王之渙?
A.“登鸛雀樓,白日依山盡,黃河入海流”
B.“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還”
C.“黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山”
D.“白日依山盡,黃河入海流”
3.下列哪些詩句出自唐代詩人李白?
A.“床前明月光,疑是地上霜”
B.“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”
C.“青青園中葵,朝露待日晞”
D.“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”
4.下列哪些詩句出自唐代詩人杜甫?
A.“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還”
B.“床前明月光,疑是地上霜”
C.“青青園中葵,朝露待日晞”
D.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”
5.下列哪些詩句出自唐代詩人白居易?
A.“采菊東籬下,悠然見南山”
B.“床前明月光,疑是地上霜”
C.“青青園中葵,朝露待日晞”
D.“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”
三、判斷題(每題2分,共10分)
1.《背影》是朱自清的代表作,描寫了父子之間的深情。()
2.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。()
3.“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王之渙的《登高》。()
4.“青青園中葵,朝露待日晞”出自唐代詩人李白的《將進酒》。()
5.“床前明月光,疑是地上霜”出自唐代詩人杜甫的《春曉》。()
四、簡答題(每題10分,共25分)
1.題目:《背影》這篇散文通過哪些細節(jié)描寫展現(xiàn)了父子之間的深情?
答案:《背影》通過父親送別兒子去車站的細節(jié)描寫,展現(xiàn)了父子之間的深情。如父親為兒子買橘子,背著重重的橘子艱難地行走,以及兒子在火車上望著父親的背影遠去的情景,都深刻地表達了父親對兒子的關(guān)愛和兒子的對父親的依戀。
2.題目:請簡要分析《荷塘月色》中作者對自然景物的描寫手法。
答案:《荷塘月色》中,作者通過對荷塘、月光、荷葉、荷花等自然景物的細致描寫,運用比喻、擬人等修辭手法,將景物描繪得生動形象。如“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上”,“荷花像亭亭玉立的少女,穿著潔白的衣裳”,這些描寫使得讀者仿佛身臨其境,感受到了荷塘月色的美麗與寧靜。
3.題目:請談?wù)勀銓Α洞骸愤@篇文章的理解。
答案:《春》是一篇描寫春天景色的散文,作者通過對春天自然景物的描繪,表達了對春天的喜愛和贊美。文章中,作者運用了豐富的修辭手法和細膩的描寫,如“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”、“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”等,生動地展現(xiàn)了春天的生機勃勃和美麗風光,同時也傳遞出作者對美好生活的向往和追求。
五、論述題
題目:結(jié)合你所學的散文知識,談?wù)勀銓ι⑽膭?chuàng)作中“意境”的理解,并舉例說明。
答案:散文創(chuàng)作中的“意境”是指散文通過文字所營造的一種富有詩意的、超越現(xiàn)實的情感氛圍和審美空間。它通常包含了對自然景物、人文景觀的描繪,以及對人物內(nèi)心世界的抒發(fā),是一種融合了情感、想象和審美的藝術(shù)表現(xiàn)。
意境的創(chuàng)造往往依賴于以下幾個方面:
1.情感真摯:散文中的意境往往源自作者真實的情感體驗,這種情感的真摯性能夠引起讀者的共鳴,使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生強烈的情感反應(yīng)。
2.景物描繪:通過對自然景物、人文景觀的細膩描繪,散文能夠創(chuàng)造出獨特的視覺形象,使讀者在腦海中形成一幅幅生動畫面。
3.想象力豐富:散文作者常常運用豐富的想象力,將現(xiàn)實與虛構(gòu)相結(jié)合,創(chuàng)造出既真實又具有想象力的意境。
4.修辭手法運用:散文創(chuàng)作中,作者會運用比喻、擬人、排比等修辭手法,使意境更加鮮明、生動。
以朱自清的《荷塘月色》為例,作者通過對荷塘、月光、荷葉、荷花的描繪,營造出一種朦朧、靜謐、優(yōu)雅的意境。例如,“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上”,這里的“月光如流水”運用了比喻,將月光與流水相聯(lián)系,增強了意境的流動性;而“荷葉上滾動著露珠,像一顆顆晶瑩的珍珠”,則通過擬人手法,賦予了荷葉以生命力,使讀者感受到荷塘的生機。
試卷答案如下:
一、單項選擇題(每題1分,共20分)
1.A
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇出自朱自清的作品,A選項《背影》是朱自清的代表作,符合題意。
2.B
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇出自某篇散文的詩句,B選項“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王之渙的《登高》,符合題意。
3.B
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇出自某篇散文的詩句,B選項“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”出自唐代詩人王之渙的《送杜少府之任蜀州》,符合題意。
4.B
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇出自某篇散文的詩句,B選項“但愿人長久,千里共嬋娟”出自宋代詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭》,符合題意。
5.A
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇出自某篇散文的詩句,A選項“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”出自唐代詩人孟浩然的《春曉》,符合題意。
6.A
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇出自某篇散文的詩句,A選項“床前明月光,疑是地上霜”出自唐代詩人李白的《靜夜思》,符合題意。
7.A
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇出自某篇散文的詩句,A選項“青青園中葵,朝露待日晞”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》,符合題意。
8.A
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇出自某篇散文的詩句,A選項“采菊東籬下,悠然見南山”出自唐代詩人陶淵明的《飲酒》,符合題意。
9.A
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇出自某篇散文的詩句,A選項“床前明月光,疑是地上霜”出自唐代詩人李白的《靜夜思》,符合題意。
10.A
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇出自某篇散文的詩句,A選項“青青園中葵,朝露待日晞”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》,符合題意。
二、多項選擇題(每題3分,共15分)
1.ABD
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇朱自清的作品,A選項《背影》、B選項《荷塘月色》和D選項《春》都是朱自清的作品,符合題意。
2.ACD
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇王之渙的詩句,A選項“登鸛雀樓,白日依山盡,黃河入海流”、C選項“黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山”和D選項“白日依山盡,黃河入海流”都是王之渙的詩句,符合題意。
3.ABD
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇李白的詩句,A選項“床前明月光,疑是地上霜”、B選項“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”和D選項“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”都是李白的詩句,符合題意。
4.ACD
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇杜甫的詩句,A選項“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還”、C選項“青青園中葵,朝露待日晞”和D選項“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”都是杜甫的詩句,符合題意。
5.ABD
解析思路:根據(jù)題目要求,選擇白居易的詩句,A選項“采菊東籬下,悠然見南山”、B選項“床前明月光,疑是地上霜”和D選項“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”都是白居易的詩句,符合題意。
三、判斷題(每題2分,共10分)
1.√
解析思路:根據(jù)題目要求,判斷《背影》是否為朱自清的代表作,答案是肯定的,因此判斷為正確。
2.×
解析思路:根據(jù)題目要求,判斷“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是否出自王之渙的《登鸛雀樓》,實際上這句詩出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》,因此判斷為錯誤。
3.×
解析思路:根據(jù)題目要求,判斷“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是否出
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