2025教育學統(tǒng)考311考試大綱

2025教育學統(tǒng)考311考試大綱一、考試概述1.考試性質(zhì)a.2025教育學統(tǒng)考311考試為全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試的一部分。b.考試旨在選拔具有較高教育學理論水平和實踐能力的研究生。c.考試內(nèi)容涵蓋教育學基礎(chǔ)知識、教育心理學、教育研究方法等。2.考試科目a.考試科目為教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合，代碼311。b.考試內(nèi)容分為四個部分：教育學原理、教育心理學、教育研究方法、中國教育史。c.每部分考試時間均為180分鐘，滿分300分。3.考試形式a.考試采用閉卷筆試形式。b.型包括選擇題、填空題、簡答題、論述題和案例分析題。c.考試要求考生具備扎實的教育學理論基礎(chǔ)和一定的教育實踐經(jīng)驗。二、考試大綱內(nèi)容1.教育學原理a.教育的本質(zhì)與功能①教育的定義與特征②教育的本質(zhì)③教育的功能b.教育制度與教育政策①教育制度的概念與類型②教育政策的作用與制定③我國教育制度與政策的發(fā)展c.教育哲學與教育①教育哲學的基本問題②教育的基本原則③教育在實踐中的應用2.教育心理學a.心理學基礎(chǔ)①心理學的定義與研究對象②心理學的分支與學科體系③心理學的基本理論b.發(fā)展心理學①個體發(fā)展的基本規(guī)律②個體發(fā)展的階段與特點③個體發(fā)展的影響因素c.教育心理學應用①教育心理學的應用領(lǐng)域②教育心理學的應用方法③教育心理學的應用案例3.教育研究方法a.定性研究方法①定性研究的定義與特點②定性研究的方法與技術(shù)③定性研究的案例與應用b.定量研究方法①定量研究的定義與特點②定量研究的方法與技術(shù)③定量研究的案例與應用c.教育研究設計①教育研究設計的步驟②教育研究設計的原則③教育研究設計的案例4.中國教育史a.先秦時期教育①先秦時期教育的特點②先秦時期教育的發(fā)展③先秦時期教育的代表人物與著作b.漢唐時期教育①漢唐時期教育的特點②漢唐時期教育的發(fā)展③漢唐時期教育的代表人物與著作c.宋元明清時期教育①宋元明清時期教育的特點②宋元明清時期教育的發(fā)展③宋元明清時期教育的代表人物與著作三、備考建議1.制定合理的學習計劃a.根據(jù)考試大綱，合理分配學習時間。b.制定每日學習計劃，確保各科目均衡復習。c.定期檢查學習進度，調(diào)整學習計劃。2.注重基礎(chǔ)知識的學習a.系統(tǒng)學習教育學、心理學、研究方法等基礎(chǔ)知識。b.理解并掌握基本概念、原理和理論。c.關(guān)注教育熱點問題，提高自己的教育素養(yǎng)。3.加強實踐能力的培養(yǎng)a.參加教育實踐活動，提高自己的教育實踐能力。b.關(guān)注教育改革與發(fā)展，了解教育前沿動態(tài)。c.積極參與學術(shù)討論，提高自己的學術(shù)水平。1.王曉春.教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2018.2.林崇德.教育心理學[M].北京：人民教