五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第9課 查找資料 1教學(xué)實(shí)錄 閩教版

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第9課查找資料1教學(xué)實(shí)錄閩教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握查找資料的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和信息檢索的能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等資源，提高信息素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等資源進(jìn)行有效查找資料。發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)評(píng)估信息真?zhèn)?，增?qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握網(wǎng)絡(luò)和圖書館查找資料的基本步驟；2.學(xué)會(huì)使用搜索引擎和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行資料檢索。

難點(diǎn)：1.如何有效評(píng)估和篩選檢索到的信息；2.在信息爆炸的時(shí)代，如何高效地定位所需資料。

解決辦法：1.通過實(shí)例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握檢索步驟；2.開展信息素養(yǎng)講座，提高學(xué)生對(duì)信息的批判性思維；3.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)篩選和評(píng)估信息；4.利用圖書館資源和教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握信息定位技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的閩教版信息技術(shù)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如搜索引擎操作演示視頻、圖書館資源介紹PPT。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配置網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生可以訪問網(wǎng)絡(luò)資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備足夠的電腦或平板電腦供學(xué)生操作使用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源豐富的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考在學(xué)習(xí)和生活中，如何快速找到自己需要的資料。

2.提出問題：同學(xué)們，你們平時(shí)是如何查找資料的？有哪些途徑？這些途徑各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

3.引導(dǎo)思考：今天，我們就來學(xué)習(xí)如何高效地查找資料，提高我們的信息素養(yǎng)。

（二）講授新課（20分鐘）

1.查找資料的基本步驟：

-第一步：確定查找目的和范圍；

-第二步：選擇合適的查找工具和資源；

-第三步：進(jìn)行資料檢索；

-第四步：評(píng)估和篩選信息；

-第五步：整理和利用資料。

2.搜索引擎的使用：

-介紹常見的搜索引擎，如百度、谷歌等；

-演示如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索；

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)篩選搜索結(jié)果，找到最相關(guān)的資料。

3.圖書館資源的使用：

-介紹圖書館的基本布局和檢索系統(tǒng)；

-演示如何使用圖書館目錄查詢系統(tǒng)查找書籍；

-強(qiáng)調(diào)圖書館資源的多樣性和權(quán)威性。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)：

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源進(jìn)行資料查找；

-每組匯報(bào)查找結(jié)果，分享查找技巧和心得；

-教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)查找過程中的注意事項(xiàng)。

2.討論環(huán)節(jié)：

-學(xué)生針對(duì)查找過程中遇到的問題進(jìn)行討論，共同解決；

-教師參與討論，提供指導(dǎo)和建議。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：

-教師針對(duì)課堂內(nèi)容提出問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度；

-學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：

-教師針對(duì)查找資料過程中的難點(diǎn)進(jìn)行提問，如如何評(píng)估信息真?zhèn)危?/p>

-學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

2.學(xué)生提問：

-學(xué)生提出自己在查找資料過程中遇到的問題，教師和學(xué)生共同探討解決方案。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)查找資料的基本步驟和技巧；

-學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

2.拓展：

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)查找某一主題的資料，并撰寫簡(jiǎn)要報(bào)告；

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)方法，提高自己的信息素養(yǎng)。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.信息意識(shí)與素養(yǎng)的提升：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，意識(shí)到有效查找資料對(duì)于解決問題的重要性，從而提高了自身的信息意識(shí)。

2.查找資料能力的增強(qiáng)：學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)和圖書館查找資料的基本步驟和方法，能夠熟練使用搜索引擎、圖書館目錄查詢系統(tǒng)等工具進(jìn)行資料檢索。

3.批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)生在查找資料的過程中，學(xué)會(huì)了評(píng)估信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，提高了對(duì)信息的批判性思維能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立查找所需資料，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升：在分組查找資料和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問題，提高了團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。

6.創(chuàng)新與實(shí)踐能力的鍛煉：學(xué)生在實(shí)際操作中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)查找資料，并將其應(yīng)用于解決實(shí)際問題，鍛煉了創(chuàng)新與實(shí)踐能力。

7.安全意識(shí)與自我保護(hù)能力的增強(qiáng)：學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高了自我保護(hù)意識(shí)，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙等侵害。

8.語文素養(yǎng)的拓展：在查找資料的過程中，學(xué)生閱讀了大量的文本信息，拓展了知識(shí)面，提高了語文素養(yǎng)。

9.時(shí)間管理能力的提高：學(xué)生學(xué)會(huì)了合理安排查找資料的時(shí)間，提高了時(shí)間管理能力。

10.社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)：通過查找資料，學(xué)生能夠更好地了解社會(huì)現(xiàn)象，提高社會(huì)實(shí)踐能力。課堂1.課堂提問評(píng)價(jià)：

-在講授新課環(huán)節(jié)，教師通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)基本概念和步驟的理解程度。

-提問內(nèi)容涉及查找資料的基本步驟、搜索引擎的使用方法、圖書館資源的利用等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、完整，是否能結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行說明。

2.觀察評(píng)價(jià)：

-教師通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、操作技能和合作表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。

-觀察內(nèi)容：學(xué)生是否積極參與討論，是否能獨(dú)立完成查找任務(wù)，是否在小組合作中發(fā)揮積極作用。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的參與度、操作熟練度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.實(shí)踐操作評(píng)價(jià)：

-學(xué)生通過實(shí)際操作來展示對(duì)查找資料方法的掌握程度。

-實(shí)踐內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行資料查找任務(wù)，并匯報(bào)結(jié)果。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：查找的資料是否準(zhǔn)確、全面，操作過程是否規(guī)范，匯報(bào)內(nèi)容是否清晰。

4.課堂討論評(píng)價(jià)：

-教師通過組織課堂討論來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用能力。

-討論主題：圍繞查找資料過程中遇到的問題和解決方法進(jìn)行討論。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生是否能提出有建設(shè)性的意見，是否能夠從不同角度分析問題，是否能夠有效地與他人交流。

5.課后測(cè)試評(píng)價(jià)：

-通過設(shè)計(jì)課后測(cè)試題來評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試內(nèi)容：包括填空、選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析等題型。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：測(cè)試成績(jī)是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握是否牢固。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。

-作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)查找某一主題的資料，并撰寫簡(jiǎn)要報(bào)告。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)是否完成，資料查找是否準(zhǔn)確，報(bào)告結(jié)構(gòu)是否合理，語言表達(dá)是否清晰。

7.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

-學(xué)生互評(píng)：分組進(jìn)行，學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)查找資料的效果和合作情況。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生是否能夠客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表現(xiàn)，是否能夠提出改進(jìn)建議。板書設(shè)計(jì)①查找資料的基本步驟

-確定查找目的和范圍

-選擇合適的查找工具和資源

-進(jìn)行資料檢索

-評(píng)估和篩選信息

-整理和利用資料

②網(wǎng)絡(luò)查找資源

-常見搜索引擎：百度、谷歌等

-使用關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索

-篩選搜索結(jié)果

③圖書館查找資源

-圖書館布局和