中國民族音樂教學(xué)大綱

中國民族音樂教學(xué)大綱?1.課程名稱：中國民族音樂2.課程類型：專業(yè)必修課3.授課對(duì)象：音樂學(xué)專業(yè)本科學(xué)生4.學(xué)分/學(xué)時(shí)：[X]學(xué)分，[X]學(xué)時(shí)5.課程目標(biāo)讓學(xué)生系統(tǒng)了解中國民族音樂的歷史發(fā)展脈絡(luò)、各民族音樂文化特色及主要音樂品種。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國民族音樂的審美能力，提升音樂感知與分析能力。通過對(duì)民族音樂作品的學(xué)習(xí)與演唱（奏）實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的民族音樂表演技能及傳承意識(shí)。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（一）中國民族音樂概述（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解中國民族音樂的定義、范圍和分類。掌握中國民族音樂在不同歷史時(shí)期的發(fā)展概況。2.教學(xué)內(nèi)容中國民族音樂的概念與分類民族音樂的定義及內(nèi)涵。民族音樂的分類方式，如民間音樂、宮廷音樂、文人音樂、宗教音樂等。中國民族音樂的歷史發(fā)展脈絡(luò)古代民族音樂的起源與早期發(fā)展。秦漢至隋唐時(shí)期民族音樂的繁榮。宋元明清時(shí)期民族音樂的演變。近現(xiàn)代民族音樂的發(fā)展歷程。3.教學(xué)方法講授法：講解民族音樂的基本概念、歷史發(fā)展階段等知識(shí)。多媒體演示：通過圖片、音頻、視頻等資料展示不同時(shí)期的民族音樂形態(tài)。（二）民間歌曲（10學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)熟悉民間歌曲的體裁分類，如勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)等。掌握不同體裁民間歌曲的音樂特點(diǎn)及演唱風(fēng)格。2.教學(xué)內(nèi)容勞動(dòng)號(hào)子勞動(dòng)號(hào)子的定義、產(chǎn)生背景及作用。搬運(yùn)號(hào)子、工程號(hào)子、農(nóng)事號(hào)子等不同類型的特點(diǎn)與代表曲目分析。山歌山歌的特點(diǎn)、分布區(qū)域及分類。各地山歌的風(fēng)格特色，如陜北信天游、云南山歌、四川山歌等，并學(xué)習(xí)演唱部分經(jīng)典曲目。小調(diào)小調(diào)的藝術(shù)特征及常見類型。學(xué)習(xí)不同地區(qū)小調(diào)的代表作品，如江蘇民歌《茉莉花》、東北民歌《月牙五更》等。3.教學(xué)方法講授與欣賞結(jié)合：講解歌曲特點(diǎn)的同時(shí)播放經(jīng)典音頻視頻。實(shí)踐教學(xué)：安排學(xué)生分組演唱，教師進(jìn)行指導(dǎo)。（三）民間舞蹈音樂（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)了解民間舞蹈音樂與民間舞蹈的關(guān)系。掌握常見民間舞蹈音樂的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)。2.教學(xué)內(nèi)容漢族民間舞蹈音樂秧歌、花鼓等漢族民間舞蹈的音樂特色。分析經(jīng)典漢族民間舞蹈音樂作品，學(xué)習(xí)其音樂元素。少數(shù)民族民間舞蹈音樂蒙古族、維吾爾族、藏族、朝鮮族等主要少數(shù)民族民間舞蹈音樂的風(fēng)格。選取各民族代表性舞蹈音樂作品進(jìn)行欣賞與分析，如蒙古族的《鄂爾多斯舞》音樂、維吾爾族的《賽乃姆》音樂等。3.教學(xué)方法舞蹈視頻演示：通過播放民間舞蹈視頻，讓學(xué)生直觀感受音樂與舞蹈的融合。音樂分析：引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)奏、旋律、和聲等方面分析民間舞蹈音樂。（四）說唱音樂（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)掌握說唱音樂的藝術(shù)特點(diǎn)和主要曲種。能夠分析說唱音樂的表演形式與音樂特征。2.教學(xué)內(nèi)容說唱音樂的概述說唱音樂的定義、起源與發(fā)展。說唱音樂的表演形式及分類。主要曲種介紹鼓詞類：如京韻大鼓、梅花大鼓等，分析其音樂特色與代表曲目。彈詞類：如蘇州彈詞等，講解其唱腔、伴奏特點(diǎn)。其他曲種：如四川清音、河南墜子等，選取經(jīng)典作品進(jìn)行欣賞與講解。3.教學(xué)方法實(shí)例分析：通過具體說唱曲目的音頻、視頻資料進(jìn)行深入分析。邀請(qǐng)專家講座或觀看現(xiàn)場(chǎng)表演：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)說唱音樂的直觀認(rèn)識(shí)。（五）戲曲音樂（10學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)熟悉戲曲音樂的基本構(gòu)成和主要聲腔體系。能夠欣賞并分析戲曲音樂作品。2.教學(xué)內(nèi)容戲曲音樂概述戲曲音樂的定義、特點(diǎn)及發(fā)展歷程。戲曲音樂的構(gòu)成要素，如唱腔、念白、伴奏等。主要聲腔劇種京?。航榻B京劇的歷史、行當(dāng)、唱腔流派及經(jīng)典唱段分析。越劇、黃梅戲、豫劇、川劇等地方劇種的音樂特色與代表劇目賞析。3.教學(xué)方法戲曲片段教學(xué)：選取經(jīng)典戲曲片段進(jìn)行教唱，讓學(xué)生感受戲曲音樂魅力。專題討論：組織學(xué)生討論不同劇種音樂的異同點(diǎn)。（六）民族器樂（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)了解民族樂器的分類及各類樂器的特點(diǎn)。熟悉常見民族器樂作品的演奏風(fēng)格。2.教學(xué)內(nèi)容民族樂器分類吹奏樂器：笛、簫、嗩吶、笙等的介紹與演奏特點(diǎn)分析。拉弦樂器：二胡、高胡、板胡等的構(gòu)造、音色及演奏技法講解。彈撥樂器：琵琶、古箏、古琴、揚(yáng)琴等的音樂特色與代表曲目欣賞。打擊樂器：鼓、鑼、鈸等的種類及在民族器樂演奏中的作用。民族器樂作品欣賞獨(dú)奏作品：如二胡曲《二泉映月》、琵琶曲《十面埋伏》等。重奏與合奏作品：分析經(jīng)典的民族器樂重奏、合奏曲目，感受不同樂器組合的音響效果。3.教學(xué)方法樂器展示與講解：讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)民族樂器的形態(tài)與構(gòu)造。音樂欣賞與分析：引導(dǎo)學(xué)生從旋律、節(jié)奏、和聲等角度欣賞民族器樂作品。三、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法講授法：系統(tǒng)講解中國民族音樂的基本理論、知識(shí)和歷史背景。欣賞法：通過大量經(jīng)典音樂作品的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力。演示法：教師進(jìn)行演唱（奏）示范，展示民族音樂的表演技巧。討論法：組織學(xué)生對(duì)民族音樂的相關(guān)問題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維。實(shí)踐法：安排學(xué)生進(jìn)行演唱（奏）實(shí)踐、音樂創(chuàng)作等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。2.教學(xué)手段多媒體教學(xué)：利用音頻、視頻、圖片等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。音樂軟件：借助音樂播放軟件、記譜軟件等輔助教學(xué)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)與分析。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：提供課程資料下載、在線交流等功能，拓展教學(xué)空間。四、課程考核1.考核方式平時(shí)成績(jī)（40%）：包括出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。實(shí)踐成績(jī)（30%）：學(xué)生的演唱（奏）實(shí)踐、音樂創(chuàng)作等表現(xiàn)。期末考試（30%）：采用筆試形式，考查學(xué)生對(duì)中國民族音樂知識(shí)的掌握程度。2.考核內(nèi)容平時(shí)成績(jī)出勤情況：全勤得滿分，遲到、早退、曠課按規(guī)定扣分。課堂表現(xiàn)：積極參與討論、回答問題、遵守課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。作業(yè)完成情況：按時(shí)完成教師布置的書面作業(yè)、音樂分析報(bào)告等，根據(jù)質(zhì)量打分。實(shí)踐成績(jī)演唱（奏）水平：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表現(xiàn)力等方面的表現(xiàn)。音樂創(chuàng)作：創(chuàng)作作品的創(chuàng)意、技巧、完整性等。期末考試選擇題：考查學(xué)生對(duì)民族音樂基本概念、知識(shí)的記憶。簡(jiǎn)答題：要求學(xué)生簡(jiǎn)要闡述民族音樂的特點(diǎn)、發(fā)展歷程等。作品分析題：分析指定民族音樂作品的音樂特征、藝術(shù)價(jià)值等。五、教材及參考資料1.教材《中國