理論與教學(xué)結(jié)合的專升本思政試題及答案

理論與教學(xué)結(jié)合的專升本思政試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.理論與教學(xué)結(jié)合的思政教育模式強(qiáng)調(diào)什么？

A.知識(shí)傳授

B.技能培養(yǎng)

C.思想政治教育

D.個(gè)性發(fā)展

2.在思政教學(xué)中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的什么能力？

A.分析問題能力

B.解決問題能力

C.創(chuàng)新能力

D.以上都是

3.以下哪項(xiàng)不是思政理論教學(xué)中的基本方法？

A.講授法

B.案例分析法

C.討論法

D.演示法

4.思政理論教學(xué)過程中，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位？

A.教師講授為主

B.學(xué)生被動(dòng)接受

C.學(xué)生主動(dòng)參與

D.教師和學(xué)生互動(dòng)

5.思政理論教學(xué)目標(biāo)中，哪項(xiàng)不屬于知識(shí)目標(biāo)？

A.理解基本概念

B.掌握基本原理

C.培養(yǎng)愛國主義精神

D.提高道德素質(zhì)

6.思政理論教學(xué)中，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)？

A.豐富教學(xué)內(nèi)容

B.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

C.提高教學(xué)效果

D.以上都是

7.思政理論教學(xué)中，如何處理理論與實(shí)踐的關(guān)系？

A.理論為主，實(shí)踐為輔

B.實(shí)踐為主，理論為輔

C.理論與實(shí)踐并重

D.理論與實(shí)踐脫節(jié)

8.思政理論教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀？

A.傳授知識(shí)

B.案例分析

C.互動(dòng)討論

D.以上都是

9.思政理論教學(xué)中，如何發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用？

A.傳授知識(shí)

B.案例分析

C.互動(dòng)討論

D.以上都是

10.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？

A.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑

B.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同觀點(diǎn)

C.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考

D.以上都是

11.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感？

A.傳授道德知識(shí)

B.案例分析

C.互動(dòng)討論

D.以上都是

12.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的道德意志？

A.傳授道德知識(shí)

B.案例分析

C.互動(dòng)討論

D.以上都是

13.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的道德行為？

A.傳授道德知識(shí)

B.案例分析

C.互動(dòng)討論

D.以上都是

14.思政理論教學(xué)中，如何處理教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的關(guān)系？

A.教學(xué)內(nèi)容為主，教學(xué)方法為輔

B.教學(xué)方法為主，教學(xué)內(nèi)容為輔

C.教學(xué)內(nèi)容與方法并重

D.教學(xué)內(nèi)容與方法脫節(jié)

15.思政理論教學(xué)中，如何處理理論與實(shí)踐的關(guān)系？

A.理論為主，實(shí)踐為輔

B.實(shí)踐為主，理論為輔

C.理論與實(shí)踐并重

D.理論與實(shí)踐脫節(jié)

16.思政理論教學(xué)中，如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用？

A.教師講授為主

B.學(xué)生被動(dòng)接受

C.學(xué)生主動(dòng)參與

D.教師和學(xué)生互動(dòng)

17.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？

A.傳授知識(shí)

B.案例分析

C.互動(dòng)討論

D.以上都是

18.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神？

A.傳授知識(shí)

B.案例分析

C.互動(dòng)討論

D.以上都是

19.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？

A.傳授知識(shí)

B.案例分析

C.互動(dòng)討論

D.以上都是

20.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感？

A.傳授知識(shí)

B.案例分析

C.互動(dòng)討論

D.以上都是

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.以下哪些是思政理論教學(xué)的基本任務(wù)？

A.傳授道德知識(shí)

B.培養(yǎng)道德情感

C.培養(yǎng)道德意志

D.培養(yǎng)道德行為

2.思政理論教學(xué)中，教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

A.專業(yè)知識(shí)

B.教育教學(xué)能力

C.思想政治素質(zhì)

D.個(gè)性魅力

3.以下哪些是思政理論教學(xué)的方法？

A.講授法

B.案例分析法

C.討論法

D.演示法

4.思政理論教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

A.豐富教學(xué)內(nèi)容

B.運(yùn)用多媒體技術(shù)

C.創(chuàng)設(shè)情境

D.以上都是

5.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？

A.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑

B.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同觀點(diǎn)

C.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考

D.以上都是

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.思政理論教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。（）

2.思政理論教學(xué)中，教師應(yīng)該注重知識(shí)的傳授。（）

3.思政理論教學(xué)中，學(xué)生的主體地位應(yīng)該得到充分體現(xiàn)。（）

4.思政理論教學(xué)中，多媒體技術(shù)的運(yùn)用可以提高教學(xué)效果。（）

5.思政理論教學(xué)中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（）

6.思政理論教學(xué)中，教師的引導(dǎo)作用至關(guān)重要。（）

7.思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感比道德知識(shí)更重要。（）

8.思政理論教學(xué)中，案例分析法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（）

9.思政理論教學(xué)中，討論法可以提高學(xué)生的參與度。（）

10.思政理論教學(xué)中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力比教師的傳授更重要。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡(jiǎn)述思政理論教學(xué)中理論與實(shí)踐相結(jié)合的意義。

答案：思政理論教學(xué)中理論與實(shí)踐相結(jié)合的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；

（2）有助于學(xué)生更好地理解和掌握思政理論的基本原理，增強(qiáng)理論素養(yǎng)；

（3）有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；

（4）有助于教師提高教育教學(xué)水平，豐富教學(xué)內(nèi)容和方法；

（5）有助于推動(dòng)思政理論教學(xué)改革的深入發(fā)展。

2.題目：如何提高思政理論教學(xué)的實(shí)效性？

答案：提高思政理論教學(xué)的實(shí)效性可以從以下幾個(gè)方面著手：

（1）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，緊密結(jié)合時(shí)代背景和社會(huì)熱點(diǎn)問題；

（2）創(chuàng)新教學(xué)方法，采用案例教學(xué)、討論法、實(shí)踐教學(xué)等多種方式；

（3）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；

（4）注重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；

（5）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的協(xié)同育人，形成良好的思政教育氛圍。

3.題目：在思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感？

答案：在思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生道德情感的方法包括：

（1）通過案例教學(xué)，讓學(xué)生感受道德情感；

（2）開展道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德情感；

（3）運(yùn)用多媒體技術(shù)，展示道德情感相關(guān)的圖片、視頻等；

（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德反思，提高道德情感的內(nèi)化程度；

（5）加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，營造良好的道德情感氛圍。

五、論述題

題目：論述思政理論教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

答案：

思政理論教學(xué)作為高校思想政治教育的重要組成部分，其根本目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，是思政理論教學(xué)的重要任務(wù)。以下是從幾個(gè)方面論述如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)：

1.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合。思政理論教學(xué)應(yīng)緊密圍繞時(shí)代主題，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠深刻理解理論知識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義。具體措施包括：

-選取與實(shí)際生活緊密相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題；

-邀請(qǐng)實(shí)踐一線的專家學(xué)者進(jìn)行講座，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

-組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受理論的力量。

2.教學(xué)方法與實(shí)踐相結(jié)合。思政理論教學(xué)應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。具體措施包括：

-開展案例教學(xué)，讓學(xué)生在分析案例中提高理論素養(yǎng)；

-運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)批判性思維；

-運(yùn)用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

3.教師與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合。教師應(yīng)具備較高的理論素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。具體措施包括：

-教師要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的實(shí)際問題；

-教師要積極參與社會(huì)實(shí)踐，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)；

-教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，形成良好的教學(xué)互動(dòng)。

4.校企合作與實(shí)踐相結(jié)合。高校應(yīng)與企業(yè)、社會(huì)組織等合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。具體措施包括：

-建立校企合作平臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位；

-開展產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，讓學(xué)生參與實(shí)際研發(fā)；

-組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：思政教育的核心是思想政治教育，故選C。

2.D

解析思路：思政教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括分析問題、解決問題、創(chuàng)新能力和個(gè)性發(fā)展等，故選D。

3.D

解析思路：演示法是教學(xué)方法中的一種，而非思政理論教學(xué)中的基本方法，故選D。

4.C

解析思路：在思政理論教學(xué)中，學(xué)生主動(dòng)參與是體現(xiàn)其主體地位的重要方式，故選C。

5.C

解析思路：思政理論教學(xué)的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，包括政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和道德素質(zhì)等，故選C。

6.D

解析思路：多媒體技術(shù)在思政理論教學(xué)中的應(yīng)用可以豐富教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果，故選D。

7.C

解析思路：思政理論教學(xué)中，理論與實(shí)踐并重，既重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，故選C。

8.D

解析思路：思政理論教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、道德素質(zhì)等，通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，故選D。

9.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，教師的引導(dǎo)作用至關(guān)重要，需要通過多種方式與學(xué)生互動(dòng)，故選D。

10.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維需要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)表不同觀點(diǎn)、獨(dú)立思考，故選D。

11.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感需要傳授道德知識(shí)、分析案例、互動(dòng)討論，故選D。

12.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德意志需要傳授道德知識(shí)、分析案例、互動(dòng)討論，故選D。

13.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德行為需要傳授道德知識(shí)、分析案例、互動(dòng)討論，故選D。

14.C

解析思路：思政理論教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容與方法并重，二者相輔相成，故選C。

15.C

解析思路：思政理論教學(xué)中，理論與實(shí)踐并重，既重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，故選C。

16.D

解析思路：在思政理論教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的重要途徑，故選D。

17.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力需要傳授知識(shí)、案例分析、互動(dòng)討論，故選D。

18.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神需要傳授知識(shí)、案例分析、互動(dòng)討論，故選D。

19.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力需要傳授知識(shí)、案例分析、互動(dòng)討論，故選D。

20.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感需要傳授知識(shí)、案例分析、互動(dòng)討論，故選D。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD

解析思路：思政理論教學(xué)的基本任務(wù)包括傳授道德知識(shí)、培養(yǎng)道德情感、培養(yǎng)道德意志和培養(yǎng)道德行為，故選ABCD。

2.ABCD

解析思路：思政理論教學(xué)中，教師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、思想政治素質(zhì)和個(gè)性魅力等，故選ABCD。

3.ABCD

解析思路：思政理論教學(xué)的方法包括講授法、案例分析法、討論法和演示法等，故選ABCD。

4.ABCD

解析思路：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以通過豐富教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用多媒體技術(shù)、創(chuàng)設(shè)情境等多種方式，故選ABCD。

5.ABCD

解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維可以通過引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同觀點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考等方式，故選ABCD。

三、判斷題

1.×

解析思路：思政理論教學(xué)的目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，還包括知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升等，故選×。

2.×

解析思路：思政理論教學(xué)中，教師應(yīng)該注重知識(shí)的傳授，但不應(yīng)忽視學(xué)生的主體地位，故選×。

3.√

解析思路：在思政理論教學(xué)中，學(xué)生的主體地位應(yīng)該得到充分體現(xiàn)，故選√。

4.√

解析思路：多媒體技術(shù)在思政理論教學(xué)中的應(yīng)用可以豐富教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果，故選√。

5.√

解析思路：思政理論教學(xué)中，培