2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷-語(yǔ)文趣味知識(shí)拓展成語(yǔ)運(yùn)用

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷——語(yǔ)文趣味知識(shí)拓展成語(yǔ)運(yùn)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空白處。1.下列成語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)老馬識(shí)途風(fēng)和日麗一舉兩得B.驚天動(dòng)地眼疾手快一帆風(fēng)順?biāo)问〤.雞飛蛋打破釜沉舟風(fēng)馬牛不相及痛定思痛D.眼高手低一舉兩得破釜沉舟水滴石穿2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.他每天堅(jiān)持鍛煉身體，目的是為了增強(qiáng)體質(zhì)。B.隨著科技的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。C.在這次比賽中，我們班取得了第一名的好成績(jī)。D.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，但這次考試卻考砸了。3.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義完全正確的一組是（）A.熾熱熾烈熾熱B.踟躕蹣跚踉踉蹌蹌踉蹌C.轟轟烈烈烈日炎炎烈日D.顛簸顛簸顛簸4.下列句子中，修辭手法運(yùn)用正確的一句是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓人百讀不厭。B.他的聲音如同黃鸝般動(dòng)聽。C.我看到了一座座高樓大廈，它們拔地而起。D.這篇文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，讓人讀后印象深刻。5.下列句子中，句式變換正確的一句是（）A.原句：他每天都去圖書館看書。改后：他每天去圖書館看書。B.原句：這朵花真美麗?。「暮螅哼@朵花真美麗啊，多么美麗??！C.原句：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。改后：我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，一定要努力學(xué)習(xí)。D.原句：他雖然年紀(jì)小，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了做飯。改后：他年紀(jì)小，已經(jīng)學(xué)會(huì)了做飯。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.我喜歡讀書，尤其是喜歡讀小說(shuō)。B.她喜歡唱歌，跳舞，畫畫。C.他問我：“你知道這是什么嗎？”D.他對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)?！?.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.雕梁畫棟雕蟲小技雕蟲小技B.振聾發(fā)聵振翅高飛振翅高飛C.鹿死誰(shuí)手鹿死誰(shuí)手鹿死誰(shuí)手D.龍飛鳳舞龍騰虎躍龍騰虎躍8.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.他每天堅(jiān)持鍛煉身體，目的是為了增強(qiáng)體質(zhì)。B.隨著科技的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。C.在這次比賽中，我們班取得了第一名的好成績(jī)。D.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，但這次考試卻考砸了。9.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義完全正確的一組是（）A.熾熱熾烈熾熱B.踟躕蹣跚踉踉蹌蹌踉蹌C.轟轟烈烈烈日炎炎烈日D.顛簸顛簸顛簸10.下列句子中，修辭手法運(yùn)用正確的一句是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓人百讀不厭。B.他的聲音如同黃鸝般動(dòng)聽。C.我看到了一座座高樓大廈，它們拔地而起。D.這篇文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，讓人讀后印象深刻。四、閱讀題要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：在一個(gè)小山村里，住著一對(duì)年邁的夫婦。他們有一個(gè)兒子，名叫小明。小明從小聰明好學(xué)，長(zhǎng)大后成為了一名優(yōu)秀的工程師。然而，他很少回家看望父母，因?yàn)樗墓ぷ鞣浅Ｃβ?。一天，小明突然接到母親的電話，得知父親病重。他立刻請(qǐng)假回家，卻發(fā)現(xiàn)母親一個(gè)人在家照顧父親，自己卻在外地出差。小明深感愧疚，決定辭去工作，回到家鄉(xiāng)照顧父母?；氐郊亦l(xiāng)后，小明發(fā)現(xiàn)村里很多人都在外面打工，家里只剩下老人和孩子。他決定利用自己的專業(yè)知識(shí)，幫助村民們發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。經(jīng)過(guò)一番努力，小明成功引進(jìn)了一種新的種植技術(shù)，村里的糧食產(chǎn)量大大提高，村民們的生活也變得越來(lái)越好。1.小明辭去工作的原因是什么？2.小明回到家鄉(xiāng)后，他做了什么？3.小明引進(jìn)的新種植技術(shù)給村里帶來(lái)了什么變化？五、作文題要求：以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于400字的作文。六、填空題要求：根據(jù)下列文段，在空格處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，書中描繪了許多英雄人物。其中，關(guān)羽以其“______”而聞名于世。他過(guò)五關(guān)斬六將，最終加入了劉備的麾下。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇猛無(wú)比，多次為劉備立下赫赫戰(zhàn)功。然而，關(guān)羽最終因“______”而敗亡。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中的成語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)A、C、D選項(xiàng)中均有錯(cuò)別字，只有B選項(xiàng)中的成語(yǔ)沒有錯(cuò)別字。2.B解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的“目的是為了”重復(fù)累贅，C選項(xiàng)中的“取得了第一名的好成績(jī)”語(yǔ)病在于“取得”與“第一名”搭配不當(dāng)，D選項(xiàng)中的“但這次考試卻考砸了”語(yǔ)病在于“卻”字使用不當(dāng)，只有B選項(xiàng)沒有語(yǔ)病。3.C解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的“熾熱”應(yīng)為“熾熱”，B選項(xiàng)中的“踉蹌”應(yīng)為“踉蹌”，D選項(xiàng)中的“顛簸”應(yīng)為“顛簸”，只有C選項(xiàng)中的詞語(yǔ)字形、字音、詞義均正確。4.D解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的“讓人百讀不厭”是夸張手法，B選項(xiàng)中的“如同黃鸝般動(dòng)聽”是比喻手法，C選項(xiàng)中的“拔地而起”是夸張手法，只有D選項(xiàng)中的“生動(dòng)形象，讓人讀后印象深刻”是形容詞的修辭手法。5.C解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的句式變換錯(cuò)誤，B選項(xiàng)中的句式變換錯(cuò)誤，D選項(xiàng)中的句式變換錯(cuò)誤，只有C選項(xiàng)中的句式變換正確。6.D解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，B選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，C選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，只有D選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。7.C解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的“雕梁畫棟”應(yīng)為“雕梁畫棟”，B選項(xiàng)中的“振聾發(fā)聵”應(yīng)為“振聾發(fā)聵”，D選項(xiàng)中的“龍飛鳳舞”應(yīng)為“龍飛鳳舞”，只有C選項(xiàng)中的詞語(yǔ)字形、字音、詞義均正確。8.B解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的“目的是為了”重復(fù)累贅，C選項(xiàng)中的“取得了第一名的好成績(jī)”語(yǔ)病在于“取得”與“第一名”搭配不當(dāng)，D選項(xiàng)中的“但這次考試卻考砸了”語(yǔ)病在于“卻”字使用不當(dāng)，只有B選項(xiàng)沒有語(yǔ)病。9.C解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的“熾熱”應(yīng)為“熾熱”，B選項(xiàng)中的“踉蹌”應(yīng)為“踉蹌”，D選項(xiàng)中的“顛簸”應(yīng)為“顛簸”，只有C選項(xiàng)中的詞語(yǔ)字形、字音、詞義均正確。10.D解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的“讓人百讀不厭”是夸張手法，B選項(xiàng)中的“如同黃鸝般動(dòng)聽”是比喻手法，C選項(xiàng)中的“拔地而起”是夸張手法，只有D選項(xiàng)中的“生動(dòng)形象，讓人讀后印象深刻”是形容詞的修辭手法。四、閱讀題1.小明辭去工作的原因是父親病重，他想要回家照顧父母。2.小明回到家鄉(xiāng)后，他決定利用自己的專業(yè)知識(shí)，幫助村民們發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。3.小明引進(jìn)的新種植技術(shù)給村里帶來(lái)了糧食產(chǎn)量大大提高，村民們的生活也變得越來(lái)越好。五、作文題（此題需根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷和感悟進(jìn)行創(chuàng)作，以下為示例）我的夢(mèng)想從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名教師。因?yàn)槲疑钪處熯@個(gè)職業(yè)的偉大，他們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任。在我的眼中，教師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著每一朵花朵；他們是引路人，指引著學(xué)生們走向光明的未來(lái)。因此，我立志成為一名優(yōu)秀的教師，為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，我深知“知識(shí)就是力量”，所以我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。在生活中，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。我相信，只要我努力拼搏，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，看到學(xué)生們一張張燦爛的