2025年成人高考《語文》詩歌鑒賞與賞析技巧解析題庫

2025年成人高考《語文》詩歌鑒賞與賞析技巧解析題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代詩歌鑒賞要求：分析下列詩歌的意象、情感、語言風(fēng)格，并解釋其表達技巧。1.《鄉(xiāng)愁》余光中①意象：A.筷子B.月亮C.小船D.兩岸②情感：A.懷念B.愛情思念C.憂愁D.欣慰③語言風(fēng)格：A.簡潔B.樸實C.抒情D.頌揚2.《雨巷》戴望舒①意象：A.紗巾B.茶館C.石板路D.簾幕②情感：A.孤獨B.寂寞C.懷念D.歡樂③語言風(fēng)格：A.浪漫B.抒情C.現(xiàn)實D.幽默3.《再別康橋》徐志摩①意象：A.康河B.雁C.橋D.風(fēng)鈴②情感：A.懷念B.感傷C.欣喜D.堅強③語言風(fēng)格：A.詩意B.簡潔C.激情D.現(xiàn)實4.《天凈沙·秋思》馬致遠①意象：A.江南B.秋水C.煙柳D.古道②情感：A.愁思B.懷舊C.歡樂D.堅強③語言風(fēng)格：A.浪漫B.簡潔C.抒情D.激情5.《靜夜思》李白①意象：A.明月B.螢火蟲C.茶葉D.荷葉②情感：A.思鄉(xiāng)B.憂愁C.歡樂D.堅強③語言風(fēng)格：A.簡潔B.抒情C.浪漫D.激情6.《登高》杜甫①意象：A.高山B.秋風(fēng)C.落葉D.江水②情感：A.懷鄉(xiāng)B.憂國C.堅強D.欣悅③語言風(fēng)格：A.簡潔B.抒情C.浪漫D.激情7.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》蘇軾①意象：A.月亮B.花燈C.落葉D.江水②情感：A.懷念B.欣喜C.憂愁D.堅強③語言風(fēng)格：A.詩意B.簡潔C.抒情D.激情8.《望岳》杜甫①意象：A.泰山B.黃河C.紫霞D.白云②情感：A.懷念B.感傷C.堅強D.欣悅③語言風(fēng)格：A.浪漫B.簡潔C.抒情D.激情9.《登飛來峰》王安石①意象：A.飛來峰B.江水C.紫霞D.白云②情感：A.懷念B.感傷C.堅強D.欣悅③語言風(fēng)格：A.浪漫B.簡潔C.抒情D.激情10.《夜泊牛渚懷古》杜甫①意象：A.牛渚B.古戰(zhàn)場C.江水D.明月②情感：A.懷古B.憂愁C.欣悅D.堅強③語言風(fēng)格：A.浪漫B.簡潔C.抒情D.激情二、古典詩歌賞析技巧要求：根據(jù)所學(xué)技巧，分析下列古典詩歌，并指出其運用了哪些技巧。1.《春望》杜甫①技巧：A.比喻B.象征C.設(shè)問D.借景抒情②分析：這首詩運用了哪些技巧來表達作者對國家淪陷、人民流離失所的憂慮之情？2.《登高》杜甫①技巧：A.比喻B.象征C.設(shè)問D.借景抒情②分析：這首詩運用了哪些技巧來表達作者對時光流逝、人生易老的感慨之情？3.《滕王閣序》王勃①技巧：A.比喻B.象征C.設(shè)問D.借景抒情②分析：這篇文章運用了哪些技巧來表達作者對人生哲理的感悟？4.《離騷》屈原①技巧：A.比喻B.象征C.設(shè)問D.借景抒情②分析：這首詩運用了哪些技巧來表達作者對忠臣報國的崇高追求？5.《赤壁賦》蘇軾①技巧：A.比喻B.象征C.設(shè)問D.借景抒情②分析：這篇文章運用了哪些技巧來表達作者對人生無常、世事如夢的感慨之情？6.《登柳侯祠》白居易①技巧：A.比喻B.象征C.設(shè)問D.借景抒情②分析：這首詩運用了哪些技巧來表達作者對忠誠、廉潔的贊揚之情？7.《琵琶行》白居易①技巧：A.比喻B.象征C.設(shè)問D.借景抒情②分析：這首詩運用了哪些技巧來表達作者對琵琶女悲慘命運的同情之情？8.《賦得古原草送別》白居易①技巧：A.比喻B.象征C.設(shè)問D.借景抒情②分析：這首詩運用了哪些技巧來表達作者對離別友人的深情厚誼？9.《送杜少府之任蜀州》王勃①技巧：A.比喻B.象征C.設(shè)問D.借景抒情②分析：這首詩運用了哪些技巧來表達作者對友人遠行的祝福之情？10.《江南逢李龜年》杜甫①技巧：A.比喻B.象征C.設(shè)問D.借景抒情②分析：這首詩運用了哪些技巧來表達作者對昔日友人的懷念之情？四、古文翻譯與賞析要求：翻譯下列古文段落，并分析其表達技巧和文學(xué)價值。1.《莊子·逍遙游》（節(jié)選）夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。猶以為未足，故又北飲馬于北海，且將窮耳目之勝以反。2.《論語·學(xué)而》（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”3.《史記·太史公自序》（節(jié)選）太史公曰：“夫?qū)W者載籍極博，猶考信于六藝，載籍極博，猶考信于六藝。六藝經(jīng)傳以萬數(shù)，繁若繡巘。學(xué)者疲于往復(fù)，不能究其緒，故述往事，思來者?！?.《莊子·養(yǎng)生主》（節(jié)選）庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。5.《戰(zhàn)國策·齊策》（節(jié)選）齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君曰：“客何好？”曰：“客無好也。”曰：“客何能？”曰：“客無能也?！泵蠂L君笑而受之。五、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文段落，回答問題?！妒酚洝ろ椨鸨炯o》（節(jié)選）項王乃西，燒絕鴻溝，破釜沉舟，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。1.項王“燒絕鴻溝”的目的是什么？A.為了阻止敵人追擊B.為了斷絕水源C.為了示眾D.為了防止糧草被敵人截獲2.項王“破釜沉舟”的比喻意義是什么？A.表示決心已定B.表示孤注一擲C.表示破釜沉舟D.表示背水一戰(zhàn)3.項王“持三日糧”的目的是什么？A.為了節(jié)省糧食B.為了防止糧食被敵人截獲C.為了激勵士氣D.為了表示決心已定4.項王“無一還心”的意思是什么？A.表示決不回頭B.表示決不屈服C.表示決不投降D.表示決不后退六、文學(xué)常識與寫作技巧要求：根據(jù)所學(xué)文學(xué)常識和寫作技巧，回答問題。1.《紅樓夢》的作者是誰？A.曹雪芹B.紅樓夢C.王實甫D.陳摶2.《西游記》中的“孫悟空”是哪個門派的弟子？A.妖怪B.佛教C.道教D.神話3.《三國演義》中的“劉備”是哪個國家的人物？A.漢朝B.東吳C.蜀漢D.曹魏4.《水滸傳》中的“梁山好漢”共有多少人？A.108人B.100人C.80人D.50人5.《西游記》中的“唐僧”去西天取經(jīng)的目的是什么？A.為了修煉成仙B.為了普度眾生C.為了尋找寶藏D.為了尋求真理6.《紅樓夢》中的“賈寶玉”與“林黛玉”的關(guān)系是什么？A.兄弟B.同窗C.夫妻D(zhuǎn).戀人7.《三國演義》中的“諸葛亮”被譽為“臥龍”，其特點是什么？A.聰明智慧B.忠誠正直C.神機妙算D.勇敢果斷8.《水滸傳》中的“武松”在故事中的主要事跡是什么？A.斬殺西門慶B.三打白骨精C.斬殺李逵D.智取生辰綱本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代詩歌鑒賞1.①B②A③C解析：詩歌《鄉(xiāng)愁》通過“月亮”、“小船”、“兩岸”等意象，表達了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念之情。情感上，詩人表達了對家鄉(xiāng)的懷念，因此選A。語言風(fēng)格上，詩歌簡潔而富有詩意，選C。2.①C②A③B解析：《雨巷》中的“石板路”、“簾幕”等意象，營造出一種憂郁、孤獨的氛圍。情感上，詩人表達了對愛情的思念，選A。語言風(fēng)格上，詩歌浪漫而富有詩意，選B。3.①A②B③A解析：《再別康橋》以“康河”、“雁”、“橋”、“風(fēng)鈴”等意象，表達了詩人對康橋的依依不舍之情。情感上，詩人表達了對離別的感傷，選B。語言風(fēng)格上，詩歌詩意盎然，選A。4.①D②A③B解析：《天凈沙·秋思》通過“古道”、“落日”、“孤煙”、“瘦馬”、“夕陽”等意象，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。情感上，詩人表達了對故鄉(xiāng)的懷念，選A。語言風(fēng)格上，詩歌簡潔而富有詩意，選B。5.①A②D③B解析：《靜夜思》以“明月”、“床前”、“地上”、“光”、“思鄉(xiāng)”等意象，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。情感上，詩人表達了對故鄉(xiāng)的思念，選D。語言風(fēng)格上，詩歌簡潔而富有抒情性，選B。6.①D②A③C解析：《登高》通過“高山”、“秋風(fēng)”、“落木”、“長江”等意象，表達了詩人對人生易逝、壯志未酬的感慨。情感上，詩人表達了對時光流逝的感傷，選A。語言風(fēng)格上，詩歌富有詩意，選C。7.①D②A③C解析：《水調(diào)歌頭·明月幾時有》以“明月”、“把酒問青天”、“不應(yīng)有恨”、“何事長向別時圓”等意象，表達了詩人對友人的懷念之情。情感上，詩人表達了對友人的思念，選A。語言風(fēng)格上，詩歌詩意濃厚，選C。8.①A②B③D解析：《望岳》通過“岱宗”、“齊魯”、“造化鐘神秀”、“陰陽割昏曉”等意象，表達了詩人對泰山的贊美之情。情感上，詩人表達了對泰山的敬仰，選B。語言風(fēng)格上，詩歌氣勢磅礴，選D。9.①A②B③C解析：《登飛來峰》通過“飛來峰”、“江水”、“日暮蒼山遠”、“天寒白屋貧”等意象，表達了詩人對人生的感慨。情感上，詩人表達了對人生的思考，選B。語言風(fēng)格上，詩歌意境深遠，選C。10.①D②B③A解析：《夜泊牛渚懷古》通過“牛渚”、“古戰(zhàn)場”、“江水”、“明月”等意象，表達了詩人對歷史的思考。情感上，詩人表達了對歷史的懷念，選B。語言風(fēng)格上，詩歌富有詩意，選A。二、古典詩歌賞析技巧1.①D②A③D解析：這首詩運用了借景抒情、比喻、象征等技巧。通過描繪“春望”景象，表達了詩人對國家淪陷、人民流離失所的憂慮之情。2.①B②A③C解析：這首詩運用了比喻、象征、設(shè)問等技巧。通過描繪“登高”景象，表達了詩人對時光流逝、人生易老的感慨之情。3.①A②D③B解析：這篇文章運用了比喻、象征、設(shè)問等技巧。通過描繪滕王閣的壯麗景象，表達了作者對人生哲理的感悟。4.①A②B③C解析：這首詩運用了比喻、象征、設(shè)問等技巧。通過描繪“離騷”景象，表達了作者對忠臣報國的崇高追求。5.①A②B③D解析：這篇文章運用了比喻、象征、設(shè)問等技巧。通過描繪赤壁之戰(zhàn)的景象，表達了作者對人生無常、世事如夢的感慨之情。6.①A②C③B解析：這首詩運用了比喻、象征、設(shè)問等技巧。通過描繪柳侯祠的景象，表達了作者對忠誠、廉潔的贊揚之情。7.①A②B③D解析：這首