七年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版

Page3第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課[提出問題]下面是中國古代四大古典名著,哪一名著創(chuàng)作于清朝?[提出問題]《紅樓夢(mèng)》反映了什么內(nèi)容?清朝前期,還有哪些成就呢?學(xué)生思索,回答問題。答案提示:《紅樓夢(mèng)》。學(xué)生思索。設(shè)置情景,引起學(xué)生的愛好。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探究新知(授新課)一、《紅樓夢(mèng)》[活動(dòng)探究1]走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》主題:你了解的曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》要求:談?wù)勀銓?duì)曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》的了解和看法。[老師講解]曹雪芹(約1715年5月28日—約1763年2月12日),名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹,又號(hào)芹溪、芹圃,中國古典名著《紅樓夢(mèng)》作者,關(guān)外祖籍遼寧鐵嶺,生于江寧(今南京),曹雪芹出身清代內(nèi)務(wù)府正白旗包衣世家,他是江寧織造曹寅之孫。《紅樓夢(mèng)》,中國古代章回體長篇小說,又名《石頭記》等,被列為中國古典四大名著之首,一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以富貴公子賈寶玉為視角,描繪了一批舉止見識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài),呈現(xiàn)了正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美,可以說是一部從各個(gè)角度呈現(xiàn)女性美的史詩。[活動(dòng)探究2]展示材料,提出問題。毛澤東稱《紅樓夢(mèng)》是“中國封建社會(huì)的百科全書”,還贊揚(yáng)它是“中國的第五大獨(dú)創(chuàng)”;魯迅說在《紅樓夢(mèng)》中“傳統(tǒng)的思想和寫法都被打破了”;馮其庸大唱“大哉《紅樓夢(mèng)》,再論一千年”。依據(jù)材料,談?wù)勎覀冊(cè)撊绾卧u(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》。學(xué)生自由發(fā)言。聽老師分析。學(xué)生思索問題,回答問題。答案提示:不同的讀者站的角度不同,評(píng)價(jià)不同,但對(duì)《紅樓夢(mèng)》的思想性和藝術(shù)性的評(píng)價(jià)都很高。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。幫助學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》有一個(gè)系統(tǒng)的了解。培育學(xué)生的合作與溝通實(shí)力。培育學(xué)生從多角度分析問題和解決問題的實(shí)力。二、昆曲與京劇藝術(shù)[提出問題]什么叫昆曲?昆曲是如何形成的?[展示圖片][展示圖片]孔尚任的《桃花扇》洪昇的《長生殿》[提出問題]京劇是如何形成的?從京劇形成的過程分析,它為什么能成為“國粹”呢?[老師講解并描述]京劇形成的過程與成為國粹的緣由。學(xué)生思索問題,回答問題。答案提示:昆曲又稱昆劇、昆腔,原是流行于蘇州昆山一帶的昆山腔。明朝時(shí),經(jīng)過改良,昆曲有了很大的發(fā)展,表演藝術(shù)日趨成熟,成為一個(gè)全國性的劇種。學(xué)生思索問題,回答問題。幫助學(xué)生形成對(duì)昆曲的系統(tǒng)相識(shí)。培育學(xué)生的分析實(shí)力。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探究新知(授新課)[活動(dòng)探究2]展示材料,提出問題。材料京劇的角色行當(dāng)有明確的劃分,早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行等七行,以后歸為生、旦、凈、丑四大行;又將唱、念、做、打相結(jié)合,全面和集中地體現(xiàn)了中國戲曲的精華。京劇是中國文化的“國粹”之一,被譽(yù)為“國劇”。(1)京劇的角色有哪些?(2)為什么京劇被稱為中國的“國粹”?[展示圖片]京劇臉譜蔣干《群英會(huì)》趙高《宇宙鋒》項(xiàng)羽《霸王別姬》趙匡胤《龍虎斗》[老師講解并描述]2010年11月16日,京劇被聯(lián)合國列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。學(xué)生思索,回答問題。答案提示:(1)生、旦、凈、末、丑、武行、流行等七行。(2)京劇融合汲取了多劇種和曲調(diào)的優(yōu)點(diǎn),是中國最為普及的劇種;得到了世界的承認(rèn);吸取了各劇種的優(yōu)點(diǎn),集文學(xué)、美術(shù)、武術(shù)、舞蹈、歌頌、表演于一身。學(xué)生讀圖,了解京劇的相關(guān)學(xué)問。幫助學(xué)生對(duì)京劇有一個(gè)基本的相識(shí)。培育學(xué)生分析問題,從材料中提取信息的實(shí)力。加深學(xué)生對(duì)京劇的了解。課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了清朝的文學(xué)和戲劇成就,文學(xué)方面主要講解并描述了《紅樓夢(mèng)》;戲曲方面主要講解并描述了昆曲和京劇的形成發(fā)展過程。我們閱讀小說時(shí),應(yīng)當(dāng)區(qū)分藝術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的差別。讀小說是為了感受其中的思想內(nèi)容,觀賞作者的藝術(shù)手法,不要硬去充當(dāng)小說中的某個(gè)人物,將藝術(shù)形象與現(xiàn)實(shí)世界混淆起來。歸納總結(jié)。培育學(xué)生歸納總結(jié)的實(shí)力。板書提綱紅樓夢(mèng)——形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。幫助學(xué)生對(duì)本課有一個(gè)基本的了解。京劇的起源徽州商人富甲一方,商業(yè)的勝利引發(fā)了文化消費(fèi)欲望的高漲。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和戲曲聲腔昆山腔的興起,他們紛紛蓄養(yǎng)家班,角色斗藝,并賣力為乾隆下江南收集聲色歌舞,不惜重金包裝徽劇色藝,客觀上為徽劇進(jìn)京創(chuàng)建了條件。雄霸明清商界500余年的徽州商幫以鹽商出名,黃山歙縣的鹽商尤其出名,富甲一方。值得一提的是,歙縣大鹽商江春,是一位品嘗極高的戲曲鑒賞家,他酷愛戲曲,家中經(jīng)?！扒鷦∪牟?同日分亭館宴客,客至以數(shù)百計(jì)”。他把各種名角聚在一起,又讓不同聲腔同臺(tái)互補(bǔ),使異軍突起的徽班具有了博采眾長的開放格局?！皝y彈”亂唱,紅火異樣。這時(shí)最叫彩的是來自安慶的戲曲藝人,清李斗在《揚(yáng)州畫舫