人才培養(yǎng)突出業(yè)績(jī)獎(jiǎng)匯報(bào)4

人才培養(yǎng)突出業(yè)績(jī)獎(jiǎng)申報(bào)單位：商學(xué)院（二）業(yè)績(jī)?nèi)〉玫摹?321”人才培養(yǎng)體系支撐匯報(bào)內(nèi)容

（一）標(biāo)志性業(yè)績(jī)例舉（一）在人才培養(yǎng)方面取得突破性進(jìn)展電子商務(wù)競(jìng)賽挑戰(zhàn)杯財(cái)會(huì)信息化競(jìng)賽市場(chǎng)營(yíng)銷大賽學(xué)生在創(chuàng)新活動(dòng)中成績(jī)突出一年來，我院共獲得全國(guó)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”大學(xué)生電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽特等獎(jiǎng)三項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；獲得浙江省大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)二項(xiàng)、二等獎(jiǎng)四項(xiàng)、三等獎(jiǎng)二項(xiàng)。第二十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品特等獲1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)浙江省第八屆大學(xué)生財(cái)會(huì)信息化競(jìng)賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，浙江省首屆市場(chǎng)營(yíng)銷大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。.近一年來，我院共獲得全國(guó)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”大學(xué)生電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽特等獎(jiǎng)三項(xiàng)。2010年12月獲得兩項(xiàng)特等獎(jiǎng)?wù)既珖?guó)特等獎(jiǎng)的10%（全國(guó)共20個(gè)特等獎(jiǎng)）；2011年11月獲得一項(xiàng)特等獎(jiǎng)?wù)既珖?guó)特等獎(jiǎng)的10%（全國(guó)共9個(gè)特等獎(jiǎng)）

。

2011年10月,我院參賽作品摘得全國(guó)一等獎(jiǎng)，刷新了我校學(xué)生在全國(guó)“大挑”賽場(chǎng)上的最佳成績(jī)，我校進(jìn)入了全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽聯(lián)合發(fā)起高校，實(shí)現(xiàn)了“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的歷史性突破。例舉一：電子商務(wù)競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽零的突破電子商務(wù)競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽零的突破例舉二：挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽獲得學(xué)校重大突破例舉三：商學(xué)院學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家審計(jì)署劉家義審計(jì)長(zhǎng)的肯定

2011年11月10日，

由沈琪虹、湯曉帆、潘攀、倪璐、葉旭亞等同學(xué)組成的學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)的《國(guó)家審計(jì)“免疫系統(tǒng)論”將帶來什么》得到了國(guó)家審計(jì)署劉家義審計(jì)長(zhǎng)的肯定。媒體報(bào)道：相關(guān)媒體對(duì)我院人才培養(yǎng)給予了高度的評(píng)價(jià)廣播媒體：2010年12月12日商務(wù)8：55，9：55，10：55在浙江民生電臺(tái),FM99.6播出相關(guān)報(bào)道3篇；寧波人民廣播電臺(tái)“金色年華”欄目于2011年1月12日20:00FM102.9對(duì)電子商務(wù)參賽隊(duì)員做了一小時(shí)的專題節(jié)目。新型的網(wǎng)絡(luò)媒體：也大量報(bào)道和轉(zhuǎn)載了寧波大學(xué)商學(xué)院學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況。包括網(wǎng)易、新華網(wǎng)、新民網(wǎng)、浙江在線網(wǎng)、天津網(wǎng)、大眾網(wǎng)、寧波網(wǎng)、寧波國(guó)家高新區(qū)生活頻道（政府網(wǎng)站）、中國(guó)電子商務(wù)網(wǎng)等近420個(gè)網(wǎng)站對(duì)相關(guān)新聞作了詳細(xì)報(bào)道和轉(zhuǎn)載。全面發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力合理整合課程、明確專業(yè)主干課和課程目標(biāo)、核心教學(xué)內(nèi)容教材建設(shè)和教學(xué)改革研究項(xiàng)目師資隊(duì)伍建設(shè)合理有效——競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)形成與成長(zhǎng)（二）“5321”的人才培養(yǎng)模式改革深化第一課堂教學(xué)改革拓展第二課堂陣地組建學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織支撐商學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支撐課程教學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)支撐創(chuàng)新能力實(shí)踐支撐平臺(tái)

人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍的組合創(chuàng)新支撐深化第一課堂；拓展第二課堂師生頭腦風(fēng)暴競(jìng)賽預(yù)答辯外聘專家講座學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐在甬高校聯(lián)合集訓(xùn)參與企業(yè)實(shí)訓(xùn)合理整合課程、明確電子商務(wù)類主干課和課程目標(biāo)、核心教學(xué)內(nèi)容核心教學(xué)內(nèi)容課程目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)主干課程結(jié)合商科類人才培養(yǎng)目標(biāo)，將電子商務(wù)類主干課程作為商科類其他專業(yè)的選修課程，專業(yè)涵蓋了信息管理與信息系統(tǒng)、國(guó)際貿(mào)易、金融學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷，讓商科類專業(yè)學(xué)生都能比較系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)電子商務(wù)類課程的主要內(nèi)容，同時(shí)也為電子商務(wù)競(jìng)賽提供了基本的理論保障和技術(shù)訓(xùn)練。師資隊(duì)伍建設(shè)合理有效——競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)形成與成長(zhǎng)實(shí)施指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)制統(tǒng)一備課，將競(jìng)賽內(nèi)容貫穿在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中舉行綜合型講座,開展頭腦風(fēng)暴式討論開展實(shí)際應(yīng)用型案例引導(dǎo)和循序漸進(jìn)型技術(shù)指導(dǎo)組織答辯技巧輔導(dǎo),提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)新模式、新技術(shù)認(rèn)知水平師生思想精神面貌好，有良好的教學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍內(nèi)聚外拓學(xué)風(fēng)就業(yè)在2010級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)中開展了導(dǎo)師制，每位專業(yè)教師指導(dǎo)2-3名本科學(xué)生，以師徒制引導(dǎo)學(xué)生聘請(qǐng)了校外專家為學(xué)生做的講座，進(jìn)一步準(zhǔn)備聯(lián)系相關(guān)企業(yè)針對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)開設(shè)專門獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生學(xué)風(fēng)好，違紀(jì)率低，尤其是2010級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，形成了積極健康的學(xué)習(xí)氛圍

2010屆畢業(yè)率和學(xué)位獲得率高，畢業(yè)生質(zhì)量高以信管系為例，近兩年師生團(tuán)結(jié)努力，形成了良好的氛圍形成五大政策文件，構(gòu)建起完備的保障體系文件名稱功能《關(guān)于成立商學(xué)院學(xué)生科研管理工作小組的通知》組織保障《寧波大學(xué)商學(xué)院學(xué)生科研基金管理辦法》經(jīng)費(fèi)、設(shè)備保障《寧波大學(xué)商學(xué)院學(xué)生科研、競(jìng)賽和技能認(rèn)證獎(jiǎng)勵(lì)辦法》獎(jiǎng)勵(lì)保障《商學(xué)院學(xué)生科研指導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》獎(jiǎng)勵(lì)保障《商學(xué)院學(xué)生科研訓(xùn)練激勵(lì)措施管理辦法》（試行）關(guān)于優(yōu)秀項(xiàng)目的孵化保障表1商學(xué)院關(guān)于學(xué)生科研工作的相關(guān)政策文件政策制度學(xué)院結(jié)合學(xué)校的學(xué)生科研政策和學(xué)院原有政策的實(shí)際，開展進(jìn)一步的學(xué)院學(xué)生科研政策完善工作，共形成了學(xué)生科研領(lǐng)導(dǎo)小組、基金管理、獎(jiǎng)勵(lì)政策三方面五大政策文件。經(jīng)費(fèi)設(shè)備商學(xué)院結(jié)合學(xué)生科研基金管理辦法，依托學(xué)院、學(xué)科找準(zhǔn)“大挑”工作經(jīng)費(fèi)保障的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)、切入點(diǎn)，構(gòu)建起了較為充裕的“大挑”工作經(jīng)費(fèi)設(shè)備保障體系。謝謝!9、青少年是一個(gè)美好而又是一去不可再得的時(shí)期，是將來一切光明和幸福的開端。。3月-253月-25Saturday,March22,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。15:55:3915:55:3915:553/22/20253:55:39PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。3月-2515:55:3915:55Mar-2522-Mar-2512、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。15:55:3915:55:3915:55Saturday,March22,202513、志不立，天下無(wú)可成之事。3月-253月-2515:55:3915:55:39March22,202514、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。22三月20253:55:39下午15:55:393月-2515、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。三月253:55下午3月-2515:55March22,202516、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)