老年常見病的預(yù)防與照護(hù)教學(xué)大綱

老年常見病的預(yù)防與照護(hù)教學(xué)大綱?一、課程基本信息1.課程名稱：老年常見病的預(yù)防與照護(hù)2.課程類型：專業(yè)技能課程3.授課對(duì)象：[具體專業(yè)]學(xué)生4.學(xué)分/學(xué)時(shí)：[X]學(xué)分，[X]學(xué)時(shí)5.課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握老年常見疾病的預(yù)防、護(hù)理及照護(hù)技能，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老年人、具備從事老年護(hù)理相關(guān)工作的職業(yè)能力和素養(yǎng)。

二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排

模塊一：老年護(hù)理基礎(chǔ)（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容老年人的生理、心理特點(diǎn)老年護(hù)理的原則與特點(diǎn)老年人日常生活照護(hù)技能（如飲食、睡眠、排泄護(hù)理等）2.教學(xué)方法課堂講授案例分析模擬操作演示3.學(xué)時(shí)安排老年人的生理、心理特點(diǎn)（2學(xué)時(shí)）老年護(hù)理的原則與特點(diǎn)（2學(xué)時(shí)）老年人日常生活照護(hù)技能（2學(xué)時(shí)）

模塊二：老年心血管系統(tǒng)疾病的預(yù)防與照護(hù)（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容常見老年心血管疾?。ㄈ绻谛牟?、高血壓等）的病因、病理生理臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)預(yù)防措施護(hù)理與照護(hù)要點(diǎn)（病情觀察、用藥護(hù)理、生活護(hù)理等）2.教學(xué)方法課堂講授多媒體教學(xué)（展示疾病圖片、視頻等）臨床見習(xí)（安排學(xué)生到醫(yī)院心血管內(nèi)科病房參觀學(xué)習(xí)）3.學(xué)時(shí)安排常見老年心血管疾病的病因、病理生理（2學(xué)時(shí)）臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)（2學(xué)時(shí)）預(yù)防措施（2學(xué)時(shí)）護(hù)理與照護(hù)要點(diǎn)（2學(xué)時(shí)）

模塊三：老年呼吸系統(tǒng)疾病的預(yù)防與照護(hù)（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容老年慢性阻塞性肺疾病、肺炎等呼吸系統(tǒng)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制癥狀、體征、輔助檢查預(yù)防保健知識(shí)護(hù)理措施（呼吸道護(hù)理、氧療護(hù)理、康復(fù)指導(dǎo)等）2.教學(xué)方法理論講解案例討論實(shí)踐操作訓(xùn)練（指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行呼吸道護(hù)理操作練習(xí)）3.學(xué)時(shí)安排老年呼吸系統(tǒng)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制（2學(xué)時(shí)）癥狀、體征、輔助檢查（2學(xué)時(shí)）預(yù)防保健知識(shí)（2學(xué)時(shí)）護(hù)理措施（2學(xué)時(shí)）

模塊四：老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病的預(yù)防與照護(hù)（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容老年癡呆、帕金森病等神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因、病理臨床表現(xiàn)、診斷方法安全護(hù)理、認(rèn)知功能訓(xùn)練、生活照料等照護(hù)要點(diǎn)2.教學(xué)方法課堂教學(xué)與小組討論相結(jié)合邀請(qǐng)神經(jīng)內(nèi)科專家進(jìn)行講座組織學(xué)生到康復(fù)機(jī)構(gòu)觀摩學(xué)習(xí)3.學(xué)時(shí)安排老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因、病理（2學(xué)時(shí)）臨床表現(xiàn)、診斷方法（2學(xué)時(shí)）安全護(hù)理（2學(xué)時(shí)）認(rèn)知功能訓(xùn)練、生活照料等照護(hù)要點(diǎn)（2學(xué)時(shí)）

模塊五：老年內(nèi)分泌及代謝系統(tǒng)疾病的預(yù)防與照護(hù)（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容糖尿病、骨質(zhì)疏松癥等老年內(nèi)分泌及代謝系統(tǒng)疾病的病因、發(fā)病過程癥狀、實(shí)驗(yàn)室檢查飲食護(hù)理、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、血糖監(jiān)測(cè)等照護(hù)措施2.教學(xué)方法理論授課角色扮演（模擬糖尿病患者飲食指導(dǎo)場(chǎng)景）實(shí)地調(diào)研（了解社區(qū)糖尿病患者管理情況）3.學(xué)時(shí)安排老年內(nèi)分泌及代謝系統(tǒng)疾病的病因、發(fā)病過程（2學(xué)時(shí)）癥狀、實(shí)驗(yàn)室檢查（2學(xué)時(shí)）飲食護(hù)理（2學(xué)時(shí)）運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、血糖監(jiān)測(cè)等照護(hù)措施（2學(xué)時(shí)）

模塊六：老年泌尿系統(tǒng)疾病的預(yù)防與照護(hù)（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容老年泌尿系統(tǒng)感染、前列腺增生等疾病的病因、病理臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)排尿異常的護(hù)理、導(dǎo)尿管護(hù)理等照護(hù)技能2.教學(xué)方法課堂講解觀看教學(xué)視頻（泌尿系統(tǒng)疾病護(hù)理操作視頻）技能實(shí)訓(xùn)（學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)尿管護(hù)理操作練習(xí)）3.學(xué)時(shí)安排老年泌尿系統(tǒng)疾病的病因、病理（2學(xué)時(shí)）臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)（2學(xué)時(shí)）排尿異常的護(hù)理、導(dǎo)尿管護(hù)理等照護(hù)技能（2學(xué)時(shí)）

模塊七：老年常見心理問題及照護(hù)（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容老年人常見心理問題（如焦慮、抑郁、孤獨(dú)等）的表現(xiàn)、成因心理評(píng)估方法心理護(hù)理與溝通技巧2.教學(xué)方法專題講座心理情景劇表演小組交流討論3.學(xué)時(shí)安排老年人常見心理問題的表現(xiàn)、成因（2學(xué)時(shí)）心理評(píng)估方法（2學(xué)時(shí)）心理護(hù)理與溝通技巧（2學(xué)時(shí)）

三、課程考核1.考核方式形成性考核（40%）：包括課堂表現(xiàn)（出勤、參與討論等）、作業(yè)完成情況、小組項(xiàng)目等。終結(jié)性考核（60%）：理論考試與技能操作考核相結(jié)合。2.考核標(biāo)準(zhǔn)形成性考核課堂表現(xiàn)：全勤且積極參與討論等得108分；出勤基本正常，參與度一般得75分；出勤較差，參與度低得40分。作業(yè)完成情況：按時(shí)、高質(zhì)量完成得108分；基本按時(shí)完成，質(zhì)量一般得75分；未按時(shí)完成或質(zhì)量差得40分。小組項(xiàng)目：表現(xiàn)優(yōu)秀得108分；完成情況良好得75分；完成度較低得40分。終結(jié)性考核理論考試：采用閉卷形式，主要考查課程的基本知識(shí)、概念、原理等，滿分為100分，成績(jī)占終結(jié)性考核的60%。技能操作考核：根據(jù)課程中各項(xiàng)技能操作要求進(jìn)行考核，滿分為100分，成績(jī)占終結(jié)性考核的40%。

四、教材及參考資料1.教材[具體教材名稱]，主編：[主編姓名]，出版社：[出版社名稱]2.參考資料《老年護(hù)理學(xué)》，第[X]版，作者：[作者姓名]相關(guān)醫(yī)學(xué)期刊雜志，如《中華老年醫(yī)學(xué)雜志》《中國(guó)老年護(hù)理雜志》等在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)課程資源

五、教學(xué)建議1.本課程注重實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)合理安排臨床見習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)與技能。2.教學(xué)過程中可引入案例教學(xué)、小組討論等互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。