中班親子我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案

中班親子我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案中班親子我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案「篇一」活動目標(biāo)1.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。2.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。準(zhǔn)備：衣服四件，啞鈴人數(shù)：每個家庭一大一小，四個家庭為一組。玩法：家長在終點，手拿啞鈴。幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，扣上扣子，先穿好衣服者為勝。規(guī)則：家長不能幫孩子穿衣扣扣。教學(xué)反思：親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。在活動中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達(dá)和社會交往等能力。讓幼兒關(guān)注生活細(xì)節(jié)，感受全家人親親熱熱在一起的幸福生活，同時也學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛、學(xué)會感激，學(xué)會報答，能夠用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽及愛家人的情感。中班親子我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案「篇二」活動設(shè)計背景許多小朋友飯前便后不喜歡洗手，而且洗手也沒有用肥皂的習(xí)慣。為了讓他們了解肥皂的用途，養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣，就進(jìn)行了這次活動?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒親自參加洗毛巾活動，體驗活動的快樂。2、幼兒了解幾種常見的洗滌用品。3、讓幼兒了解肥皂，知道它的用途。4、使幼兒逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點1肥皂的用途2洗毛巾的方法活動準(zhǔn)備臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個活動過程1請幼兒觀察毛巾，說說毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論：我們咋樣才能使它變干凈?2幼兒自己動手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干凈。又討論：我們該請誰來幫忙?3教師出示肥皂，讓幼兒認(rèn)識肥皂。4幼兒在教師指導(dǎo)下又洗毛巾。浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。5引導(dǎo)幼兒討論：肥皂還可以洗什么?6教師小結(jié)：肥皂可以幫助我們?nèi)サ羰稚系募?xì)菌，小朋友要經(jīng)常洗手，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)反思1通過這次活動的學(xué)習(xí)，我班小朋友幾乎都會在飯前便后主動洗手了。2多數(shù)小朋友在平時戶外活動時也開始講衛(wèi)生了，不再把自己的小手小臉弄得很臟。3只是有的小朋友為了玩水，就不停地洗，現(xiàn)在天氣冷了，怕他們感冒。中班親子我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案「篇三」活動目標(biāo)1、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。2、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。玩法：1、游戲前，在游戲室里布置一個娃娃家和一個自選商場。2、在娃娃家里，教師扮"媽媽"，幼兒扮"孩子"。媽媽說："孩子，今天請你到自選商場幫我買幾樣?xùn)|西，買一塊蛋糕、兩個蘿卜、三只皮球，記住了嗎?"然后，孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場購物，返回后讓媽媽檢查是否買對了。買對了，給予表揚;買錯了，請他將東西退回去。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次，采購的物品應(yīng)有所改變，游戲重新開始。3、要求幼兒必須按媽媽的指令購物。準(zhǔn)備：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。提示：1、發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。2、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深，采購的物品也應(yīng)由少到多。玩法：此音樂結(jié)構(gòu)為AB樂段。樂段A：兩名幼兒面對面站好并拉起手做轎子，另一名幼兒站在轎子中間做坐轎子的人，隨音樂三人做出轎子搖晃的動作。樂段B：坐轎子的幼兒做老鷹，兩名幼抬轎子的幼兒分別是做雞媽媽和小雞，三人進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形