部編人教版（2024版）一年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字1《天地人》精美課件

天地人1小朋友們，你們看到了什么？這像什么？通過聽讀、觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識(shí)“天、地”等6個(gè)生字。初步學(xué)習(xí)朗讀課文。天地人我你他

同學(xué)們，從今天開始我們要正式開始小學(xué)生活了，現(xiàn)在讓我們來認(rèn)識(shí)下面的字吧！先聽范讀再跟老師讀：

你知道這些字是什么意思嗎？看看下面的圖，開動(dòng)你的小腦筋想一想。天：頭頂?shù)奶炜铡５兀耗_下的大地。人：人類。三者之間的關(guān)系：我們頭上是高遠(yuǎn)的天空，腳下是遼闊的大地，人在天地之間生活。天地養(yǎng)育了人類，人類愛護(hù)著天地。天意思相反地我：指自己。你：指與自己相對(duì)的第二個(gè)人。他：自己和對(duì)方以外的第三個(gè)人。

人們?cè)谝黄鹕?，互相稱呼“你、我、他”。我們一起共同組成了大社會(huì)?！澳?、我、他”之間是什么關(guān)系？“你、我、他”使用小秘訣：自己稱為“我”，對(duì)“你”來說話，來了第三人，一起稱呼“他”。

同學(xué)們你認(rèn)識(shí)這些字了嗎？來試試看吧！人天你地我他天人我1.老師任意指黑板上的生字，學(xué)生迅速舉起相應(yīng)的字卡并大聲讀出來。2.給下面的生字口頭組詞。人天地3.請(qǐng)把你學(xué)過的字涂上顏色。倉頡造字的傳說

傳說倉頡是黃帝的史官，他長(zhǎng)著四只炯炯有神的眼睛。他特別喜歡觀察身邊的事物，他也非常愛動(dòng)腦筋想問題。

他每天抬頭觀察天上星星的變化，看烏龜背上的花紋、雀鳥羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象，經(jīng)常在自己的手上描畫事物的形體和特征。久而久之，他就創(chuàng)造出了文字。天地人天地人你我他天空大地大人你好我們他人天地人1部編版·一年級(jí)語文上冊(cè)倉頡造字

原因：沒有文字

方法：堆石塊的方法記事

繩子上打結(jié)……觀察周圍事物,畫出它們的樣子,造出不同符號(hào)。文字語文要素1.利用已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過看圖對(duì)照、聯(lián)系生活等方法識(shí)字。初步了解漢字的文化內(nèi)涵,產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望。2.能夠正確朗讀課文。背誦《金木水火土》。3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是讀書和寫字的習(xí)慣。跟著倉頡學(xué)造字學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解古老的傳說學(xué)習(xí)任務(wù)二：觀察美麗的大自然學(xué)習(xí)任務(wù)三：照鏡子認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)《天地人》學(xué)習(xí)《金木水火土》《日月山川》學(xué)習(xí)《口耳目手足》學(xué)習(xí)任務(wù)四：玩轉(zhuǎn)語文樂園學(xué)習(xí)語文園地一了解古老的傳說學(xué)習(xí)活動(dòng)一：聽故事《盤古開天地》，學(xué)漢字學(xué)習(xí)活動(dòng)二：聽故事《女媧造人》，學(xué)漢字學(xué)習(xí)活動(dòng)三：賞名畫，感受《天地人》的和諧統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)一：通過聽讀、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識(shí)“天、地、人”等生字，認(rèn)清字形，了解字義，初步建立漢字音形義之間的聯(lián)系學(xué)習(xí)目標(biāo)二：初步感受漢字的美，體會(huì)識(shí)字的樂趣，培養(yǎng)熱愛漢字的情感說一說，你看到了什么？天地人學(xué)習(xí)活動(dòng)一：聽故事《盤古開天地》聽聽《盤古開天地》，看“天”字，你覺得“天”像什么？天像一個(gè)人站在天地間?！疤臁蹦芙M成很多詞語，試著讀一讀。天氣晴天雨天陰天春天夏天秋天冬天我們頭頂天,腳踏地，生活中有各種各樣的地,比如“草地”,你還見過什么樣的“地”?雪地沙地菜地田地學(xué)習(xí)活動(dòng)二：聽故事《女媧造人》聽聽故事《女媧造人》，試著用身體做做“人”字的樣子。人漢字故事頂“天”立地的“人”“人”的古文字是一個(gè)人側(cè)身站立的樣子?，F(xiàn)在的“人”由一撇一捺組成,撇捺落在一條線上,告訴我們要腳踏實(shí)地、端端正正地做人。（甲骨文）人“天”則是一個(gè)正面站立的人,他長(zhǎng)著大大的腦袋,這個(gè)“大腦袋”后來逐漸演變成了“一”?！疤臁弊钤绫硎尽邦^”。“頭”是人身體中最高的部位,后來,人們就用“天”來表示天空。天（甲骨文）人們交流時(shí)有不同的稱呼，稱呼自己是（）,和別人面對(duì)面講話時(shí)，稱呼對(duì)方是（），“你”“我”之外的第三個(gè)人,就是（）。我你他學(xué)習(xí)活動(dòng)三：賞名畫你能從圖中找到天、地、人嗎？天地人我們?cè)谔斓亻g生存，與天地和諧共處。帶著自己的感受再來讀讀課文。天地人他你我tiāndìrénnǐwǒtā會(huì)認(rèn)字還有哪些識(shí)字方法？看到“天”，我就想起了生活中用到的“天”字:昨天、今天、明天、后天、星期天，等等。我會(huì)組詞識(shí)字，我可以給“地”組詞“天地”“外地”“大地”。地他右邊都有一個(gè)“也”。地與土有關(guān)系，所以是“土”。他與人有關(guān)系，所以是“亻”。形近字辨析你我他天地人摘蘋果我是你們的老師，你和他都是我的學(xué)生。我們都是人。大家都生活在天和地之間。一、連一連。天

地