《建筑制圖與識圖》課程標(biāo)準(zhǔn) (一)

《建筑制圖與識圖》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程代碼：根據(jù)各校情況編寫

課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課程

適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)

總學(xué)時(shí)：136

一、課程性質(zhì)

1、課程的性質(zhì)與任務(wù)

本課程是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)基礎(chǔ)課程。

課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的圖紙繪制和空間表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生識讀和繪制裝飾施

工圖的能力。為學(xué)生的后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、本課程與前后課程之間的聯(lián)系、要求

前修課程：建筑工程概論、藝術(shù)造型訓(xùn)練。

后續(xù)課程：建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工、建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工圖繪制、建筑

裝飾工程項(xiàng)目管理。

二、課程目標(biāo)

1、專業(yè)能力目標(biāo)

通過本課程學(xué)習(xí)，理解建筑裝飾制圖原理；熟悉國家現(xiàn)行建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)規(guī)定;

掌握裝飾施工圖的識讀和繪制方法；培養(yǎng)學(xué)生具有將二維平面和三維立體圖之間相互轉(zhuǎn)化

的空間表達(dá)能力；理解建筑施工圖與裝飾施工圖的內(nèi)容關(guān)系，能夠正確識讀出裝飾工程所

需要的建筑施工圖基本信息；能夠正確識讀和繪制裝飾施工圖；具有根據(jù)空間尺寸繪制裝

飾透視圖的能力。

2、方法能力目標(biāo)

通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)項(xiàng)目要求，徒手表達(dá)繪制裝飾設(shè)計(jì)圖的能力；能

夠根據(jù)項(xiàng)目要求，熟練運(yùn)用尺規(guī)、計(jì)算機(jī)CAD軟件等繪制裝飾施工圖。

3、社會能力目標(biāo)

通過對本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析問題和解決問題的能

力；具有良好的語言表達(dá)能力；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，愛崗

敬業(yè)、遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

序?qū)W習(xí)情境學(xué)時(shí)

項(xiàng)目單元名稱

號名稱理論實(shí)踐

項(xiàng)目1房屋建筑構(gòu)造組成及其基本作用1

項(xiàng)目2房屋建筑圖的分類、作用、編排1

1制圖基本知識

項(xiàng)目3圖紙基本知識22

項(xiàng)目4國家現(xiàn)行建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)介紹42

項(xiàng)目1投影的基本知識44

2

2建筑圖的圖示項(xiàng)目2組合體的投影2

原理項(xiàng)目3軸側(cè)投影圖22

項(xiàng)目4剖面圖、斷面圖22

項(xiàng)目1識讀建筑平面圖22

識讀建筑施工項(xiàng)目2識讀建筑立面圖22

3

圖項(xiàng)目3識讀建筑剖面圖、斷面圖22

項(xiàng)目4識讀建筑詳圖22

項(xiàng)目1識讀裝飾工程圖的圖紙內(nèi)容及編排2

識讀實(shí)際工程項(xiàng)目2識讀裝飾平面圖、頂棚圖、地面圖2

4

施工圖紙項(xiàng)目3識讀立面圖2

項(xiàng)目4識讀裝飾詳圖2

項(xiàng)目1手工抄繪裝飾平面圖、頂棚圖、地面圖6

手工抄繪實(shí)際

5項(xiàng)目2手工抄繪裝飾立面圖6

工程施工圖紙

項(xiàng)目3手工抄繪裝飾詳圖4

項(xiàng)目1空間體驗(yàn)室現(xiàn)場測量13

項(xiàng)目2繪制空間體驗(yàn)室裝飾施工圖紙4

現(xiàn)場測繪并繪項(xiàng)目3繪制建筑形體的陰影

64

制施工圖紙

項(xiàng)目4繪制空間體驗(yàn)室透視圖

8

（一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視）

4

7計(jì)算機(jī)繪制施項(xiàng)目1計(jì)算機(jī)繪圖軟件AutoCAD基本知識4

1:圖紙項(xiàng)目2計(jì)算機(jī)繪制建筑裝飾平面圖26

項(xiàng)目3計(jì)算機(jī)繪制建筑裝飾地面圖、頂棚圖26

項(xiàng)目4計(jì)算機(jī)繪制建筑裝飾立面圖26

項(xiàng)目5計(jì)算機(jī)繪制建筑裝飾施工圖詳圖26

項(xiàng)目6計(jì)算機(jī)打印出圖13

建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)項(xiàng)目1建筑結(jié)構(gòu)圖識讀

8備施工圖識讀

項(xiàng)目2建筑設(shè)備圖識讀

（選修）

合計(jì)136

四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境1：制圖基本知識學(xué)時(shí)理論8學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)

1、了解房屋建筑構(gòu)造組成及其基本作用；

2、掌握房屋建筑圖的分類、作用、編排；

學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、掌握圖紙基本知識；

4、掌握國家現(xiàn)行建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)；

學(xué)習(xí)單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、房屋建筑構(gòu)造組成及其基本作房屋建筑構(gòu)造；組成形式；作用；案例分

用析。

2、房屋建筑圖的分類、作用，編通過多個(gè)案例了解房屋建筑圖的類型；分

學(xué)習(xí)內(nèi)容排析建筑圖的作用；基本編排規(guī)律，

通過案例了解圖紙的種類、內(nèi)容、編排要

3、圖紙基本知識

求。

學(xué)習(xí)國家建筑裝飾制圖標(biāo)準(zhǔn)；重點(diǎn)部分臨

4、國家現(xiàn)行建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)介紹

摹訓(xùn)練；掌握制圖要點(diǎn)。

1、在空間體驗(yàn)室、項(xiàng)目現(xiàn)場學(xué)習(xí)房屋建筑圖的基本知識，教師啟發(fā)，采取案

例教學(xué)；

教學(xué)方法

2、案例分析；參閱圖紙；參閱相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)；教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和問

設(shè)計(jì)

題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；

3、成果評價(jià)，學(xué)生自評、互評、教師評析。

1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖書資料、工程實(shí)例、

教學(xué)條件

多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；

2、教學(xué)場景：空間體驗(yàn)室、項(xiàng)目現(xiàn)場；

3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；

4、教師配備：專業(yè)教師1人o

1、成果形式：制圖標(biāo)準(zhǔn)的簡單練習(xí)作業(yè)；圖示原理練習(xí)作業(yè)；

成果考核2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、互

與評價(jià)評、教師評價(jià)的方式，以過程考核為主；

3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能掌握房屋建筑圖的分類、作用和編排；能基本理解制圖標(biāo)準(zhǔn)，

備注

學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境2：建筑圖的圖示原理學(xué)時(shí)理論8學(xué)時(shí)+實(shí)踐8學(xué)時(shí)

1、掌握投影的基本知識

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、掌握組合體投影的繪制方法

學(xué)習(xí)單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

項(xiàng)目1投影的基本知識掌握圖示原理；

繪制簡單構(gòu)件形體的三面投影；根據(jù)簡單

項(xiàng)目2組合體的投影

學(xué)習(xí)內(nèi)容構(gòu)件的三面投影圖繪制其空間形體。

項(xiàng)目3軸側(cè)投影圖掌握如側(cè)圖原理及畫法

明確剖面圖、斷面圖形成原理和分類，掌

項(xiàng)目4剖面圖、斷面圖

握其圖示要求和畫法。

1、在多媒體教室學(xué)習(xí)房屋建筑圖的圖示原理，做相應(yīng)練習(xí)，教師與學(xué)生交流，

教學(xué)方法

采取案例教學(xué)；

設(shè)計(jì)

2、成果評價(jià)，學(xué)生自評、互評、教師評析。

1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖書資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

資源等；

教學(xué)條件2、教學(xué)場景：多媒體教室

3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；

4、教師配備：專業(yè)教師1人。

成果考核1、成果形式：制圖標(biāo)準(zhǔn)的簡單練習(xí)作業(yè)；圖示原理練習(xí)作業(yè)；

與評價(jià)2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、互

評、教師評價(jià)的方式，以過程考核為主；

3、考核標(biāo)準(zhǔn)：繪制簡單構(gòu)件形體的三面投影；根據(jù)簡單構(gòu)件的三面投影圖繪

制其空間形體。

備注

學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境3：識讀建筑施工圖學(xué)時(shí)理論8學(xué)時(shí)+實(shí)踐8學(xué)時(shí)

1、了解建筑施工圖的內(nèi)容；

2、掌握建筑平面圖的識讀方法；

學(xué)習(xí)目標(biāo)3、掌握建筑立面圖的識讀方法。

5、掌握建筑剖面圖、斷面圖的識讀方法；

6、掌握建筑詳圖的識讀方法

項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

理論：了解建筑施工圖的內(nèi)容；掌握建筑施工圖圖

線、比例、符號和圖例規(guī)定；識讀平面圖；

1、識讀建筑平面圖實(shí)踐：掌握手工制圖工具儀器的使用方法；分析建

筑平面圖；教師制圖示范；抄繪建筑平面圖；圖紙

審核。

理論：識讀立面圖；分解立面信息；

學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、識讀建筑立面圖實(shí)踐：分析建筑立面圖：抄繪建筑立面圖：圖紙審

核。

理論：識讀建筑剖面圖；分解建筑剖面圖信息。

3、識讀建筑剖面圖、斷

實(shí)踐：分析建筑剖面圖；抄繪建筑剖面圖：圖紙審

面圖

核。

理論：識讀建筑詳圖；分解建筑詳圖信息。

4、識讀建筑詳圖

實(shí)踐：分析建筑洋圖；抄繪建筑詳圖；圖紙審核。

1、學(xué)習(xí)房屋建筑圖的內(nèi)容和規(guī)定，教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)；

2、案例分析；參閱圖紙；了解圖紙形成和內(nèi)容；教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和

教學(xué)方法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；

設(shè)計(jì)3、在項(xiàng)目現(xiàn)場對?照建筑施工圖學(xué)習(xí)建筑施工圖識讀方法；識讀建筑施工圖，

做相應(yīng)練習(xí)，教師與學(xué)生交流，采取案例教學(xué)；

4、學(xué)習(xí)手工制圖的工具儀器的使用方法，教師示范，采取示范教學(xué)；

5、制圖示范，教師啟發(fā)，采取問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；

6、識讀建筑工程圖，進(jìn)行抄繪，教師與學(xué)生交流，采取案例教學(xué)；

7、成果評價(jià)，學(xué)生自評、互評、教師評析。

1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖書資料、工程實(shí)例、

多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；

教學(xué)條件2、教學(xué)場景：多媒體教室、項(xiàng)目現(xiàn)場；

3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；

4、教師配備：專業(yè)教師1人。

1、成果形式：施工圖識讀訓(xùn)練；

2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、互

成果考核評、教師評價(jià)的方式，以過程考核為主；

與評價(jià)3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能理解建筑施工圖的圖線、比例、符號和圖例含義及應(yīng)用；能

掌握總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖的形成和內(nèi)容；能正確識

讀建筑施工圖。

備注

學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境4：識讀實(shí)際工程施工圖紙學(xué)時(shí)理論8學(xué)時(shí)

1、掌握裝飾工程圖的圖紙內(nèi)容及編排

2、掌握識讀裝飾平面圖、頂棚圖、地面區(qū)的方法

學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、掌握識讀裝飾立面圖的方法

4、掌握識讀裝飾詳圖的方法

項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

了解建筑裝飾工程圖的形成和作用；案例分析建

1、識讀裝飾工程圖的圖紙內(nèi)

筑裝飾工程圖的圖紙內(nèi)容;案例分析建筑裝飾工

容及編排

程圖的圖紙內(nèi)容的編排.

介紹裝飾平面圖、頂棚圖、地面圖的識讀方法；

學(xué)習(xí)內(nèi)容2、識讀裝飾平面圖、頂棚圖、

平面圖、頂棚圖、地面圖圖紙分析；以實(shí)際案例

地面圖

識讀裝飾平面圖、頂棚圖、地面圖。

介紹裝飾立面圖的識讀方法；立面圖圖紙分析；

3、識讀裝飾立面圖

以實(shí)際案例識讀裝飾立面圖。

4、識讀裝飾詳圖介紹裝飾詳組的識讀方法；裝飾詳圖圖紙分析；

以實(shí)際案例識讀裝飾詳圖。

1、學(xué)習(xí)房建筑裝飾工程圖的基本知識，教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)；

2、案例分析；參閱圖紙；了解圖紙形成和內(nèi)容；教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和

問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；

3、在項(xiàng)目現(xiàn)場對照建筑裝飾工程圖學(xué)習(xí)裝飾工程圖識讀方法；識讀裝飾工程

教學(xué)方法

圖，做相應(yīng)練習(xí)，教師與學(xué)生交流，采取案例教學(xué)；

設(shè)計(jì)

4、學(xué)習(xí)手工制圖的工具儀器的使用方法，教師示范，采取示范教學(xué)；

5、制圖示范，教師啟發(fā)，采取問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；

6、識讀建筑裝飾工程圖，進(jìn)行抄繪，教師與學(xué)生交流，采取案例教學(xué)；

7、成果評價(jià)，學(xué)生自評、互評、教師評析。

1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖書資料、工程實(shí)例、

多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；

教學(xué)條件2、教學(xué)場景：多媒體教室、項(xiàng)目現(xiàn)場；

3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；

4、教師配備：專業(yè)教師1人。

1、成果形式：裝飾工程圖識讀訓(xùn)練；

2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、互

成果考核評、教師評價(jià)的方式，以過程考核為主；

與評價(jià)3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能理解裝飾工程圖的圖線、比例、符號和圖例含義及應(yīng)用；能

掌握總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖、裝飾施工圖詳圖的形成和內(nèi)容；能

正確識讀建筑裝飾工程圖。

備注

學(xué)習(xí)情境5：手工抄繪實(shí)際工程施工

學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)時(shí)實(shí)踐16學(xué)時(shí)

圖紙

1、能夠手工抄繪建筑裝飾平面圖、頂棚屋、地面圖

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能夠手工抄繪建筑裝飾立面圖

3、能夠手工抄繪建筑裝飾詳圖

項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容1、手工抄繪建筑裝飾平面掌握手工制圖工具儀器的使用方法；分析裝飾平

圖、頂棚圖、地面圖面圖、頂棚圖、地面圖；教師制圖示范；抄繪裝

飾平面圖、頂棚圖、地面圖；圖紙審核。

分析建筑裝飾立面圖；教師制圖示范；抄繪建筑

2、手工抄繪建筑裝飾立面圖

裝飾立面圖；圖紙審核。

分析建筑裝飾詳圖；教師制圖示范；抄繪建筑裝

3、手工抄繪建筑裝飾詳圖

飾詳圖；圖紙審核。

1、學(xué)習(xí)房建筑裝飾工程圖的基本知識，教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)；

2、案例分析；參閱圖紙；了解圖紙形成和內(nèi)容；教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和

問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；

3、在項(xiàng)目現(xiàn)場對照建筑裝飾工程圖學(xué)習(xí)裝飾工程圖識讀方法；識讀裝飾工程

教學(xué)方法

圖，做相應(yīng)練習(xí)，教師與學(xué)生交流，采取案例教學(xué)；

設(shè)計(jì)

4、學(xué)習(xí)手工制圖的工具儀器的使用方法，教師示范，采取示范教學(xué)；

5、制圖示范，教師啟發(fā)，采取問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；

6、識讀建筑裝飾工程圖，進(jìn)行抄繪，教師與學(xué)生交流，采取案例教學(xué)；

7、成果評價(jià)，學(xué)生自評、互評、教師評析。

1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖書資料、工程實(shí)例、

多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；

教學(xué)條件2、教學(xué)場景：多媒體教室、項(xiàng)目現(xiàn)場；

3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；

4、教師配備：專業(yè)教師1人。

1、成果形式：裝飾工程圖識讀訓(xùn)練；

2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、互

成果考核評、教師評價(jià)的方式，以過程考核為主；

與評價(jià)3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能理解裝飾工程圖的圖線、比例、符號和圖例含義及應(yīng)用；能

掌握總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖、裝飾施工圖詳圖的形成和內(nèi)容；能

正確識讀建筑裝飾工程圖。

備注

學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境6：現(xiàn)場測繪并繪制施工圖學(xué)時(shí)理論1學(xué)時(shí)+實(shí)踐15學(xué)時(shí)

1、掌握現(xiàn)場測量的基本知識；

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、掌握徒手作圖的要領(lǐng)。

3、掌握竣工圖的繪制方法

4、掌握透視圖的繪制方法

項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

觀測現(xiàn)場；徒手繪制測量部位草圖；測量；記

1、空間體驗(yàn)室現(xiàn)場測量

錄；審核正確性、完整型。

學(xué)習(xí)內(nèi)容2、繪制空間體驗(yàn)室裝飾施工圖將現(xiàn)場測量數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，繪制施工圖；圖紙

紙審核

3、繪制建筑形體的陰影學(xué)習(xí)建筑形體陰影的繪圖方法

4、繪制空間體驗(yàn)室透視圖學(xué)習(xí)一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視的繪圖方法

1、掌握徒手作圖的要領(lǐng)，教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)；

2、在項(xiàng)目現(xiàn)場演示現(xiàn)場測量的步驟和注意事項(xiàng)，教師與學(xué)生交流，采取案例

教學(xué)方法教學(xué)；

設(shè)計(jì)3、在項(xiàng)目現(xiàn)場實(shí)施測量實(shí)踐，教師啟發(fā)，教師隨時(shí)輔導(dǎo)，采取項(xiàng)目教學(xué)；

4、學(xué)習(xí)一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視原理，教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)；

5、成果評價(jià)，學(xué)生自評、互評、教師評析。

1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖書資料、工程實(shí)例、

多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；

教學(xué)條件2、教學(xué)場景：多媒體教室、項(xiàng)目現(xiàn)場：

3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；

4、教師配備：專業(yè)教師1人。

1、成果形式：現(xiàn)場測量草圖；

2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、互

評、教師評價(jià)的方式，以過程考核為主；

成果考核

3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能掌握現(xiàn)場測量的基本知識；掌握徒手作圖的要領(lǐng)；能正確使

與評價(jià)

用測量工具；能正確繪制現(xiàn)場測量草圖及完整的裝飾施工圖；能掌握建筑裝飾

一點(diǎn)透視圖和兩點(diǎn)透視圖的基本畫法；能根據(jù)某建筑空間尺寸繪制出相應(yīng)的建

筑裝飾方案透視圖，視點(diǎn)選擇合理，比例合理，視覺效果舒適。

備注

學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境7：計(jì)算機(jī)繪制施工圖學(xué)時(shí)理論15學(xué)時(shí)+實(shí)踐31學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟悉計(jì)算機(jī)CAD繪圖的基本知識;

2、掌握基本操作命令；

3、能按照項(xiàng)目要求用CAD繪制樓地面裝飾施工圖、天棚裝飾施工圖、墻柱面

裝飾施工圖、裝飾詳圖；

4、能按照制圖標(biāo)準(zhǔn)輸出施工圖文件。

項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、計(jì)算機(jī)繪圖軟件AutoCAD基掌握AutoCAD繪圖界面組成

本知識掌握AutoCAD基本工具的應(yīng)用

分析建筑裝飾平面圖的繪圖步驟；熟悉相應(yīng)的

2、計(jì)算機(jī)繪制建筑裝飾平面圖

CAD命令；按照繪圖步驟繪制建筑裝飾平血圖

分析建筑裝飾地面圖、頂棚圖的繪圖步驟；熟

3、計(jì)算機(jī)繪制建筑裝飾地面

悉相應(yīng)的CAD命令；按照繪圖步驟繪制建筑裝

學(xué)習(xí)內(nèi)容圖、頂棚圖

飾地面圖、頂棚圖

分析建筑裝飾立面圖的繪圖步驟；熟悉相應(yīng)的

4、計(jì)算機(jī)繪制建筑裝飾立面圖

CAD命令；按照繪圖步驟繪制建筑裝飾立面圖

分析建筑裝飾施工圖詳圖的繪圖步驟；熟悉相

5、計(jì)算機(jī)繪制建筑裝飾施工圖

應(yīng)的CAD命令；按照繪圖步驟繪制建筑裝飾施

詳圖

工圖詳圖

6、計(jì)算機(jī)打印出圖設(shè)置出圖比例、打印出圖

1、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)CAD繪圖的基本知識，掌握基本操作命令，教師演示，采取案

例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；

2、案例分析；參閱圖紙；CAD繪圖的特點(diǎn)和要求；教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和

教學(xué)方法

問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；

設(shè)計(jì)

3、識讀建筑裝飾施工圖，運(yùn)用CAD抄繪建筑裝飾施工圖，教師與學(xué)生交流，

采取案例教學(xué)；

4、成果評價(jià)，學(xué)生自評、互評、教師評析。

1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖書資料、工程實(shí)例、

多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；

教學(xué)條件2、教學(xué)場景：設(shè)計(jì)工作室；

3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；

4、教師配備：專業(yè)教師1人。

1、成果形式：CAD繪制建筑裝飾施工圖。

2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、互

成果考核

評、教師評價(jià)的方式，以過程考核為主；

與評價(jià)

3、考核標(biāo)準(zhǔn)：熟練運(yùn)用CAD操作命令；能運(yùn)用CAD抄繪完成一套裝飾施工圖；

能完成圖紙?jiān)O(shè)置，打印輸出效果良好。

備注

學(xué)習(xí)情境8：建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)備施工圖

學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)時(shí)

識讀（選修）

1、掌握建筑結(jié)構(gòu)施工圖的圖紙內(nèi)容及編排，掌握識讀建筑結(jié)構(gòu)施工圖的方法

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、掌握建筑設(shè)備施工圖的圖紙內(nèi)容及編排，掌握識讀建筑設(shè)備施工圖的方法

項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

了解建筑結(jié)構(gòu)施工圖的形成和作用；案例分析

建筑設(shè)備施工圖的圖紙內(nèi)容；案例分析建筑結(jié)

1、掌握識讀建筑結(jié)構(gòu)施工圖的構(gòu)施工圖的圖紙內(nèi)容的編排。

方法介紹建筑結(jié)構(gòu)施工圖的識讀方法；建筑結(jié)構(gòu)施

工圖圖紙分析；以實(shí)際案例識讀建筑結(jié)構(gòu)施工

學(xué)習(xí)內(nèi)容圖。

了解建筑設(shè)備施工圖的形成和作用：案例分析

建筑設(shè)備施工圖的圖紙內(nèi)容；案例分析建筑設(shè)

2、掌握識讀建筑設(shè)備施工圖的備施工圖的圖紙內(nèi)容的編排。

方法介紹建筑設(shè)備施工圖的識讀方法；建筑設(shè)備施

工圖圖紙分析；以實(shí)際案例識讀建筑設(shè)備施工

圖。

1、學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)備施工圖的基本知識，教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)；

2、案例分析；參閱圖紙；了解圖紙形成和內(nèi)容；教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和

教學(xué)方法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；

設(shè)計(jì)3、在項(xiàng)目現(xiàn)場對照建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)備施工圖學(xué)習(xí)裝飾工程圖識讀方法；識讀建

筑結(jié)構(gòu)、設(shè)備施工圖，做相應(yīng)練習(xí)，教師與學(xué)生交流，采取案例教學(xué)；

教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖書資料、工程實(shí)例、

多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；

2、教學(xué)場景：設(shè)計(jì)工作室；

3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；

4、教師配備：專業(yè)教師1人。

1、成果形式：建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)備施工圖訓(xùn)練；

2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、互

成果考核

評、教師評價(jià)的方式，以過程考核為主；

與評價(jià)

3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能理解裝飾工程圖的圖線、比例、符號和圖例含義及應(yīng)用；能

掌握建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)備施工圖的形成和內(nèi)容；能正確識讀建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)備施工圖。

備備注注

五、考核方式及比例

考核類別考核方法比例

上課及實(shí)訓(xùn)態(tài)度、獨(dú)立能力、

態(tài)度紀(jì)律教師評價(jià)10

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等平時(shí)記錄成績

基本知識的掌握10

過程考核教師評價(jià)占60%,

任務(wù)實(shí)施能力20

項(xiàng)目實(shí)踐小組互評占20%,

任務(wù)分工10