八年級(jí)地理下冊(cè) 7.6《臺(tái)灣省》教學(xué)實(shí)錄 （新版）粵教版

八年級(jí)地理下冊(cè)7.6《臺(tái)灣省》教學(xué)實(shí)錄（新版）粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)地理下冊(cè)7.6《臺(tái)灣省》教學(xué)實(shí)錄（新版）粵教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維，通過(guò)觀察地圖，理解臺(tái)灣省的地理位置、地形地貌和行政區(qū)劃。

2.提升學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生分析臺(tái)灣省的自然環(huán)境和人文地理特點(diǎn)。

3.強(qiáng)化學(xué)生的綜合思維，通過(guò)案例學(xué)習(xí)，探討臺(tái)灣省的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系。

4.增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，了解臺(tái)灣省的歷史文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的地理知識(shí)，包括基本的地圖閱讀技巧、中國(guó)地理的大致分布以及鄰近省份的基本情況。然而，對(duì)于臺(tái)灣省的地理位置、地形特征、氣候類型等具體信息，學(xué)生的了解可能較為有限。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)臺(tái)灣省可能有一定的興趣，特別是對(duì)于其獨(dú)特的文化、歷史和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在地理學(xué)科上表現(xiàn)不一，部分學(xué)生可能在空間思維和區(qū)域認(rèn)知方面有較強(qiáng)的基礎(chǔ)，而其他學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過(guò)地圖和圖像學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)故事和案例來(lái)理解地理概念。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)和理解臺(tái)灣省這一章節(jié)時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)臺(tái)灣省地理位置和行政區(qū)劃的理解，對(duì)于復(fù)雜的地形地貌和氣候特征的把握，以及如何將地理知識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析。此外，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能由于對(duì)臺(tái)灣省的歷史和文化背景了解不足，導(dǎo)致在理解某些歷史事件和地理現(xiàn)象時(shí)存在困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備新版粵教版八年級(jí)地理下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備臺(tái)灣省地圖、地形圖、氣候分布圖等圖片，以及相關(guān)的教學(xué)視頻和音頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備地球儀、地形模型等教學(xué)輔助工具，用于直觀展示地理特征。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠方便地進(jìn)行小組活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師首先用親切的語(yǔ)氣與學(xué)生打招呼，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道我國(guó)有哪些省份？它們分別位于哪里？

3.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：今天我們要學(xué)習(xí)的是我國(guó)的一個(gè)特殊省份——臺(tái)灣省。

二、新課講授

1.**臺(tái)灣省的地理位置**

-老師展示臺(tái)灣省地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察臺(tái)灣省的地理位置。

-提問(wèn)：臺(tái)灣省位于我國(guó)哪個(gè)海域？它東臨哪個(gè)海洋？西隔哪個(gè)海峽與哪個(gè)省份相望？

-學(xué)生回答后，老師總結(jié)：臺(tái)灣省位于我國(guó)東南海域，東臨太平洋，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望。

2.**臺(tái)灣省的地形地貌**

-老師展示臺(tái)灣省地形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察臺(tái)灣省的地形地貌。

-提問(wèn)：臺(tái)灣省的地形以什么為主？有哪些主要的地形區(qū)？

-學(xué)生回答后，老師總結(jié)：臺(tái)灣省的地形以山地為主，主要分為中央山脈、東部海岸山脈和西部平原三個(gè)地形區(qū)。

3.**臺(tái)灣省的氣候特點(diǎn)**

-老師展示臺(tái)灣省氣候分布圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察臺(tái)灣省的氣候特點(diǎn)。

-提問(wèn)：臺(tái)灣省屬于哪種氣候類型？為什么會(huì)有這樣的氣候特點(diǎn)？

-學(xué)生回答后，老師總結(jié)：臺(tái)灣省屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，全年溫暖濕潤(rùn)，四季分明。

4.**臺(tái)灣省的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展**

-老師展示臺(tái)灣省的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解臺(tái)灣省的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

-提問(wèn)：臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)以什么為主？為什么？

-學(xué)生回答后，老師總結(jié)：臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)以工業(yè)、農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)為主，其中工業(yè)是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

5.**臺(tái)灣省的歷史文化**

-老師展示臺(tái)灣省的歷史文化相關(guān)圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解臺(tái)灣省的歷史文化。

-提問(wèn)：臺(tái)灣省的歷史文化有哪些特點(diǎn)？

-學(xué)生回答后，老師總結(jié)：臺(tái)灣省的歷史文化具有多元性，融合了漢族、高山族等多個(gè)民族的文化。

三、課堂練習(xí)

1.老師分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示答案，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：臺(tái)灣省的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和歷史文化。

2.老師強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)地理知識(shí)要注重觀察、思考和總結(jié)，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

五、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-查閱資料，了解臺(tái)灣省的自然災(zāi)害情況。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于臺(tái)灣省的短文。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，老師檢查作業(yè)完成情況。

六、課堂反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.老師提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。拓展與延伸1.**臺(tái)灣省的歷史變遷**

-《臺(tái)灣史話》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了臺(tái)灣省從史前時(shí)期到現(xiàn)代的歷史變遷，有助于學(xué)生深入了解臺(tái)灣省的歷史背景。

-《臺(tái)灣省通史》：該書(shū)以時(shí)間為線索，系統(tǒng)地介紹了臺(tái)灣省的歷史發(fā)展，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面。

2.**臺(tái)灣省的自然環(huán)境**

-《臺(tái)灣地理》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了臺(tái)灣省的自然環(huán)境，包括地形、氣候、生物等，有助于學(xué)生從地理學(xué)的角度認(rèn)識(shí)臺(tái)灣省。

-《臺(tái)灣生態(tài)環(huán)境》：該書(shū)重點(diǎn)介紹了臺(tái)灣省的生態(tài)環(huán)境，包括自然保護(hù)區(qū)的建立和保護(hù)措施，有助于學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。

3.**臺(tái)灣省的文化藝術(shù)**

-《臺(tái)灣文化藝術(shù)史》：這本書(shū)全面介紹了臺(tái)灣省的文化藝術(shù)發(fā)展，包括傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)等，有助于學(xué)生領(lǐng)略臺(tái)灣省的文化魅力。

-《臺(tái)灣民俗風(fēng)情》：該書(shū)以圖文并茂的形式，介紹了臺(tái)灣省的民俗風(fēng)情，有助于學(xué)生了解臺(tái)灣省的民間文化。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.**探究臺(tái)灣省的自然災(zāi)害**

-學(xué)生可以查閱資料，了解臺(tái)灣省常見(jiàn)的自然災(zāi)害，如臺(tái)風(fēng)、地震、洪水等，分析這些災(zāi)害的形成原因和影響。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考如何預(yù)防和減輕自然災(zāi)害帶來(lái)的損失。

2.**分析臺(tái)灣省的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展**

-學(xué)生可以研究臺(tái)灣省的主要產(chǎn)業(yè)，如電子、紡織、農(nóng)業(yè)等，分析這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。

-學(xué)生可以探討臺(tái)灣省的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地理環(huán)境之間的關(guān)系，如地形、氣候、資源等因素對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。

3.**比較臺(tái)灣省與其他地區(qū)的異同**

-學(xué)生可以選擇一個(gè)與臺(tái)灣省地理位置相近、文化背景相似的地區(qū)，如福建省，進(jìn)行比較研究。

-比較內(nèi)容可以包括地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史文化等方面，以拓寬學(xué)生的視野。

4.**關(guān)注臺(tái)灣省的國(guó)際交流**

-學(xué)生可以了解臺(tái)灣省在國(guó)際交流中的地位和作用，如參與國(guó)際會(huì)議、開(kāi)展文化交流等。

-學(xué)生可以探討臺(tái)灣省在國(guó)際事務(wù)中的角色，以及其對(duì)地區(qū)和全球的影響。

5.**動(dòng)手制作臺(tái)灣省旅游指南**

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，制作一本臺(tái)灣省旅游指南，包括旅游景點(diǎn)、交通、住宿、美食等方面的介紹。

-通過(guò)制作旅游指南，學(xué)生可以提高自己的實(shí)踐能力，同時(shí)加深對(duì)臺(tái)灣省的了解。典型例題講解1.**例題**：臺(tái)灣省位于我國(guó)哪個(gè)海域？它與哪個(gè)省份隔海相望？

-**答案**：臺(tái)灣省位于我國(guó)東南海域，東臨太平洋，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望。

2.**例題**：簡(jiǎn)述臺(tái)灣省的主要地形區(qū)及其特點(diǎn)。

-**答案**：臺(tái)灣省的主要地形區(qū)有中央山脈、東部海岸山脈和西部平原。中央山脈位于臺(tái)灣省中部，是臺(tái)灣省的主要山脈，以山地為主，海拔較高；東部海岸山脈位于臺(tái)灣省東部，地形陡峭，多峽谷；西部平原位于臺(tái)灣省西部，地勢(shì)平坦，適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

3.**例題**：臺(tái)灣省的氣候類型是什么？為什么會(huì)有這樣的氣候特點(diǎn)？

-**答案**：臺(tái)灣省屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，全年溫暖濕潤(rùn)，四季分明。這是因?yàn)榕_(tái)灣省地處東南沿海，受到太平洋暖濕氣流的影響，同時(shí)受到來(lái)自西伯利亞的冷空氣的影響。

4.**例題**：臺(tái)灣省的主要產(chǎn)業(yè)有哪些？為什么這些產(chǎn)業(yè)在臺(tái)灣省發(fā)展？

-**答案**：臺(tái)灣省的主要產(chǎn)業(yè)有電子、紡織、農(nóng)業(yè)等。這些產(chǎn)業(yè)在臺(tái)灣省發(fā)展得益于以下因素：豐富的勞動(dòng)力資源、優(yōu)越的地理位置、便利的交通條件、政府的大力支持等。

5.**例題**：簡(jiǎn)述臺(tái)灣省的歷史文化特點(diǎn)。

-**答案**：臺(tái)灣省的歷史文化具有多元性，融合了漢族、高山族等多個(gè)民族的文化。臺(tái)灣省的歷史文化特點(diǎn)包括：傳統(tǒng)的漢族文化、獨(dú)特的少數(shù)民族文化、豐富的民間藝術(shù)、獨(dú)特的節(jié)慶習(xí)俗等。

六、題型補(bǔ)充與說(shuō)明

1.**地理特征分析題**

-**題型示例**：分析臺(tái)灣省地形對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響。

-**答案示例**：臺(tái)灣省地形以山地為主，山地多、平原少，不利于大規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。但山地資源豐富，有利于發(fā)展林業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)。

2.**氣候特點(diǎn)比較題**

-**題型示例**：比較臺(tái)灣省和福建省的氣候特點(diǎn)，并分析差異的原因。

-**答案示例**：臺(tái)灣省和福建省都屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，但臺(tái)灣省的氣候更為濕潤(rùn)，原因是臺(tái)灣省地處東南沿海，受到太平洋暖濕氣流的影響更大。

3.**產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析題**

-**題型示例**：分析臺(tái)灣省電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

-**答案示例**：臺(tái)灣省電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)包括：豐富的技術(shù)人才、完善的產(chǎn)業(yè)鏈、便利的交通條件等；劣勢(shì)包括：勞動(dòng)力成本上升、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈等。

4.**歷史文化理解題**

-**題型示例**：簡(jiǎn)述臺(tái)灣省的民間藝術(shù)特點(diǎn)。

-**答案示例**：臺(tái)灣省的民間藝術(shù)具有以下特點(diǎn)：種類繁多、形式多樣、色彩鮮明、寓意豐富。

5.**旅游規(guī)劃題**

-**題型示例**：設(shè)計(jì)一個(gè)臺(tái)灣省的旅游路線，并說(shuō)明理由。

-**答案示例**：設(shè)計(jì)的旅游路線可以包括臺(tái)北、高雄、阿里山、日月潭等地。這些地方具有豐富的自然風(fēng)光、歷史文化，適合不同類型的游客。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，對(duì)于老師提出的問(wèn)題能夠積極思考并回答。

-大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)臺(tái)灣省的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)有了基本的了解。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠共同分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

-各小組展示的成果包括對(duì)臺(tái)灣省自然環(huán)境的分析、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的探討以及歷史文化的介紹，內(nèi)容豐富且具有深度。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生的成績(jī)普遍較好，能夠正確回答關(guān)于臺(tái)灣省的基本地理知識(shí)。

-部分學(xué)生在分析臺(tái)灣省的氣候特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)分布時(shí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維能力。

4.學(xué)生反饋：

-學(xué)生普遍表示對(duì)臺(tái)灣省這一節(jié)課的內(nèi)容感興趣，認(rèn)為通過(guò)學(xué)習(xí)能夠更好地了解我國(guó)的一個(gè)特殊省份。

-部分學(xué)生提出，希望能夠有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)地考察，以更直觀地感受臺(tái)灣省的自然風(fēng)光和人文景觀。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師認(rèn)為學(xué)生的參與度較高，但仍有部分學(xué)生在課堂討論中較為被動(dòng)，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

-對(duì)于小組討論成果展示，教師認(rèn)為學(xué)生的合作精神值得肯定，但部分小組在展示過(guò)程中缺乏邏輯性和條理性，需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

-隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)臺(tái)灣省的基本地理知識(shí)掌握較好，但在深入分析問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生存在思維定勢(shì)，需要引導(dǎo)他們從多個(gè)角度思考問(wèn)題。

-教師建議在今后的教學(xué)中，可以結(jié)合多媒體資源和實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握地理知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與課外實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①臺(tái)灣省的地理位置

-地理位置：東南海域，東臨太平洋，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望

-海域：東海、南海

-省份：福建省

②臺(tái)灣省的地形地貌

-主要地形：山地（中央山脈、東部海岸山脈）、平原（西部平原）

-地形特點(diǎn)：山地多，平原少，地勢(shì)起伏大

-高地：中央山脈

③臺(tái)灣省的氣候特點(diǎn)

-氣候類型：亞熱帶季風(fēng)氣候

-特點(diǎn)：溫暖濕潤(rùn)，四季分明

-影響因素：太平洋暖濕氣流、西伯利亞冷空氣

④臺(tái)灣省的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-主要產(chǎn)業(yè)：電子、紡織、農(nóng)業(yè)

-經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：工業(yè)為主導(dǎo)，農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)為輔

-發(fā)展優(yōu)勢(shì)：勞動(dòng)力資源、地理位置、交通條件、政府支持

⑤臺(tái)灣省的歷史文化

-民族：漢族、高山族等

-文化特點(diǎn)：多元性、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合

-文化遺產(chǎn)：民間藝術(shù)、節(jié)慶習(xí)俗、歷史建筑反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也增強(qiáng)了他們的合作能力。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例，如臺(tái)灣省的旅游業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生了解地理知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高了他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為被動(dòng)，這可能導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

2.教學(xué)方法單一：雖然嘗試了互動(dòng)式教學(xué)，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法的多樣性還有待提高，需要更多的創(chuàng)新來(lái)吸引學(xué)生。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在隨堂測(cè)試和作業(yè)上，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)，這需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地采用小組合作和項(xiàng)目式學(xué)