高考文言文閱讀-古代文化知識題高分策略

高考文言文閱讀一古代文化知識題高分策略

古代文化知識的考查全國卷都是使用選擇題的形式，要求找出詩歌選項中錯誤的一項，

賦3分。設誤項的特點如下：①相關的文化知識教材中出現(xiàn)過的或者大家日常生活中應

該熟知的。②在閱讀文本中的前后文中有相關解說（喑示）的。③錯誤匕徽明顯，能夠

通過對相關詞語的理解辨析出來的。古代文化知識涉及面較廣，復習備考時要關注教材

出現(xiàn)的、生活中常見的的這些知識，并從細處把握其內容。解答這些題目時，要注重對

詞語出現(xiàn)的語境的意思認真分析，從前后文的內容中陽握選項對文化常識解釋的正誤。

古代文化知識的積累

【例題1]（2018?全國卷2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項

是（）

A.豪右，指舊時的富豪家族、世家大戶：漢代以右為尊，所以習慣上稱為“豪右”。

B.頓首，即以頭叩地而拜，是古代交際禮儀：又常常用于書信、表奏中作為敬辭。

C.茂才，即秀才，東漢時為避光武帝劉秀名諱，改稱茂才，后世有時也沿用此名。

D.京師，是古代京城的通稱，現(xiàn)代則稱為首都；"京""師"單用，舊時均可指國都。

【解析】解答這類題目要關注四點：①回憶學過的教材中對這個詞語的解釋或者這個詞

語在具體的文中體現(xiàn)的意義，②閱讀文本中這個詞語前后語境對這個詞語的解說或相關

其它內容，③從構成詞語的每個詞（字）的意思分析選項的語句表述的意思等。A項,

"豪右"，①教材中有"又多豪右，共為不軌（《張衡傳》）"，可以回憶課下注釋內容：

豪族大戶。右，右族，即豪族。秦漢時，豪族住在城市的右邊，故稱"豪右〃。由此判

斷，解釋正確。②從語境的角度分析，從“當職割斷,不避豪右”分析，能夠明確“豪

右”應該是豪族。③分析"豪右"兩個詞語，"豪"的意思有"強橫的、有特殊勢力的"、

"右"的意思有"古代稱等級高的"，從兩次字的意思的角度也可以判斷詞語的相關內

容的解說也是正確的。B項「頓首"，①教材中有"""修頓首再拜（《與高司諫書》）"，

意思是書信中表示尊敬對方的敬辭。②語境中，〃寵頓首謝曰"，從"謝"考慮"頓首"，

應該是一種禮貌的動作；③"頓"是"叩"的意思、"首"是"頭"的文言詞語，由此

可以看出，"頓首"有一個意思應該是"叩頭"的意思。C項，"茂才"，①教材中，

有“但茂才公尚且不知，我還有什么好辦法呢（《阿Q正傳》）"；②從語境"州舉

茂才，除溫令"可以猜測"茂才"應該有"生員、秀才類似的意思；③這是專有名詞，

拆分詞語得不到“茂才”的整體意思。D項「京師”，①教材中出現(xiàn)的比較多，如"自

京師乘風雪（《登泰山記》）""武以始元六年春至京師（《蘇武傳》）"；②文本中，

"又能以請數(shù)發(fā)擷奸伏。京師稱嘆，以為渙有神算"，可以推測是地名；③拆分詞語，

"京"指京城、"師"指一國的首都。如果聯(lián)系現(xiàn)代漢語，比如"京師大學堂〃等，可

以知道現(xiàn)代也可以稱"京師"。

【答案】D

【例題2］下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.進士是指在科舉考試中通過殿試的人，明清將進士分為三甲，即狀元、榜眼、探花。

B.神宗是廟號，是皇帝在廟中被供奉時所使用的名號，有別于用以褒貶善惡的謚號。

C夏指西夏，是曾與北宋對峙的政權，蘇軾在《江城子?密州出獵》中喻之為"天狼’。

D知郛州即擔任郛州知州,宋以朝臣充任各州長官，稱"權知某軍州事"，簡稱知州。

【解析】A項，把握“道士”的文學知識，要注重積累與“進士”相關的文化知識，比

如科舉考試（中國從隋唐到清代的分科考選文武官吏后備人員的考試制度）、殿試（殿

試錄取分為三甲：一甲三名，賜"進士及第"的稱號,第一名稱狀元（鼎元），第二名

稱榜眼，第三名稱探花；二甲若干名，賜“進士出身”的稱號；三甲若干名，賜"同進

士出身"的稱號。一、二、三甲統(tǒng)稱進士）等，由此可以知道選項的錯誤原因。B項，

把握"廟號”的內容，要注重相關內容的把握，比如年號（君主畤代帝王幺己元所立的名

虢）、尊號（尊崇帝后或其先王及宗廟等的稱號）、謚號（對死去的帝妃、諸侯、大臣

以及其它地位很高的人，按其生平事跡進行評定后，給予或褒或貶或同情的稱號）、追

贈（在人死后授予某種官職或稱號）等。C項，"夏"作為一個國家，是由黨項人在

中國西北部建立的一個政權,積累這個文化知識，還要注重把握與之同時代的"宋代〃

和"蒙古"的相關情況。D項，把握"知”這個職官名，要理解與‘知州"相關的知識,

比如"權知"意為暫時主管，軍指該地廂軍，"州"指民政。明、清以知州為正式

官名，為各州行政長官，直隸州知州地位與知府平行,散州知州地位相當于知縣。

【答案】A

【例題3】下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是

A.御史，古代一種官名，其職責多有變化。自秦朝開始，御史專門作為監(jiān)察性質的官職，

負責監(jiān)察朝廷、諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝。

B.服闋，按舊俗，尊親死后，在家守喪，不辦理外事。在服喪期滿之前停止娛樂和交際,

表小農悼。

C.左遷，指降職或貶官，猶言下遷。漢代貴右賤左,故將貶官稱為左遷。右遷是升官的

音田

D.欹血，指的是古代舉行盟會時，微飲牲血，或含于口中，或涂于口旁，以示信守誓言

的誠意的行為。

【解析】A項，要積累與"御史”相關的一些職官名，比如尚書（職官名，執(zhí)掌文書奏

章；明清兩代是政府各部的最高長官）、侍郎（職官名，明清時代是政府各部的副部

長，地位次于尚書）、仆射（職官名，秦時設置，因古時重視武官，用善射的人掌理事

物,漢以后各朝都據(jù)秦法而有此官。至唐時，左右彳隱寸相當于宰相的職任）等。B項，

注重積累與"服闕”相關的文化常識，比如丁憂（遭逢父母的喪事，也稱“丁艱"）、服

喪（自己的長輩或平輩親屬等死后，遵照禮俗，在一定的期限內帶孝，表示哀悼）、喪

服（居喪所穿的衣服，分為斬衰、齊衰、小功、大功、緘麻五種，以親疏為差等）、起

用（重新任用已退職或被免職的官員或職員）等。C項，注重把握升降官職的詞語，比

如征、辟、薦、舉、拜、除、授、起、擢、拔、遷、轉、調、徒、補、改、兼、署、權、

黜、罷、免、奪、去、乞骸骨等。D項，從成語"欹血為盟"的意思"獻血，古代會盟，

把牲畜的血涂在嘴唇上，表示誠意；盟，宣誓締約。泛指發(fā)誓訂盟"分析，選項的解釋

正確。

【答案】B

【通關方略】

1.聯(lián)系教材內容。對選項給出的詞語，要聯(lián)系學過的教材中的相關內容，以此把握詞語

的意思。比如【例題1】中的"京師""豪右""頓首"等。

2.聯(lián)系相關內容。對選項中的詞語的解釋，可以通過對與之相關的另外一些詞語轆握

來判斷。比如【例題2】中的"進士""服闕"等。

3.注重結合語境。詞語出現(xiàn)的語境可以推斷詞語的相關意思。比如【例題2】中，"服

闕"的語境是"父喪，不俟命竟歸。服闋，起故宮。疏救給事中傅朝佑李汝璨以論溫體

仁下吏,故帝不怪，左遷行人司"，從文中看，其父去世，他回家服喪,后來被重新起

用，從一般知識判斷"起用"前要服喪期滿，由此可以知道"服闕”的具體意思。

4.注重拆分詞語。對無法聯(lián)系其它內容的詞語可以通過拆分詞語，從構成這個詞語的詞

的意思的角度發(fā)把握。比如【例題3】中的“左遷"，可以通過分析"左"代表的地位

低下以及"遷"的"調動官職”的意思判斷。

【知識積累】

對中國古代文化知識，要注重以下幾個方面進行積累：

1.稱謂。稱字、稱號、稱謚號、稱籍貫、稱郡望、稱官地等。

2.科舉。童子試、鄉(xiāng)試、會試、殿試、及第、進士、狀元、會元、解元、連中三元、鼎

甲、庠序、太學、學官等。

3.地理。九州、中原、六合、江河等。

4.禮儀。伯仲叔季、犧牲、太牢、少牢、家祭、揖讓、長揖、拱、稽首、九拜、冠禮、

齋戒、膜拜、折腰、六禮、三族、五服等。

5.歷法。分野、昴宿、參商、壁宿、流火、北斗等。

6.官職。爵、丞相、太師、太傅、少保、尚書、學士、上卿、大將軍、參知政事、軍機

大臣、樞密使、左徒、太尉、大夫、士大夫、長史、侍郎等。

7.文史典籍。四書、五經、六經、十三經、文選、二十四史、資治通鑒等等。

古代文化知識的推斷

【例題4】下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

郭宗皋，字君弼。嘉靖八年進士。擢御史。大同兵亂，宗皋勸帝惇崇寬厚。帝大怒，下

詔獄，杖四十，奪俸兩月。尋進兵部右侍郎。隆慶改元，改兵部尚書參贊機務。宗皋自

以年老求去，詔許之。萬歷中，再存問，歲給康隸。

（節(jié)選自《明史?郭宗皋傳》）

A.詔獄，奉皇帝命令拘捕犯人的監(jiān)獄。明代的錦衣衛(wèi)擁有自己的監(jiān)獄，稱詔獄。

B.奪俸，官吏因過失而被罰扣其俸祿。俸即俸祿，指官吏每年或每月所受的薪金。

C.兵部，古代官署名，掌管武官選用及兵籍、兵械、軍令等，其長官為兵部尚書。

D.存問，指慰問并進行請教，在古代，多用于君主對臣下的一種關心和虛心納諫。

【解析】對古代文化知識的推斷有兩種常見的方法：一是從具體的語境中把握詞語的意

思，一是拆分詞語后得到的詞語的意思。A項，①從"帝大怒，下詔獄，杖四十”的整

體意思和"下"字分析，"詔獄"有監(jiān)獄的意思；②拆分"詔獄"，"詔"與皇帝相關、

"獄"有監(jiān)獄的意思。由此判斷選項的意思，可以判斷正確。B項，①從"杖四十，奪

俸兩月"分析，〃奪俸"是一種處罰方式；②拆分"奪俸"，"奪"有剝奪的意思、"俸"

有俸祿的意思，即奪取俸祿。選項解說正確。C項，①從"進兵部右侍郎"分析，"右

侍郎"是職官名、"兵部"是古代的衙門機構；②拆分"兵部"，"兵"與士兵有關、

"部"是單位部門的意思。由以上分析，至少可以知道"兵部”是有關軍隊的部門。D

項，①從"萬歷中，再存問"分析，詞語有慰問的意思；②拆分"存問"，〃存"有問

候的意思、"問"有問候、慰問的意思。由以上分析至少可以知道詞語的意思有"慰問"

的意思。但這個選項中的“進行請教"有誤，這個內容可以從"宗皋自以年老求去，詔

許之”等判斷，朝廷只是通過慰問表示關心。

【答案】D

【例題5】下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

到彥之，字道豫，彭城武原人。及文帝入奉大統(tǒng)，以徐羨之等新有篡虐，懼，欲使彥之

領兵前驅。彥之曰："了彼不貳，便應朝月劇頌流?！睍褐荽淌否沂宥茸?，乃遣彥之權

鎮(zhèn)襄陽。元嘉三年，上于彥之恩厚，將加開府，欲先令立功。七年，遣彥之等北侵。及

還，幾百蕩盡。文帝收彥之下獄，免官。九年，復封邑，固辭。

（節(jié)選自《南史?到彥之傳》）

A.篡虐，指徐羨之等人在文帝剛剛擔任皇帝時有奪取君位和殘暴肆虐的思想行為。

B.朝服，指在重大典禮時所使用的禮服，主要用于朝會，是君臣百官的議政之服。

C.開府，建立府署并自選僚屬之意,漢朝三公等可以開府，后世資格有時會放寬。

D.封邑，指君主賜以領地或者食邑，并將封邑內的所有權力轉讓給封君作為獎賞。

【解析】A項，①語境上，從“以徐羨之等新有篡虐，懼"，分析，徐羨之等人不服從

朝廷領導；②拆分詞語，"篡"有指臣子奪取君位的意思、"虐"有殘暴的意思。綜合

分析，詞語的意思就是做事殘暴有奪權的的言行。B項,①語境上，"便應朝服順流"

分析，詞語的意思應該有朝拜的意味；②拆分詞語，"朝"指朝廷、"服"指服裝，加

上這是到彥之給皇帝說的話、結合前文可以判斷詞語的意思應該是朝拜、議政等意思。

C項，①語境上，"將加開府"，能明確與官署相關；②拆分詞語，"開"有開始、開

展等意思，"府”有官府、府衙的意思。綜合起來分析，“開府”有建立府衙的意思。

D項，①語境中，"復封邑，固辭”，可以知道詞語表示的是一種封賞、賞賜；②拆分

詞語，"封〃指帝王把土地或爵位給予親屬或臣僚、"邑"指城鎮(zhèn)。由此判斷，詞語的

意思是朝廷賜給領地等，但選項中的“將封邑內的所有權力轉讓給封君作為獎賞"的"所

有權力”錯誤，應該是征稅這個權力。

【答案】D

［例題6］下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.釋褐，新進士必在太學行釋褐禮，脫去布衣而換穿宮服，即做官的意思。

B.干戈，本來是類似矛的武器，因此以"干戈”作兵器的通稱，后引申為戰(zhàn)爭。

C.近侍，指接近并隨侍帝王左右的人，他們有的人對帝王有著比較大的影響。

D.別駕，漢朝設置的州刺史佐吏。刺史出巡轄境時，別乘一車隨行，因而得名。

【解析】可以通過拆分詞語，把握詞語的意思得到答案。A項，"釋"有解開、脫去的

意思，"褐"指顏色、特指穿褐色衣服的平民；聯(lián)合起來分析，即脫去平民的衣服，以

此形容開始做官。B項，"干"指類似盾牌的武器、“戈”指類似矛的武器，選項對"干”

的解釋錯誤。C項，"近"指親近、近旁，"侍"指侍衛(wèi)。D項，"別"指另外、“駕"

指車。但作為職官名，其有著本身的意思，拆分不能完全判斷其正誤，還需要通過對相

關職官名的把握來判斷。

【答案】B

【通關方略】

對古典文化知識正誤的判斷，主要靠復習備考時的大量積累，但在考場上如果沒分只累

相關的文化知識，就需要通過詞語出現(xiàn)的語境和拆分詞語判斷選項的解說是否正確“

1.分析語境，把握選項解說正誤。解答這類題目時，要注重把握具體的語境，從語句體

現(xiàn)出來的相關背景、句意等來判斷。比如2018年全國卷3中的"御名指皇帝名諱，古

代與皇帝有關的事物前常加"御"字，如御璽指皇帝印信〃，從原文的"洗怒，會詵館

遼使，純禮主宴，詵誣其輒斥御名，罷為端明殿學士，知潁昌府”分析，選項解釋"御

名"是皇帝的名字是正確的，同時后面的解釋是一般生活常識。

2.拆分詞語，把握詞語整體意思。雖然文化知識的意思未必就是構成這個詞語的各個詞

語的意思，但從每一個詞語的意思的角度能夠把握詞語本省的意義的正誤問題。比如

2018年全國卷3中的"前尹在文中指開封府前任府尹，‘尹’為官名，如令尹、京兆

尹，是知府的簡稱“前”有前任的意思、"尹”是職官名，如果聯(lián)系語境，把"前

尹"解釋為開封府前任府尹沒有錯誤"旦聯(lián)系"令尹（泛稱縣、府等地方行政長官）、

京兆尹（京師的地方長官）”的意思看，選項在這個方面有誤。

提升演練

1.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A."雍熙"是年號，即帝王紀元立的名號，有些皇帝會因祥瑞或重大事故等立號改元。

B."行營"又叫"移營"，指行軍打仗時的軍營，但主要是指率軍皇帝的駐地辦事處。

C."詣闕"意思是到朝廷去。這里的“闕”指皇宮門前兩邊供瞭望的樓,以此借指朝廷。

D."太師"官名，西周置，是輔弼國君的大臣，多是為大官的加銜，并無實際的職權。

1.B【解析】B項，不是率領軍隊的皇帝的辦事處，是指“軍事長官”的辦事處。

2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.宋代的太學分為外舍、內舍和上舍,學生可按一定的年限和條件依次而升。

B.進士，隋唐科舉考試設進士科，錄取后為進士；明清時鄉(xiāng)試及格后稱進士。

C.員外郎,官名。員外指正員以外的郎官。晉武帝設員外散騎常侍，簡稱員外郎。

D.漢代有博士祭酒，為博士之首；隋唐改稱為國子監(jiān)祭酒，為國子監(jiān)的主管官。

2.B【解析】B項，"明清時鄉(xiāng)試及格后稱進士"錯誤,應該會試（殿試）及格的人。

舉人進京參加中央一級的考試得中的稱為進士，會試得中第一名的稱為會元，廷