山東省濟南市2025年中考一模語文試題

山東省濟南市2025年中考一模語文試題一、基礎知識綜合（本大題共1小題）閱讀下文，回答問題。在開場秀中，有一個特別的節(jié)目，它融入了十幾種非遺元素，下面，讓我們跟隨同學們的腳步，一起來探索一下吧！【欄目一】非遺知識我傳播非物質文化遺產，簡稱“非遺”?！吨腥A人民共和國非物質文化遺產法》定義的“非遺”主要包括：傳統(tǒng)口頭文學以及作為其載體的語言；傳統(tǒng)美術、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；傳統(tǒng)技藝、醫(yī)藥和歷法；傳統(tǒng)禮儀、節(jié)慶等民俗；傳統(tǒng)體育和游藝；其他非物質文化遺產。2003年聯(lián)合國教科文組織第32屆大會通過《保護非物質文化遺產公約》，這是人類非遺保護事業(yè)的重要里程碑。我國是第6個加入《公約》的國家。截至2023年9月，中國世界級非物質文化遺產達57項，處于世界前列。1．一位同學對詞語的讀音和字形產生了疑問，請你幫他選出判斷錯誤的一項（

）A．“載”在文段中是“承載”的意思，應讀zài。B．“處”在文段中是“置身”的意思，應讀chù。C．因為表達“發(fā)展過程中的標志事件”的意思，所以“里程碑”一詞中沒有錯字。D．因為表達“截止到（某個時候）”的意思，所以“截至”一詞中沒有錯字?！緳谀慷糠沁z項目我推介項目一：楊柳青木版年畫楊柳青木版年畫產生于17世紀初葉，前期工序與其他木版年畫大致相同，后期工序將版畫的刀法韻味與繪畫的筆觸色調融為一體，兩種藝術相得益彰。它通過寓意、寫實等手法表達美好情感和愿望。如年畫《連年有余》，畫面上的娃娃懷抱鯉魚，手持蓮花，寓意生活富足，成為年畫中的經典，家喻戶曉，雅俗共賞。項目二：古琴古琴已有3000多年的歷史，位列文人“四藝”之首。《記承天寺夜游》的作者，一生鐘愛古琴，做了很多關于古琴的研究。古琴有七根弦，十三個徽。演奏者可以運用十種不同的撥弦方式，演奏出四個八度，其技藝真可謂巧妙絕倫。古琴音域寬廣，有時輕柔幽雅，有時振聾發(fā)聵，諸多復雜的情感便從中流淌出來。2．你檢查文段中使用的成語后發(fā)現，下列成語使用不恰當的一項是（

）A．相得益彰 B．家喻戶曉 C．巧妙絕倫 D．振聾發(fā)聵【欄目三】非遺保護我關注近年來，①跨界融合與數字賦能等非遺保護方式，賦予了傳統(tǒng)文化新的時代元素，促進傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。例如，在中醫(yī)藥領域，②創(chuàng)設虛擬的中草藥體驗場景，豐富受眾參與式互動體驗，增強中草藥文化的傳播效果，促進中藥產業(yè)的發(fā)展；在古樂器領域，使用數控機床的樂器制造、3D建模等方式修復古樂器，③用AI技術復原音色，實現中國古樂器聲音頻譜的版權認證。④此外，北京樂器研究所將古樂器復原與非遺技藝相結合，把“燕京八絕”中的金漆鑲嵌、景泰藍等技藝用在被復原的琴上，使樂器成了“行走的展覽品”和“移動的非遺博物館”。3．你檢查文段中使用的句子后發(fā)現，下列句子有病句的一項是（

）A．① B．② C．③ D．④4．通過準備非遺宣傳展板，同學們對本次活動的主題“巧運匠心?薪傳非遺”有了一定的認識。請用上“學習”“傳承”“擔當”中任意兩個詞，寫出你的思考?！緳谀克摹糠沁z節(jié)目我知曉作為開場節(jié)目，集合了打鐵花、慶陽剪紙、東明糧畫制作技藝、繩結技藝、北京絹花、揚州絨花、青神竹編、洛陽牡丹瓷、英山纏花、濰坊風箏、溫州螺鈿、成都漆藝等16種非遺元素，通過AR、裸眼3D等科技手段呈現出來，打造了沉浸式的視覺體驗，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生機。節(jié)目以“金木水火土”五行元素為基礎，結合非遺技藝，展現了天南地北的年味民俗。5．依據材料，運用修辭手法，用少于20字的話描述開場節(jié)目的獨特魅力及其文化意義。二、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀兩則文言文，完成下面小題。【甲】選文1：再看那陋室偏偏卻總是清茶幾盞。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】吳君①，志學而工詩，家有山林之樂，隱居不仕，名其堂曰“浩然”，曰：“孟子，吾師也，其稱曰：‘我善養(yǎng)吾浩然之氣?！岣`喜焉，而不知其說，請為我言其故。”余應之曰：“子居于江，亦嘗觀于江乎？秋雨時至，溝渠盈滿，眾水既發(fā)，合而為一，汪溢塞谷，沒洲渚，襄丘陵，肆行而前，遇木而木折，觸石而石隕，浩然物莫能支。子試考之，彼何以若此浩然也哉？夫水無求于深，無意于行，得高而停，得下而流，忘已而因物②，不為易而勇，不為險而怯。故其發(fā)也，浩然放乎四海。古之君子，簡居以養(yǎng)其心，足乎內而無待乎外③。止則莫之測④，行則莫之御。富貴不能淫，貧賤不能憂。行乎患難而不屈臨乎得失而不懼益亦未有不浩然者也?！保ㄟx自蘇轍《吳氏浩然堂記》，有刪改）[注釋]①吳君：蘇轍的朋友。②因物：順應著外物變化。③足乎內而無待乎外：內心充足，不期待外在。④測：揣測到他的內心。6．下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（

）A．斯是陋室，惟吾德馨。?馨?：香氣，這里指品德高尚。B．可以調素琴，閱金經。?調?：彈奏。C．不為易而勇。易：容易。D．遇木而木折，觸石而石?隕?。隕：墜落，這里指被水沖倒。7．下列對文中加點虛詞的理解或文化常識的表述，不正確的一項是（

）A．“可以調素琴”中的“以”與“請以軍禮見”（《周亞夫軍細柳》）中的“以”，兩者意義相同。B．“無絲竹之亂耳”中的“之”與“水陸草木之花”（《愛蓮說》）中的“之”，兩者用法相同。C．“名其堂曰‘浩然’”中的“名”是名詞活用作動詞，意為“命名”。D．“古之君子，簡居以養(yǎng)其心”一句體現了古代文人追求內心修養(yǎng)的文化傳統(tǒng)，與儒家“修身齊家治國平天下”中的“修身”理念相契合。8．對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是（

）A．甲文“談笑有鴻儒，往來無白丁”，表明作者經常跟富貴之家、高雅之士來往交流。B．乙文“遇木而木折，觸石而石隕”，意在突出水造成的災害之重。C．甲文最后一句采用反問，乙文最后一句運用雙重否定，都起到了強調作用。D．甲、乙兩文都以作者自己的居室為寫作對象，風格粗獷豪放。9．【乙】文畫線句有兩處需要斷句，請用2B鉛筆將答題卡相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過兩處不給分。行乎患難而不屈臨乎得失而不懼益亦未有不浩然者也10．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。（1）故其發(fā)也，浩然放乎四海。

（2）子居于江，亦嘗觀于江乎？11．在“設計自己的書房”活動中，小文同學一心追求：內部設施要“高大上”，書房名稱要“博眼球”。請你依據甲、乙兩文的內容給小文寫一段勸誡的話。三、詩歌鑒賞（本大題共1小題）閱讀下面這首唐詩，完成小題。選文2：風凰臺前鳳凰游登高一呼詩百篇。登金陵①鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水②中分白鷺洲。總為浮云能蔽日③，長安不見使人愁。[注]①金陵：南京的古稱，六朝（東吳、東晉、南朝宋、南朝齊、南朝梁、南朝陳）古都。鳳凰臺：故址在金陵鳳凰山上。②二水：指秦淮河流經南京后，西入長江，被橫截其間的白鷺洲分為二支。一作“一水”。③浮云蔽日：比喻讒臣當道障蔽賢良。語出陸賈《新語·慎微篇》“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也”。12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫金陵鳳凰臺如今“臺空”“鳳去”，唯有江水依舊奔流不息，蘊含無限感慨。B．頷聯(lián)“吳宮”“晉代”兩詞，寫出鳳凰臺作為東吳東晉興亡的見證者，極富滄桑感。C．頸聯(lián)對仗工整，用詞形象，“半落”“中分”兩詞巧用擬人寫出江南山水的嫵媚秀美。D．尾聯(lián)“長安不見”暗點詩題中的“登”字，詩人以“使人愁”三字收束全詩，饒有余味。13．本詩與杜牧的《赤壁》同為詠史懷古類作品，它們所運用的抒情手法有何相同之處？請結合作品簡要分析。四、名句名篇默寫（本大題共1小題）14．根據春晚中的歌詞，默寫古詩。選文3：琉璃映霞光隨東風過千帆。（1）“，”《酬樂天揚州初逢席上見贈》選文4：歡顏悠長無畏風浪。（2）“，”《茅屋為秋風所破歌》選文5：醉翁亭里酒一碗全敬了瑯琊水泉，我明明滴酒不沾卻跟著醉了千年。（3）“，”《醉翁亭記》選文6：飛檐翹如翼，撫誰家堂前燕。（4）“，”《錢塘湖春行》五、名著閱讀（本大題共1小題）15．《潮起舞英歌》結合了中國四大名著之一的《水滸傳》，舞蹈角色都來自《水滸傳》中的一百零八將英雄好漢，體現了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集成和創(chuàng)新。1班的同學們開展了“梁山好漢的發(fā)配之路”專題閱讀，根據《水滸傳》相關內容，完成下列表格。?15.“梁山好漢的發(fā)配之路”研讀單代表人物及發(fā)配之路獲罪原因路途危險系數評估綜合發(fā)現林沖的滄州之路腰懸利刃，誤入節(jié)堂危險程度：★★★★★曲折程度：★★★★★說明：（1）（3）比較發(fā)配路上的差別，有助于我們理解作品主題，理由如下：宋江的江州之旅（2）危險程度：無曲折程度：★說明：宋江人脈廣，加上有宋太公銀兩的打點，宋江不但被發(fā)配到了條件最為優(yōu)越的江州，而且沿途享受可謂是專人伺候的星級旅行團標準。武松的恩州之路盜竊危險程度：★★★★曲折程度：★★★★★說明：張團練、蔣門神等人準備在飛云浦將武松絞殺，武藝高強的武松連殲數人，最后血洗鴛鴦樓。六、現代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下文，回答問題。材料一：①小品《借傘》以《白蛇傳》中“斷橋借傘”的經典橋段為藍本，展開了一場充滿趣味與驚喜的故事節(jié)目中，安排了六對許仙和白素貞出場，他們雖然來自不同的地域、也有不同的身份背景，但都在斷橋相遇借傘。②故事開始，第一對許仙和白素貞是現代的年輕情侶，他們穿著時尚，男生略顯羞澀地將傘遞給女生女生則俏皮地回應，展現出當代年輕人戀愛時的青澀與甜蜜。緊接著，是一對老年版的許仙和白素負他們步伐緩慢，互相攙扶，回憶著年輕時的相遇，言語間滿是歲月沉淀下來的溫情。隨后的幾對許仙和白素貞，有古裝扮相的戲曲演員，以精湛的唱功和身段演繹著傳統(tǒng)的借傘情節(jié)：也有來自少數民族地區(qū)的青年男女，他們穿著民族服飾，帶著獨特的民族風情，為這個古老的故事增添了多元文化色彩。③在情節(jié)推進中，六對許仙和白素貞的借傘場景相互交織，還穿插了各種意想不到的“誤會”。比如一位許仙誤將傘遞給了另一位白素貞，引發(fā)了一系列啼笑皆非的對話和反應。這些誤會不僅拉滿了喜劇效果，還巧妙地串聯(lián)起京劇、粵劇、川劇、越劇四個劇種。演員們在表演中，時而唱念做打，展現戲曲的獨特魅力；時而用幽默的對白和夸張的動作，引得觀眾捧腹大笑。舞臺設計運用先進的多媒體技術通過高清投影、3D映射等，將西湖的美景、斷橋的輪廓等元素生動地呈現在舞臺上，營造出身臨其境之感。材料二：①歌舞《喜上枝頭》以宋畫意境為靈感，暈染出東方美學的靜謐詩意。舞臺上，巨大的背景屏展示著一幅徐徐展開的宋代山水畫，青山綠水、亭臺樓閣在云霧中若隱若現。演員們身著淡雅的古裝，服裝的色彩和圖案都借鑒了宋代繪畫中的元素，細膩的紋理和柔和的色調，仿佛將觀眾帶入那個詩意的時代。舞蹈動作輕柔優(yōu)美，舞者們的身姿如行云流水般靈動。他們時而模仿鳥兒在枝頭跳躍、嬉戲，時而像是在山水間漫步、賞景。領舞的演員身姿輕盈，她的每一個眼神、每一次轉身都充滿了韻味，將古代女子的溫婉與優(yōu)雅展現得淋漓盡致。在舞蹈過程中，舞者們還巧妙地運用了手中的道具，如扇子、絲帶等，這些道具隨著舞蹈動作的變化，時而像飄動的云彩，時而像綻放的花朵，為整個舞蹈增添了豐富的視覺效果。②歌曲的旋律悠揚婉轉，采用了傳統(tǒng)的五聲音階，融入了絲竹樂器的演奏，如古箏、二胡等，營造出一種古樸典雅的氛圍。歌詞富有詩意，描繪了春天的美景、鳥兒的歡鳴以及人們對美好生活的向往。歌聲與舞蹈相互配合，相得益彰，讓觀眾沉浸在東方美學的獨特力之中。16．下列對小品《借傘》和歌舞《喜上枝頭》的理解與分析，不正確的一項是（

）A．《借傘》以經典橋段為基礎，通過多對許仙和白素貞的不同演繹，展現了故事的多元性和豐富性。B．《喜上枝頭》從宋畫中汲取靈感，無論是舞臺背景、服裝道具還是舞蹈動作，都允滿了宋代元素。C．《借傘》中巧妙的“誤會”設計，主要是為了展示不同劇種的特色，對喜劇效果的營造作用一般。D．《喜上枝頭》的歌曲旋律和歌詞都與舞蹈緊密配合，共同營造出了東方美學的靜謐詩意氛圍。17．下列對兩個節(jié)目的藝術特色的分析，正確的一項是（

）A．小品《借傘》的語言風格以幽默詼諧為主，同時融入了戲曲的唱詞，使語言富有節(jié)奏感和韻律美。B．歌舞《喜上枝頭》的舞蹈動作過于輕柔，缺乏力量感，無法很好地展現出東方美學的獨特魅力。C．小品《借傘》的舞臺設計過于依賴多媒體技術，忽視了傳統(tǒng)舞臺表演的技巧和藝術感染力。D．歌舞《喜上枝頭》的歌曲采用五聲音階和絲竹樂器演奏，過于傳統(tǒng)，缺乏現代音樂的創(chuàng)新元素。18．有人說，春晚節(jié)目應該注重傳統(tǒng)文化的傳承，也有人說，春晚節(jié)目更應該追求創(chuàng)新。請結合小品《借傘》和歌舞《喜上枝頭》，談談你的看法。閱讀下文，回答問題。春晚這一夜①老張在電視臺的歲月，就像一本厚重的故事書，每一頁都寫滿了他的堅守與付出。如今臨近退休，他終于迎來了負責春晚后勤保障的任務，這對他來說，無疑是職業(yè)生涯中最耀眼的高光時刻，仿佛是命運特意為他安排的一場盛大謝幕，他滿心期待著能在臺里留下一段值得銘記的佳話。②距離春晚直播只剩短短三天，電視臺里的緊張氛圍如同拉滿的弓弦，一觸即發(fā)。每個人都像是上了發(fā)條的機器，忙得不可開交。老張也穿梭在各個工作區(qū)域，一會兒仔細檢查舞臺道具，確保每一個細節(jié)都完美無缺；一會兒又火急火燎地去催餐飲供應，生怕耽誤了工作人員和演員們的用餐。這一天，他剛從道具倉庫出來，導演小李就一臉焦急地攔住了他。③“張叔，出大事了！”小李眉頭緊鎖，眼中滿是焦慮，“咱們從國外請的特效團隊，設備在運輸途中出了嚴重問題，要晚到整整一天！可節(jié)目流程都安排得死死的，這可怎么是好？”④老張的眉頭瞬間擰成了一個“川”字，心里暗自叫苦：這關鍵時刻掉鏈子，可真夠要命的！但他還是強裝鎮(zhèn)定，拍了拍小李的肩膀，安慰道：“別急，小李，辦法總比困難多，我來想想轍?！雹堇蠌埳钪耸驴滩蝗菥?，他發(fā)動了自己所有的人脈關系，四處打聽。電話一個接一個地打，每一次撥通都帶著滿滿的期待，每一次掛斷又可能伴隨著一絲失望。終于，在不懈的努力下，他聯(lián)系上了本地一個小有名氣的特效團隊。他連一口水都顧不上喝，立刻火急火燎地趕了過去。⑥見到團隊負責人，老張滿臉堆笑，言辭懇切：“老弟，這次真得麻煩你們幫個大忙！春晚可是全國人民的大聯(lián)歡，現在就指望你們救場了！”他詳細地介紹了情況，又是承諾豐厚的報酬，又是保證后續(xù)的合作機會，好說歹說，磨破了嘴皮子，對方才勉強答應幫忙。⑦然而，現實卻給了老張沉重一擊。當特效團隊到現場一試，效果遠遠達不到春晚的高標準，與原本的預期相差甚遠。老張急得額頭上青筋暴起，不停地在后臺踱步，嘴里喃喃自語：“這可咋辦？這可咋辦……”⑧就在老張焦頭爛額、無計可施的時候，負責燈光的小王像一陣風似的跑了過來，神秘兮兮地說：“張叔，我有個大膽的想法。咱先別糾結特效了，用簡單的燈光配合音樂，營造出獨特的氛圍，說不定能有意想不到的效果！”⑨老張眼睛猛地一亮，仿佛在黑暗中看到了一絲曙光。他立刻拉著小王去找導演小李商量。小李一開始面露猶豫之色，畢竟這是個大膽的嘗試，風險不小。但老張憑借著多年的經驗和堅定的信心，極力勸說，詳細闡述了方案的可行性。最終，小李被說服，同意了這個大膽的計劃。⑩整個團隊齊心協(xié)力，一夜未眠。燈光師們全神貫注地調試著每一盞燈，音響師們反復調整著音樂的節(jié)奏和音量，大家都在為了同一個目標而努力。終于，在黎明破曉之時，新的燈光與音樂完美融合，呈現出令人驚嘆的效果。眾人圍在屏幕前，看著那美輪美奐的場景，都不禁發(fā)出陣陣贊嘆。老張緊繃的神經終于放松下來，臉上露出了欣慰的笑容。?春晚直播當晚，現場氣氛熱烈到了極點。老張在后臺一刻也不敢松懈，眼睛緊緊盯著舞臺，不放過任何一個細節(jié)。突然，他發(fā)現一個演員的服裝出了問題，衣服上的裝飾掉了好幾顆，這要是上了臺，可就出大丑了！老張眼疾手快，立刻拿起針線沖了過去。?“孩子，別慌，張叔給你縫上，誤不了事兒！”老張一邊安慰著驚慌失措的演員，一邊熟練地穿針引線。他的雙手雖然有些粗糙，但動作卻十分敏捷，不一會兒，就把衣服縫得完好如初。演員感激地看了老張一眼，深吸一口氣，自信滿滿地走上舞臺，表演得精彩絕倫。?演出圓滿結束，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。所有人都如釋重負，歡呼雀躍。老張靜靜地坐在角落里，看著熱鬧的人群，心中感慨萬千。他回想起這些天的日夜操勞，遇到的一個又一個難題，以及大家齊心協(xié)力克服困難的每一個瞬間，心中滿是感動。?這時，導演小李走了過來，重重地拍了拍老張的肩膀，激動地說：“張叔，多虧了您??！要是沒有您，這場春晚真不知道要出多少亂子！您可是我們的大功臣！”?老張笑了笑，擺了擺手說：“這可不是我一個人的功勞，是大家一起努力的結果。春晚就像咱老百姓的年夜飯，再難也得順順利利、熱熱鬧鬧的?！?在大家的歡聲笑語中，老張默默地離開了。他知道，自己的職業(yè)生涯即將畫上句號，但這個春晚，將成為他心中永遠無法磨滅的珍貴回憶。走在回家的路上，街邊的燈火閃爍，他的心中充滿了溫暖和滿足。他想，生活就如同這春晚，有歡笑，有淚水，有挫折，也有希望。只要大家心往一處想，勁往一處使，就沒有什么困難是克服不了的。?回到家，老張打開電視，正好看到重播的春晚。他坐在沙發(fā)上，看著電視里那熟悉的場景，臉上露出了幸福的笑容。這一夜，他睡得格外香甜，夢里都是春晚那熱鬧非凡的畫面。19．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說開篇將老張在電視臺的歲月比作厚重的故事書，形象地表現出他多年來的堅守與付出，為后文他在春晚籌備中的努力做鋪墊。B．小李向老張求助時“眉頭緊鎖，眼中滿是焦慮”，這一細節(jié)描寫生動地展現出他在面對特效團隊設備延誤問題時的焦急心態(tài)。C．老張在尋找特效團隊過程中，電話撥通時滿懷期待，掛斷時可能失望，通過這種對比，突出了他解決問題的艱難和執(zhí)著。D．小說結尾老張認為春晚像老百姓的年夜飯，再難也要順順利利，體現出他對春晚特殊意義的理解，也反映出他性格中固執(zhí)的一面。20．小說中老張在面對春晚籌備中的各種問題時，心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？請簡要概括。21．文章最后一段提到“生活就如同這春晚，有歡笑，有淚水，有挫折，也有希望”，請結合老張的經歷，談談你對這句話的理解，并闡述它給你的啟示。22．著名作家莫言曾說：“好的小說要能從日常生活中挖掘出人性的光輝與生活的哲理?！闭埥Y合本文，談談你對這句話的理解。七、作文（本大題共1小題）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。2025年春晚中，諸多節(jié)目蘊含著豐富的文化元素和時代精神。其中舞蹈《千年絲路》再現了絲綢之路的繁華，傳遞著文化傳承與文明交流的理念；小品《家的方向》講述了異鄉(xiāng)打工人的團圓夢，展現了親情的珍貴與堅守的意義；戲曲節(jié)目《蛇仙傳奇》將傳統(tǒng)戲曲與現代創(chuàng)新相結合，體現了對傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。請從上述節(jié)目中選擇一個，結合你的感受和思考，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

參考答案【答案】1．B2．D3．A4．此次非遺宣傳展板，不但讓我了解了非遺的有關知識，更讓我看到非遺文化還可以與現代科學及AI相結合，作為中學生的我們要關注非遺文化，更要努力學習科學文化知識，未來為非遺的傳承做一份貢獻。5．科技融合非遺，五行演繹年俗，煥發(fā)文化新彩！【詳解】1．本題考查字音字形。B.“處”在文段中是“存在，置身”的意思，應讀chǔ；故選B。2．本題考查成語運用。A.相得益彰：指相互配合的好，各方的長處就更能顯現。此處指兩種藝術相互配合能展現更好的效果，使用正確；B.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。此處指大家都知道年畫《連年有余》，使用正確；C.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。此處指演奏者的技藝非常高超，使用正確；D.振聾發(fā)聵：指聲音很大，連耳聾的人也聽得見；比喻用語言文字喚醒麻木的人。此處指琴音有時候聲音很大，使用正確；故選D。3．本題考查病句辨析。①句成分殘缺，“跨界融合與數字賦能等非遺保護方式”缺少謂語，可在“方式”后加“相結合”，“跨界融合與數字賦能等非遺保護方式相結合”作后邊“賦予了傳統(tǒng)文化新的時代元素”的主語；故選A。4．本題考查語言表達。開放性試題，答案不唯一。圍繞主題“巧運匠心?薪傳非遺”，用上“學習”“傳承”“擔當”中任意兩個詞，寫出自己的思考即可。示例：非物質文化遺產是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中國各族人民寶貴的精神財富，體現著中華文明5000多年的繼往開來，需要進行系統(tǒng)性保護、傳承與發(fā)展。作為中學生的我們要關注非遺文化，更要努力學習科學文化知識，從而把非遺文化發(fā)揚光大。5．本題考查開場白。首先，仔細閱讀材料，理解其中提到的非遺元素（打鐵花、慶陽剪紙等16種技藝）和科技手段（AR、裸眼3D）。接著，注意到節(jié)目以“金木水火土”五行元素為基礎，結合非遺技藝，展現了天南地北的年味民俗。然后，提煉核心信息：獨特魅力：通過AR、裸眼3D等科技手段，節(jié)目打造了沉浸式的視覺體驗，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。文化意義：節(jié)目結合了非遺技藝和五行元素，展現了豐富的年味民俗，體現了傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。最后，根據提煉的核心信息和選定的修辭手法，組織出符合要求的描述。為了在有限的字數內表達豐富的信息，可以選擇使用比喻、擬人、對偶等修辭手法。確保語言精煉、準確，同時符合字數限制。示例：科技織夢映非遺，五行生輝展年俗?！敬鸢浮?．A7．A8．C9．行乎患難而不屈/臨乎得失而不懼/益亦未有不浩然者也10．（1）所以，這水一旦聚集發(fā)動，就會浩浩蕩蕩馳騁開去直到大海。（2）你住在江邊，曾經也觀察過大江嗎？11．示例：小文你好，書房是一間能反映主人內心世界的屋子，內心世界的豐富并不完全表現為內部設施的“高大上”，而更應關注書房營造的氛圍，如劉禹錫所說“斯是陋室，惟吾德馨”；取名方面，比起刻意“博眼球”，或許吳君：我善養(yǎng)吾浩然之氣。以自己尊崇的人物語錄精神為廳堂取名的做法更值得借鑒。你覺得呢？【分析】甲文《陋室銘》以簡潔的筆觸描繪了陋室雖簡，卻因主人的品德而顯得高雅，體現了劉禹錫淡泊名利、追求精神富足的生活態(tài)度。乙文《吳氏浩然堂記》通過吳君的隱居生活和對“浩然之氣”的追求，展現了古代文人崇尚內心修養(yǎng)、順應自然的文化傳統(tǒng)。兩文均以居室為載體，傳達了作者對高尚品德的追求和對精神世界的重視?！驹斀狻?．本題考查文言詞語的含義。A.句意：這是簡陋的屋子，只是因為我品德高尚就感覺不到簡陋了。馨：散布很遠的香氣，這里指德行美好；故選A。7．本題考查文言虛詞的理解和文化常識的識記。A.“可以調素琴”句意為：可以彈奏樸素的古琴。以：與“可”連用，譯為“可以”；“請以軍禮見”句意為：請用軍禮來見我。以：用、按照；故選A。8．本題考查內容的理解與分析。A.“談笑有鴻儒，往來無白丁”意為：到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人。本項“富貴之家”有誤；B.聯(lián)系乙文第二段中的“遇木而木折，觸石而石隕，浩然物莫能支”可知，“遇木而木折，觸石而石隕”，意在突出如此浩然的水勢沒有什么能阻擋；D.甲文中的陋室是作者的居室。乙文中的居室是吳君的居室，不是作者蘇轍的居室。甲文雋秀工整，乙文粗獷豪放；故選C。9．本題考查文言斷句。該句意思是：在患難中行走（即經歷患難）而不屈服；在面對得失時不感到恐懼或擔憂；進一步說，這樣的人（指具備上述兩種態(tài)度的人）必然有浩然之氣?！靶泻趸茧y而不屈”描述了在患難中的行為態(tài)度，“臨乎得失而不懼”描述了在面對得失時的心理態(tài)度，“益亦未有不浩然者也”對前兩個分句進行總結，指出具備這兩種態(tài)度的人必然有浩然之氣。據此可知，三句之間是并列的關系，因此正確的斷句是：行乎患難而不屈/臨乎得失而不懼/益亦未有不浩然者也10．本題考查句子翻譯。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：故，所以；發(fā)：聚集發(fā)動；浩然：浩浩蕩蕩的樣子；放：馳騁開去；（2）句重點詞語：子，你；于，在；亦，也；嘗，曾經；于，表對象。11．本題考查拓展應用。針對題目中的“內部設施要‘高大上’”，結合甲文中的“斯是陋室，惟吾德馨”可知，書房不能只追求內部設施的豪華，而應重視書房主人的精神和內心世界，只要品德高尚，內心豐富，即使身處簡陋的屋子，也能得到內心的愉悅與享受。針對題目中的“書房名稱要‘博眼球’”，結合乙文中的“名其堂曰‘浩然’，曰：‘孟子，吾師也，其稱曰：‘我善養(yǎng)吾浩然之氣?！岣`喜焉，而不知其說，請為我言其故。’”可知，書房取名，不用刻意引人注意，起一些特令獨行，甚至是怪異的名字，可以像吳君那樣，以自己尊崇的人物語錄精神為廳堂取名。據此表述即可。【參考譯文】【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？【乙】吳君，有志于學問且在詩歌創(chuàng)作上有專長，家周圍是讓人悠樂的山林，吳君在此隱居不去做官，給他的屋子取名叫“浩然”，說：“孟子是我的老師，他說道：‘我善養(yǎng)吾浩然之氣?！宜较吕锖芟矚g，但不是很能理解孟子的說法，請為我解釋下其中的緣由。”我回復他說：“你處在江上之時，也曾觀察過江水嗎？秋雨按時節(jié)下來，溝渠里裝滿了雨水，各路水流滿溢，合聚在一起。便汪洋肆意，盡情地充斥著坑溝峽谷，之后又滂泊向東流去，輕快地越過洲島，漫上丘陵，肆意前行，遇到木頭折斷木頭，碰到石頭，石頭也被摧毀，如此浩然的水勢沒有什么能阻擋。你試著考察看看，它憑什么能像這樣形成如此浩蕩之勢？如今那水不求太深，也無意奔向何方，遇到高的地方就停下來，遇到低的地方就順勢流下去，忘了自己，只會適應著外部環(huán)境，不因為容易表現勇敢，不因為危險而膽怯。所以，這水一旦聚集發(fā)動，就會浩浩蕩蕩馳騁開去直到大海。古代的君子，生活簡易來滋養(yǎng)內心，從內心得到滿足，對外部環(huán)境不抱期待，心胸開闊可以包容天地。停下來的時候外界揣測不到他的內心，行動起來的時候沒有人能抵抗得了。處于富貴之中不放縱自己，處于貧賤之中也不憂慮，在蠻夷之地遭受患難不屈服，在生死得失面前不懼怕，如此這樣也不可能不培養(yǎng)出浩然正氣的品性。”【答案】12．C13．《登金陵鳳凰臺》與杜甫的《赤壁》都運用了借景抒情和用典抒情的手法?。兩者都通過描繪歷史遺跡和自然景觀，寄寓對歷史興衰的感慨；同時，都借用典故或歷史事件，表達對現實的深刻思考和憂慮。如《登金陵鳳凰臺》中的“浮云蔽日”暗指奸邪當道?，而《赤壁》則通過描繪赤壁之戰(zhàn)的遺跡，抒發(fā)對歷史英雄和時局變遷的感慨。【分析】李白《登金陵鳳凰臺》以登高望遠為引，借鳳凰臺的興衰，抒發(fā)對歷史滄桑的感慨。詩中“鳳去臺空”象征繁華不再，“吳宮花草”“晉代衣冠”則寄寓對往昔的追憶。尾聯(lián)“浮云蔽日”暗喻朝政昏暗，表達了對時局的憂慮。全詩語言凝練，意境深遠，展現了李白詠史懷古的獨特風格。【詳解】12．本題考查詩歌內容理解辨析。C.有誤，頸聯(lián)“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”意為：詩人站在臺上，看著遠處的三山，依然聳立在青天之外，白鷺洲把秦淮河隔成兩條水道?！鞍肼洹薄爸蟹帧辈⒉皇沁\用擬人手法，而是運用了夸張等手法來描寫山水的壯觀景象，不是為了寫出江南山水的嫵媚秀美；故選C。13．本題考查對比閱讀。結合“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲”可知，詩中描繪了鳳凰臺如今鳳去臺空，只有江水自流，吳宮的花草埋沒在幽徑之中，晉代的衣冠都已成了古墳，以及遠處的三山在青天之外若隱若現，秦淮河水被白鷺洲分成兩條水流的景象。詩人通過這些歷史遺跡和自然景觀的描寫，將歷史的興衰與自然的永恒進行對比，寄寓了對歷史興衰的無限感慨。由此可知，詩人借景抒情，感慨曾經的繁華如過眼云煙，一切都在時間的長河中消逝。結合“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”可知，詩人用“浮云蔽日”這一典故，“浮云蔽日”比喻讒臣當道障蔽賢良，語出陸賈《新語·慎微篇》“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也”。詩人借此表達了自己對現實中奸邪當道、蒙蔽君主的憂慮，以及自己報國無門的愁緒。由此可知，詩人運用典故，將對現實的深刻思考和憂慮融入其中?！冻啾凇分小罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝”，詩人借“折戟”這一歷史遺跡，引出對前朝赤壁之戰(zhàn)的聯(lián)想。“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，詩人通過假設東風不給周瑜方便，可能會出現的結果，借對赤壁古戰(zhàn)場的描寫與想象，抒發(fā)了對歷史英雄和時局變遷的感慨。由此可知，詩人借景抒情，通過對赤壁之戰(zhàn)遺跡的描寫，表達了對歷史的思考和感慨。

《赤壁》全詩圍繞赤壁之戰(zhàn)這一歷史事件展開，赤壁之戰(zhàn)是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，詩人借這一典故，以小見大，通過對歷史事件的假設和想象，表達了自己對歷史的獨特見解以及對自身懷才不遇的感慨，對現實的深刻思考和憂慮。由此可知，詩人借赤壁之戰(zhàn)的典故，抒發(fā)了自己內心的情感和對歷史與現實的看法。

綜上，兩首詩都通過借景抒情和用典抒情的手法，將對歷史的感慨、對現實的思考與憂慮巧妙地融合在一起，使詩歌具有深厚的歷史底蘊和豐富的思想內涵。14．【答案】沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏醉翁之意不在酒在乎山水之間也幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“側畔、帆、廈、庇、俱、醉翁、鶯、燕啄”等字詞容易寫錯。15．【答案】林沖因遭高俅迫害被刺配滄州。途中，押解林沖的董超、薛霸二人在高太尉的授意下，絞盡腦汁對林沖動輒刀棒相加，用燙水給林沖洗腳，更想在野豬林謀害林沖，幸虧魯智深仗義相救，歷經難的林沖在魯智深的護送下來到柴大官人府上。怒殺閻婆惜從宋江的發(fā)配之路可以看出，只要有足夠的關系和金銀，發(fā)配目的地和沿途待遇都可以討價還價。而從林沖和武松的遭遇則可以看出北宋司法的黑暗和掌權者的草營人命。從這幾位英雄的發(fā)配之路可以窺見宋朝司法的黑暗，它造就了許多良善之人的末路，也造就了“官逼民反”?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。第一空：根據題干信息，此空考查林沖的發(fā)配之路的概述。結合《水滸傳》原著內容可知，高俅的干兒子高衙內調戲林沖娘子，被林沖發(fā)現趕走，高衙內不甘心，就像高俅告狀，高俅就叫人去賣刀又故意要跟林沖比刀，林沖帶著刀去了高俅的白虎節(jié)堂，結果高俅非得說這是林沖要殺他，把他抓了起來。官府派薛霸、董超押送林沖，路上林沖被兩人折磨得死去活來。而在野豬林時，薛霸、董超要殺死林沖，他們故意把林沖綁起來，當薛霸水火棍要打下去的時候，魯智深一個禪杖掄過來，救了林沖，并且教訓了兩人，歷經磨難的林沖才在魯智深的護送下來到柴大官人府上。第二空：根據題干信息，此空考查宋江活罪的原因。宋江原為一小吏，為人仗義，好結交朋友，以及時雨而天下聞名。因黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋，晁蓋等上梁山后，遣劉唐送來書信及黃金酬謝，不料，其妾閻婆惜偷看了并扣下了晁蓋致謝的書信及黃金，宋江于當晚多次向閻婆惜索要未果后，便將其殺死，最后被發(fā)配江州，所以第②空應填“怒殺閻婆惜”。第三空：根據題干信息，此空考查總結與探究。從宋江的發(fā)配路途可以看出，只要有足夠的關系和金銀，發(fā)配目的地和沿途待遇都很好，而從林沖和武松的遭遇則可以看出北宋司法的黑暗，腐敗成風。這幾位英雄的發(fā)配之路揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農民生活的悲慘境況，表現了“官逼民反”的主題，熱情歌頌了梁山好漢的反抗斗爭精神?！敬鸢浮?6．C17．A18．春晚節(jié)目應兼顧傳統(tǒng)與創(chuàng)新。?小品《借傘》以經典故事為藍本，融入多元文化與現代技術，展現了傳統(tǒng)文化的魅力與創(chuàng)新活力；歌舞《喜上枝頭》則借宋畫意境，用現代手法演繹東方美學，讓人耳目一新。兩者均證明，傳承與創(chuàng)新并行不悖，春晚節(jié)目應兩者兼顧?！痉治觥课恼戮劢勾和硇∑贰督鑲恪放c歌舞《喜上枝頭》，介紹了節(jié)目內容?！督鑲恪方杞浀溲堇[多元故事，融入喜劇與戲曲元素；《喜上枝頭》從宋畫取靈感，用歌舞展現東方詩意。整體通過對兩節(jié)目剖析，展現春晚節(jié)目在傳統(tǒng)與創(chuàng)新融合方面的探索與成果?！驹斀狻?6．本題考查內容理解辨析。C.有誤，結合材料一第③段“在情節(jié)推進中，六對許仙和白素貞的借傘場景相互交織，還穿插了各種意想不到的‘誤會’。比如一位許仙誤將傘遞給了另一位白素貞，引發(fā)了一系列啼笑皆非的對話和反應。這些誤會不僅拉滿了喜劇效果，還巧妙地串聯(lián)起京劇、粵劇、川劇、越劇四個劇種”可知，“誤會”設計既拉滿了喜劇效果，又串聯(lián)起不同劇種，并非對喜劇效果營造作用一般；故選C。17．本題考查內容理解辨析。B.有誤，結合材料二第①段“舞蹈動作輕柔優(yōu)美，舞者們的身姿如行云流水般靈動……將古代女子的溫婉與優(yōu)雅展現得淋漓盡致”可知，《喜上枝頭》輕柔的舞蹈動作能很好展現東方美學魅力；C.有誤，結合材料一第③段“舞臺設計運用先進的多媒體技術通過高清投影、3D映射等，將西湖的美景、斷橋的輪廓等元素生動地呈現在舞臺上，營造出身臨其境之感”可知，本段提到舞臺設計運用多媒體技術，但未提及忽視傳統(tǒng)舞臺表演技巧，選項表述無中生有；D.有誤，結合材料二第②段“歌曲的旋律悠揚婉轉，采用了傳統(tǒng)的五聲音階，融入了絲竹樂器的演奏，如古箏、二胡等，營造出一種古樸典雅的氛圍”可知，選段只說《喜上枝頭》采用傳統(tǒng)五聲音階和絲竹樂器演奏，未提及缺乏現代音樂創(chuàng)新元素；故選A。18．本題考查意見看法。結合材料一第①段“小品《借傘》以《白蛇傳》中‘斷橋借傘’的經典橋段為藍本，展開了一場充滿趣味與驚喜的故事”以及第③段“舞臺設計運用先進的多媒體技術，通過高清投影、3D映射等，將西湖的美景、斷橋的輪廓等元素生動地呈現在舞臺上，營造出身臨其境之感”可知，小品《借傘》選取了《白蛇傳》這一經典的傳統(tǒng)文化故事作為基礎，這體現了對傳統(tǒng)文化的傳承。同時，在表演形式上，它不僅安排了六對來自不同地域、身份背景的許仙和白素貞，展現多元文化，還運用了先進的多媒體舞臺技術，為觀眾帶來全新的視覺體驗，充滿創(chuàng)新活力。由此可知，小品《借傘》很好地兼顧了傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。結合材料二第①段“歌舞《喜上枝頭》以宋畫意境為靈感，暈染出東方美學的靜謐詩意。舞臺上，巨大的背景屏展示著一幅徐徐展開的宋代山水畫……演員們身著淡雅的古裝，服裝的色彩和圖案都借鑒了宋代繪畫中的元素”以及第②段“歌曲的旋律悠揚婉轉，采用了傳統(tǒng)的五聲音階，融入了絲竹樂器的演奏，如古箏、二胡等，營造出一種古樸典雅的氛圍”可知，歌舞《喜上枝頭》從宋畫意境、傳統(tǒng)五聲音階和絲竹樂器演奏等方面汲取傳統(tǒng)文化養(yǎng)分，體現了對傳統(tǒng)文化的傳承。從現代的舞臺表現手法來看，運用巨大背景屏展示宋代山水畫，演員以現代舞蹈動作演繹古代女子的溫婉優(yōu)雅，將傳統(tǒng)與現代結合，用現代手法演繹東方美學，讓人耳目一新。由此可知，歌舞《喜上枝頭》同樣兼顧了傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。由此可見，小品《借傘》和歌舞《喜上枝頭》這兩個春晚節(jié)目，一個從小品的故事演繹與舞臺呈現角度，一個從歌舞的意境靈感與表演形式角度，均證明了在春晚節(jié)目中，傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新并非相互對立，而是可以并行不悖的。由此可知，春晚節(jié)目應兩者兼顧，既注重傳統(tǒng)文化的傳承，讓經典文化得以延續(xù)和發(fā)展，又要追求創(chuàng)新，以新穎的形式吸引觀眾，使傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)出新的生機與活力。【答案】19．D20．一開始老張負責春晚后勤保障，滿心期待，充滿干勁；當得知特效團隊設備延誤時，他暗自叫苦但強裝鎮(zhèn)定；四處尋找特效團隊時，滿懷期待又不斷失望；新特效團隊效果不佳時，他焦急萬分、焦頭爛額；小王提出燈光方案時，他看到希望并積極爭??；方案成功后，他欣慰放松；春晚直播時，他高度緊張；演出結束后，他感慨萬千，內心充滿溫暖和滿足。21．意味著生活充滿了各種不確定性和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的心態(tài)，勇于面對和克服困難，就能在生活中找到歡樂和希望。老張的經歷就是這句話的生動寫照，他在春晚籌備過程中遇到了諸多挑戰(zhàn)，但始終保持著樂觀和堅韌，最終取得了圓滿的成功。這啟示我們在面對生活中的挫折時，要保持積極的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)和克服困難。22．從日常生活看，小說圍繞春晚籌備這一常見的生活場景展開，如道具檢查、餐飲供應、特效團隊問題等，都是春晚籌備中可能出現的日常事務。從人性光輝看，老張在面對各種難題時，始終堅守職責，積極解決問題，展現出他的擔當與責任感；團隊成員齊心協(xié)力，為了春晚成功共同努力，體現出團結協(xié)作的精神。從生活哲理看，老張在經歷種種困難后，感悟到生活如同春晚，有歡笑也有淚水，有挫折也有希望，只要大家心往一處想，勁往一處使，就能克服困難，這是從生活中提煉出的深刻哲理?！痉治觥勘疚耐ㄟ^老張在春晚籌備過程中的種種經歷，展現了一個資深電視臺工作人員的堅守與智慧。文章情節(jié)緊湊，細節(jié)描寫生動，通過老張面對突發(fā)事件的冷靜應對和團隊協(xié)作，凸顯了人性中的堅韌與奉獻精神。結尾處老張的感悟升華了主題，將春晚與生活類比，傳遞出團結一心、克服困難的正能量。文章語言樸實，情感真摯，既有生活的真實感，又蘊含深刻的哲理，體現了從平凡中見偉大的藝術魅力。【詳解】19．本題考查內容理解辨析。D.有誤。結合第?段“老張笑了笑，擺了擺手說：‘這可不是我一個人的功勞，是大家一起努力的結果。春晚就像咱老百姓的年夜飯，再難也得順順利利、熱熱鬧鬧的’”可知，老張認為春晚像老百姓的年夜飯，再難也要順順利利，這體現出他對春晚作為全國人民大聯(lián)歡的重要性有著深刻的理解，以及他對工作認真負責、追求完美的態(tài)度，希望春晚能夠順利進行，給大家?guī)須g樂。這里并沒有反映出他性格中固執(zhí)的一面，固執(zhí)通常是指堅持己見，不接受他人意見，而老張在文中是善于聽取他人意見（如小王的想法）并積極與大家合作解決問題的；故選D。20．本題考查內容理解。結合第①段“如今臨近退休，他終于迎來了負責春晚后勤保障的任務，這對他來說，無疑是職業(yè)生涯中最耀眼的高光時刻，仿佛是命運特意為他安排的一場盛大謝幕，他滿心期待著能在臺里留下一段值得銘記的佳話”可知，老張臨近退休才得到負責春晚后勤保障的機會，他將其視為職業(yè)生涯的高光時刻，滿心期待能留下佳話，此時充滿干勁。由此可知，一開始老張負責春晚后勤保障，滿心期待，充滿干勁。結合第③段“‘咱們從國外請的特效團隊，設備在運輸途中出了嚴重問題，要晚到整整一天！可節(jié)目流程都安排得死死的，這可怎么是好？’”和第④段“老張的眉頭瞬間擰成了一個‘川’字，心里暗自叫苦：這關鍵時刻掉鏈子，可真夠要命的！但他還是強裝鎮(zhèn)定，拍了拍小李的肩膀，安慰道：‘別急，小李，辦法總比困難多，我來想想轍。’”可知，老張得知特效團隊設備延誤這一嚴重問題，心里暗自叫苦，意識到事情棘手，但為了安撫小李，他強裝鎮(zhèn)定，承諾想辦法解決。由此可知，當得知特效團隊設備延誤時，他暗自叫苦但強裝鎮(zhèn)定。結合第⑤段“老張深知此事刻不容緩，他發(fā)動了自己所有的人脈關系，四處打聽。電話一個接一個地打，每一次撥通都帶著滿滿的期待，每一次掛斷又可能伴隨著一絲失望”可知，老張為解決特效團隊的問題，積極發(fā)動人脈，打電話時每一次都滿懷找到解決辦法的期待，可每一次掛斷電話又可能面臨希望落空的失望。由此可知，四處尋找特效團隊時，老張滿懷期待又不斷失望。結合第⑦段“然而，現實卻給了老張沉重一擊。當特效團隊到現場一試，效果遠遠達不到春晚的高標準，與原本的預期相差甚遠。老張急得額頭上青筋暴起，不停地在后臺踱步，嘴里喃喃自語：‘這可咋辦？這可咋辦……’”可知，新特效團隊的效果不佳，無法滿足春晚要求，老張急得青筋暴起，不斷踱步，表現出他此時焦急萬分、焦頭爛額的心態(tài)。由此可知，新特效團隊效果不佳時，他焦急萬分、焦頭爛額。結合第⑧段“就在老張焦頭爛額、無計可施的時候，負責燈光的小王像一陣風似的跑了過來，神秘兮兮地說：‘張叔，我有個大膽的想法。咱先別糾結特效了，用簡單的燈光配合音樂，營造出獨特的氛圍，說不定能有意想不到的效果！’”和第⑨段“老張眼睛猛地一亮，仿佛在黑暗中看到了一絲曙光。他立刻拉著小王去找導演小李商量……最終，小李被說服，同意了這個大膽的計劃”可知，小王提出燈光方案時，老張眼睛一亮，看到了解決問題的希望，并且立刻拉著小王找導演商量，極力勸說導演同意，表現出他積極爭取的態(tài)度。由此可知，小王提出燈光方案時，他看到希望并積極爭取。結合第⑩段“終于，在黎明破曉之時，新的燈光與音樂完美融合，呈現出令人驚嘆的效果。眾人圍在屏幕前，看著那美輪美奐的場景，都不禁發(fā)出陣陣贊嘆。老張緊繃的神經終于放松下來，臉上露出了欣慰的笑容”可知，新方案成功，呈現出令人驚嘆的效果，老張緊繃的神經放松，臉上露出欣慰的笑容，表現出他此時欣慰放松的心態(tài)。由此可知，方案成功后，他欣慰放松。結合第?段“春晚直播當晚，現場氣氛熱烈到了極點。老張在后臺一刻也不敢松懈，眼睛緊緊盯著舞臺，不放過任何一個細節(jié)”可知，春晚直播時，老張在后臺不敢松懈，緊緊盯著舞臺，體現出他高度緊張的狀態(tài)，生怕出現問題。由此可知，春晚直播時，他高度緊張。結合第?段“演出圓滿結束，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。所有人都如釋重負，歡呼雀躍。老張靜靜地坐在角落里，看著熱鬧的人群，心中感慨萬千。他回想起這些天的日夜操勞，遇到的一個又一個難題，以及大家齊心協(xié)力克服困難的每一個瞬間，心中滿是感動”和第?段“走在回家的路上，街邊的燈火閃爍，他的心中充滿了溫暖和滿足”可知，演出結束后，老張看到大家的歡呼，回想起籌備過程，心中感慨萬千，回家路上內心充滿溫暖和滿足。由此可知，演出結束后，他感慨萬千，內心充滿溫暖和滿足。21．本題考查句子理解及感悟啟示。一問，結合第③段“咱們從國外請的特效團隊，設備在運輸途中出了嚴重問題，要晚到整整一天！可節(jié)目流程都安排得死死的，這可怎么是好？”以及第⑦段“當特效團隊到現場一試，效果遠遠達不到春晚的高標準，與原本的預期相差甚遠”可知，老張在春晚籌備中遭遇了特效團隊設備延誤以及新特效團隊效果不佳等挫折，這體現了生活中會遇到困難，如同春晚籌備過程中的波折，對應了“有挫折”。結合第⑤段“老張深知此事刻不容緩，他發(fā)動了自己所有的人脈關系，四處打聽。電話一個接一個地打”以及第⑨段“老張憑借著多年的經驗和堅定的信心，極力勸說，詳細闡述了方案的可行性。最終，小李被說服，同意了這個大膽的計劃”可知，面對挫折，老張沒有放棄，而是積極想辦法，發(fā)動人脈找特效團隊，在小王提出燈光方案后又極力爭取，這體現了他積極面對困難，對應了“保持積極的心態(tài)，勇于面對和克服困難”。結合第⑩段“終于，在黎明破曉之時，新的燈光與音樂完美融合，呈現出令人驚嘆的效果。眾人圍在屏幕前，看著那美輪美奐的場景，都不禁發(fā)出陣陣贊嘆。老張緊繃的神經終于放松下來，臉上露出了欣慰的笑容”以及第?段“演出圓滿結束，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。所有人都如釋重負，歡呼雀躍”可知，最終春晚籌備成功，老張和大家收獲了成功的喜悅，對應了“能在生活中找到歡樂和希望”。由此可知，“生活就如同這春晚，有歡笑，有淚水，有挫折，也有希望”意味著生活充滿了各種不確定性和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的心態(tài)，勇于面對和克服困難，就能在生活中找到歡樂和希望，老張的經歷生動地詮釋了這句話。二問，從老張的經歷中，我們看到他在面對特效團隊設備延誤、新特效團隊效果不佳等重重困難時，始終積極應對，不被挫折打倒。由此可知，這啟示我們在自己的生活中，當遇到挫折時，也要像老張一樣，保持積極的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)和克服困難，如此才能收獲屬于自己的成功與希望。22．本題考查情感主旨。作答此題，明確需要從“日常生活”“人性的光輝”“生活的哲理”三個角度，結合