李集小學(xué)學(xué)校節(jié)能減排工作實(shí)施方案

李集小學(xué)學(xué)校節(jié)能減排工作實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)材為重點(diǎn)，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，加強(qiáng)節(jié)能減排管理，推進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新，努力降低學(xué)校運(yùn)行成本，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展節(jié)能減排工作，使全校師生的節(jié)能減排意識(shí)顯著增強(qiáng)，節(jié)能減排管理制度更加完善，節(jié)能減排措施得到有效落實(shí)，學(xué)校能源資源利用效率明顯提高，廢棄物得到合理處置，校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美，努力實(shí)現(xiàn)以下具體目標(biāo)：1.節(jié)約能源目標(biāo)學(xué)校用電總量較上一年度降低[X]%。學(xué)校用水總量較上一年度降低[X]%。學(xué)校用氣總量較上一年度降低[X]%。2.節(jié)約資源目標(biāo)紙張雙面使用率達(dá)到[X]%以上。教材、教具等重復(fù)使用率達(dá)到[X]%以上。一次性辦公用品使用量較上一年度降低[X]%。3.環(huán)境改善目標(biāo)校園綠化覆蓋率提高[X]%。校內(nèi)廢棄物分類收集率達(dá)到[X]%以上，廢棄物無(wú)害化處理率達(dá)到[X]%。

三、工作原則1.全員參與原則節(jié)能減排工作涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面，需要全體師生的共同參與。要通過(guò)廣泛宣傳教育，提高師生的節(jié)能減排意識(shí)，形成全員參與節(jié)能減排的良好氛圍。2.管理創(chuàng)新原則建立健全節(jié)能減排管理制度，創(chuàng)新管理方式方法，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作的全過(guò)程管理。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高節(jié)能減排管理的效率和水平。3.技術(shù)支撐原則積極推廣應(yīng)用節(jié)能減排新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備，加強(qiáng)節(jié)能減排技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，為節(jié)能減排工作提供技術(shù)支撐。4.持續(xù)改進(jìn)原則節(jié)能減排工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)工作。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和節(jié)能減排工作進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和措施，確保節(jié)能減排工作取得實(shí)效。

四、工作措施

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立李集小學(xué)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)節(jié)能減排工作的組織協(xié)調(diào)和日常工作。各部門要明確專人負(fù)責(zé)節(jié)能減排工作，形成全校上下齊抓共管的工作格局。

完善管理制度1.建立能源資源消耗統(tǒng)計(jì)制度定期對(duì)學(xué)校水、電、氣、油等能源資源消耗進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，準(zhǔn)確掌握能源資源消耗情況。2.制定節(jié)能減排考核制度將節(jié)能減排工作納入各部門和教師的績(jī)效考核體系，明確考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施，對(duì)節(jié)能減排工作成績(jī)突出的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未完成節(jié)能減排任務(wù)的部門和個(gè)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。3.完善設(shè)備管理制度加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各類設(shè)備的管理，建立設(shè)備臺(tái)賬，定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)行，提高設(shè)備能源利用效率。

強(qiáng)化宣傳教育1.開(kāi)展主題教育活動(dòng)將節(jié)能減排知識(shí)納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，開(kāi)展節(jié)能減排主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的節(jié)能減排意識(shí)。2.舉辦專題講座邀請(qǐng)專家學(xué)者舉辦節(jié)能減排專題講座，向師生普及節(jié)能減排知識(shí)和技能，提高師生的節(jié)能減排能力。3.設(shè)置宣傳專欄在校園內(nèi)設(shè)置節(jié)能減排宣傳專欄，張貼節(jié)能減排宣傳標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)，宣傳節(jié)能減排政策法規(guī)和知識(shí)，營(yíng)造濃厚的節(jié)能減排氛圍。

推進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)改造1.優(yōu)化照明系統(tǒng)逐步淘汰高能耗燈具，采用節(jié)能燈具，并合理設(shè)置照明開(kāi)關(guān)，根據(jù)自然光照度自動(dòng)控制燈具開(kāi)關(guān)，減少照明能耗。2.改造空調(diào)系統(tǒng)對(duì)學(xué)?？照{(diào)系統(tǒng)進(jìn)行節(jié)能改造，安裝智能控制系統(tǒng)，根據(jù)室內(nèi)溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)空調(diào)運(yùn)行，提高空調(diào)能效比。定期對(duì)空調(diào)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確?？照{(diào)正常運(yùn)行。3.推廣節(jié)水器具在學(xué)校公共區(qū)域和衛(wèi)生間安裝節(jié)水器具，如感應(yīng)式水龍頭、節(jié)水型馬桶等，減少水資源浪費(fèi)。加強(qiáng)對(duì)用水設(shè)備的日常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和修復(fù)漏水問(wèn)題。4.加強(qiáng)能源管理系統(tǒng)建設(shè)建立學(xué)校能源管理系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)校能源消耗情況，實(shí)現(xiàn)能源消耗的動(dòng)態(tài)管理和分析，為節(jié)能減排決策提供依據(jù)。

加強(qiáng)日常管理1.加強(qiáng)用水管理加強(qiáng)對(duì)學(xué)校供水設(shè)施的巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和修復(fù)漏水現(xiàn)象。合理安排用水時(shí)間，避免在用水高峰期集中用水。鼓勵(lì)師生節(jié)約用水，如縮短洗澡時(shí)間、及時(shí)關(guān)閉水龍頭等。2.加強(qiáng)用電管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)開(kāi)關(guān)教室、辦公室等場(chǎng)所的照明和電器設(shè)備。合理設(shè)置空調(diào)溫度，夏季不低于26℃，冬季不高于20℃。提倡自然采光，減少白天開(kāi)燈時(shí)間。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校電器設(shè)備的管理，及時(shí)關(guān)閉不用的電器設(shè)備，減少待機(jī)能耗。3.加強(qiáng)用氣管理定期對(duì)學(xué)校燃?xì)夤艿肋M(jìn)行檢查，確保無(wú)泄漏現(xiàn)象。合理控制用氣設(shè)備的使用時(shí)間和頻率，提高用氣效率。4.加強(qiáng)辦公用品管理推行無(wú)紙化辦公，減少紙張浪費(fèi)。文件、資料等盡量通過(guò)電子文檔形式傳遞和保存，確需打印的要雙面打印。嚴(yán)格控制辦公用品的采購(gòu)量，提倡使用鋼筆、可更換筆芯的圓珠筆等，減少一次性辦公用品的使用。加強(qiáng)對(duì)辦公用品的回收利用，如紙張、塑料瓶等，分類存放，定期回收處理。

開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)1.開(kāi)展節(jié)能減排競(jìng)賽活動(dòng)組織師生開(kāi)展節(jié)能減排競(jìng)賽活動(dòng)，如節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽、節(jié)能小發(fā)明、小創(chuàng)造等，激發(fā)師生的節(jié)能減排積極性和創(chuàng)造性。2.設(shè)立節(jié)能減排監(jiān)督崗成立由學(xué)生組成的節(jié)能減排監(jiān)督崗，對(duì)師生的節(jié)能減排行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正浪費(fèi)能源資源的行為。3.開(kāi)展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)積極開(kāi)展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園綠化美化，增加校園植被覆蓋面積，改善校園生態(tài)環(huán)境。

五、實(shí)施步驟宣傳發(fā)動(dòng)階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.制定學(xué)校節(jié)能減排工作實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和措施。2.召開(kāi)全校節(jié)能減排工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)節(jié)能減排工作的精神，部署學(xué)校節(jié)能減排工作任務(wù)。3.利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳節(jié)能減排知識(shí)和政策法規(guī)，營(yíng)造濃厚的節(jié)能減排氛圍。

組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.按照學(xué)校節(jié)能減排工作實(shí)施方案，各部門組織實(shí)施節(jié)能減排各項(xiàng)工作措施。2.建立能源資源消耗統(tǒng)計(jì)制度，定期對(duì)學(xué)校能源資源消耗情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各類設(shè)備的管理和維護(hù)，推進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)改造。4.開(kāi)展節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng)，提高師生的節(jié)能減排意識(shí)。5.設(shè)立節(jié)能減排監(jiān)督崗，對(duì)師生的節(jié)能減排行為進(jìn)行監(jiān)督檢查。

檢查評(píng)估階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.學(xué)校節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門節(jié)能減排工作進(jìn)行檢查評(píng)估，檢查工作措施落實(shí)情況、能源資源消耗指標(biāo)完成情況等。2.對(duì)在節(jié)能減排工作中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未完成節(jié)能減排任務(wù)的部門和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令限期整改。3.總結(jié)節(jié)能減排工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，為下一年度節(jié)能減排工作提供參考。

鞏固提高階段（長(zhǎng)期）1.持續(xù)推進(jìn)節(jié)能減排工作，不斷完善節(jié)能減排管理制度和措施。2.加強(qiáng)節(jié)能減排技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，推廣應(yīng)用新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備。3.定期開(kāi)展節(jié)能減排工作培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高師生的節(jié)能減排能力和水平。4.不斷鞏固和擴(kuò)大節(jié)能減排工作成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)校節(jié)能減排工作的常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

六、保障措施1.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要加大對(duì)節(jié)能減排工作的經(jīng)費(fèi)投入，保障節(jié)能減排宣傳教育、技術(shù)改造、設(shè)備維護(hù)等工作的順利開(kāi)展。2.加強(qiáng)人員保障各部門要明確專人負(fù)責(zé)節(jié)能減排工作，確保節(jié)能減排工作有人抓、有人管。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作人員的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)能力和水平。3.加強(qiáng)監(jiān)督檢查學(xué)校節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對(duì)各部門節(jié)能減排工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。對(duì)違反節(jié)能減排規(guī)定的行為要嚴(yán)肅處理，確保節(jié)能減排工作落到實(shí)處。

七、結(jié)語(yǔ)節(jié)能減排是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和師生的切身利益。全校師生要充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排工作的重要性，積