小學(xué)五年級(jí)籃球教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)五年級(jí)籃球教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，如籃球的基本規(guī)則、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合等。熟練掌握籃球的基本技術(shù)，包括原地高運(yùn)球、低運(yùn)球、雙手胸前傳接球、行進(jìn)間直線運(yùn)球等，大部分學(xué)生能夠較為準(zhǔn)確、熟練地運(yùn)用這些技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球游戲和活動(dòng)。通過(guò)籃球教學(xué)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和節(jié)奏感，增強(qiáng)心肺功能和上下肢力量。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)籃球技術(shù)動(dòng)作的講解、示范和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和模仿能力，讓學(xué)生逐步掌握籃球技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法。在籃球游戲和比賽活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的籃球意識(shí)。通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)欣賞他人，促進(jìn)學(xué)生自我完善和相互學(xué)習(xí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣，讓學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)和成功。通過(guò)籃球教學(xué)中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)內(nèi)容1.籃球基本知識(shí)：籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展、籃球比賽的基本規(guī)則（如場(chǎng)地、時(shí)間、得分方法、違例與犯規(guī)等）、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合（如傳切配合、掩護(hù)配合等）。2.籃球基本技術(shù)原地高運(yùn)球：兩腳開(kāi)立，兩膝微屈，上體稍前傾，眼睛平視。以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方，反彈高度在腰、胸之間叫高運(yùn)球。它是在沒(méi)有防守隊(duì)員阻撓情況下，為了加快向前推進(jìn)的速度或在進(jìn)攻中調(diào)整進(jìn)攻速度和攻擊位置時(shí)，所采用的一種運(yùn)球方法。原地低運(yùn)球：兩腳左右或前后開(kāi)立，兩膝迅速?gòu)澢?，重心降低，上體前傾，手按拍球的正上方，球的落點(diǎn)在身體的側(cè)前方，控制球反彈的高度在膝關(guān)節(jié)以下。它是在受到防守隊(duì)員緊逼防守情況下，為了保護(hù)球，擺脫防守，繼續(xù)推進(jìn)時(shí)所采用的一種運(yùn)球方法。雙手胸前傳接球：雙手持球于胸前，兩拇指相對(duì)成"八"字形，掌心空出，肩、臂、腕肌肉放松。兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球置于胸前部位。傳球時(shí)，后腳蹬地，身體重心向前移，同時(shí)兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時(shí)拇指用力下壓，食指、中指用力撥球?qū)⑶騻鞒觥Ｇ虺鍪謺r(shí)，身體隨投籃動(dòng)作向前伸展，腳跟微微提起。接球時(shí)，兩臂伸出迎球，手指自然分開(kāi)。當(dāng)手指觸球時(shí)，兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來(lái)球的力量，將球握在手中。行進(jìn)間直線運(yùn)球：運(yùn)球時(shí)，抬頭，眼睛向前看，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方，球反彈的高度在腰、胸之間。在運(yùn)球過(guò)程中，手、臂動(dòng)作與原地運(yùn)球相同，只是在按拍球的同時(shí)，要隨球前進(jìn)的方向移動(dòng)，身體重心也要隨球向前移動(dòng)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)原地高運(yùn)球和低運(yùn)球：掌握正確的按拍球手法，控制好球的落點(diǎn)和反彈高度，保持運(yùn)球的節(jié)奏感。雙手胸前傳接球：傳球時(shí)要注意發(fā)力順序和手指撥球動(dòng)作，接球時(shí)要及時(shí)緩沖來(lái)球力量，提高傳接球的準(zhǔn)確性。行進(jìn)間直線運(yùn)球：保持身體重心平穩(wěn)，控制好球的落點(diǎn)和反彈高度，運(yùn)球動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。2.教學(xué)難點(diǎn)原地高運(yùn)球和低運(yùn)球的結(jié)合運(yùn)用：根據(jù)場(chǎng)上情況，靈活、準(zhǔn)確地在高運(yùn)球和低運(yùn)球之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，做到人球合一。雙手胸前傳接球的時(shí)機(jī)和力度把握：在比賽中能夠根據(jù)隊(duì)友的位置、防守情況等及時(shí)、準(zhǔn)確地傳出球，并把握好傳球的力度，讓隊(duì)友能夠舒服地接球。行進(jìn)間直線運(yùn)球的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感：在快速行進(jìn)中，保持運(yùn)球動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致，控制好節(jié)奏，避免出現(xiàn)走步、運(yùn)球失誤等情況。

四、教學(xué)方法1.講解示范法：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解和準(zhǔn)確規(guī)范的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地了解籃球技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，建立正確的動(dòng)作表象。2.分解練習(xí)法：將復(fù)雜的籃球技術(shù)動(dòng)作分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作環(huán)節(jié)，逐步進(jìn)行練習(xí)，降低學(xué)習(xí)難度，幫助學(xué)生更好地掌握每個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)。3.游戲競(jìng)賽法：采用籃球游戲和小型比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生在游戲和比賽中鞏固所學(xué)籃球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.糾正錯(cuò)誤法：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，針對(duì)學(xué)生普遍存在的錯(cuò)誤動(dòng)作，進(jìn)行集中講解和示范，幫助學(xué)生改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作。5.自主學(xué)習(xí)法：給予學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在練習(xí)中自主探索、思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分（3分鐘）1.課堂常規(guī)集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求。安排見(jiàn)習(xí)生。2.教學(xué)組織四列橫隊(duì)集合。教師位于隊(duì)伍前方。

（二）準(zhǔn)備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞籃球場(chǎng)慢跑3圈，速度適中，保持隊(duì)伍整齊。教師領(lǐng)跑，提醒學(xué)生注意呼吸節(jié)奏和安全。2.關(guān)節(jié)活動(dòng)操頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)每個(gè)動(dòng)作做4個(gè)八拍，由教師領(lǐng)做，學(xué)生跟隨練習(xí)。3.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)原地高運(yùn)球和低運(yùn)球練習(xí)，每組30秒，共2組。雙手胸前傳接球?qū)毩?xí)，距離墻壁35米，每組10次，共2組。行進(jìn)間直線運(yùn)球練習(xí)，每組20米，共2組。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

（三）基本部分（28分鐘）1.籃球基本知識(shí)講解（3分鐘）介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解籃球比賽的基本規(guī)則，如場(chǎng)地、時(shí)間、得分方法、違例與犯規(guī)等，通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)例讓學(xué)生理解規(guī)則的應(yīng)用。介紹簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合，如傳切配合、掩護(hù)配合等，結(jié)合圖片或視頻進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解戰(zhàn)術(shù)配合的基本原理和方法。2.原地高運(yùn)球教學(xué)（6分鐘）教師示范原地高運(yùn)球動(dòng)作，邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳開(kāi)立，兩膝微屈，上體稍前傾，眼睛平視。以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方，反彈高度在腰、胸之間。學(xué)生原地模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)按拍球的手法和球的落點(diǎn)。學(xué)生兩人一組，一人練習(xí)運(yùn)球，一人觀察并給予提示，然后交換練習(xí)，教師巡視檢查，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。組織學(xué)生進(jìn)行原地高運(yùn)球接力比賽，每組4人，從起點(diǎn)運(yùn)球到終點(diǎn)，再返回將球交給下一位同學(xué)，最先完成的小組獲勝。通過(guò)比賽，提高學(xué)生的運(yùn)球能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.原地低運(yùn)球教學(xué)（6分鐘）教師示范原地低運(yùn)球動(dòng)作，講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳左右或前后開(kāi)立，兩膝迅速?gòu)澢?，重心降低，上體前傾，手按拍球的正上方，球的落點(diǎn)在身體的側(cè)前方，控制球反彈的高度在膝關(guān)節(jié)以下。學(xué)生原地進(jìn)行低運(yùn)球練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性，重點(diǎn)糾正學(xué)生運(yùn)球時(shí)重心過(guò)高、按拍球部位不準(zhǔn)確等問(wèn)題。學(xué)生進(jìn)行高低運(yùn)球交替練習(xí)，先高運(yùn)球5次，再低運(yùn)球5次，重復(fù)進(jìn)行，練習(xí)2分鐘。教師提醒學(xué)生注意高低運(yùn)球的節(jié)奏變化和動(dòng)作轉(zhuǎn)換的連貫性。開(kāi)展原地低運(yùn)球比多游戲，學(xué)生在規(guī)定的1分鐘內(nèi)，看誰(shuí)運(yùn)球次數(shù)最多，教師記錄成績(jī)，評(píng)選出運(yùn)球高手。4.雙手胸前傳接球教學(xué)（7分鐘）教師完整示范雙手胸前傳接球動(dòng)作，邊示范邊講解：雙手持球于胸前，兩拇指相對(duì)成"八"字形，掌心空出，肩、臂、腕肌肉放松。兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球置于胸前部位。傳球時(shí)，后腳蹬地，身體重心向前移，同時(shí)兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時(shí)拇指用力下壓，食指、中指用力撥球?qū)⑶騻鞒?。球出手時(shí)，身體隨投籃動(dòng)作向前伸展，腳跟微微提起。接球時(shí)，兩臂伸出迎球，手指自然分開(kāi)。當(dāng)手指觸球時(shí)，兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來(lái)球的力量，將球握在手中。學(xué)生兩人一組，進(jìn)行面對(duì)面的雙手胸前傳接球練習(xí)，距離為35米，每組練習(xí)10次，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)傳球的發(fā)力順序和手指撥球動(dòng)作，以及接球時(shí)的緩沖技巧。組織學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳接球接力比賽，每組4人，從起點(diǎn)出發(fā)，將球傳給對(duì)面的同學(xué)，依次進(jìn)行，最先完成的小組獲勝。通過(guò)比賽，提高學(xué)生的傳接球速度和準(zhǔn)確性。增加難度，進(jìn)行三角傳球練習(xí)，學(xué)生三人一組，呈三角形站立，相互傳球，練習(xí)時(shí)間為2分鐘，進(jìn)一步提高學(xué)生的傳接球能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.行進(jìn)間直線運(yùn)球教學(xué)（6分鐘）教師示范行進(jìn)間直線運(yùn)球動(dòng)作，邊示范邊講解：運(yùn)球時(shí)，抬頭，眼睛向前看，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方，球反彈的高度在腰、胸之間。在運(yùn)球過(guò)程中，手、臂動(dòng)作與原地運(yùn)球相同，只是在按拍球的同時(shí)，要隨球前進(jìn)的方向移動(dòng)，身體重心也要隨球向前移動(dòng)。學(xué)生在籃球場(chǎng)的直線通道上進(jìn)行行進(jìn)間直線運(yùn)球練習(xí)，每組20米，練習(xí)2組，教師提醒學(xué)生注意保持身體重心平穩(wěn)，控制好球的落點(diǎn)和反彈高度，運(yùn)球動(dòng)作要協(xié)調(diào)、連貫。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間直線運(yùn)球障礙接力比賽，在籃球場(chǎng)設(shè)置幾個(gè)障礙物，學(xué)生依次運(yùn)球繞過(guò)障礙物，然后將球傳給下一位同學(xué)，最先完成的小組獲勝。通過(guò)比賽，提高學(xué)生在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)的應(yīng)變能力和節(jié)奏感。

（四）結(jié)束部分（4分鐘）1.放松活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深呼吸放松和肌肉拉伸放松，如手臂拉伸、腿部拉伸等，每個(gè)動(dòng)作保持1530秒，幫助學(xué)生緩解肌肉疲勞。教師播放輕松舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生放松身心，調(diào)整呼吸。2.課堂小結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的籃球基本知識(shí)和基本技術(shù)，提問(wèn)學(xué)生重點(diǎn)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)，讓學(xué)生進(jìn)行回答，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的問(wèn)題和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的練習(xí)中不斷提高。3.布置作業(yè)課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的籃球技術(shù)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作練習(xí)1015分鐘。嘗試與同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球游戲或比賽，運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。4.宣布下課師生再見(jiàn)，收拾器材。

六、教學(xué)預(yù)計(jì)1.預(yù)計(jì)大部分學(xué)生能夠掌握原地高運(yùn)球、低運(yùn)球、雙手胸前傳接球和行進(jìn)間直線運(yùn)球等基本技術(shù)動(dòng)作，部分學(xué)生能夠較為熟練地運(yùn)用這些技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球游戲和活動(dòng)。2.通過(guò)籃球教學(xué)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和節(jié)奏感得到提高，心肺功能和上下肢力量有所增強(qiáng)。3.學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到培養(yǎng)，勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)得到鍛煉。4.預(yù)計(jì)本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中，練習(xí)密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。

七、教學(xué)反思在本次小學(xué)五年級(jí)籃球教學(xué)設(shè)計(jì)中，通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球基本知識(shí)和基本技術(shù)，取得了較好的教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與各項(xiàng)練習(xí)和活動(dòng)，基本掌握了原地高運(yùn)球、低運(yùn)球、雙手胸前傳接球和行進(jìn)間直線運(yùn)球等技術(shù)動(dòng)作。

在教學(xué)方法的選擇上，講解示范法、分解練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法等多種方法的綜合運(yùn)用，符合五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，有助于學(xué)生更好地理解和掌握籃球技術(shù)。通過(guò)游戲和比賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，個(gè)別學(xué)生在掌握籃球技術(shù)動(dòng)作時(shí)仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中給予