小班教案不要隨便摸我

小班教案不要隨便摸我?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒明確身體的隱私部位，知道哪些部位是不能讓別人隨便觸摸的。理解"不隨便摸我"的含義，能識(shí)別日常生活中可能出現(xiàn)的不適當(dāng)觸摸行為。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體。引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的性別意識(shí)，尊重自己和他人的身體界限。3.技能目標(biāo)教導(dǎo)幼兒在遇到不適當(dāng)觸摸時(shí)，能夠勇敢地表達(dá)拒絕，并及時(shí)尋求信任的人幫助。通過(guò)角色扮演和情景模擬，提高幼兒應(yīng)對(duì)潛在危險(xiǎn)情況的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)清晰地向幼兒講解身體的隱私部位，讓幼兒牢記并理解這些部位的重要性。幫助幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，使他們明白不隨便讓別人摸自己身體的原因。2.教學(xué)難點(diǎn)以幼兒能理解的方式，引導(dǎo)他們理解不適當(dāng)觸摸行為的概念，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中識(shí)別和應(yīng)對(duì)。培養(yǎng)幼兒在面對(duì)不適當(dāng)觸摸時(shí)，既能勇敢拒絕，又能避免產(chǎn)生恐懼或羞恥感，保持健康的心理狀態(tài)。

三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法通過(guò)展示圖片、繪本等直觀材料，向幼兒呈現(xiàn)身體的不同部位，幫助他們更直觀地認(rèn)識(shí)隱私部位。2.故事教學(xué)法講述相關(guān)的兒童故事，引發(fā)幼兒的興趣和思考，讓他們?cè)诠适轮畜w會(huì)自我保護(hù)的重要性。3.角色扮演法創(chuàng)設(shè)各種情景，讓幼兒扮演角色進(jìn)行互動(dòng)，親身體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)不適當(dāng)觸摸，提高他們的實(shí)踐能力。4.游戲教學(xué)法設(shè)計(jì)有趣的游戲，如"身體紅綠燈"等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.繪本《不要隨便摸我》：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的繪本，保證每個(gè)幼兒都能參與閱讀活動(dòng)。繪本內(nèi)容生動(dòng)形象，以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和畫(huà)面講述了小女孩娜娜如何面對(duì)陌生人不適當(dāng)觸摸的故事，能夠很好地契合教學(xué)主題。2.身體部位卡片：制作一套卡片，正面是身體的各個(gè)部位，背面標(biāo)記出哪些是隱私部位。卡片可以用彩色卡紙制作，形象可愛(ài)，吸引幼兒的注意力。3.角色扮演道具：準(zhǔn)備一些與角色扮演相關(guān)的道具，如醫(yī)生的白大褂、聽(tīng)診器，陌生人的帽子、眼鏡等，幫助幼兒更好地進(jìn)入角色。4.多媒體設(shè)備：用于播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻、兒歌等，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和直觀性。5.獎(jiǎng)勵(lì)貼紙：準(zhǔn)備一些可愛(ài)的獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，如卡通動(dòng)物貼紙、花朵貼紙等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)積極、回答問(wèn)題正確的幼兒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分（5分鐘）1.播放一段歡快的兒童歌曲《健康歌》，帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如點(diǎn)頭、搖頭、擺擺手、扭扭腰等，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。2.歌曲結(jié)束后，教師微笑著對(duì)幼兒說(shuō)："小朋友們，今天老師要和大家一起玩一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫做'我說(shuō)你指'。老師會(huì)說(shuō)出身體的一些部位，看看哪個(gè)小朋友能最快、最準(zhǔn)確地指出來(lái)。準(zhǔn)備好了嗎？"

（二）認(rèn)識(shí)身體部位（10分鐘）1.教師依次說(shuō)出身體的各個(gè)部位，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳等，讓幼兒快速用手指指向相應(yīng)的部位。每說(shuō)出一個(gè)部位，教師可以稍作停頓，給幼兒足夠的時(shí)間去反應(yīng)和指出。2.當(dāng)幼兒都能熟練指出常見(jiàn)的身體部位后，教師拿出身體部位卡片，正面展示給幼兒看，再次確認(rèn)他們對(duì)各個(gè)部位的認(rèn)識(shí)。然后，將卡片翻過(guò)來(lái)，向幼兒介紹哪些是隱私部位，如胸部、腹部、臀部、生殖器等，并簡(jiǎn)單說(shuō)明為什么這些部位是隱私的，不能讓別人隨便觸摸。教師可以這樣解釋?zhuān)?小朋友們，這些部位是我們身體很重要的一部分，也是比較私密的地方，就像我們的小秘密一樣，只有爸爸媽媽在我們生病或者需要照顧的時(shí)候，經(jīng)過(guò)我們同意才可以觸摸這些部位哦。其他人如果隨便摸我們，我們會(huì)感覺(jué)不舒服、不安全，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的這些隱私部位。"

（三）故事講述與討論（15分鐘）1.教師拿出繪本《不要隨便摸我》，向幼兒介紹繪本的名字和封面，并引導(dǎo)幼兒觀察封面上的小女孩。然后，開(kāi)始講述繪本故事：故事的主人公是一個(gè)叫娜娜的小女孩。有一天，娜娜在公園里玩耍，遇到了一個(gè)陌生人。陌生人對(duì)娜娜說(shuō)她很漂亮，想要摸摸她的臉。娜娜覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，但還是禮貌地拒絕了，說(shuō)："不，謝謝，我媽媽說(shuō)不可以隨便讓別人摸我。"陌生人并沒(méi)有放棄，又提出要給娜娜一個(gè)小禮物，讓她讓自己摸摸手。娜娜還是堅(jiān)定地回答："不行，我不能隨便讓你摸我。"最后，陌生人見(jiàn)娜娜態(tài)度堅(jiān)決，只好離開(kāi)了。娜娜回到家后，把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了娜娜做得很對(duì)，還告訴她以后遇到這種情況要勇敢地拒絕，并且盡快告訴爸爸媽媽或者其他信任的大人。2.故事講完后，教師與幼兒進(jìn)行討論：教師提問(wèn)："小朋友們，娜娜做得對(duì)不對(duì)呀？為什么？"引導(dǎo)幼兒回答出娜娜拒絕陌生人觸摸是正確的，因?yàn)椴荒茈S便讓別人摸自己的身體。教師提問(wèn)："如果你是娜娜，你會(huì)怎么做呢？"鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。教師提問(wèn)："那你們有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的情況呀？如果有人想要摸你們，你們會(huì)怎么說(shuō)呢？"通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，進(jìn)一步強(qiáng)化他們對(duì)不適當(dāng)觸摸的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)方法。

（四）角色扮演與情景模擬（20分鐘）1.情景一：陌生人在幼兒園門(mén)口場(chǎng)景布置：在教室前面設(shè)置一個(gè)模擬的幼兒園門(mén)口場(chǎng)景，擺放一些桌椅，代表幼兒園的大門(mén)。教師扮演陌生人，戴著帽子和眼鏡，手里拿著一個(gè)小玩具。情節(jié)設(shè)定：教師走到幼兒面前，微笑著說(shuō)："小朋友，你好呀！我是你媽媽的朋友，她今天有事讓我來(lái)接你。你長(zhǎng)得真可愛(ài)，叔叔想摸摸你的臉。"幼兒扮演：請(qǐng)幾位幼兒分別扮演小朋友，面對(duì)"陌生人"的觸摸要求，進(jìn)行回應(yīng)。教師觀察幼兒的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們正確地拒絕陌生人，如說(shuō)"不，謝謝，我不認(rèn)識(shí)你，我不能讓你摸我"。互動(dòng)討論：表演結(jié)束后，組織全體幼兒一起討論在這種情況下應(yīng)該怎么做，為什么要拒絕陌生人的觸摸。讓幼兒明白不能輕易相信陌生人的話，要保護(hù)好自己的身體。2.情景二：在商場(chǎng)里場(chǎng)景布置：利用教室的角落布置一個(gè)簡(jiǎn)單的商場(chǎng)場(chǎng)景，擺放一些商品貨架。教師扮演售貨員，另一位教師扮演媽媽?zhuān)晃挥變喊缪菪∨笥?。情?jié)設(shè)定："媽媽"帶著"小朋友"在商場(chǎng)購(gòu)物，"售貨員"對(duì)"小朋友"說(shuō)："小朋友，你真乖，阿姨給你個(gè)小零食，你讓阿姨看看你的小手。"幼兒扮演：幼兒按照設(shè)定的情節(jié)進(jìn)行表演，學(xué)會(huì)如何在這種情景下拒絕不適當(dāng)?shù)挠|摸?；?dòng)討論：表演結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒思考如果在商場(chǎng)里遇到其他類(lèi)似的情況，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。教育幼兒要保持警惕，不要因?yàn)樾《餍』菥洼p易讓別人觸摸自己。3.情景三：醫(yī)生檢查身體場(chǎng)景布置：準(zhǔn)備醫(yī)生的白大褂、聽(tīng)診器等道具，在教室的一角設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的"醫(yī)務(wù)室"場(chǎng)景。教師扮演醫(yī)生，邀請(qǐng)幾位幼兒依次扮演小患者。情節(jié)設(shè)定："醫(yī)生"對(duì)"小患者"說(shuō)："小朋友，來(lái)，讓叔叔/阿姨聽(tīng)聽(tīng)你的心跳，檢查一下身體。"幼兒扮演：幼兒扮演小患者，配合"醫(yī)生"進(jìn)行檢查。在檢查過(guò)程中，教師要引導(dǎo)幼兒明白醫(yī)生在檢查身體時(shí)是經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意且在必要情況下進(jìn)行的，與陌生人的不適當(dāng)觸摸是不同的?；?dòng)討論：表演結(jié)束后，和幼兒一起討論如何區(qū)分醫(yī)生的正常檢查和陌生人的不適當(dāng)觸摸，讓幼兒知道在接受醫(yī)生檢查時(shí)要放松心態(tài)，但也要注意保護(hù)好自己的隱私部位，如果有不舒服或者不愿意的地方要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或醫(yī)生。

（五）游戲環(huán)節(jié)：身體紅綠燈（10分鐘）1.游戲準(zhǔn)備：在教室的地面上用彩色膠帶貼出一個(gè)大大的紅綠燈圖案，將幼兒分成若干小組，每組45名幼兒。2.游戲規(guī)則：教師說(shuō)出身體的某個(gè)部位，如果是隱私部位，幼兒要像紅燈亮一樣，迅速站在原地不動(dòng)；如果是其他正常部位，幼兒要像綠燈亮一樣，快速跳一跳。例如，教師說(shuō)"眼睛"，幼兒就快速跳一跳；教師說(shuō)"臀部"，幼兒就要站在原地不動(dòng)。3.游戲過(guò)程：教師開(kāi)始說(shuō)出身體部位，觀察幼兒的反應(yīng)，對(duì)反應(yīng)迅速且正確的幼兒所在小組給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。游戲可以進(jìn)行34輪，增加幼兒的參與度和趣味性。通過(guò)這個(gè)游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步鞏固對(duì)隱私部位和正常身體部位的認(rèn)識(shí)。

（六）總結(jié)與回顧（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提問(wèn)："今天我們都學(xué)到了什么呀？"引導(dǎo)幼兒回答出身體的隱私部位有哪些，不隨便讓別人摸自己身體的原因，以及遇到不適當(dāng)觸摸時(shí)要勇敢拒絕并告訴大人等。2.教師對(duì)幼兒在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)積極參與、表現(xiàn)出色的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。同時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性，讓幼兒牢記要愛(ài)護(hù)自己的身體，保護(hù)好自己的隱私部位。3.最后，布置一個(gè)小任務(wù)給幼兒：回家后和爸爸媽媽一起分享今天在幼兒園學(xué)到的知識(shí)，讓爸爸媽媽也知道要保護(hù)好自己的身體。

六、教學(xué)延伸1.在班級(jí)的圖書(shū)角投放更多關(guān)于自我保護(hù)的繪本和圖書(shū)，如《我不跟你走》《湯姆走丟了》等，供幼兒自主閱讀和交流，進(jìn)一步強(qiáng)化他們的自我保護(hù)意識(shí)。2.開(kāi)展相關(guān)的主題繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒畫(huà)出自己知道的不能讓別人隨便觸摸的身體部位，或者畫(huà)出當(dāng)遇到不適當(dāng)觸摸時(shí)自己會(huì)怎么做，將幼兒的作品展示在教室的主題墻上，加深他們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。3.鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起玩角色扮演游戲，模擬各種可能遇到的情景，讓家長(zhǎng)觀察幼兒的應(yīng)對(duì)方法，并給予正確的指導(dǎo)和反饋，形成家園共育的良好氛圍，共同保障幼兒的健康成長(zhǎng)。

七、注意事項(xiàng)1.在教學(xué)過(guò)程中，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和簡(jiǎn)單易懂性，避免使用過(guò)于復(fù)雜或成人化的詞匯，確保幼兒能夠理解教學(xué)內(nèi)容。2.對(duì)于幼兒的回答和表現(xiàn)，要給予及時(shí)、積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和參與度。即使幼兒回