一年級音樂上冊柳樹姑娘教案人教新課標版

一年級音樂上冊柳樹姑娘教案人教新課標版?一、教學(xué)目標1.知識與技能目標學(xué)生能夠?qū)W會歌曲《柳樹姑娘》，并準確地唱出歌曲中的歌詞和旋律。能夠掌握歌曲中的八分音符和十六分音符，感受其節(jié)奏特點。學(xué)會用自然、圓潤的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)出柳樹姑娘的柔美形象。2.過程與方法目標通過聆聽、哼唱、模仿等活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和節(jié)奏感。在學(xué)唱歌曲的過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。借助打擊樂器為歌曲伴奏，增強學(xué)生的節(jié)奏感和音樂實踐能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲中柳樹姑娘的美好形象，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。通過音樂活動，讓學(xué)生體驗到合作的樂趣，增強學(xué)生的團隊意識和自信心。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點學(xué)會歌曲《柳樹姑娘》，并能準確表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏和旋律。體會歌曲的意境，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，表達對柳樹的喜愛之情。2.教學(xué)難點準確把握歌曲中的八分音符和十六分音符，表現(xiàn)出輕快活潑的節(jié)奏特點。引導(dǎo)學(xué)生通過聲音的強弱、快慢變化，生動地表現(xiàn)柳樹姑娘的形象。

三、教學(xué)方法1.講授法：通過簡潔明了的語言講解音樂知識、歌曲背景等，讓學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有初步的了解。2.欣賞法：引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲范唱、優(yōu)秀的音樂作品等，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和審美能力。3.演示法：教師親自示范演唱歌曲、演奏樂器等，讓學(xué)生直觀地感受音樂的魅力，學(xué)習(xí)演唱技巧和演奏方法。4.練習(xí)法：讓學(xué)生通過反復(fù)哼唱、跟唱、節(jié)奏練習(xí)等方式，鞏固所學(xué)的音樂知識和技能，提高演唱水平。5.討論法：組織學(xué)生就歌曲的感受、表現(xiàn)手法等問題進行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和創(chuàng)新意識。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（3分鐘）1.播放一段春天柳樹隨風(fēng)搖曳的視頻，畫面中嫩綠的柳枝在微風(fēng)中輕輕擺動，同時配上輕柔的鳥鳴聲和流水聲。2.播放結(jié)束后，提問學(xué)生："小朋友們，剛才我們看到的畫面里有什么呀？"引導(dǎo)學(xué)生回答出柳樹。3.繼續(xù)提問："你們喜歡柳樹嗎？能說一說柳樹長什么樣子嗎？"鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，描述柳樹細長的柳枝、嫩綠的葉子等特點。4.教師總結(jié)："柳樹姑娘就像一位美麗的仙子，在春天里翩翩起舞。今天，老師要帶大家學(xué)唱一首關(guān)于柳樹姑娘的歌曲。"

（二）歌曲介紹（2分鐘）1.向?qū)W生介紹《柳樹姑娘》這首歌曲："《柳樹姑娘》是一首具有濃郁江南風(fēng)格的歌曲，旋律優(yōu)美動聽，歌詞描繪了柳樹姑娘的美麗形象和春天生機勃勃的景象。"2.簡單介紹歌曲的創(chuàng)作背景：這首歌曲是根據(jù)民間曲調(diào)改編而成，反映了人們對大自然的喜愛和贊美之情。

（三）初聽歌曲（3分鐘）1.播放歌曲《柳樹姑娘》的音頻，讓學(xué)生安靜地聆聽，同時引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛，用心感受歌曲的整體情緒、速度和節(jié)奏。2.聽完歌曲后，提問學(xué)生："小朋友們，聽完這首歌曲，你們的心情是怎樣的？"引導(dǎo)學(xué)生用詞語描述歌曲歡快、活潑、優(yōu)美等情緒。3.再次提問："你們覺得歌曲的速度是快還是慢呢？"讓學(xué)生對歌曲的基本特征有初步的認識。

（四）節(jié)奏學(xué)習(xí)（7分鐘）1.教師范讀歌詞，讓學(xué)生跟隨教師的節(jié)奏和語調(diào)輕輕跟讀，感受歌詞的韻律。例如："柳樹姑娘，辮子長長，風(fēng)兒一吹，甩進小河。"2.重點講解歌曲中的八分音符（如：XX）和十六分音符（如：XXXX）。通過拍手、跺腳等方式，讓學(xué)生感受八分音符和十六分音符的節(jié)奏特點。拍手示范八分音符：先拍一下手，停頓半拍，再拍一下手，如"X0X"。拍手示范十六分音符：快速連續(xù)拍四下，如"XXXX"。3.結(jié)合歌曲中的歌詞，讓學(xué)生找出含有八分音符和十六分音符的部分，并進行節(jié)奏練習(xí)。例如："風(fēng)兒一吹，甩進小河"這句歌詞中的節(jié)奏是八分音符和十六分音符的組合，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。4.利用節(jié)奏卡片，讓學(xué)生分組進行節(jié)奏接龍游戲。教師出示節(jié)奏卡片，每組學(xué)生依次讀出卡片上的節(jié)奏，并模仿拍打出來，比一比哪組學(xué)生反應(yīng)快、節(jié)奏準確。

（五）學(xué)唱歌曲（15分鐘）1.教師范唱歌曲《柳樹姑娘》，讓學(xué)生再次聆聽歌曲的旋律和歌詞，同時注意觀察教師的演唱表情和動作。2.逐句教唱學(xué)生歌曲。第一句："柳樹姑娘，辮子長長"教師先唱一句，然后讓學(xué)生跟著模仿哼唱。注意"柳樹姑娘"四個字要唱得清晰、自然，"辮子長長"的"長"字要拖長音，表現(xiàn)出柳樹姑娘辮子的特點。多重復(fù)幾遍，直到學(xué)生能夠較為準確地唱出這一句。第二句："風(fēng)兒一吹，甩進小河"教唱時，重點讓學(xué)生把握好八分音符和十六分音符的節(jié)奏。"風(fēng)兒一吹"的"吹"字是八分音符，要唱得輕快；"甩進小河"的節(jié)奏稍快，是十六分音符，要唱得連貫、流暢。帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，通過拍手、跺腳等方式幫助學(xué)生找準節(jié)奏。第三句："洗洗干凈，多么漂亮"注意"洗洗干凈"的兩個"洗"字要唱出輕快的感覺，"多么漂亮"的"亮"字要唱得響亮、飽滿。引導(dǎo)學(xué)生體會這句歌詞所表達的柳樹姑娘愛干凈、美麗動人的形象，并用歌聲表現(xiàn)出來。第四句："風(fēng)兒一吹，甩進小河"與第二句相同，再次強調(diào)節(jié)奏的把握，讓學(xué)生鞏固演唱。3.學(xué)生跟隨教師的鋼琴伴奏，逐句跟唱歌曲。教師可以用手勢、眼神等給予學(xué)生提示，幫助學(xué)生唱準音高和節(jié)奏。4.讓學(xué)生分組檢查演唱情況，互相傾聽、糾正。每組推選一名代表，單獨演唱給大家聽，其他同學(xué)認真傾聽并評價，指出優(yōu)點和不足之處。5.全體學(xué)生完整地演唱歌曲，教師鋼琴伴奏。鼓勵學(xué)生盡量用自然、圓潤的聲音演唱，表現(xiàn)出歌曲的歡快情緒。

（六）歌曲處理（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的力度變化。提問學(xué)生："你們覺得在唱這首歌曲時，哪些地方應(yīng)該唱得強一些，哪些地方應(yīng)該唱得弱一些呢？"例如，"柳樹姑娘，辮子長長"這句可以唱得輕柔一些，表現(xiàn)出柳樹姑娘的柔美；"多么漂亮"這句可以適當(dāng)唱得強一些，突出柳樹姑娘的美麗動人。讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，嘗試用不同的力度演唱歌曲，感受力度變化對歌曲表現(xiàn)力的影響。2.速度處理。提問學(xué)生："歌曲整體的速度是比較快的，那在演唱過程中，有沒有哪個地方可以稍微慢一點，來突出某種情感呢？"引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)"辮子長長""多么漂亮"等地方可以適當(dāng)放慢速度，增強歌曲的表現(xiàn)力。3.引導(dǎo)學(xué)生通過聲音的高低變化來表現(xiàn)柳樹姑娘隨風(fēng)搖曳的姿態(tài)。比如，在唱"風(fēng)兒一吹"時，聲音可以逐漸升高，表現(xiàn)出柳枝隨風(fēng)飄動的感覺；在唱"甩進小河"時，聲音可以逐漸降低，仿佛柳枝落入水中。

（七）拓展與創(chuàng)作（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。讓學(xué)生分組討論，根據(jù)歌曲的旋律和歌詞，為每個樂句設(shè)計相應(yīng)的舞蹈動作。例如，"柳樹姑娘，辮子長長"可以用雙手模仿柳樹的柳枝，輕輕擺動；"風(fēng)兒一吹，甩進小河"可以做身體前傾、手臂擺動的動作，模擬柳枝隨風(fēng)甩進小河的樣子。每組選派代表上臺展示創(chuàng)編的舞蹈動作，其他同學(xué)欣賞并給予掌聲鼓勵。2.讓學(xué)生選擇合適的打擊樂器（如木魚、沙錘、三角鐵等）為歌曲伴奏。教師先介紹各種打擊樂器的特點和使用方法，然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲的節(jié)奏為歌曲伴奏。例如，在八分音符的地方用木魚敲擊，在十六分音符的地方用沙錘搖晃，在強拍的地方用三角鐵敲擊。學(xué)生分組進行樂器伴奏練習(xí)，然后一起為歌曲《柳樹姑娘》進行伴奏，感受不同樂器組合帶來的音樂效果。

（八）課堂總結(jié)（3分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括歌曲《柳樹姑娘》的演唱、節(jié)奏特點、力度和速度處理以及舞蹈動作和樂器伴奏的創(chuàng)編等。2.表揚學(xué)生在本節(jié)課中的積極表現(xiàn)和出色的創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)欣賞優(yōu)秀的音樂作品，感受音樂的魅力。3.最后，再次播放歌曲《柳樹姑娘》，全體學(xué)生在歌聲中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)資源1.《柳樹姑娘》的音樂音頻和視頻。2.鋼琴。3.打擊樂器，如木魚、沙錘、三角鐵等。4.節(jié)奏卡片。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對歌曲《柳樹姑娘》表現(xiàn)出了濃厚的興趣，大部分學(xué)生能夠?qū)W會演唱這首歌曲，并較好地把握了歌曲中的節(jié)奏和旋律。在教學(xué)過程中，通過多種教學(xué)方法的運用，如聆聽、模仿、練習(xí)、討論等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識和技能，提高了學(xué)生的音樂感知能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

在節(jié)奏教學(xué)環(huán)節(jié)，通過拍手、跺腳、節(jié)奏接龍等活動，幫助學(xué)生較好地掌握了八分音符和十六分音符的節(jié)奏特點，但仍有部分學(xué)生在節(jié)奏把握上不夠準確，需要在今后的教學(xué)中加強個別指導(dǎo)。在歌曲處理方面，引導(dǎo)學(xué)生通過力度、速度和聲音高低的變化來表現(xiàn)歌曲的情感和形象，學(xué)生能夠積極參與并有所體會，但在表現(xiàn)的細膩程度上還有待提高。

在拓展與創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)非常積極，創(chuàng)編出了許多富