江蘇省蘇州張家港市一中七年級信息技術《第五章 電子表格 第三課時 Excel工作表的編輯與美化》教學實錄

江蘇省蘇州張家港市一中七年級信息技術《第五章電子表格第三課時Excel工作表的編輯與美化》教學實錄課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：Excel工作表的編輯與美化，包括單元格的格式設置、字體調(diào)整、邊框和底紋的添加等。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級信息技術教材《第五章電子表格》中“Excel基本操作”一節(jié)相關聯(lián)，學生需掌握單元格的基本操作，為后續(xù)學習數(shù)據(jù)排序、篩選等高級功能打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高信息素養(yǎng)，使學生能夠熟練運用Excel進行數(shù)據(jù)管理和美化，發(fā)展學生的計算思維和問題解決能力。通過實踐操作，提升學生的審美意識和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生在信息技術應用中的合作與交流能力。三、教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握單元格的格式設置方法，包括字體、字號、顏色、對齊方式等；

②學會使用邊框和底紋來美化工作表，提高數(shù)據(jù)可讀性；

③了解并應用自動填充功能，提高數(shù)據(jù)輸入效率。

2.教學難點，

①理解單元格格式設置對數(shù)據(jù)展示的影響，能夠在實際操作中靈活運用；

②掌握邊框和底紋的樣式設置，能夠根據(jù)需要選擇合適的樣式和顏色；

③在數(shù)據(jù)量較大的情況下，有效地運用自動填充功能，避免重復操作和錯誤。此外，難點還在于學生能夠將所學知識應用到實際問題的解決中，如設計個性化的工作表，以展示數(shù)據(jù)和信息的魅力。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解Excel工作表的編輯與美化操作步驟，確保學生理解基本概念。

2.實驗法：通過實際操作練習，讓學生親手體驗編輯與美化的過程，加深理解。

3.討論法：在操作過程中，鼓勵學生提出問題，進行小組討論，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體投影：展示操作步驟和效果，使學生直觀了解操作方法。

2.實時反饋軟件：實時展示學生操作過程，便于教師指導和糾正錯誤。

3.互動式電子教材：利用電子教材，實現(xiàn)教學內(nèi)容與實際操作的結合，提高學生的學習興趣。五、教學過程（一）導入新課

1.教師提問：“同學們，我們已經(jīng)學習了Excel的基本操作，現(xiàn)在請大家回憶一下，我們之前都做了哪些操作呢？”

2.學生回答，教師總結：“很好，我們之前學習了Excel的基本操作，包括單元格的基本操作、數(shù)據(jù)的輸入與編輯等。今天，我們將進一步學習Excel工作表的編輯與美化，讓我們的工作表更加美觀、實用。”

（二）新課講授

1.單元格格式設置

（1）教師講解：首先，我會講解單元格格式設置的基本概念和作用，讓學生了解設置格式的重要性。

（2）操作演示：我會通過演示，展示如何設置字體、字號、顏色、對齊方式等。

（3）學生實踐：學生根據(jù)教師的指導，自行嘗試設置單元格格式。

2.邊框和底紋的添加

（1）教師講解：接著，我會講解邊框和底紋的基本概念和作用，以及如何添加邊框和底紋。

（2）操作演示：我會通過演示，展示如何選擇合適的邊框樣式和顏色，以及如何添加底紋。

（3）學生實踐：學生根據(jù)教師的指導，自行嘗試添加邊框和底紋。

3.自動填充功能

（1）教師講解：然后，我會講解自動填充功能的基本概念和作用，以及如何使用自動填充功能。

（2）操作演示：我會通過演示，展示如何利用自動填充功能提高數(shù)據(jù)輸入效率。

（3）學生實踐：學生根據(jù)教師的指導，自行嘗試使用自動填充功能。

（三）課堂練習

1.教師提出練習要求，讓學生結合所學知識，獨立完成以下任務：

（1）設置一個工作表的字體、字號、顏色和邊框樣式；

（2）在工作表中添加底紋，使工作表更加美觀；

（3）使用自動填充功能，快速輸入一系列數(shù)據(jù)。

2.學生完成練習，教師巡視指導，解答學生疑問。

（四）課堂總結

1.教師總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.教師提問：“同學們，通過本節(jié)課的學習，你們覺得工作表編輯與美化有什么作用？”

3.學生回答，教師總結：“是的，工作表的編輯與美化可以使數(shù)據(jù)更加清晰、易讀，提高工作效率。希望大家能夠將所學知識運用到實際工作中。”

（五）布置作業(yè)

1.教師布置作業(yè)，要求學生完成以下任務：

（1）利用所學知識，美化一個表格；

（2）設計一個包含數(shù)據(jù)、格式、邊框和底紋的工作表。

2.學生認真完成作業(yè)，教師檢查作業(yè)完成情況，對學生的表現(xiàn)給予評價和指導。

（六）課堂反思

1.教師與學生共同回顧本節(jié)課的教學內(nèi)容，總結教學過程中的優(yōu)點和不足。

2.教師鼓勵學生提出自己的見解，共同探討如何改進教學方法。六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.操作技能提升：學生在本節(jié)課的學習后，能夠熟練掌握Excel單元格的格式設置方法，包括字體、字號、顏色、對齊方式等。此外，學生學會了添加邊框和底紋，以及使用自動填充功能，提高了數(shù)據(jù)輸入的效率和準確性。

2.數(shù)據(jù)可視化能力增強：通過學習單元格格式設置、邊框和底紋的應用，學生能夠更好地理解和處理數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)可視化，提高數(shù)據(jù)的可讀性和美觀度。

3.邏輯思維能力提高：在操作過程中，學生需要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點和需求，選擇合適的格式和樣式，這有助于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。

4.解決實際問題能力提升：學生在本節(jié)課的學習后，能夠運用所學知識解決實際問題，如美化工作表、設計表格等，提高了學生的實際應用能力。

5.合作與交流能力增強：在課堂練習和討論環(huán)節(jié)，學生需要相互配合，共同完成任務。這有助于培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生的交流能力。

6.自主學習能力提高：通過本節(jié)課的學習，學生能夠獨立完成操作任務，遇到問題時能夠主動尋求解決辦法。這有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力。

7.創(chuàng)新意識與能力提升：在設計和美化表格的過程中，學生需要發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出符合實際需求的工作表。這有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。

8.信息技術素養(yǎng)增強：通過學習Excel工作表的編輯與美化，學生能夠更好地理解和掌握信息技術的基本原理和應用方法，提高自身的信息技術素養(yǎng)。

9.時間管理能力提升：學生在課堂練習和作業(yè)完成過程中，學會了合理安排時間，提高了時間管理能力。

10.學習興趣和自信心增強：通過本節(jié)課的學習，學生體驗到信息技術學習的樂趣，提高了學習興趣，增強了自信心。七、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：設計一個包含銷售數(shù)據(jù)的Excel表格，并對其中的銷售金額列進行格式設置，要求字體為Arial，字號為12，顏色為深藍色，并對該列應用貨幣格式。

作業(yè)示例：

-銷售數(shù)據(jù)表格如下：

|銷售日期|銷售金額|

|----------|----------|

|2023-01-01|1200.00|

|2023-01-02|1500.00|

|2023-01-03|1800.00|

-學生需要完成的作業(yè)：

1.打開Excel，創(chuàng)建一個新的工作表。

2.輸入上述銷售數(shù)據(jù)。

3.選擇銷售金額列。

4.在“開始”選項卡中，找到“字體”組，選擇Arial字體，設置字號為12。

5.在“開始”選項卡中，找到“字體顏色”下拉菜單，選擇深藍色。

6.在“開始”選項卡中，找到“數(shù)字”組，選擇貨幣格式。

2.作業(yè)內(nèi)容：對一個包含學生成績的Excel表格進行美化，包括設置單元格背景顏色、添加邊框、調(diào)整行高和列寬。

作業(yè)示例：

-學生成績表格如下：

|學生姓名|數(shù)學|英語|物理|

|----------|------|------|------|

|張三|85|90|95|

|李四|80|85|88|

|王五|90|92|89|

-學生需要完成的作業(yè)：

1.打開Excel，創(chuàng)建一個新的工作表。

2.輸入上述學生成績數(shù)據(jù)。

3.選擇整個工作表。

4.在“開始”選項卡中，找到“單元格樣式”組，選擇一個背景顏色。

5.選擇第一行，調(diào)整行高至20。

6.選擇第一列，調(diào)整列寬至15。

7.選擇“學生姓名”列，添加實線邊框。

8.選擇“數(shù)學”、“英語”和“物理”列，分別添加不同樣式的邊框。

3.作業(yè)內(nèi)容：使用Excel的自動填充功能，快速填充一個日期序列。

作業(yè)示例：

-日期序列表格如下：

|日期|

|------------|

|2023-01-01|

|2023-01-02|

|2023-01-03|

|2023-01-04|

-學生需要完成的作業(yè)：

1.打開Excel，創(chuàng)建一個新的工作表。

2.在A1單元格輸入“2023-01-01”。

3.在A2單元格輸入“2023-01-02”。

4.選擇A1和A2單元格。

5.將鼠標放在A2單元格右下角，當鼠標變成黑色十字時，拖動鼠標向下填充至A5單元格。

4.作業(yè)內(nèi)容：設計一個包含班級成員信息的Excel表格，并使用條件格式突出顯示成績優(yōu)秀的成員。

作業(yè)示例：

-班級成員信息表格如下：

|姓名|數(shù)學成績|英語成績|

|------|----------|----------|

|張三|85|90|

|李四|92|88|

|王五|80|85|

-學生需要完成的作業(yè)：

1.打開Excel，創(chuàng)建一個新的工作表。

2.輸入上述班級成員信息數(shù)據(jù)。

3.選擇數(shù)學成績和英語成績列。

4.在“開始”選項卡中，找到“條件格式”組，選擇“新建規(guī)則”。

5.選擇“使用公式確定要設置格式的單元格”，輸入公式`=AND(C2>80,C3>80)`。

6.設置條件格式為紅色字體和黃色背景。

5.作業(yè)內(nèi)容：對一個包含商品價格和數(shù)量的Excel表格進行數(shù)據(jù)排序，以價格從高到低排序。

作業(yè)示例：

-商品價格和數(shù)量表格如下：

|商品名稱|價格|數(shù)量|

|----------|------|------|

|商品A|50|2|

|商品B|30|5|

|商品C|70|1|

-學生需要完成的作業(yè)：

1.打開Excel，創(chuàng)建一個新的工作表。

2.輸入上述商品價格和數(shù)量數(shù)據(jù)。

3.選擇整個工作表。

4.在“數(shù)據(jù)”選項卡中，找到“排序”功能。

5.在“排序”對話框中，選擇“價格”列作為主要關鍵字，選擇“降序”排序。

6.點擊“確定”完成排序。八、教學反思與總結今天這節(jié)課，我們學習了Excel工作表的編輯與美化。我覺得整體上，學生們表現(xiàn)出了很高的學習熱情，但也存在一些問題需要反思和總結。

首先，我在教學方法上做了一些嘗試。比如，我采用了講授法、實驗法和討論法相結合的方式，讓學生在理解理論知識的同時，通過實際操作來加深印象。我發(fā)現(xiàn)，這種方法比較受學生歡迎，他們在動手操作的過程中，對知識的掌握更加牢固。但是，我也注意到，有些學生對于一些操作步驟理解不夠，我在講解時可能需要更加細致和耐心。

在教學策略上，我嘗試了分層教學，針對不同層次的學生提出了不同的學習要求。比如，對于基礎較好的學生，我鼓勵他們嘗試一些更高級的功能；對于基礎較弱的學生，我則更加注重基礎操作的講解和練習。這種策略在一定程度上提高了學生的學習積極性，但也存在一些問題。比如，有些基礎較弱的學生可能跟不上進度，需要更多的個別指導。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，鼓勵學生積極參與討論。但是，在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生容易分心，這可能會影響到他們的學習效果。因此，我需要在今后的教學中，更加注重課堂紀律的管理，確保每個學生都能集中精力學習。

教學效果方面，我認為整體上是好的。學生們能夠掌握單元格格式設置、邊框和底紋的添加、自動填充功能等基本操作，并且能夠將這些操作應用到實際的工作表中。在情感態(tài)度方面，學生們對信息技術學習的興趣有所提高，自信心也有所增強。

然而，也存在一些不足之處。比如，有些學生在操作過程中遇到問題時，不夠主動尋求幫助，這可能是因為他們對問題的描述不夠清晰，或者是因為他們對問題解決的方法不夠熟悉。此外，有些學生對于一些高級功能的學習興趣不高，這可能是因為他們覺得這些功能在實際應用中不太常用。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解理論知識時，要更加注重邏輯性和層次性，確保學生能夠清晰地理解每個概念和操作步驟。

2.加強課堂紀律管理，通過一些小獎勵或者小懲罰，鼓勵學生積極參與課堂活動。

3.對于基礎較弱的學生，提供更多的個別指導，幫助他們克服學習困難。

4.在教學過程中，適當增加一些案例分析，讓學生了解高級功能在實際工作中的應用，提高他們的學習興趣。

5.鼓勵學生之間相互幫助，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了Excel工作表的編輯與美化，主要內(nèi)容包括單元格格式設置、邊框和底紋的添加、自動填充功能等。通過這節(jié)課的學習，希望大家能夠掌握以下要點：

1.單元格格式設置：學會了如何設置字體、字號、顏色、對齊方式等，以及如何應用貨幣格式。

2.邊框和底紋：了解了邊框和底紋的作用，學會了如何添加邊框和底紋，以及如何選擇合適的樣式和顏色。

3.自動填充功能：掌握了自動填充功能的基本概念，學會了如何使用自動填充功能快速輸入數(shù)據(jù)。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.單元格格式設置：

-請設置以下單元格的字體為Arial，字號為12，顏色為深藍色，并對該列應用貨幣格式：

|銷售日期|銷售金額|

|----------|----------|

|2023-01-01|1200.00|

|2023-01-02|1500.00|

|2023-01-03|1800.00|

2.邊框和底紋的添加：

-請對一個包含學生成績的Excel表格進行美化，要求設置單元格背景顏色、添加邊框、調(diào)整行高和列寬：

|學生姓名|數(shù)學|英語|物理|

|----------|------|------|---