廣東省深圳市八年級生物上冊 17.2 我國的動物資源及保護(hù)教學(xué)實(shí)錄 （新版）北師大版

廣東省深圳市八年級生物上冊17.2我國的動物資源及保護(hù)教學(xué)實(shí)錄（新版）北師大版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容廣東省深圳市八年級生物上冊17.2我國的動物資源及保護(hù)教學(xué)實(shí)錄（新版）北師大版

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：我國動物資源的種類、分布和特點(diǎn)；動物資源的保護(hù)和合理利用；動物保護(hù)法律法規(guī)和我國動物保護(hù)現(xiàn)狀。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國豐富的動物資源，認(rèn)識到動物保護(hù)的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛動物、保護(hù)環(huán)境的意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)觀念：培養(yǎng)學(xué)生對生物多樣性的認(rèn)識，理解生物與環(huán)境之間的關(guān)系，形成對生物資源保護(hù)的正確觀念。

2.生命觀念：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物的生命歷程，了解動物的生活習(xí)性和生態(tài)功能，培養(yǎng)對生命的尊重和關(guān)愛。

3.實(shí)踐創(chuàng)新：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)會觀察、調(diào)查、分析動物資源，提升解決實(shí)際問題的能力。

4.人與自然：培養(yǎng)學(xué)生具備生態(tài)文明意識，認(rèn)識到人與自然和諧共生的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展的理念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：我國動物資源的種類與分布。明確我國主要動物類群的分布特點(diǎn)，如東北虎的分布區(qū)域、大熊貓的棲息地等，幫助學(xué)生建立對我國動物資源多樣性的初步認(rèn)識。

-重點(diǎn)二：動物資源的保護(hù)和合理利用。講解保護(hù)動物資源的重要性，以及如何通過立法、生態(tài)保護(hù)工程等手段實(shí)現(xiàn)動物資源的可持續(xù)利用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：動物保護(hù)法律法規(guī)的理解。由于法律法規(guī)內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解相關(guān)法律條文的具體含義和實(shí)施方式。教師需通過案例分析，幫助學(xué)生理解法律法規(guī)在實(shí)際中的應(yīng)用。

-難點(diǎn)二：動物保護(hù)現(xiàn)狀的評估。由于動物保護(hù)現(xiàn)狀涉及多方面因素，學(xué)生可能難以全面評估。教師可通過對比不同地區(qū)、不同類群的動物保護(hù)情況，引導(dǎo)學(xué)生分析評估方法，提高學(xué)生的綜合分析能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實(shí)物模型（動物標(biāo)本、圖片）、教學(xué)軟件（生物教學(xué)軟件、動物保護(hù)相關(guān)視頻）

-課程平臺：生物教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：動物資源分布地圖、動物保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)文本、動物保護(hù)案例視頻

-教學(xué)手段：課堂講解、小組討論、案例分析、實(shí)地考察五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-老師說：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新課《我國的動物資源及保護(hù)》。你們知道，我國是一個生物多樣性非常豐富的國家，擁有眾多的動物資源。那么，我們就從認(rèn)識我國的動物資源開始吧。

2.課堂探究

-老師說：首先，我們來探究我國動物資源的種類與分布。請同學(xué)們打開課本，找到17.2這一章節(jié)，閱讀相關(guān)內(nèi)容。然后，我們來討論一下，我國有哪些主要的動物類群？它們分別分布在哪些地區(qū)？

學(xué)生閱讀課本，進(jìn)行討論。

老師總結(jié)：我國動物資源豐富，包括哺乳動物、鳥類、爬行動物、兩棲動物等。如東北虎主要分布在東北地區(qū)，大熊貓主要生活在四川、陜西、甘肅等地的山區(qū)。

-老師說：接下來，我們探究動物資源的保護(hù)和合理利用。請同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，思考如何保護(hù)這些動物資源？我們應(yīng)該如何合理利用它們？

學(xué)生閱讀課本，進(jìn)行討論。

老師總結(jié)：保護(hù)動物資源，我們需要從立法、生態(tài)保護(hù)工程、公眾教育等多個方面入手。如設(shè)立自然保護(hù)區(qū)、建立野生動物救護(hù)站、開展科普宣傳等。

-老師說：最后，我們來了解我國動物保護(hù)現(xiàn)狀。請同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容，分析我國動物保護(hù)面臨的主要問題。

學(xué)生閱讀課本，進(jìn)行討論。

老師總結(jié)：我國動物保護(hù)現(xiàn)狀不容樂觀，主要問題包括棲息地破壞、非法獵捕、貿(mào)易等。我們需要加強(qiáng)法律法規(guī)的執(zhí)行，提高公眾保護(hù)意識。

3.案例分析

-老師說：為了更好地理解動物保護(hù)的重要性，我們來分析一個案例。請大家觀看視頻《大熊貓的保護(hù)》，思考：大熊貓面臨哪些威脅？我們應(yīng)該如何保護(hù)它們？

學(xué)生觀看視頻，進(jìn)行討論。

老師總結(jié)：大熊貓面臨的主要威脅是棲息地破壞和非法獵捕。保護(hù)大熊貓，我們需要加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)，禁止非法獵捕和貿(mào)易，同時(shí)開展科普宣傳，提高公眾保護(hù)意識。

4.實(shí)踐活動

-老師說：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們分組，完成以下實(shí)踐活動：

1.調(diào)查當(dāng)?shù)貏游镔Y源情況，了解哪些動物在此地分布較多；

2.分析當(dāng)?shù)貏游锉Ｗo(hù)現(xiàn)狀，提出保護(hù)建議；

3.設(shè)計(jì)一份動物保護(hù)宣傳海報(bào)。

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動。

老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

5.總結(jié)與反思

-老師說：今天我們學(xué)習(xí)了《我國的動物資源及保護(hù)》，了解了我國動物資源的種類、分布和保護(hù)現(xiàn)狀。希望大家在日常生活中，關(guān)注動物保護(hù)，共同維護(hù)生物多樣性。

學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲。

老師總結(jié)：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到動物保護(hù)的重要性。希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，為保護(hù)動物資源貢獻(xiàn)自己的力量。

6.作業(yè)布置

-老師說：請大家課后完成以下作業(yè)：

1.查閱資料，了解我國其他珍稀動物的分布和保護(hù)情況；

2.收集有關(guān)動物保護(hù)的新聞，分析動物保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)；

3.結(jié)合所學(xué)知識，為我國動物保護(hù)提出自己的建議。

學(xué)生認(rèn)真記錄作業(yè)要求。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度

-學(xué)生能夠識別和描述我國主要動物類群，如哺乳動物、鳥類、爬行動物、兩棲動物等。

-學(xué)生了解我國動物資源的分布特點(diǎn)，如東北虎、大熊貓等珍稀動物的棲息地。

-學(xué)生掌握動物保護(hù)的基本概念，包括生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、棲息地破壞等。

2.思維能力提升

-學(xué)生通過案例分析，學(xué)會分析動物保護(hù)面臨的問題和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對動物資源保護(hù)提出合理的建議和解決方案。

-學(xué)生在實(shí)踐活動中小組合作，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)

-學(xué)生增強(qiáng)了對動物保護(hù)的意識，認(rèn)識到保護(hù)動物資源的重要性。

-學(xué)生在了解動物保護(hù)現(xiàn)狀的過程中，培養(yǎng)了關(guān)愛生命、尊重自然的態(tài)度。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動，樹立了生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

4.實(shí)踐能力鍛煉

-學(xué)生通過實(shí)踐活動，掌握了調(diào)查當(dāng)?shù)貏游镔Y源的方法，提高了觀察、記錄和分析的能力。

-學(xué)生在制作動物保護(hù)宣傳海報(bào)的過程中，提高了審美能力和創(chuàng)意思維。

-學(xué)生在查閱資料和收集新聞的過程中，提高了信息檢索和整合能力。

5.綜合素養(yǎng)發(fā)展

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，展示了良好的表達(dá)能力和解決問題的能力。

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高了自己的綜合素質(zhì)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《我國的動物資源及保護(hù)》，整體來說，我覺得學(xué)生們的表現(xiàn)挺不錯的。下面，我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

教學(xué)反思：

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如課堂講解、小組討論、案例分析等，這些方法都比較受學(xué)生歡迎。特別是案例分析，學(xué)生們通過觀看視頻，對大熊貓的保護(hù)有了更直觀的認(rèn)識，這種教學(xué)方法挺有效的。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解動物資源分布的時(shí)候，有些學(xué)生聽起來有些吃力，因?yàn)樗麄儗@些概念不是很熟悉。這說明我在教學(xué)過程中，可能需要更加注重基礎(chǔ)知識的鋪墊，讓學(xué)生們能夠更好地理解抽象的概念。

另外，我在課堂管理上也存在一些問題。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，個別小組討論過于熱烈，影響了其他小組的討論。這說明我需要在課堂上更好地調(diào)控課堂氛圍，確保每個學(xué)生都有參與的機(jī)會。

教學(xué)總結(jié)：

從教學(xué)效果來看，我覺得學(xué)生在這節(jié)課上收獲頗豐。他們在知識方面，了解了我國動物資源的種類、分布和保護(hù)現(xiàn)狀；在技能方面，提高了觀察、分析、解決問題的能力；在情感態(tài)度方面，增強(qiáng)了保護(hù)動物資源的意識。

當(dāng)然，也有一些值得改進(jìn)的地方。比如，有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)發(fā)言不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗游锉Ｗo(hù)了解不多，或者害怕說錯。為了解決這個問題，我可以在課前布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對動物保護(hù)有一個初步的了解，這樣他們在課堂上就能更加自信地參與討論。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于動物保護(hù)的實(shí)際操作方法不太清楚。為了提高他們的實(shí)踐能力，我計(jì)劃在接下來的課程中，組織一些實(shí)地考察活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)動物保護(hù)工作。八、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

請查閱資料，了解我國東北虎的生存狀況，包括其分布范圍、棲息地保護(hù)措施以及目前面臨的威脅。結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇簡短的報(bào)告。

答案示例：

東北虎是我國一級保護(hù)動物，主要分布在東北地區(qū)的森林中。目前，我國政府已經(jīng)建立了多個東北虎自然保護(hù)區(qū)，如黑龍江省的橫道河子國家級自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)措施包括加強(qiáng)棲息地保護(hù)、開展野生動物救護(hù)、打擊非法狩獵等。然而，東北虎仍然面臨著棲息地破壞、食物鏈斷裂等威脅。

2.作業(yè)內(nèi)容：

選擇我國的一種珍稀鳥類，如金絲燕，研究其生活習(xí)性、分布情況以及保護(hù)現(xiàn)狀。嘗試設(shè)計(jì)一個保護(hù)該鳥類的方案。

答案示例：

金絲燕是一種生活在熱帶雨林中的鳥類，以金絲燕窩為食。其分布在我國海南、廣東、廣西等地。金絲燕面臨的主要威脅是棲息地破壞和過度捕食。保護(hù)方案包括：建立金絲燕自然保護(hù)區(qū)、禁止非法捕獵、開展金絲燕生態(tài)旅游等。

3.作業(yè)內(nèi)容：

結(jié)合課本內(nèi)容，分析我國動物資源保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)，并提出至少兩條解決措施。

答案示例：

我國動物資源保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)包括棲息地破壞、非法獵捕、環(huán)境污染等。解決措施包括：加強(qiáng)法律法規(guī)的執(zhí)行、提高公眾保護(hù)意識、開展生態(tài)保護(hù)工程、促進(jìn)生物多樣性保護(hù)。

4.作業(yè)內(nèi)容：

請列舉三種動物保護(hù)宣傳方式，并簡要說明其效果。

答案示例：

1.舉辦動物保護(hù)講座：通過專家講解，提高公眾對動物保護(hù)的認(rèn)知。

2.制作動物保護(hù)宣傳海報(bào)：直觀展示動物保護(hù)的重要性，吸引公眾關(guān)注。

3.開展動物保護(hù)公益活動：組織志愿者參與，提高公眾參與度。

5.作業(yè)內(nèi)容：

設(shè)