福建省晉江市重點中學2024-2025學年全國統(tǒng)一招生中考押題卷化學試題（一）含解析

福建省晉江市重點中學2024-2025學年全國統(tǒng)一招生中考押題卷化學試題（一）考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．有關實驗現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳 D．氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰2．下列探究實驗不能達到目的是A．探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性B．探究影響物質(zhì)溶解速率的因素C．探究鐵生銹的條件D．探究可燃物燃燒的條件3．下列化學用語所表達的意義正確的是()A．Al3+——鋁離子B．2K——2個鉀元素C．F2——2個氟原子D．2SO3——3個二氧化硫分子4．下面有關CO2制取及性質(zhì)實驗的圖示錯誤的是（）A．可以控制滴加液體的速度B．收集CO2C．驗證CO2能與水反應D．驗證CO2的密度比空氣大且不支持燃燒5．下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是A．0℃時，甲物質(zhì)的溶解度為40gB．10℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等C．30℃時，乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為60%D．等質(zhì)量的甲、乙物質(zhì)飽和溶液從30℃降至10℃，析出的晶體質(zhì)量相等6．以下1mol物質(zhì)中所含原子個數(shù)最少的是（）A．銅 B．水 C．氫氣 D．二氧化碳7．供人類呼吸的氣體是A．二氧化碳 B．水蒸氣 C．氧氣 D．氮氣8．工業(yè)上制造硝酸的過程中，發(fā)生反應，下列說法正確的是A．該反應屬于置換反應B．X的相對分子質(zhì)量為30gC．X中氮、氧原子的個數(shù)比為1:1D．氮元素的化合價由+3價變?yōu)?2價9．化學與人類生活息息相關，下列說法正確的是A．胃酸過多可服用適量的燒堿B．吃水果和蔬菜可以補充蛋白質(zhì)C．油鍋不慎著火可用鍋蓋蓋滅D．水中加入明礬可降低水的硬度10．分析和推理是學習和研究化學的重要方法。下列說法不正確的是()A．氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定是氧化物B．同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素C．有機物一定含有碳元素,但含有碳元素的化合物不一定是有機物D．鹽是由金屬離子和酸根離子構成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。P點的意義是____________________；若甲中含有少量乙，提純甲可采用的方法是__________________；t2℃時，將60g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為_______g。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學式C18H34O2。請計算：該反式脂肪酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為_____。141g該反式脂肪酸分子中含氫元素的質(zhì)量為_____g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．“小手拉大手、創(chuàng)建文明城”，通過創(chuàng)建全國文明城市，盤錦的天更藍了、遼河水更清了。我們可以用__________來檢驗遼河水是軟水還是硬水。生活中燒水的水壺常常出現(xiàn)水垢，可用廚房中的___________除去水垢。電解水實驗，常常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，其目的是______________________。物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)和用途.在家庭煤爐燃燒煤時把做成蜂窩煤，這樣做便于燃燒的原理是____________，用過的廢棄物煤球放到污水池中,發(fā)現(xiàn)有去除異味和色素的效果.廢棄物煤球的作用與凈水器中的__________________________相似(填有關物質(zhì)及相關性質(zhì))；為了減輕對大氣的污染，好多家庭用上了更為清潔的燃料—天然氣，試寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式_________________。14．下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：P點的含義是_______________________。t2℃時，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為________g。將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是__________________。將t1℃時，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖），向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是____________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我?；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；

丁：CO2、CO、H2O．你認為______同學的猜想是錯誤的，理由是______．為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：若實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、E中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷______同學猜想成立，請寫出甲烷在此時燃燒的化學方程式______．A、B裝置的順序不能顛倒，其理由是______，C裝置的作用是______；為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______．16．飛飛同學對蠟燭的燃燒進行了如下實驗探究。實驗①：如圖甲，點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅。實驗②：如圖乙，再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃。實驗③：如圖丙，將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象。實驗①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_____________________________。實驗②中，關于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣;

B．白煙是石蠟固體小顆粒;

C．白煙是二氧化碳.你認為上述猜想有道理的是_________(填序號)，理由是___________________________。飛飛同學在做實驗①的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是_________。A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因實驗③中，木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；

B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；D、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。故選B。掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。2、B【解析】

A、鐵能置換出硫酸銅中的銅，證明鐵比銅活潑，銀不能置換出硫酸銅中的銅，說明銀比銅的活動性弱，可以比較出三者的金屬活動性順序，故不符合題意；B、采用控制變量法探究影響物質(zhì)溶解速率的某因素時，應該控制其它變量都相同，題中硝酸鉀固體的形狀和溶劑的溫度都不同，不能達到實驗目的，故符合題意；C、鐵生銹的條件是鐵同時和水和氧氣接觸，第二支試管控制變量氧氣，第三支試管控制變量水，分別和第一支試管形成對比實驗，可以達到實驗目的，故不符合題意；D、銅片上的白磷和紅磷形成對比實驗，控制的變量是溫度，熱水中的白磷和銅片上的白磷形成對比，控制的變量是氧氣，該實驗可以達到探究可燃物燃燒的條件，故不符合題意。采用控制變量法探究某因素時，應該控制其它變量因素都相同，集中研究其中一個變量因素的變化所產(chǎn)生的影響。3、A【解析】A、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。Al3+可表示鋁離子，正確；B、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，2K可表示2個鉀原子，元素只講種類不論個數(shù)，錯誤；C、F2可表示1個氟分子，1個氟分子中含有2個氟原子，錯誤；D、分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，2SO3可表示2個三氧化硫分子，不是表示3個二氧化硫分子，錯誤。故選A。4、B【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，不燃燒。【詳解】A、有分液漏斗，可以控制滴加液體的速度，故A正確；B、二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，不能用B收集CO2，故B不正確；C、驗證CO2能與水反應生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，故C正確；D、驗證CO2的密度比空氣大且不支持燃燒，故D正確。故選B.5、B【解析】A、根據(jù)溶解度曲線可知0℃時，甲物質(zhì)的溶解度為20g，錯誤；B、10℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交，則此溫度時甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，正確；C、30℃時，甲物質(zhì)的溶解度為60g，則此溫度時飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，乙物質(zhì)在30℃時的溶解度小于60g，則乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于37.5%，錯誤；D、甲物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化明顯，乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化不明顯，等質(zhì)量的甲、乙物質(zhì)飽和溶液從30℃降至10℃，析出的晶體質(zhì)量甲大于乙，錯誤。故選B。點睛：根據(jù)溶解度的概念和溶解度曲線上點、線、面的意義可以解決相應的問題。6、A【解析】

等物質(zhì)的量的物質(zhì)，求其所含原子個數(shù)時，應先考慮該物質(zhì)一個分子中所含原子的個數(shù)，當該物質(zhì)一個分子中所含原子個數(shù)越多，則1mol物質(zhì)中所含原子個數(shù)就越多，反之，則越少?！驹斀狻緼、銅是由銅原子直接構成，因此1mol銅有1mol銅原子；B、一個水分子中有三個原子，因此1mol水中有3mol的原子；C、一個氫分子中有兩個原子，因此1mol氫氣中有2mol的原子；D、一個二氧化碳分子中有三個原子，因此1mol二氧化碳中有3mol的原子。1mol物質(zhì)中所含原子個數(shù)最少的是最少的是銅。故選A。雖然題干考查的是物質(zhì)的量的內(nèi)容，但實際還是考查分子、原子的內(nèi)容，一個分子是由若干個原子構成，抓住這個重點即可解題。7、C【解析】

氧氣可以供人類呼吸，故選：C。8、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前有4個氮原子，12個氫原子和10個氧原子，反應后可以看到有12個氫原子和6個氧原子，所以還應有4個氮原子和4個氧原子，所以可知X為NO?！驹斀狻緼、置換反應為一種單質(zhì)與化合物反應生成另一種單質(zhì)和化合物，而X為NO，不為單質(zhì)，所以不是置換反應，選項A錯誤；B、相對分子質(zhì)量單位為“1”，所以X相對分子質(zhì)量為30，選項B錯誤；C、X化學式為NO，可以看到氮、氧原子個數(shù)比為1:1，選項C正確；D、反應前NH3中氮化合價為-3價，反應后NO中氮的化合價為+2價，化合價是由-3價變?yōu)?2價，選項D錯誤。故選C。9、C【解析】

A．燒堿是氫氧化鈉的俗稱，具有強腐蝕性，不能服用，故A錯誤；

B．水果、蔬菜中富含維生素，吃水果和蔬菜可以補維生素，故B錯誤；

C．油鍋不慎著火可用鍋蓋蓋滅，利用隔絕氧氣的原理滅火，故C正確；

D．向硬水中加入明礬，能對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能降低可溶性鈣鎂化合物的含量，不能降低水的硬度，故D錯誤。

故選：C。10、D【解析】

A、氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氫氧化鈉；故選項正確，但不符合題意；B、同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素；故選項正確，但不符合題意；C、有機物一定含有碳元素,但含有碳元素的化合物不一定是有機物，例如二氧化碳；故選項正確，但不符合題意；D、鹽是由金屬離子和酸根離子構成的,NH4NO3中沒有金屬離子,但是含有銨根離子，屬于鹽；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都為25g冷卻結晶法140【解析】

圖中給出甲、乙兩種固體的溶解度曲線，兩曲線都是隨溫度的升高而增大，且在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同?！驹斀狻浚?）根據(jù)甲、乙兩種固體的溶解度曲線。P點是甲、乙兩物質(zhì)在t1℃時的一個交點，且溶解度為25g，它的意義表示在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都為25g。（2）甲、乙兩種固體的溶解度曲線都是隨溫度的升高而增大，且甲的溶解度比乙的溶解度隨溫度變化比較大，因此，若甲中含有少量乙，提純甲可采用的方法冷卻結晶法。（3）解：設需加水的質(zhì)量為X。已知t2℃時，甲的溶解度為50g，則60g甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量相等，得出：解得X=140g所以，需加水的質(zhì)量為140g。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9：17：117【解析】本題考查了根據(jù)化學式進行計算。結合新信息，靈活運用化學式的意義是解題的關鍵。（1）1個反式脂肪酸分子中含有18個碳原子、34個氫原子、2個氧原子，則反式脂肪酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為18：34：2=9：17：1；（2）141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為141g×1×3412×18+1×34+16×2×100%=17g點睛：結合新信息，靈活運用化學式的意義是解題的關鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、肥皂水食醋增強水的導電性增大了煤與氧氣的接觸面積，可使燃燒更充分活性炭的吸附性CH4+2O2CO2+2H2O【解析】

（1）為檢驗凈化后的水是軟水還是硬水，可以加入肥皂水，浮渣多的是硬水，泡沫多的是軟水；水垢的主要成分是氫氧化鎂與碳酸鈣，可以被食醋溶解并與之反應；（2）電解水實驗，常常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，其目的是增強水的導電性；（3）在家庭煤爐燃燒煤時把做成蜂窩煤，增大了煤與氧氣的接觸面積，可使燃燒更充分；；廢棄煤球也具有疏松多孔的結構，所以也具有吸附性，這與凈水器中的活性炭的性質(zhì)相似；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，應根據(jù)這些信息書寫化學方程式：CH4+2O2CO2+2H2O此題考查了多個化學知識點，思維跨度大，很多都是貼近生活實際，體現(xiàn)了化學學以致用的理念，同時提醒同學們要注意知識的積累和學會用化學的眼光去分析和看待問題。14、在t1℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度相同75b>a>c氫氧化鈉固體溶于水，放熱大于吸熱，溶液溫度升高，c物質(zhì)的溶解度減小，析出晶體【解析】

（1）P點的是a、c兩物質(zhì)的溶解度曲線的交點，P點的含義是：在t1℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度相同。（2）t2℃時a的溶解度是50g，所以將50ga物質(zhì)放入50克水中，充分溶解，最多溶解25g，可形成75ga溶液。（3）據(jù)圖可知：a、b的溶解度隨溫度的升高而增大，c的溶解度隨溫度的升高而減小；所以將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫到t1℃時，a、b析出晶體，依然是飽和溶液，c變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與降溫前相等，據(jù)飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式溶解度溶解度+100g×100%，可知溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大，t1℃時b的溶解度大于a的溶解度大于t2（4）氫氧化鈉固體溶于水，放熱大于吸熱，溶液溫度升高，c物質(zhì)的溶解度減小，析出晶體，試管中的溶液變渾濁。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、丙化學反應前后元素的種類不變丁4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O經(jīng)過澄清石灰水時會攜帶水蒸氣，影響水的檢驗除去二氧化碳，以免對一氧化碳的鑒別造成干擾有充足的氧氣【解析】

根據(jù)化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類和個數(shù)不變；無水硫酸銅是白色的，能和水反應生成藍色的五水硫酸銅，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳能和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳；氣體通過溶液時，能夠帶出水蒸氣，氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，氫氧化鈉和二氧化碳反應能生成碳酸鈉和水；要使燃料充分燃燒，必需有充足的氧氣；含有碳元素的物質(zhì)燃燒時，如果燃燒充分，生成二氧化碳，如果燃燒不充分，會生成一氧化碳，這樣不僅浪費燃料，還會污染環(huán)境?！驹斀狻浚鄄孪肱c假設］甲烷燃燒不能生成氨氣，因為反應物中不含有氮元素，所以不可能生成含有氮元素的氨氣．故填：丙；化學反應前后元素的種類不變．［實驗探究］（1）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，說明甲烷燃燒生成了水；B中澄清石灰水變渾濁，說明甲烷燃燒生成了二氧化碳；E中澄清石灰水變渾濁，D中紅色粉末變成黑色，說明甲烷燃燒生成了一氧化碳，由此可知，因為燃燒生成了一氧化碳、二氧化碳和水，丁同學的猜想成立；甲烷在此時燃燒的化學方程式為：4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O．故填：?。?CH4+7O22CO2+2