第一單元 01 鄉(xiāng)村見聞大家談【大單元教學】四年級語文下冊（統(tǒng)編版）

鄉(xiāng)村生活四年級語文下冊第一單元統(tǒng)編版【大單元教學】第一課時

鄉(xiāng)村見聞大家談

壹本單元教材編排了《古詩詞三首》（《四時田園雜興（其二十五）》《宿新市徐公店》《清平樂·村居》）、《鄉(xiāng)下人家》、《天窗》、《三月桃花水》4篇課文。這些課文中有古詩詞、現(xiàn)代散文，四篇課文編排在一起，從不同角度描繪了鄉(xiāng)村生活多彩迷人的畫卷，讓我們感受到鄉(xiāng)村生活的純樸、獨特與和諧。出示導語，明確單元主題人文主題：鄉(xiāng)村生活語文要素：抓住關鍵語句，初步體會課文表達的思想感情。習作要素：寫喜愛的某個地方，表達出自己的感受。任

務課

時子任務學習內容鄉(xiāng)村見聞大家談3詞說鄉(xiāng)村和城市1.語文園地

詞句段運用第一題中10個詞語。2.收集鄉(xiāng)村見聞資料，舉行圖片展、繪畫展、發(fā)布會，聊聊我的鄉(xiāng)村印象。走進鄉(xiāng)下人家2.《鄉(xiāng)下人家》用詩文為鄉(xiāng)下人家代言5田園詩情（1）《古詩三首》（2）《天窗》（3）《三月桃花水》天窗奇景三月桃花水我喜歡這里3我為美麗鄉(xiāng)村代言（學會轉述）口語交際：學會轉述(介紹鄉(xiāng)村生活)我的樂園（寫一寫）習作：我的樂園

（寫一處喜愛的田園風光或其他）語文園地：交流平臺

詞句段運用第二題春水潺潺，楊柳依依，水牛耕作，兒童戲蝶……多彩迷人的鄉(xiāng)村生活對農(nóng)村孩子來說樸素尋常，對城市孩子來說是新奇又陌生。走進詩人、名家眼中的鄉(xiāng)野世界，想象作者眼中的畫面，誦讀、品味字里行間里的情與趣。找一找：這兩組詞語的排列有什么規(guī)律？認讀詞語，體會不同璀璨

車水馬龍

繁華

燈火輝煌

高樓林立靜謐

肥沃

依山傍水

炊煙裊裊

雞犬相聞認讀詞語，體會不同這些詞語讓你想到了怎樣的畫面？板塊四：認讀詞語，體會不同示例1：從“車水馬龍、高樓林立、燈火輝煌”中，我感受到城市生活的繁華、熱鬧。這些詞語讓你想到了怎樣的畫面？板塊四：認讀詞語，體會不同示例2：從“依山傍水、靜謐、炊煙裊裊、雞犬相聞”中，我感受到鄉(xiāng)村生活的寧靜、和諧。交流體會到的鄉(xiāng)村生活或城市生活。示例：每當夜幕降臨，整座城市一片繁華。高樓林立的大街上車水馬龍，到處是熙熙攘攘的人群，到處閃爍著璀璨的燈光，紅的，綠的，藍的，黃的，聚成一片，就像一簇簇綻放著燦爛光華的鮮花。正確認讀詞語，讀通課文。畫出喜歡的語句或段落，多讀幾遍，初步感知文章內容。再讀課文，不明白的地方做標記。鋤頭

復雜

稀疏

籬笆

蜻蜓

蝴蝶

住宿

徐緩

茅草

屋檐

老翁無賴

剝落

構成

裝飾

蹲著

順序

樸素

華麗

獨特

照例

率領覓食

聳立

踏步

倘若

附近

搗衣

繪畫

和諧

寄宿

甜蜜

夢鄉(xiāng)慰藉

卜落

掃蕩

威力

銳利

河灘

帳子

閃爍

奇幻

蝙蝠

霸氣綺麗

應和

談心

催眠曲

貓頭鷹

鳳仙花

雞冠花

天高地闊容易讀錯的字：疏(shū)附(fù)搗(dǎo)諧(xié)藉(jiè)綺(qǐ)第一關：生字新詞我會讀剝

[bō]剝削

[bāo]剝花生宿

[sù]宿舍

[xiǔ]一宿

[xiù]星宿冠

[guān]張冠李戴

[guàn]冠軍踏

[tà]踏步

[tā]踏實卜

[bǔ]占卜

[bo]蘿卜和

[hé]和平[hè]一唱一和[huò]和稀泥[huó]和面[hú]和牌認讀多音字第二關：漢字書寫我能行蜓第二關：漢字書寫我能行第三關：課文朗讀我最棒第三關：課文朗讀我最棒◆從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落地跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛烈厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！◆晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！◆是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？◆那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……◆它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……積累卡（閱讀描繪鄉(xiāng)村或城市的文章和詩歌）類別古詩詞語句子