寧夏部分中學(xué)2025屆高三上學(xué)期第五次月考語文試卷及參考答案

寧夏部分中學(xué)2025屆高三上學(xué)期第五次月考語文試卷及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(37分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5小題。材料一：二八定律又叫帕累托法則，最早用于描述社會財(cái)富分配不均的現(xiàn)象：即約20%的人掌握著80%的財(cái)富，帕累托法則的核心觀點(diǎn)是約20%的變量操縱著80%的局面，所以，二八定律又名“80/20法則”，是一種基于“重要的少數(shù)與瑣碎的多數(shù)”原則的量化標(biāo)準(zhǔn)。該原理由19世紀(jì)意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家維弗雷多·帕累托提出，他發(fā)現(xiàn)20%的產(chǎn)品或活動通常帶來了80%的收益。在管理學(xué)中，二八定律通常用于識別和優(yōu)化關(guān)鍵的20%因素，以獲得80%的成果，從而使有限的資源發(fā)揮盡可能大的應(yīng)用效益。需要指出的是，雖然總體呈現(xiàn)出這樣的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，但占比不一定恰好是20%和80%。長尾效應(yīng)最早由美國的克里斯·安德森在2004年提出，常用于解釋在線商業(yè)和經(jīng)濟(jì)模型，指銷量較小或不被重視的產(chǎn)品或服務(wù)，由于種類繁多，總銷量龐大，累計(jì)總收入超過了主流熱門產(chǎn)品的收入。從曲線的形狀來看，除了較短的頭部，還有一條長長的“尾巴”（如圖1所示），隨著互聯(lián)網(wǎng)和產(chǎn)信息化的發(fā)展，數(shù)字產(chǎn)品存儲成本的壓力逐漸降低甚至抵消，消費(fèi)者具有更多的選擇權(quán)和自主性，長尾理論的應(yīng)用蓬勃發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，二八定律早已成為重要的商業(yè)法則，企業(yè)通過重點(diǎn)關(guān)注核心客戶、大客戶和熱門產(chǎn)品、暢銷產(chǎn)品等，獲得最大化的收益。二八定律闡釋的是稀缺經(jīng)濟(jì)學(xué)，其基本假設(shè)是“資源稀缺”，即有形貨架、存貨成本等較為缺乏，企業(yè)沒有足夠的貨源架空間為每一個消費(fèi)者提供所需的每一類產(chǎn)品，也無力承擔(dān)滯銷產(chǎn)品所占有的生產(chǎn)成本。在此情況下，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)盈利，唯一的解決辦法就是采用標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)戰(zhàn)略，通過單一品種的大規(guī)模生產(chǎn)，占據(jù)絕大部分市場，促使產(chǎn)品快速流通，避免長期占用貨架和生產(chǎn)成本。長尾理論闡釋的是豐饒經(jīng)濟(jì)學(xué)，其基本假設(shè)是“豐饒世界”，這里所說的“稀缺”和“豐饒”，主要是指消費(fèi)者的選擇權(quán)。長尾理論關(guān)注的是如何從單純依靠規(guī)模經(jīng)濟(jì)逐步轉(zhuǎn)向范圍經(jīng)濟(jì)，以更好地滿足消費(fèi)者日益增長的、個性化的需求，推動需求分布曲線逐漸從頭部向尾部移動。長尾理論具有小眾化、去中心化等特點(diǎn)，消費(fèi)者的選擇權(quán)最大程度地得到了保障，傳統(tǒng)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)無法實(shí)現(xiàn)的按需定制、個性化需求難以滿足等問題將迎刃而解。（取材于楊曉宏、周效章的相關(guān)文章）材料二：在推進(jìn)我國圖書館事業(yè)發(fā)展過程中，可借鑒二八定律和長尾理論來提升服務(wù)效益。據(jù)對山東某公共圖書館一年內(nèi)圖書借閱記錄的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)16.1%大類的圖書的借閱量占總借閱量的81.1%，借閱冊數(shù)分布、圖書大類分布等大部分?jǐn)?shù)據(jù)基本吻合二八定律的特征。目前情況下，紙質(zhì)圖書仍是圖書館主要館藏，二八定律是圖書館紙質(zhì)傳統(tǒng)資源采購的主要指導(dǎo)方針。對于圖書館無法采購的需求量少的文獻(xiàn)，可以采用館際互借、文獻(xiàn)傳遞等方式幫助讀者尋找資源。面對開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多層次、復(fù)雜的信息需求，以降低成本、共享資源為宗旨的圖書館聯(lián)盟的出現(xiàn)，突破了成員圖書館之間存在的數(shù)據(jù)異構(gòu)異源和平臺建設(shè)差異，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)。我國公共圖書館基本設(shè)置在縣級以上行政區(qū)，根據(jù)人口密度，呈現(xiàn)出東部>中部>西部的分布特征，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大基層人民群眾的閱讀需求。在此背景下，各種社會力量紛紛在邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困鄉(xiāng)村、人口密集的城市社區(qū)建立各種形式的圖書館、社區(qū)書屋等，在此統(tǒng)稱為民間圖書館。從“長尾理論”來看，公共圖書館是頭部，民間圖書館是那根長長的尾巴，依靠眾多細(xì)小的力量滿足廣泛的閱讀需求。民間圖書館延長了公共文化服務(wù)半徑，打通了閱讀服務(wù)的“最后一公里”。在城市，形式各異的民間圖書館活躍在社區(qū)文化中，為社區(qū)群眾服務(wù)。如徐大偉在北京市東城區(qū)國子監(jiān)街官書院胡同30號發(fā)起創(chuàng)建“民間流動圖書館”，讀者只需登記姓名、聯(lián)系方式即可帶走選中的圖書，但需在讀完之后將書轉(zhuǎn)贈他人。湖南楊光勛舉全家之力在其老家邵陽市城步苗族自治縣丹口鎮(zhèn)下團(tuán)村創(chuàng)辦鄉(xiāng)村圖書館“自強(qiáng)圖書成”，藏書近5萬冊。開辦15年來，天天開館。河北省內(nèi)丘縣內(nèi)丘鎮(zhèn)北永安村房紅霞創(chuàng)辦的“農(nóng)家女書社”與上級資助的農(nóng)家書屋合并后，舉辦春節(jié)聯(lián)歡會、母親節(jié)婆媳春游等活動，鼓勵讀書學(xué)習(xí)，營造尊老愛幼的良好風(fēng)氣，并向民間圖書館協(xié)會籌備組申請到了“鄉(xiāng)村家庭閱讀點(diǎn)”項(xiàng)目，逐步建立了18個家庭閱讀點(diǎn)。這些閱讀點(diǎn)成為鄉(xiāng)村圖書館的“末梢神經(jīng)”，在當(dāng)?shù)攸c(diǎn)燃了熒熒文化火種。民間圖書館因資源獲取的便利性和適應(yīng)讀者需求的個性化服務(wù)拓展了公共文化服務(wù)的范圍，填補(bǔ)了服務(wù)內(nèi)容的不足，為我國圖書館體系建設(shè)的多元化發(fā)展拓寬了空間，長尾效應(yīng)正在擴(kuò)大延伸。（取材于傅寶珍、張磊、李鏡媛等的相關(guān)文章）1．下列對相關(guān)材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．二八定律的基本假設(shè)是，受有形貨架、存貨成本等的限制，企業(yè)追求范圍經(jīng)濟(jì)。B．長尾理論關(guān)注消費(fèi)者的個性需求，將能解決傳統(tǒng)規(guī)模經(jīng)濟(jì)無法解決的某些問題。C．公共圖書館借鑒二八定律進(jìn)行紙質(zhì)傳統(tǒng)資源采購，因其紙質(zhì)圖書仍是主要館藏。D．民間圖書館彌補(bǔ)了公共圖書館設(shè)置不均衡的局面，滿足了群眾廣泛的閱讀需求。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．二八定律的20%和80%并非確數(shù)，在商業(yè)領(lǐng)域，其分別指向產(chǎn)品比重和收益比重。B．長尾效應(yīng)從消費(fèi)者需求的角度來考慮，形成的市場累加起來會比主流市場還要大。C．二八定律與長尾理論是兩種截然不同的市場理論，在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，前者優(yōu)于后者。D．圖書館聯(lián)盟借鑒長尾理論，在成員圖書館間采用館際合作方式，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)。3．下列選項(xiàng)符合材料一中“二八定律”的一項(xiàng)是（）（3分）A．亞馬遜在線商店，提供了數(shù)百萬種不同的商品，但每一種的銷售量都不大。B．為使人力資源作用最大化，某公司將高端人力培訓(xùn)資源集中在少數(shù)人身上。C．在小說創(chuàng)作中，作者常以“二分寫實(shí)，八分加工”創(chuàng)造瑰麗的藝術(shù)世界。D．Netflix通過提供各種小眾的電影和電視節(jié)目，滿足了廣大觀眾的需求。4．根據(jù)材料二，請選擇依次填入圖2空缺處的內(nèi)容。（4分）①________②________③________④________5．作為中學(xué)生，根據(jù)材料一和材料二，簡要回答“二八定律”和“長尾理論”對自身學(xué)習(xí)有哪些啟示。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6～9題。登泰山記余光中①四月二日我在山東大學(xué)對五百多位師生演講，是這樣開始的：“訪問山東，對我來說，實(shí)在是一程甘旅。能站在黃河與泰山之間，對齊魯?shù)木?，廣義上也是孔丘與孔明的后人，訴說我對于中文的孺慕與經(jīng)營，真是莫大的榮幸?！雹谌熘?，正逢清明，我終于登上了泰山。③能登泰山，總是令人興奮的，不是因?yàn)樗０沃?，而是因?yàn)樗匚恢?，也不是因?yàn)樗蹴缰畯V，而是為了它名氣之大。④泰山為五岳之尊，因?yàn)樗菛|岳。易經(jīng)以震卦代表東方，《說卦》指出：“萬物出乎震。震，東方也。”東方是太陽所出，春天所由，自然是萬物所生，功同造物。又指出：“震一索而得男，故謂之長男?！敝劣谀戏降碾x只得中女，西方的兌只得少女，北方的坎也只得中男，所以泰山成為眾岳之長，峰頂刻立“五岳獨(dú)尊”的石碑。⑤在中國哲學(xué)里泰山占了如此的優(yōu)勢，難怪歷代帝王都要東巡來此，祭祀天地，所以泰山也成了政權(quán)繼承的陽剛圖騰。政教相輔，儒家和道家的宗教景觀相互輝映，從山下的泰安城一路攀登到山頂。從平地的神府岱廟到山頂?shù)谋滔检?、青帝宮、玉皇廟，多為道觀，但中途的普照寺、斗母宮都是佛寺，而紅門宮則釋道合一，并祀彌勒佛與碧霞元君。至于儒家文化，則登山起步不久就有坊門巍巍，紀(jì)念孔子當(dāng)年登臨故事，到了玉皇頂前又有孔廟。⑥峨峨岱宗，中華歷史、宗教、文化的一大載體，不愧為人文氣象最恢弘的名山。而載體的本身，眾山羅拜，群峰簇?fù)恚庩栆桓?，神秀?dú)鐘，更為人文的價(jià)值提供了宏觀壯麗的場景。就像一座紀(jì)念堂，鬼斧神工，本身已經(jīng)是美的一大存在，更無論它所珍藏的紀(jì)念品了。泰山正是如此：幾千萬年以前，伊神之力，把燕山一推，又把喜馬拉雅山一擠，就捏出了皺成了這么一大堆的岱宗，至今歷齊魯四百里方圓，青猶未了。幾千年前，伊人之功，把泰山之石切割成形，有的立坊，有的蓋廟，有的鋪路，有的造橋，更幸運(yùn)的一些就刻成了歷代的碑文，或篆或隸，或行或草，人怕忘記的，都交給頑石去深刻保存，風(fēng)霜去恣意摧毀。⑦泰山地位如此崇高，經(jīng)過歷代名士題詠，名氣更加響亮，甚至常見于成語，成了崇高、重大、安穩(wěn)的象征。占了地利，儒家的至圣與亞圣每當(dāng)用喻，輒就近取材，你一句“登泰山而小天下”，我一句“挾泰山而超北海”，就把自己的“家山”愈炒愈熱。最有趣的是李斯，在《諫逐客書》中對秦王如此進(jìn)言：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！崩钏故浅?，舉高山為喻卻推齊魯?shù)奶┥健Ｋ?dāng)然不便推舉楚山，但對秦王上書，卻也不舉華山，甚至境內(nèi)更高的終南山或太白山。那時(shí)秦王尚未一統(tǒng)天下，東巡泰山，不過前代的帝王從伏羲、神農(nóng)一直歷堯舜而禹湯，傳說都封過泰山，已成傳統(tǒng)。李斯不說泰山高，而說其大，乃強(qiáng)調(diào)其“博大有容”。⑧四月五日，正是清明節(jié)當(dāng)天，山大外事處的夏建輝先生與中文系的孫基林教授陪著我存、幼珊注與我，上午參觀過孟廟，便從鄒城北上，中午在泰安接受了山東科技大學(xué)的午宴，餐后又去岱廟巡禮，一直到下午三點(diǎn)，才左盤右旋，沿著黃西河一路乘車上山，直達(dá)中天門。⑨再往上就沒有車道了，背包和提袋必須隨身攜帶。五個人就又背又拎地踏著黃土，向西側(cè)的鳳凰嶺走去，不久就到了索道起站。⑩剛剛坐定，笑聲還未停，車廂忽然凌空而起。五人齊發(fā)低抑的驚呼，有一起從懸崖跳水的幻覺。那么大一整座山岳，橫嶺側(cè)峰，忽然從我們腳下給抽走，無依無憑，我們竟白日升天，乘在同一片云上，要飛到，咦，哪里去呢？透明的立方云閣外，由于琉璃的長窗緊閉，隱隱只傳來天風(fēng)呼嘯，似乎大塊在暗暗轉(zhuǎn)軸，此外，群峰都寂寂，不像有什么異樣。不過做八分鐘的仙人罷了，本來值不得大驚小怪，于是一切都置之度外了，不覺得是飛著，倒像是在浮游嬉戲，帶笑相看，都感到幸福非凡?？膳碌那厥蓟拾?，當(dāng)年遠(yuǎn)途跋涉來登山，如果能看到我們此刻的逍遙，又何苦去蓬萊求仙求藥呢？這么想著，上面那翹首天外的月觀峰，原來只讓我們仰窺其下頷的，竟已朝我們轉(zhuǎn)過臉來。那許多傲然的山頭，大大小小，都轉(zhuǎn)過了臉，低下了頭來。索道到站了。返仙為凡，再下車時(shí)，天風(fēng)迎面摑來，高處果然寒不可勝，比剛才的中天門顯然又低了幾度，只有七八度的感覺。加上天陰風(fēng)勁，東岳果然不可兒戲，大家紛紛加衣。我在厚襖外面更戴上呢帽、圍巾，披上大衣，頂風(fēng)前進(jìn)，仍覺寒意襲脊，呼吸緊張。淡赭帶灰的城樓側(cè)影，鴟尾隱隱，南天門近了。這里是中天門仰攀的目標(biāo)，有名的十八盤天梯到了頂級，汗盡的山客到此才苦盡甘來，可以回頭一笑了。比起十八盤嚴(yán)苛的折磨來，此去玉皇頂?shù)牡翘炱碌缼缀跸裉雇玖?。我們的五人行，避重討巧，以八分鐘的逍遙游代替了八十分鐘的魯?shù)离y，似乎是聰明之舉，但平白放過了機(jī)會，未能徒步登山，向東岳致敬，卻不甘心。過了南天門便是天街，游客便多了?？可降囊贿吺锹灭^與商店，人氣顯得頗旺，不下于城里的鬧街。但山壁下面卻是眾峰簇?fù)?，澗谷深幽，地老天荒的一片沉寂，偶爾幾聲鳥叫，填不滿萬古的空山。向晚的陰翳已有些暮意，云正從谷間層層升起。從月觀峰過南天門，再踏陡斜的磴道到玉皇頂，不過七百五十二級，可是地藏菩薩在下面扯后腿，凜凜天風(fēng)在上面呼應(yīng)，卻也腳酸了，到后來，每提一步，就像要跨高高的門檻?；仡檨砺?，已經(jīng)半陷在暮靄里，并不覺得自己終于修成了神仙，卻需要好好休息一夜了。（節(jié)選自《泰山一宿》，有刪改，標(biāo)題為編者加）注：“我存”是余光中的夫人，“幼珊”是余光中的二女兒。6．下列對文本內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．易經(jīng)以震卦代表東方，而泰山正好是東岳，因而泰山在中國哲學(xué)里占據(jù)優(yōu)勢。B．作者以李斯《諫逐客書》獨(dú)用泰山取譬為例，旨在強(qiáng)調(diào)泰山“博大有容”的特征。C．作者避重討巧的“聰明之舉”，是對“未能徒步登山，向東岳致敬，卻不甘心”的懊悔。D．本文與姚鼐《登泰山記》都側(cè)重寫偕友登泰山的經(jīng)過，抒發(fā)了對泰山的贊美之情。7．下列對文中藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第⑥段運(yùn)用伊神一“推”一“擠”的神話故事，言簡意賅，形象生動地說明了泰山的形成。B．第⑩段短句為主，簡潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口，巧妙地表達(dá)了坐索道的不同心理感受。C．第段“天風(fēng)迎面摑來”運(yùn)用了比擬手法，描寫出山風(fēng)之大和寒冷山風(fēng)吹打在臉上的疼痛感。D．第段中用泰山南天門天街的熱鬧反襯山壁下澗谷的沉寂，突出了泰山自然景觀的壯美。8．文中多處化用古詩文。請從文中找出三處，指出其出處并分別說明其作用。（6分）9．作者在開篇認(rèn)為“訪問山東，對我來說，實(shí)在是一程甘旅。”請結(jié)合文本簡要分析“甘旅”體現(xiàn)在哪些方面？（6分）二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：燕昭王使樂毅為上將軍。樂毅于是并護(hù)趙、楚、韓、魏、燕之兵以伐齊，破之濟(jì)西。燕昭王大說，封樂毅于昌國，號為昌國君。于是收齊鹵獲以歸，而使樂毅復(fù)以兵平齊城之不下者。樂毅下齊七十余城，皆為郡縣以屬燕，獨(dú)莒、即墨未服。會燕昭王死，子立為燕惠王。惠王自為太子時(shí)嘗不快于樂毅及即位齊之田單聞之乃縱反間于燕，曰：“齊城不下者兩城耳。然所以不早拔者，聞樂毅與燕新王有隙，欲連兵且留齊，南面而王齊。齊之所患，唯恐他將之來?！庇谑茄嗷萃豕桃岩蓸芬悖谬R反間，乃使騎劫代將，而召樂毅。樂毅知燕惠王之不善代之，畏誅，遂西降趙。齊田單后與騎劫戰(zhàn)，果設(shè)詐誑燕軍，遂破騎劫于即墨下，而轉(zhuǎn)戰(zhàn)逐燕，盡復(fù)得齊城。燕惠王后悔使騎劫代樂毅，又怨樂毅之降趙，恐趙用樂毅而乘燕之弊以伐燕。乃使人讓樂毅，且謝之曰：“將軍過聽，以與寡人有隙，遂捐燕歸趙。將軍自為計(jì)則可矣，而亦何以報(bào)先王之所以遇將軍之意乎？”樂毅報(bào)遺燕惠王書曰：“夫免身立功，以明先王之跡，臣之上計(jì)也：離毀辱之誹謗，墮先王之名，臣之所大恐也；臨不測之罪，以幸為利者，義之所不敢出也。古之君子，交絕不出惡聲；忠臣去國，不潔其名。臣雖不佞，數(shù)奉教于君子矣?！保ü?jié)選自《史記·樂毅列傳》）材料二：嗟夫！樂毅戰(zhàn)國之雄，未知王道，而竊嘗聞之，則足以亡其身而已矣。論者以為燕惠王不肖，用反間，以騎劫代將，卒走樂生。此其所以無成者，出于不幸，而非用兵之罪。然當(dāng)時(shí)使昭王尚在，反間不得行，樂毅終亦必?cái)　：我?？燕之并齊，非秦、楚、三晉之利。樂毅以百倍之眾，數(shù)歲而不能下兩城者，非其智力不足，蓋欲以仁義服齊之民，故不忍急攻而至于此也。夫以齊人苦湣王之暴，樂毅茍退而休兵，治其政令，寬其賦役，反其田里，安其老幼，使齊人無復(fù)斗志，則田單者獨(dú)誰與戰(zhàn)哉！當(dāng)戰(zhàn)國時(shí)，兵強(qiáng)相吞者，豈獨(dú)在我？以燕、齊之眾壓其城，而急攻之，可滅此而后食，其誰曰不可。嗚呼！欲王則王，不王則審所處，無使兩失焉而為天下笑也。（節(jié)選自蘇軾《樂毅論》）10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）惠王自為A太子B時(shí)C嘗不快于樂毅D及即位E齊之田單F聞之G乃縱H反間于燕11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．會，恰巧，適逢，與《鴻門宴》中“會其怒，不敢獻(xiàn)”的“會”的意思相同。B．讓，責(zé)備，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“為國以禮，其言不讓”的“讓”意思不同。C．所以，表原因，與《師說》中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的“所以”用法相同。D．安，指使老幼安定，與《鄒忌諷齊王納諫》中“吾妻之美我者”的“美”用法不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．燕昭王把在齊國繳獲的戰(zhàn)利品帶回燕國，讓樂毅帶兵進(jìn)攻尚未攻克的齊國城邑，后來只有莒和即墨沒有被收服。B．燕惠王后悔用騎劫取代樂毅，又埋怨樂毅投降趙國，使得趙國趁著燕國疲弊之際任用樂毅攻打燕國。C．樂毅用書信回應(yīng)燕惠王，表明自己恪守道義，不敢把幸免于殺身之禍作為漁利的機(jī)會，不會做有損燕國之事。D．論者認(rèn)為燕惠王不夠賢明，最終使樂毅逃離燕國，而樂毅未能成功伐齊是命運(yùn)的不幸，而不是他用兵指揮的過錯。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）將軍過聽，以與寡人有隙，遂捐燕歸趙。（4分）欲王則王，不王則審所處，無使兩失焉而為天下笑也。（4分）14．蘇軾認(rèn)為樂毅失敗的原因有哪些？請結(jié)合材料二簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。踏莎行·送別劉子思張孝祥古屋叢祠，孤舟野渡，長年與客分?jǐn)y處。漠漠愁陰嶺上云，蕭蕭別意溪邊樹。我已北歸，君方南去，天涯客里多岐路。須君早出瘴煙來，江南山色青無數(shù)?！咀ⅰ壳涝辏?165年），張孝祥被貶至廣西桂林，次年遭貶落職而放歸。他北歸之后，其友劉子思被貶。下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．起首三句，描繪了送別之地的荒僻冷落，渲染出離別時(shí)凄清、孤寂的氛圍。B．上片后二句對仗工整，運(yùn)用疊詞繪形繪聲，表達(dá)了詞人對友人的眷戀之情。C．下片結(jié)尾兩句表達(dá)對友人的祝愿，希望友人被貶之處有青山綠水聊以慰藉。D．全詞起于景，結(jié)于景，移情入景，虛實(shí)相生，意境悠遠(yuǎn)，感情豐富而深沉。16．“岐路”一詞在古詩文中經(jīng)常出現(xiàn)，如何理解本詞中的“岐路”？請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)用典是古詩文創(chuàng)作常用的一種手法，文人常用典故表達(dá)情感?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧分?，辛棄疾借“，”的典故，表達(dá)對淪陷區(qū)百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的痛心。(2)姜夔《揚(yáng)州慢（淮左名都)》中，“，”兩句以樂景寫哀情，花開依舊，人事已非，曲折地表現(xiàn)了傷今懷古之情。(3)在高三忙碌緊張的復(fù)習(xí)中，你會引用《五代史伶官傳序》中的“，”對陪伴你三年的同窗進(jìn)行勸勉。三、語言文字運(yùn)用(共5小題，18分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～20題。新鮮蔬果是平衡膳食不可或缺的組成部分，也是人體獲取多種營養(yǎng)物質(zhì)的重要來源。近日，美國哈佛大學(xué)研究人員在《美國臨床營養(yǎng)學(xué)》發(fā)表了一份【a】“蔬果排行榜”，評出19種高代謝質(zhì)量蔬果。①它們含有豐富的鉀、鎂、β-胡蘿卜素、膳食纖維和營養(yǎng)素，②通過影響與慢性病相關(guān)的生物標(biāo)志物指標(biāo)，③如胰島素、炎癥、內(nèi)皮功能、脂肪因子、脂質(zhì)的變化情況，④最終減緩冠心病、中風(fēng)、糖尿病、癌癥等慢性病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。研究結(jié)果顯示，攝入的高代謝質(zhì)量蔬果占比越高，患重大慢性病的風(fēng)險(xiǎn)越低；如果攝入的是低代謝質(zhì)量蔬果，即使蔬果總攝入量高，也無法降低慢性病風(fēng)險(xiǎn)，甚至還可能讓糖尿病風(fēng)險(xiǎn)增加13%。因此，要想更好地預(yù)防慢性病的發(fā)生，可以多選擇【b】“高代謝質(zhì)量蔬果”。要想更好地實(shí)現(xiàn)蔬果的防病價(jià)值，一定要養(yǎng)成每天吃蔬果的習(xí)慣，并且要【c】“會吃”。一方面保證餐餐有蔬菜，可多選擇深色蔬菜，比如深綠色、紅色、橘紅色或紫紅色的蔬菜，這類蔬菜富含-胡蘿卜素，是維生素A的一大來源；另一方面可選擇吃五顏六色的蔬果，保證花青素、葉黃素、葉綠素、番茄紅素、胡蘿卜素等的攝入。不僅如此，烹飪方式也很重要。研究顯示，生胡蘿卜屬于高代謝質(zhì)量蔬菜，而煮胡蘿卜和胡蘿卜汁屬于低代謝質(zhì)量蔬菜。從營養(yǎng)角度來說，不同的蔬果都有各自的健康優(yōu)勢。因此很多朋友在減重過程中，總是把主食拒之門外，但對蔬果卻不限量，這種做法是否科學(xué)？水果含有果糖，果糖到底是【d】“敵”是“友”？果糖是所有天然糖中甜度最高的，果糖代謝有一個顯著特征，即代謝不依賴于胰島素，也不會刺激胃分泌飽食因子和瘦素，也就是說，（推論）____________。所以，（結(jié)論）____________。18．下列各句中引號的作用與材料中【abcd】四處引號的作用均不相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．袁隆平寫了一封信寄給《人民日報(bào)》，用事實(shí)說明“雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”。（沈英甲《喜看稻菽千重浪》）B．包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒有“做”或者“不做”的自由。（夏衍《包身工》）C．以為這一嚇，人家就會閉口，自己就可以“得勝回朝”了。（毛澤東《反對黨八股》）D．這說明為什么在中國無數(shù)的建筑上都常常應(yīng)用原來用在木材結(jié)構(gòu)上的“詞匯”和“文法”。（梁思成《中國建筑的特征》）19．文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（4分）20．請根據(jù)文中最后一段的內(nèi)容，分別寫出合理的推論及結(jié)論。（3分）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成21～22題。在中華文化里，“春”是許多美好寓意的象征，代表著新生、希望、活力、溫暖、燦爛等。把“春”字拆開來體會和聯(lián)想，可以品味出許多不一樣的內(nèi)涵。1938年春，陶行知先生在對民眾進(jìn)行抗日宣傳時(shí)，把“春”字拆為“三、人、日”，并說三人為眾、“日”在“眾”下，意思就是只要全國民眾團(tuán)結(jié)一致、齊心抗日，便一定可以把日本侵略者打倒。“春”字也是“豐、人、日”三字的疊合變體，人們對豐收歲月的美好祈望就是“春”。人們常說“一年之計(jì)在于春”，又說“莊稼長得好，全靠播種早”，這既是人們對春耕春作常識的總結(jié)，也蘊(yùn)含著豐收始于播種的哲理?！按骸弊值牟輹鴮懛ㄌ貏e像“青”字的上半部分和一個“去”字上下組合而成。草法作“春”便有了青春易逝、時(shí)不我待的況味。陶行知先生對“春”字的拆解，有怎樣的妙處？（4分）22．仿照“春”字的拆法，從以下漢字中任選兩個漢字拆開來體會和聯(lián)想，賦予其不一樣的內(nèi)涵。要求：拆字正確，內(nèi)涵豐富，語言通順。（4分）備選漢字：拓雜躬粒加夯四、寫作(60分)23．閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。答案1.A.【解析】A.“受有形貨架、存貨成本等的限制，企業(yè)追求范圍經(jīng)濟(jì)”錯誤，依據(jù)“有形貨架、存貨成本等較為缺乏……通過單一品種的大規(guī)模生產(chǎn)，占據(jù)絕大部分市場，促使產(chǎn)品快速流通，避免長期占用貨架和生產(chǎn)成本”，可知企業(yè)的目的是“避免長期占用貨架和生產(chǎn)成本”，而不是“追求范圍經(jīng)濟(jì)”。2.C【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推斷的能力。C.“前者優(yōu)于后者”錯。于文無據(jù)，二八定律與長尾理論雖是兩種截然不同的市場理論，但它們在理解和應(yīng)對市場時(shí)提供了不同的視角，兩者是對立統(tǒng)一的，并沒有進(jìn)行比較。3.B【解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。根據(jù)材料一可知，“二八定律”是：通常用于識別和優(yōu)化關(guān)鍵的20%因素，以獲得80%的成果。A.提供百萬商品，但“銷量不大”，不符合“獲得80%的成果”。B.“少數(shù)人”是“關(guān)鍵的20%因素”，“高端人力培訓(xùn)資源集中”即是“識別和優(yōu)化”。C.“二分寫實(shí)，八分加工”并沒有說到“20%關(guān)鍵因素”和“80%成果”。D.“小眾的電影和電視節(jié)目，滿足廣大需求”，沒有“識別和優(yōu)化”的過程。4.①.頭部②.民間圖書館③.鄉(xiāng)村圖書館④.家庭閱讀點(diǎn)【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文章信息的能力。①依據(jù)材料二：“從“長尾理論”來看，公共圖書館是頭部，民間圖書館是那根長長的尾巴，依靠眾多細(xì)小的力量滿足廣泛的閱讀需求”，可知①是頭部的“公共圖書館”，此處填“頭部”；②是“那根長長的尾巴”，此處填“民間圖書館”；③④則是“眾多細(xì)小的力量”，根據(jù)“從大到小”的邏輯次序依次填“鄉(xiāng)村圖書館”“家庭閱讀點(diǎn)”。5.①二八定律強(qiáng)調(diào)集中精力學(xué)習(xí)關(guān)鍵知識，突破重點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)學(xué)會合理分配時(shí)間和精力。②長尾理論提倡利用碎片化時(shí)間，拓展學(xué)習(xí)視野，建立多元化學(xué)習(xí)體系。③根據(jù)長尾理論，在長尾資源中尋覓個性化學(xué)習(xí)材料，從而實(shí)現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。（理論要點(diǎn)1分，啟示1分，如答“分清主次，抓住重點(diǎn)；提高學(xué)習(xí)效率；拓寬學(xué)習(xí)視野；利用技術(shù)工具”，均可酌情給分。）6．C【解析】A．以偏概全，“又指出：震一索而得男，故謂之長男”也是泰山在中國哲學(xué)里占了優(yōu)勢的原因。B．作者引用李斯的例子是為了論述泰山地位崇高。D．本文與姚鼐的《登泰山記》側(cè)重點(diǎn)不同，本文側(cè)重寫了泰山的文化。7．D【解析】D．南天門天街的熱鬧和山谷的沉寂是對比，沒有突出某一方，體現(xiàn)的是泰山的自然景觀和人文景觀的交融。8．①第6段“陰陽一割，神秀獨(dú)鐘”“青猶未了”，出自杜甫《望岳》，描繪了泰山雄偉的氣勢和秀麗的風(fēng)景。②第10段“橫嶺側(cè)峰”，出自蘇軾《題西林壁》，描寫了泰山山峰連綿起伏，高低錯落的景觀。③第10段“似乎大塊在暗暗轉(zhuǎn)軸”，出自李白的《春夜宴從弟桃花園序》，表達(dá)了對大自然的崇敬之情。④第11段“高處果然寒不可勝”，出自蘇軾《水調(diào)歌頭》，寫出泰山一山之上氣候不同，抒發(fā)了作者的敬畏之情。⑤第12段“逍遙游”出自莊子《逍遙游》，表達(dá)了登泰山樂在其中的心理感受。⑥第12段“魯?shù)离y”出自李白《蜀道難》，表現(xiàn)了攀登泰山的艱難。9．①美好的文化體驗(yàn)。作者體會到泰山在中國哲學(xué)中的優(yōu)勢地位，體驗(yàn)到泰山在歷史、宗教、文化的豐富內(nèi)涵，領(lǐng)略到其崇高、重大、安穩(wěn)的象征意義。②美麗的自然風(fēng)光體驗(yàn)。泰山氣勢雄偉、風(fēng)景秀麗、景觀豐富，令人陶醉、感受逍遙。③溫暖的人情陪伴。有友人及家人相伴，讓作者倍感溫暖。【評分標(biāo)準(zhǔn)】一點(diǎn)2分。其他答案，言之有理，可酌情給分。10.DEG．（句意：惠王從做太子時(shí)就曾對樂毅有所不滿，等他即位后，齊國的田單了解到他與樂毅有矛盾，就對燕國施行反間計(jì)。“惠王自為太子時(shí)”是句子的狀語成分，“嘗不快于樂毅”省略主語燕惠王，其中“于樂毅”是“不快”的后置狀語，故應(yīng)在其后斷開，即D處；“及即位”的主語是“惠王”，與后句“齊之田單聞之”主語不同，應(yīng)在中間斷開，即E處；“齊之田單聞之”和“乃縱反間于燕”都以“齊之田單”為主語，兩句之間存在先后承接關(guān)系，應(yīng)在中間斷開，即G處。）11．C．【解析】A．正確?！皶保呵∏?，適逢。B．正確。“讓”：責(zé)備/謙虛。句意：燕惠王就派人去趙國責(zé)備樂毅。/治理國家要以社會行為規(guī)范，他說話不謙讓。C．錯誤?！八浴保罕碓?表憑借。句意：樂毅之所以不能取得伐齊的成功/老師，是依靠他來傳授道、教授學(xué)業(yè)、解除疑惑的人。D．正確?！鞍病睘槭箘佑梅ǎ懊馈睘橐鈩佑梅?。用法不同。句意：使老人小孩生活安定/我的妻子認(rèn)為我美）12．B（“使得趙國趁著燕國疲困之際任用樂毅攻打燕國”理解有誤，原文表述為“恐趙用樂毅而乘燕之弊以伐燕”，即趙國乘著燕國疲困之際任用樂毅攻打燕國是燕惠王擔(dān)心發(fā)生的事情，尚未發(fā)生。）13．（1）將軍誤聽傳言，認(rèn)為跟我有嫌隙，就拋棄了燕國而歸附趙國。（“過聽”，誤聽傳言；“隙”，嫌隙；“捐”，拋棄，放棄。以上3處各1分，大意1分。）（2）想稱王就稱王，不想稱王就要明白所處的位置，不能使兩頭都失去而被天下人譏笑。（三個“王”均譯為“稱王”；“審”，明白；“為”，表被動。以上3處各1分，大意1分。）14．①燕國兼并齊國，不符合他國利益。②未能急攻，錯失良機(jī)。③未能休兵安民，消磨齊人斗志。（1點(diǎn)1分，共3分）15.C【解析】C.“希望友人被貶之處有青山綠水聊以慰藉”錯，根據(jù)“須君早出瘴煙來，江南山色青無數(shù)”可知希望劉君早日脫離南方煙瘴之地，回到青山綠水風(fēng)景好的江南來。16.①“歧路”指二人的分別之地。作者北歸，友人南去，兩人不得不面對即將到來的離別，表達(dá)了濃厚的離情別緒。②“歧路”指友人的貶謫之路。友人被貶嶺南，前往瘴疬之地，作者盼望友人早日脫離苦海，表達(dá)了對友人的同情和擔(dān)憂。③“歧路”指作者自己多年漂泊、沉浮的仕宦之路。世事難料，自己的命運(yùn)無法把握，表達(dá)了作者在歷經(jīng)艱辛之后的滄桑與感慨。17.（1）佛貍祠下，一片神鴉社鼓。（2）念橋邊紅藥，年年知為誰生（3）憂勞可以興國，逸豫可以亡身/夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺/滿招損，謙得益18.C【18解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。文中引號的作用：a.引用；b.強(qiáng)調(diào)；c.強(qiáng)調(diào)；d.特殊含義。A.引用；B.強(qiáng)調(diào)；C.反語；D.特殊含義。19.①修改為：它們含有豐富的鉀、鎂、β-胡蘿卜素、膳食纖維等營養(yǎng)素。④修改為：最終降低冠心病、中風(fēng)、糖尿病、癌癥等慢性病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①語序不當(dāng)?！扳洝㈡V、β-胡蘿卜素、膳食纖維和營養(yǎng)素”并列不當(dāng)，“營養(yǎng)素”跟“鉀、鎂、β-胡蘿卜素、膳食纖維”是