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文檔簡介

愉快的夢1、同學(xué)們，昨晚大家都睡得好嗎？晚上有沒有夢見什么好玩的事情呢？（請小朋友回答……）

2、有個(gè)小朋友呢，昨晚也作了一個(gè)非常神奇的夢，大家想知道嗎？沒關(guān)系，閉上眼睛，我們一起聽聽他都夢見了些什么？同學(xué)們，聽完這首曲子，大家覺得這首曲子的旋律有何特點(diǎn)呢，是否有種似曾相識的感覺呢……學(xué)生回答……教師引導(dǎo)搖晃的感覺——搖籃曲風(fēng)格引入6／8拍（引導(dǎo)學(xué)生熟悉6／8拍的節(jié)奏特點(diǎn)，并教授揮拍方式）剛剛我們閉上眼睛聽了一遍旋律，那么接下來我們一起親自去看一看，讀一讀，夢中還有那些神秘的地方是我們沒有發(fā)現(xiàn)的……搖啊搖啊搖啊

我的夢之船

在綠色的海上輕輕蕩漾

喂咿快來看

那就是神奇椰子島

可愛的小矮人正在岸上快樂跳舞歌唱

飛啊飛啊飛啊

我的夢之船

在迷人的夜空輕輕飛翔

喂咿快來看

那就是美麗金星

地球上的城市村莊閃著耀眼的光

小朋友你聽到這幾句歌詞，感覺歌曲的旋律線條是如何走向的呢？？？(歌曲教學(xué)）歌曲演唱：下行旋律，猶如下山，聲音自然柔和。歌曲演唱：上行旋律，猶如爬山，感覺高興、驚奇下行上行3、音樂小知識教師引導(dǎo)：船兒在海上蕩起了層層浪花，感覺它的形狀像什么音樂記號呢？教師講解：連線連音線：同音連線，時(shí)值相加圓滑線：異音連線，圓滑連貫請同學(xué)們找出書中的那些是連音線哪些是圓滑線，最后教師加以確認(rèn)。連音線圓滑線1、跟慢伴奏合唱：2、跟原版伴奏合唱：跟伴奏合唱：同學(xué)們真的很厲害，在這么快的時(shí)間里就已經(jīng)唱的這么好了，那么接下來就讓大家就放松休息一下，聽著小朋友的夢，我們一起用自己手中的畫筆一起將它描繪出來怎么樣現(xiàn)在看你們的啦……說夢想我的夢想是。。。。。。環(huán)游世界教師藝術(shù)工作者醫(yī)生三、課堂小結(jié)夢是飄渺虛無的，可是夢想?yún)s是我們前進(jìn)的動力，老師有一首歌送給你們——《我的未來不是夢》，每個(gè)人都要有一個(gè)夢想，每個(gè)人都要為夢想而努力，只有這樣，理想才會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，美夢才會成真。最后在《我的未來不是夢》的音樂中放飛夢想。伸出你的左手

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