幼兒園小班健康預(yù)防傳染病教案 【分享】

Word1/1幼兒園小班健康預(yù)防傳染病教案【分享】幼兒園小班健康預(yù)防傳染病教案(篇一)

活動目標(biāo)

1.關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。

2.培育幼兒預(yù)防傳染病，增進健康的意識和行為。

3.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

5.初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備

各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。

活動過程

（一）以故事引出活動

師：今日邱老師帶來了一個好聽的故事，想和小伴侶們一起共享，請你們仔細聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？。

1.講完故事后提問

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

2.引導(dǎo)幼兒爭論避開傳染病的方法。

師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

（二）爭論其它的傳染病

1.師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

2.爭論該如何去預(yù)防傳染病

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認真仔細觀看）

（三）老師總結(jié)

我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。

活動反思

常見傳染病樂觀預(yù)防常識，通常狀況下要告知幼兒知道常見的幾種傳染病，了解傳染病的三個基本環(huán)節(jié)，更好的進行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點。

要讓幼兒知道傳染病的特點樂觀預(yù)防方法，傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。

幼兒園小班健康預(yù)防傳染病教案(篇二)

活動目標(biāo)：

1、了解傳染病的`相關(guān)學(xué)問。

2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。

3、增加自身預(yù)防疾病的意識。

活動預(yù)備：

幻燈片、白板、胸卡

活動過程：

一、情景活動導(dǎo)入。

1、老師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小伴侶是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？

2、活動綻開爭論什么是傳染?。酷t(yī)生阿姨是怎么說的？

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？

1、老師組織孩子們爭論傳染病的傳播方式有哪些？

2、老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

3、老師提問：常見的、傳染病有哪些？孩子們回答后老師總結(jié)小伴侶簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、老師任憑說出一種病請孩子們推斷它是否是傳染??？加深孩子對傳染病的熟悉和理解。

三、爭論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

1、老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？

2、孩子們爭論后回答傳染病的預(yù)防方法。

3、出示幻燈片掃瞄總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴峻時需要戴口罩。

4、爭論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染??？

四、玩嬉戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問。

每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，老師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最終圓形多的那組就是勝者。

幼兒園小班健康預(yù)防傳染病教案(篇三)

活動目標(biāo)：

1、知道天冷要防感冒，留意保暖。

2、愿意仿照故事中小老鼠的動作。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、初步了解健康的小常識。

5、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預(yù)備：

故事及故事圖片

活動重點難點：

重點：知道天冷要防感冒，留意保暖。

難點：仿照故事中小老鼠的動作。

活動過程：wWW.

1、老師出示老鼠圖片，引起幼兒愛好，敘述故事。

師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不當(dāng)心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好溫和，它覺得舒適極了！”

2、老師出示圖片，依據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒仿照小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

3、提問：天冷的時候，我們很簡單感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？

留意保暖，準時的增減衣服，多運動，堅持熬煉身體，多曬太陽等。

4、嬉戲：仿照小老鼠打噴嚏的動作表演。

活動結(jié)束：

小伴侶一起探討。

活動反思：

每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可關(guān)心幼兒回憶感冒時的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提高幼兒的自我愛護意識。

幼兒園小班健康預(yù)防傳染病教案(篇四)

活動目標(biāo)

1、簡潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

2、增加自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

3、加強幼兒的平安意識。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動重、難點重點：簡潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

難點：增加自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

活動預(yù)備1、大眼睛胸飾兩個；紅色顏料2、教學(xué)ppt。

活動過程1、活動導(dǎo)入：出示課件圖片。

老師出示課件圖片，并提問：小伴侶，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小伴侶在干什么?他們怎么了?(幼兒觀看并描述）老師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點滴，由于他們得了傳染病。

2、活動綻開：爭論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

（1）隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也靜靜的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒爭論、回答)老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴侶簡單得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

以紅眼病為例，演示"傳染"。

請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，老師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細菌（或病毒），涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設(shè)A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康；A用手揉"眼睛"將細菌（或病毒）帶到自己的手上；A和B手拉手玩嬉戲，將細菌（或病毒）傳染到B的手上；B在不經(jīng)意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒（即紅色顏料）就這樣傳染到B的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。

小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小伴侶要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。（請幼兒A和B去洗手間洗手）。

引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播；皰疹潰破，會感染健康皮膚；患病期間，還會通過衣物、用具傳播。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。

手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。

（3）引導(dǎo)幼兒爭論預(yù)防傳染病的方法。

爭論：得了傳染病的小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做才能不傳染給別人？怎樣才能快點好起來？

小結(jié)：得了傳染病的小伴侶要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚伴侶家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂攔住口鼻，外出時戴口罩。

傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小伴侶說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

幼兒爭論、敘述。

老師：看看老師這有一些小伴侶，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避開與患病的人接觸；家中有人患傳染病，要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用；多參與戶外運動和體育熬煉，增加體質(zhì)；有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

活動延長1.播放一些宣揚預(yù)防傳染病的科普動畫，讓幼兒通過更生動形象的方式