《短歌行》課件高中語文必修上冊3

橫槊賦詩處，成人間霸業(yè)；青梅煮酒間，問天下英雄。毀譽并千秋，任人評說；成敗俱往矣，幾許風(fēng)流？因為熱愛

所以執(zhí)著

7、短歌行（曹操）

歸園田居（陶淵明）8、夢游天姥吟留別（李白）

登高（杜甫）

琵琶行并序（白居易）9、念奴嬌·赤壁懷古（蘇軾）

永遇樂·京口北固亭懷古（辛棄疾）

聲聲慢（李清照）

魏晉詩歌

古體詩

唐詩

古體詩

律詩宋詞生命的詩意從時間上看，八首詩詞體現(xiàn)了詩歌的歷史發(fā)展；從體裁上看，有古體詩、律詩、詞；從作者上看，八位作者都是古代詩歌史上最耀眼的明星

。

學(xué)習(xí)提示：不同時代的作品，都表達(dá)了詩人的人生思考和選擇，我們要結(jié)合詩人的身世背景，通過體會其不同的韻律、節(jié)奏、表達(dá)技巧，把握詩中情感，體察詩人的生命追求，提升自身的思想修養(yǎng)和文化品味。名人眼中的曹操太祖運籌演謀……抑可謂非常之人，超世之杰矣?！?/p>

——陳壽

“子治世之能臣，亂世之奸雄?！?/p>

——《魏書》“臨危制變，料敵設(shè)奇，一將之智有余，萬乘之才不足?！?/p>

——唐太宗“歷觀古今書籍所載，貪殘虐烈無道之臣，于操為甚。”

——裴松之《三國志（注）》“曹操至少是一個英雄?！?/p>

——魯迅

“歷史是任人打扮的小姑娘，可以隨意涂抹裝扮?！?-----胡適挾天子以令諸侯，奸詐狡猾、善耍權(quán)謀是他；枉殺一千，不放一個，生性多疑，狠毒殘忍是他；生民百遺，念之?dāng)嗄c，心系蒼生，胸懷社稷是他；統(tǒng)一北方，征討孫劉，雄才大略，志向高遠(yuǎn)是他；東臨碣石，橫槊賦詩，建安風(fēng)骨，才華橫溢亦是他。

曹操簡介曹操簡介曹操（155年－220年），字孟德，小字阿瞞，三國曹魏政權(quán)的奠基人。1.

政治家（丞相）：北方屯田，興修水利，用人唯才。2.

軍事家（統(tǒng)帥）：敗袁術(shù)、破陶謙、平張邈、殺呂布、滅袁紹、定烏桓、降劉宗、走赤壁、克馬超、收張魯、封魏王。3.

文學(xué)家（詩歌領(lǐng)袖）：建安風(fēng)骨的領(lǐng)袖，與其子曹植、曹丕合稱“三曹”。他以海納百川的胸襟，召集當(dāng)時許多著名文人，形成文學(xué)集團(tuán)，促進(jìn)了建安文學(xué)的繁榮。

作為文學(xué)家，曹操精通音律，善詩歌，即使在鞍馬勞頓中，也常橫槊賦詩，御軍三十年，手不舍書，登高必賦。曹操的現(xiàn)存詩歌，大致分兩類:

①反映當(dāng)時社會動亂，軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。”

②抒發(fā)個人的政治理想和抱負(fù)。如《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”又如《短歌行》。

短歌行漢樂府曲調(diào)名。本詩用的是漢樂府的舊題，即運用樂府舊曲來補作新詞?！皹犯庇小伴L歌”“短歌”之分，其長短的區(qū)別不在于篇幅的長短，也不在于句式的長短，而在于歌聲的長短。本詩是曹操用舊題寫的新詞。長歌的特點——熱烈奔放。短歌的特點——節(jié)奏短促，低音短唱，抒發(fā)內(nèi)心憂愁苦悶。寫作背景東漢末年，軍閥割據(jù)，戰(zhàn)禍連年，生

產(chǎn)力遭到極大破壞，人們飽嘗流離之苦，因此，盡快結(jié)束紛爭的局面是大勢所趨。曹操順應(yīng)時代的潮流，肩負(fù)起完成統(tǒng)一大業(yè)的重任，他“挾天子以令諸侯”,領(lǐng)兵南征北戰(zhàn)，渴望統(tǒng)一天下。建安十三年,曹操先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強集團(tuán),又在著名的官渡之戰(zhàn)，以少勝多，大敗袁紹，統(tǒng)一了北方。這年冬天,54歲的親率八十三萬大軍,列陣長江,與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下,想一統(tǒng)天下，據(jù)說，赤壁大戰(zhàn)前夕，曹操宴請諸將，酒酣之時，曹操持槊立于船頭，明月之下，長江之邊，

慷慨歌此《短歌行》。全詩的感情基調(diào)是什么？（詩眼）慨當(dāng)以慷，憂思難忘何以解憂，唯有杜康憂從中來，不可斷絕憂作者運用怎樣的手法表達(dá)怎樣的情感？

對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。賞析詩歌設(shè)問，先聲奪人，引起關(guān)注，引出對人生的思考。比喻，把人生比作朝露，感慨人生短暫，年華易逝。借代，杜康代酒，點出解憂嘗試。憂：人生易逝姑娘思慕情人比興：比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以詠起所詠之詞也。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。賞析詩歌求賢若渴“我”思慕賢才比興所謂用"典"，是指在詩詞中引用、化用或改用前人的成句、故事。作用：典雅耐讀富于文采

增加內(nèi)涵容量

以言志或抒情

分析手法

“青青子衿，悠悠我心”出自《鄭風(fēng)·子矜》，本意是傳達(dá)戀愛中的女子對情人的愛怨和期盼的心情，這里詩人化用詩意，比喻熱烈的期待賢士的到來，古樸深沉，自然妥帖。

用典明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。賞析詩歌作者運用怎樣的手法表達(dá)怎樣的情感？

運用了比喻的手法，將賢才比為明月，恰如其分地表達(dá)渴望賢才來歸的心意。而在這還沒有實現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。這四句詩仍是寫“憂”，從情感上照應(yīng)第一節(jié)。

“越陌度阡”四句句意呼應(yīng)第二節(jié)，仍是想象賢才歸已時的歡快場面，這里是虛寫。憂：賢才難得賞析詩歌月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。.以“繞樹三匝，何枝可依”比喻在三國鼎立的局面下，賢才選擇明主時的猶豫彷徨，不知何去何從，表達(dá)對賢才的惋惜同情，也隱含著渴盼賢才之意。其實這是詩人發(fā)出的一個召喚：天下賢才到我這里來吧，我時刻在恭候著你們！

詩中充滿對人才的渴盼，一片謙恭之氣，但說其中又有一種霸氣。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！昂２晦o水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾。”——《管子形解》《史記·魯周公世家》有這樣的記載：“周公戒伯禽曰：我于天下亦不賤矣，然我一沐三握發(fā)，一飯三吐哺。起以待士，憂恐失天下之賢人?！庇玫?，表達(dá)自己求賢的決心，委婉含蓄地表達(dá)了統(tǒng)一天下的雄心壯志。憂：功業(yè)未就英雄之憂悶

悲嘆頹廢和感傷

悲觀對事業(yè)和理想執(zhí)著追求不滿現(xiàn)實又積極改變現(xiàn)實具有積極意義的“憂悶”“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！?-----《龜雖壽》作者自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情壯志，表現(xiàn)了其老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，有著一種真摯而濃烈的感情力量。理解詩情逝者如斯夫，不舍晝夜。------孔子人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。------李白一萬年太久，只爭朝夕。