2我向國(guó)旗敬個(gè)禮 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

2我向國(guó)旗敬個(gè)禮教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《我向國(guó)旗敬個(gè)禮》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)旗的意義和敬禮的規(guī)范，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感，培養(yǎng)尊重國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的良好習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的道德認(rèn)知和文明素養(yǎng)，促進(jìn)其形成正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生可能已經(jīng)對(duì)國(guó)旗有初步的認(rèn)識(shí)，了解國(guó)旗的顏色和圖案，但對(duì)國(guó)旗的象征意義和敬禮的禮儀規(guī)范了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)國(guó)旗這一具有象征意義的物品特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的直觀體驗(yàn)來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能對(duì)國(guó)旗的歷史和意義理解不夠深入，對(duì)敬禮的規(guī)范動(dòng)作掌握可能存在困難。此外，學(xué)生可能因?yàn)樽⒁饬Σ患谢蛘咔榫w波動(dòng)而影響學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)和重復(fù)練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備國(guó)旗圖案圖片、升旗儀式視頻、敬禮動(dòng)作示范圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放國(guó)旗模型，確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生觀看和參與活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，面帶微笑，向?qū)W生們問(wèn)好：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)新的道德與法治課，主題是《我向國(guó)旗敬個(gè)禮》。大家知道國(guó)旗是什么嗎？它有什么特殊的含義呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師認(rèn)真傾聽(tīng)，并給予肯定和補(bǔ)充。

二、新課講授

1.老師展示國(guó)旗圖案，引導(dǎo)學(xué)生觀察國(guó)旗的顏色、圖案和形狀，讓學(xué)生初步了解國(guó)旗的基本特征。

2.老師講解國(guó)旗的歷史背景和象征意義，強(qiáng)調(diào)國(guó)旗是國(guó)家的象征，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。

3.老師講解敬禮的規(guī)范動(dòng)作，包括立正、敬禮、脫帽等，讓學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)。

4.老師通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，展示升旗儀式的過(guò)程，讓學(xué)生了解升旗儀式的莊重和嚴(yán)肅。

三、小組討論

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名組長(zhǎng)。

2.老師提出討論問(wèn)題：“同學(xué)們，如果你們?cè)趯W(xué)?；蚣依锟吹絿?guó)旗，應(yīng)該怎樣表達(dá)對(duì)國(guó)家的敬意呢？”

3.學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)討論，并分享自己的觀點(diǎn)。

4.老師邀請(qǐng)各小組代表發(fā)言，總結(jié)討論成果。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行敬禮比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中加深對(duì)敬禮動(dòng)作的理解。

2.老師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，展示自己敬禮的動(dòng)作，給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，觀察同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)國(guó)旗的尊重情況。

五、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)旗的重要性和敬禮的規(guī)范。

2.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《我向國(guó)旗敬個(gè)禮》，你們有什么收獲呢？”

3.學(xué)生們積極發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

4.老師總結(jié)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解到國(guó)旗是國(guó)家的象征，我們要尊重國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，能夠做到自覺(jué)遵守國(guó)旗禮儀，傳承愛(ài)國(guó)主義精神?！?/p>

六、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，向家人展示自己敬禮的動(dòng)作，并講述國(guó)旗的意義?！?/p>

2.老師提醒學(xué)生：“完成作業(yè)后，可以與家人一起觀看升旗儀式的視頻，感受?chē)?guó)旗的莊重和嚴(yán)肅?！?/p>

3.老師強(qiáng)調(diào)：“希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為尊重國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀少年。”知識(shí)點(diǎn)梳理1.國(guó)旗的基本特征

-國(guó)旗的顏色：紅色和黃色

-國(guó)旗的圖案：五顆黃色五角星，四顆位于黃色圓圈中，一顆位于圓圈左側(cè)

-國(guó)旗的形狀：長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬的比例為三與二

2.國(guó)旗的歷史背景

-國(guó)旗的誕生：1949年9月27日，第一屆全國(guó)政協(xié)會(huì)議通過(guò)決議，確定國(guó)旗為中華人民共和國(guó)的國(guó)旗

-國(guó)旗的設(shè)計(jì)者：曾聯(lián)松

3.國(guó)旗的象征意義

-五顆五角星：代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)

-紅色：象征革命和勝利

-黃色：象征光明和繁榮

4.國(guó)旗的敬禮規(guī)范

-立正：身體挺直，兩腳并攏，兩臂自然下垂

-敬禮：右手掌心向前，手指并攏，拇指貼于食指第二節(jié)，手臂伸直，目光注視國(guó)旗

-脫帽：在敬禮時(shí)，男生脫下帽子，女生則無(wú)需脫帽

5.升旗儀式

-升旗儀式的時(shí)間：每周一升旗，特殊節(jié)日或紀(jì)念日可適當(dāng)調(diào)整

-升旗儀式的程序：奏國(guó)歌，升國(guó)旗，向國(guó)旗敬禮

-升旗儀式的意義：表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和敬意

6.國(guó)旗禮儀的重要性

-尊重國(guó)旗：體現(xiàn)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和敬意

-傳承愛(ài)國(guó)主義精神：激發(fā)民族自豪感和榮譽(yù)感

-培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)：樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范

7.國(guó)旗在校園生活中的應(yīng)用

-校園內(nèi)懸掛國(guó)旗：營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義氛圍

-國(guó)慶節(jié)、校慶等節(jié)日舉行升旗儀式：增強(qiáng)師生愛(ài)國(guó)情感

-教育學(xué)生尊重國(guó)旗：培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)

8.國(guó)旗教育的方法與途徑

-課堂教學(xué)：通過(guò)講解、演示、討論等方式，讓學(xué)生了解國(guó)旗知識(shí)

-實(shí)踐活動(dòng)：組織升旗儀式、國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國(guó)旗的魅力

-家校合作：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與國(guó)旗教育，共同培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀課本《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)“我向國(guó)旗敬個(gè)禮”相關(guān)內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。

2.家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生制作一份關(guān)于國(guó)旗的小卡片，內(nèi)容包括國(guó)旗的圖案、顏色、象征意義等。

3.每位學(xué)生準(zhǔn)備一次家庭升旗儀式，家長(zhǎng)錄制視頻，學(xué)生需在視頻中展示敬禮動(dòng)作，并簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)旗的意義。

4.完成一份手抄報(bào)，主題為“我愛(ài)我的祖國(guó)”，內(nèi)容可包括國(guó)旗、國(guó)歌、愛(ài)國(guó)人物等。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于課后練習(xí)題，老師將在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)進(jìn)行集體講解，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.對(duì)于小卡片作業(yè)，老師將挑選幾份優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，并給予口頭表?yè)P(yáng)。

3.對(duì)于家庭升旗儀式視頻，老師將在課后及時(shí)觀看，并通過(guò)以下方式給予反饋：

-視頻內(nèi)容：是否展示了正確的敬禮動(dòng)作，是否理解并表達(dá)了國(guó)旗的意義。

-視頻質(zhì)量：視頻拍攝是否清晰，是否有剪輯或編輯。

-學(xué)生表現(xiàn)：學(xué)生的參與度和表現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)情感。

4.對(duì)于手抄報(bào)作業(yè)，老師將根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

-內(nèi)容豐富度：是否涵蓋了國(guó)旗、國(guó)歌、愛(ài)國(guó)人物等相關(guān)內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)美觀度：手抄報(bào)的布局是否合理，色彩搭配是否和諧。

-創(chuàng)意表達(dá)：是否通過(guò)手抄報(bào)表達(dá)了獨(dú)特的愛(ài)國(guó)情感。

5.老師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)存在的問(wèn)題給出具體的改進(jìn)建議，如：

-對(duì)于練習(xí)題錯(cuò)誤較多的學(xué)生，老師將提供額外的練習(xí)材料，并指導(dǎo)解題思路。

-對(duì)于小卡片制作不夠完善的學(xué)生，老師將提供制作技巧和參考模板。

-對(duì)于視頻制作不規(guī)范的學(xué)生，老師將提供視頻拍攝和剪輯的指導(dǎo)。

-對(duì)于手抄報(bào)設(shè)計(jì)不佳的學(xué)生，老師將提供設(shè)計(jì)建議和美術(shù)技巧的指導(dǎo)。

6.老師將定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，討論學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.**類(lèi)型**：填空題

**題目**：我國(guó)國(guó)旗的顏色是______和______，上面的圖案是______顆黃色五角星。

**答案**：紅色、黃色、五

2.**類(lèi)型**：連線題

**題目**：將以下國(guó)旗的元素與它們的含義進(jìn)行連線。

-國(guó)旗的顏色：______（象征）

-五顆星：______（代表）

-紅色：______（象征）

-黃色：______（象征）

**答案**：

-國(guó)旗的顏色：象征革命和勝利

-五顆星：代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)

-紅色：象征革命和勝利

-黃色：象征光明和繁榮

3.**類(lèi)型**：簡(jiǎn)答題

**題目**：簡(jiǎn)述升旗儀式的程序和意義。

**答案**：

升旗儀式的程序包括奏國(guó)歌、升國(guó)旗、向國(guó)旗敬禮。其意義在于表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和敬意，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式。

4.**類(lèi)型**：情景題

**題目**：假設(shè)你在學(xué)校升旗儀式上看到有同學(xué)不認(rèn)真對(duì)待國(guó)旗，你會(huì)怎么做？

**答案**：

我會(huì)首先提醒那位同學(xué)注意自己的行為，然后可以向老師反映情況，請(qǐng)求老師進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓全體同學(xué)都能正確對(duì)待國(guó)旗，尊重國(guó)家象征。

5.**類(lèi)型**：應(yīng)用題

**題目**：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，讓學(xué)