2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Starter Module 2 My English lesson Unit 2 Whats your number教學(xué)實(shí)錄 （新版）外研版

2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule2MyEnglishlessonUnit2What’syournumber教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule2MyEnglishlessonUnit2What’syournumber教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自《2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule2MyEnglishlessonUnit2What’syournumber》。主要學(xué)習(xí)數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)方法，包括從1到20的數(shù)字單詞以及它們的發(fā)音和拼寫。通過(guò)對(duì)話練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如詢問(wèn)和回答對(duì)方的數(shù)字。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)，提高聽說(shuō)技能，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，他們剛從小學(xué)進(jìn)入初中，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣正處于培養(yǎng)階段。學(xué)生層次上，部分學(xué)生具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令，但詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)相對(duì)薄弱；部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心不足。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)數(shù)字的日常用語(yǔ)有一定了解，但對(duì)于英語(yǔ)數(shù)字的書寫和發(fā)音掌握不牢固。能力方面，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力有限，尤其在數(shù)字的表述上存在困難，缺乏實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

素質(zhì)方面，學(xué)生整體表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生在課堂參與度上有所欠缺，表現(xiàn)為不敢開口、害怕出錯(cuò)。行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂紀(jì)律上較好，但部分學(xué)生存在依賴?yán)蠋熤v解、自主學(xué)習(xí)能力較弱的問(wèn)題。這些情況對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，例如，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，基礎(chǔ)較好的學(xué)生能夠積極參與，而基礎(chǔ)較弱的學(xué)生可能因缺乏信心而參與度不高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)適合不同水平學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule2MyEnglishlessonUnit2What’syournumber》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備包含數(shù)字和英語(yǔ)字母的圖片、相關(guān)視頻，以及用于展示數(shù)字發(fā)音和書寫的圖表。

3.教學(xué)工具：使用PPT或白板展示數(shù)字和句子，以便學(xué)生跟隨和模仿。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置互動(dòng)區(qū)，準(zhǔn)備小卡片或小紙條，用于學(xué)生進(jìn)行數(shù)字的口語(yǔ)練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【用時(shí)】45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張包含不同物品的圖片，如蘋果、鉛筆、書本等，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些物品。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“Whatarethesethings?CanyoutellmetheirnamesinEnglish?”

3.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，用英語(yǔ)說(shuō)出物品的名稱。

4.小結(jié)：教師總結(jié)已學(xué)過(guò)的數(shù)字詞匯，如one,two,three等。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解數(shù)字的發(fā)音和書寫：從1到20的數(shù)字，通過(guò)PPT或板書展示，講解每個(gè)數(shù)字的發(fā)音和書寫方式。

2.舉例說(shuō)明：教師用簡(jiǎn)單的句子舉例，如“Ihaveoneapple.”，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。

3.演示練習(xí)：教師示范數(shù)字的口語(yǔ)表達(dá)，如詢問(wèn)對(duì)方的數(shù)字：“What’syournumber?”，并邀請(qǐng)學(xué)生回答。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.數(shù)字匹配：將數(shù)字卡片和對(duì)應(yīng)物品的圖片打亂，讓學(xué)生將它們正確匹配，提高學(xué)生的觀察力和反應(yīng)能力。

2.數(shù)字接龍：學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，每個(gè)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)學(xué)生說(shuō)出比前一個(gè)數(shù)字大1的數(shù)字，以此類推。

3.問(wèn)答練習(xí)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，如“What’syournumber?”，要求學(xué)生用英語(yǔ)回答。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.隨機(jī)提問(wèn)：教師隨機(jī)挑選學(xué)生回答問(wèn)題，如詢問(wèn)他們的數(shù)字年齡。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)字，并分享給全班。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“DoyouknowhowtosaynumbersinEnglish?”

2.學(xué)生回答，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

3.教師示范正確的發(fā)音和書寫，引導(dǎo)學(xué)生模仿。

4.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的數(shù)字表達(dá)，給予指導(dǎo)和反饋。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：“HowdoyouthinklearningEnglishnumbersisusefulinourdailylife?”

2.學(xué)生討論，分享自己的觀點(diǎn)。

3.教師總結(jié)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)數(shù)字有助于提高學(xué)生的跨文化交際能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)方法。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后練習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)自己的年齡、家庭成員的數(shù)量等。

【用時(shí)】45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字文化：介紹不同國(guó)家和文化中數(shù)字的象征意義，如在中國(guó)文化中，數(shù)字“8”象征財(cái)富，而在西方文化中，數(shù)字“13”常常被視為不吉利。

-英語(yǔ)數(shù)字歌曲：推薦一些包含數(shù)字的歌曲，如《FiveLittleMonkeysJumpingontheBed》等，通過(guò)歌曲幫助學(xué)生記憶數(shù)字和歌曲中的數(shù)字表達(dá)。

-數(shù)字故事：選擇一些以數(shù)字為主題的故事，如《TheVeryHungryCaterpillar》中的數(shù)字序列，通過(guò)故事情節(jié)讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字。

-數(shù)字游戲：介紹一些英語(yǔ)數(shù)字游戲，如“SimonSays”變體，其中包含數(shù)字指令，增加學(xué)生的互動(dòng)性和趣味性。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中用英語(yǔ)記錄自己一天的活動(dòng)中遇到的數(shù)字，如家里有多少人、家里的房間數(shù)等。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行一次小型的市場(chǎng)交易活動(dòng)，使用英語(yǔ)進(jìn)行商品價(jià)格和數(shù)量的交流，如“Twoapplesfor50cents”。

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)，學(xué)生扮演不同的角色，如店員和顧客，進(jìn)行數(shù)字交易的對(duì)話。

-課堂競(jìng)賽：開展一個(gè)英語(yǔ)數(shù)字知識(shí)競(jìng)賽，分為小組，通過(guò)搶答和回答問(wèn)題來(lái)增加學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)性。

-主題班會(huì)：組織一次以“英語(yǔ)數(shù)字的魅力”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)數(shù)字的趣事和心得。

-制作數(shù)字卡片：讓學(xué)生自己制作數(shù)字卡片，每張卡片上寫一個(gè)數(shù)字及其對(duì)應(yīng)的物品或圖片，用于日常復(fù)習(xí)。

-數(shù)字故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的英語(yǔ)數(shù)字故事，可以是短篇故事或小劇本，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和英語(yǔ)表達(dá)能力。

-數(shù)字文化研究：讓學(xué)生選擇一個(gè)與自己國(guó)家文化相關(guān)的數(shù)字，研究其在英語(yǔ)文化中的含義和用法，進(jìn)行跨文化交流的探索。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字1-20的英語(yǔ)表達(dá)

-常用數(shù)字句型：“What’syournumber?”“Ihave...”

②關(guān)鍵詞：

-Numbers:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

-Expressions:What’syournumber?Ihave...(物品數(shù)量)

③重點(diǎn)句子：

-What’syournumber?

-Ihaveoneapple.

-Ihavetwoapples.

-...(以此類推至二十)

-Howmany...doyouhave?

-Ihave...(物品數(shù)量)apples/oranges/eggs,etc.教學(xué)反思今天上了七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule2MyEnglishlessonUnit2What’syournumber這節(jié)課，整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得效果還不錯(cuò)，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。我通過(guò)展示一些日常生活中的物品圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述，這樣既激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，又復(fù)習(xí)了之前學(xué)過(guò)的詞匯。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)還是不太熟悉，我在接下來(lái)的教學(xué)中需要更加注重這部分內(nèi)容的講解。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)講解數(shù)字的發(fā)音和書寫，同時(shí)結(jié)合圖片和實(shí)物，讓學(xué)生能夠直觀地理解。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于數(shù)字的發(fā)音掌握得比較好，但是在書寫上還有一定的困難。我需要在今后的教學(xué)中，多花時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了數(shù)字匹配、數(shù)字接龍和問(wèn)答練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們參與度很高，但也暴露出一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在數(shù)字接龍游戲中反應(yīng)不夠快，這說(shuō)明他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中還需要加強(qiáng)數(shù)字的熟練度。我會(huì)在課后布置一些相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生在家里也能進(jìn)行鞏固。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們積極參與。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生還是存在不敢開口、害怕出錯(cuò)的情況。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助他們克服恐懼，勇敢地表達(dá)自己。

在教學(xué)過(guò)程中，我也注意到了一些創(chuàng)新點(diǎn)。比如，我讓學(xué)生自己制作數(shù)字卡片，這樣既能提高他們的動(dòng)手能力，又能加深對(duì)數(shù)字的記憶。此外，我還引入了一些與數(shù)字相關(guān)的文化知識(shí)，讓學(xué)生在了解數(shù)字的同時(shí)，也能感受到不同文化的魅力。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困惑，為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持。我相信，只要我們共同努力，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)充滿活力、富有成效的英語(yǔ)課堂。課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字知識(shí)，以下設(shè)計(jì)了幾個(gè)課后作業(yè)，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和記憶效果。

1.完成以下句子，用所學(xué)數(shù)字填空：

-Ihave__________applesinmybag.

-Thereare__________chairsintheclassroom.

-Shehas__________brothersand__________sisters.

答案：

-Ihavethreeapplesinmybag.

-Therearetwentychairsintheclassroom.

-Shehastwobrothersandthreesisters.

2.用所學(xué)數(shù)字寫一段短文，描述自己的一天：

-Iwakeupat__________o'clock.Ihavebreakfastat__________o'clock.

-Igotoschoolat__________o'clock.Ihavelunchat__________o'clock.

-Ifinishschoolat__________o'clock.Idomyhomeworkuntil__________o'clock.

答案示例：

-Iwakeupatsixo'clock.Ihavebreakfastatseveno'clock.

-Igotoschoolateighto'clock.Ihavelunchattwelveo'clock.

-Ifinishschoolatthreeo'clock.Idomyhomeworkuntilteno'clock.

3.創(chuàng)作一個(gè)數(shù)字故事，每個(gè)情節(jié)包含一個(gè)數(shù)字：

-Onceuponatime,therewasagirlnamedLucy.Shehad__________friends.

-Oneday,shefounda__________-dollarbillonthestreet.Shedecidedtobuy__________bookswithit.

答案示例：

-Onceuponatime,therewasagirlnamedLucy.Shehadfivefriends.

-Oneday,shefoundatwenty-dollarbillonthestreet.Shedecidedtobuythreebookswithit.

4.制作一個(gè)數(shù)字海報(bào)，展示1-20的英語(yǔ)數(shù)字及其對(duì)應(yīng)的中文翻譯：

-CreateaposterwiththeEnglishnumbers1-20andtheirChinesetranslations.

答案示例（部分）：

-1-一

-2-二

-3-三

-4-四

-5-五

-6-六

-7-七

-8-八

-9-九

-10-十

5.角色扮演游戲，學(xué)生分為小組，模擬不同場(chǎng)景進(jìn)行數(shù)字對(duì)話：

-Scene1:Atthestore(商店)

-A:Howmanyapplesdoyouwant?

-B:Iwant__________apples.

-Scene