Unit 2 Expressing yourself Part B Lets learn （教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級下冊

Unit2ExpressingyourselfPartBLet’slearn（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級下冊英語Unit2ExpressingyourselfPartBLet’slearn部分，主要包括學(xué)習(xí)單詞"like"、"hate"、"love"、"happy"、"sad"、"angry"等，以及句型"Ilike.../Ihate..."的運用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在前幾節(jié)課已學(xué)習(xí)過表示喜好的詞匯，本節(jié)課通過學(xué)習(xí)表示喜好、厭惡、情緒等詞匯，幫助學(xué)生進一步豐富詞匯量，并運用所學(xué)句型進行交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)表達(dá)個人喜好的詞匯和句型，學(xué)生能夠提高聽、說、讀、寫能力，增強跨文化交流的意識。同時，通過小組活動和角色扮演，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力，提升自主學(xué)習(xí)意識，為未來的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯記憶：學(xué)生能夠準(zhǔn)確記憶和運用表示喜好的詞匯，如"like"、"hate"、"love"等。

2.句型運用：學(xué)生能夠正確運用"Ilike.../Ihate..."句型進行簡單的表達(dá)。

難點：

1.詞匯理解：學(xué)生可能對一些抽象的詞匯如"love"、"hate"等理解不夠深入。

2.句型靈活運用：學(xué)生在實際交流中可能難以靈活運用句型。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片、故事等情境引入，幫助學(xué)生理解詞匯的含義。

2.設(shè)計多種練習(xí)活動，如匹配游戲、角色扮演等，讓學(xué)生在實際語境中運用句型。

3.提供詞匯卡片，鼓勵學(xué)生進行日常復(fù)習(xí)，加強記憶。

4.通過小組討論和小組展示，讓學(xué)生在互動中練習(xí)句型，提高運用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生活化的情境，讓學(xué)生在真實語境中感知和運用新詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計一系列任務(wù)，如角色扮演、小組討論，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用語言。

3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成任務(wù)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和語言交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型。

3.實物教具：使用卡片、圖片等實物教具，增強學(xué)生的直觀感受，提高記憶效果。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一系列圖片，如食物、玩具、動物等，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些物品。

2.提問：“Doyoulike...?”，讓學(xué)生用"Ilike..."回答，引入本節(jié)課的主題。

3.學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

講授新課（15分鐘）

1.教師板書單詞"like"、"hate"、"love"、"happy"、"sad"、"angry"，并講解其含義。

2.通過例句展示句型"Ilike.../Ihate..."的用法，如"Ilikeapples."，"Ihatebroccoli."。

3.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)一：教師出示單詞卡片，學(xué)生快速說出對應(yīng)的句型。

2.練習(xí)二：學(xué)生分組，每組抽取一張圖片，用"Ilike..."或"Ihate..."描述圖片中的物品。

3.練習(xí)三：教師播放一段對話錄音，學(xué)生聽后回答問題，如"Wholikesapples?"。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Whatdoyoulike?”，讓學(xué)生用所學(xué)句型回答。

2.學(xué)生自由提問，教師用所學(xué)句型回答。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請幾位學(xué)生上臺，用所學(xué)句型進行自我介紹。

2.學(xué)生之間進行對話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.教師組織小組活動，每組用所學(xué)句型編一個小故事，并進行展示。

創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段英文歌曲，如"Happy"或"Sad"，讓學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容表達(dá)自己的情緒。

2.學(xué)生自由發(fā)揮，用所學(xué)句型創(chuàng)作一段對話或故事。

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用所學(xué)句型寫一篇短文，描述自己的一天。

教學(xué)時間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：15分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

創(chuàng)新環(huán)節(jié)：5分鐘

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后，能夠熟練掌握本節(jié)課的詞匯，如"like"、"hate"、"love"、"happy"、"sad"、"angry"等，并能正確拼寫和使用這些詞匯進行簡單的描述。

2.句型運用：學(xué)生能夠運用"Ilike.../Ihate..."句型進行交流，表達(dá)自己的喜好和厭惡。通過課堂練習(xí)和互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠靈活運用句型，提高語言表達(dá)的能力。

3.語法理解：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法有了更深入的理解，能夠?qū)⑺鶎W(xué)句型與語法知識相結(jié)合，形成完整的句子。

4.聽力理解：學(xué)生在課堂活動中，通過聽教師和同學(xué)的對話，提高了聽力理解能力，能夠捕捉關(guān)鍵詞匯和句型，理解對話內(nèi)容。

5.口語表達(dá)：學(xué)生在課堂互動和小組活動中，有機會進行口語表達(dá)，提高了口語流利度和準(zhǔn)確性。學(xué)生能夠自信地用英語進行交流，增強自信心。

6.文化意識：通過學(xué)習(xí)表示情緒的詞匯和句型，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們對事物的喜好和厭惡，增強跨文化交際的意識。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生在課堂活動中積極參與，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過多種教學(xué)手段和活動設(shè)計，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效果。

8.團隊合作：學(xué)生在小組活動中，學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，通過自主思考和合作學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。

10.綜合運用能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識綜合運用到實際生活中，提高實際應(yīng)用能力。例如，在日常生活中用英語表達(dá)自己的喜好，與他人進行簡單的交流。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用正確的詞匯填空：

-I__________apples.

-She__________bananas.

-They__________oranges.

-We__________watermelons.

-He__________strawberries.

答案：like,like,like,like,like

2.用"Ilike..."或"Ihate..."完成對話：

-A:Whatdoyoulike?

-B:I__________icecream.

-A:Whataboutyou?

-B:I__________milkshakes.

答案：like,hate

3.創(chuàng)造一個關(guān)于你最喜歡的食物的故事，使用以下句型：

-Ilike__________because__________.

-Myfavoritefoodis__________.

例如：

-Ilikepizzabecauseitisdeliciousandhasmanytoppings.

-Myfavoritefoodissushibecauseitisfreshandhasauniquetaste.

4.根據(jù)圖片或情境，用"Ilike..."或"Ihate..."描述你所看到的：

-Picture:Asunnydaywithchildrenplayinginapark.

-Description:It'sasunnydayandthechildrenareplayinginthepark.Theyarehappyandhavingfun.I__________playingintheparkonasunnyday.

答案：like

5.選擇一個你喜歡的季節(jié)，用"Ilike..."描述為什么你喜歡這個季節(jié)：

-Season:Summer

-Description:Ilikesummerbecause__________.

例如：

-IlikesummerbecauseitishotandIcangoswimminginthepool.Ialsolikeeatingicecreamandhavingpicnicswithmyfriends.板書設(shè)計①本文重點知識點：

-表示喜好的詞匯：like,hate,love,happy,sad,angry

-表示喜好的句型：Ilike.../Ihate...

②關(guān)鍵詞匯：

-like：喜歡

-hate：討厭

-love：愛

-happy：快樂的

-sad：悲傷的