四年級信息技術(shù)上冊 第一單元 第1課《制作月歷》教學(xué)實錄1 冀教版

四年級信息技術(shù)上冊第一單元第1課《制作月歷》教學(xué)實錄1冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級信息技術(shù)上冊第一單元第1課《制作月歷》教學(xué)實錄1冀教版設(shè)計意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握制作月歷的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和審美情趣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用計算機軟件制作個性化月歷，提高實踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過制作月歷活動，提升學(xué)生的計算思維和問題解決能力。同時，強化學(xué)生的數(shù)字公民素養(yǎng)，讓他們學(xué)會利用信息技術(shù)進(jìn)行時間管理和個性化表達(dá)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-熟練掌握月歷制作的基本步驟，包括選擇模板、輸入日期、設(shè)置格式等。

-理解并應(yīng)用計算機軟件中的排版工具，如字體、顏色、邊框等，以制作美觀的月歷。

2.教學(xué)難點：

-理解日期邏輯和月歷結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)，確保月歷中日期的正確排列。

-掌握高級功能的應(yīng)用，如自定義節(jié)日標(biāo)注、添加圖片等，這些功能可能對學(xué)生來說較為復(fù)雜。

-解決軟件操作中可能遇到的問題，如界面不熟悉、功能不明確等，需要教師提供有效的指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《制作月歷》相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與月歷設(shè)計相關(guān)的圖片、圖表和月歷模板示例。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機教室，確保每臺計算機安裝了適合的月歷制作軟件。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供操作臺，方便學(xué)生分組合作完成月歷制作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《制作月歷》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道月歷嗎？它是如何幫助我們的日常生活規(guī)劃時間的？”

展示一些關(guān)于月歷的圖片，如傳統(tǒng)紙質(zhì)月歷和電子月歷，讓學(xué)生直觀感受月歷的多樣性。

簡短介紹月歷的基本概念和作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《制作月歷》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《制作月歷》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《制作月歷》的定義，包括其主要組成元素如日期、節(jié)假日等。

詳細(xì)介紹月歷的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《制作月歷》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《制作月歷》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的月歷設(shè)計案例進(jìn)行分析，如個人月歷、班級月歷、企業(yè)月歷等。

詳細(xì)介紹每個案例的設(shè)計思路、特色和實際應(yīng)用，讓學(xué)生全面了解月歷的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在個人時間管理、團隊合作和項目管理中的重要作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與《制作月歷》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)計一個適合學(xué)生的月歷”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性想法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對《制作月歷》的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《制作月歷》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《制作月歷》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)《制作月歷》在個人時間管理、團隊合作和項目管理中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計一個自己的個性化月歷，并在下節(jié)課展示。

7.實踐操作環(huán)節(jié)（20分鐘）

目標(biāo)：通過實踐操作，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實際操作能力。

過程：

教師講解并演示月歷制作軟件的基本操作步驟，如創(chuàng)建新文件、選擇模板、編輯內(nèi)容等。

學(xué)生分組進(jìn)行月歷制作實踐，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

每組完成一個月歷設(shè)計，并進(jìn)行展示和分享。

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思，提高學(xué)習(xí)效果。

過程：

教師提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對《制作月歷》有什么新的認(rèn)識？”

學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

教師引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)學(xué)習(xí)的建議。知識點梳理1.月歷的基本概念

-月歷的定義和作用

-月歷的組成部分，包括日期、節(jié)假日、星期等

2.月歷的制作步驟

-選擇合適的月歷模板

-輸入或選擇年月

-設(shè)置日期格式和布局

-添加節(jié)假日和特殊日期

-個性化設(shè)計，如字體、顏色、背景等

3.月歷制作軟件的基本操作

-軟件界面及功能介紹

-創(chuàng)建新文件和選擇模板

-編輯內(nèi)容和格式

-導(dǎo)出和打印月歷

4.月歷設(shè)計的實用技巧

-時間管理和規(guī)劃

-個性化定制，滿足不同需求

-美觀與實用并重

-創(chuàng)意設(shè)計，提高視覺效果

5.月歷在生活中的應(yīng)用

-個人時間管理

-家庭事務(wù)安排

-工作計劃與提醒

-團隊協(xié)作與項目管理

6.月歷制作中的注意事項

-確保日期準(zhǔn)確無誤

-注意節(jié)假日和特殊日期的標(biāo)注

-合理布局，提高視覺效果

-適應(yīng)不同用戶需求，提供多種模板選擇

7.月歷制作軟件的選擇與使用

-常用月歷制作軟件介紹

-軟件功能對比與選擇

-軟件操作技巧與優(yōu)化

-軟件更新與維護

8.月歷制作中的創(chuàng)新思維

-利用軟件功能進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計

-結(jié)合其他設(shè)計元素，如圖片、圖標(biāo)等

-跨平臺月歷制作與分享

-創(chuàng)新月歷應(yīng)用場景和功能

9.月歷制作的社會意義

-提高時間管理意識

-促進(jìn)個人成長與進(jìn)步

-增強團隊協(xié)作能力

-豐富生活，提高生活質(zhì)量內(nèi)容邏輯關(guān)系①月歷制作基礎(chǔ)知識

-月歷定義：時間管理和規(guī)劃的工具

-月歷組成部分：日期、節(jié)假日、星期等

②月歷制作步驟

-選擇模板：根據(jù)需求選擇合適的模板

-輸入日期：正確輸入年月日

-設(shè)置格式：調(diào)整字體、顏色、布局等

-添加內(nèi)容：標(biāo)注節(jié)假日、紀(jì)念日等特殊日期

③月歷設(shè)計技巧

-時間管理：合理規(guī)劃日程，提高效率

-個性化設(shè)計：滿足個人喜好，提升視覺效果

-美觀實用：平衡美觀與實用性，滿足需求

④月歷在生活中的應(yīng)用

-個人時間管理：規(guī)劃日常生活，提高生活質(zhì)量

-家庭事務(wù)安排：方便家庭成員共同管理事務(wù)

-工作計劃與提醒：提高工作效率，避免遺漏

-團隊協(xié)作：促進(jìn)團隊成員共同完成任務(wù)

⑤月歷制作軟件操作

-軟件界面：熟悉軟件操作界面，提高效率

-創(chuàng)建文件：創(chuàng)建新文件，開始月歷制作

-編輯內(nèi)容：調(diào)整格式、添加內(nèi)容，完善月歷

-導(dǎo)出打?。簩?dǎo)出月歷文件，進(jìn)行打印分享教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《制作月歷》，我覺得整體來說，教學(xué)效果還不錯。首先，我想談?wù)勎以诮虒W(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入新課的時候，我用了圖片和視頻來吸引學(xué)生的注意力，我覺得這種方法挺有效的，孩子們對月歷的制作產(chǎn)生了興趣。但是在講解基礎(chǔ)知識的時候，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于日期的邏輯關(guān)系理解起來有些困難，這說明我在講解這部分內(nèi)容時可能沒有做到足夠清晰。以后，我會嘗試用更直觀的方式，比如用實際操作或者制作流程圖來幫助學(xué)生理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個與學(xué)生生活緊密相關(guān)的案例，讓他們看到了月歷在實際生活中的應(yīng)用，這激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。不過，在小組討論時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是他們對這個話題不夠感興趣或者不太擅長團隊合作。所以，我會在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，比如通過角色扮演、小組競賽等方式來提高他們的參與度。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在知識技能方面有了明顯的進(jìn)步。他們不僅學(xué)會了如何使用月歷制作軟件，還掌握了一些設(shè)計技巧，能夠制作出自己個性化的月歷。在情感態(tài)度上，他們對待學(xué)習(xí)更加積極，對信息技術(shù)課程有了更深的興趣。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解軟件操作時，可能過于依賴演示，沒有充分留給學(xué)生動手操作的時間，導(dǎo)致一些學(xué)生動手能力沒有得到很好的鍛煉。此外，我在點評學(xué)生作品時，可能過于注重結(jié)果，而忽略了他們在制作過程中的思考和努力。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在講解基礎(chǔ)知識時，增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，共同探討解決難題的方法。

2.在小組討論和展示環(huán)節(jié)，鼓勵每個學(xué)生積極參與，給予他們更多的發(fā)言機會，提高他們的表達(dá)能力和團隊合作精神。

3.在點評學(xué)生作品時，不僅要關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注學(xué)生在制作過程中的思維過程和努力程度，給予他們更全面的評價。

4.在今后的教學(xué)中，適當(dāng)減少演示，增加學(xué)生自主操作的時間，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括月歷制作的步驟、軟件操作練習(xí)和設(shè)計問題。

2.設(shè)計一個個性化的月歷，要求包括以下內(nèi)容：

-標(biāo)注月份和年份

-每天日期的正確填寫

-標(biāo)記重要的節(jié)假日和紀(jì)念日

-選擇一種風(fēng)格的字體和顏色進(jìn)行排版

-在月歷上添加至少兩張與日常生活相關(guān)的圖片或圖標(biāo)

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)時，首先檢查學(xué)生是否完成了所有的作業(yè)要求，確保他們掌握了月歷制作的基本步驟和軟件操作。

2.對月歷的設(shè)計部分，評價學(xué)生的創(chuàng)意和美觀程度，同時注意他們的時間管理和事件安排是否合理。

3.對于學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，給出具體的批改意見，例如：

-如果日期填寫錯誤，指出具體錯誤并提供正確的填寫方法。

-如果設(shè)計風(fēng)格不符合要求，建議他們嘗試不同的字體或顏色組合。

-如果圖片選擇不當(dāng)，建議他們選擇與月歷主題相關(guān)的圖片。

4.對于作業(yè)中的亮點，給予肯定和表揚，例如：

-對于創(chuàng)意設(shè)計，鼓勵他們繼續(xù)探索更多可能性。

-對于時間管理做得好的學(xué)生，提醒他們繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣。

5.通過作業(yè)反饋，與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，并提供個性化的幫助和建議。

6.定期收集學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行集體點評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

7.對于作業(yè)中普遍存在的問題，可以在下一節(jié)課上進(jìn)行集中講解和指導(dǎo)，確保所有學(xué)生都能掌握正確的知識和技能。典型例題講解1.例題：請制作一個2023年1月的月歷，要求標(biāo)注星期和節(jié)假日。

解答：

-首先，打開月歷制作軟件，選擇2023年1月作為模板。

-在月歷上，將每天的日期正確填寫，同時標(biāo)注對應(yīng)的星期。

-對于節(jié)假日，如元旦（1月1日），春節(jié)（根據(jù)具體年份，如2023年為1月22日），進(jìn)行特別標(biāo)注。

-選擇合適的字體和顏色進(jìn)行排版，使月歷既美觀又實用。

2.例題：設(shè)計一個以“新年愿望”為主題的月歷，要求在月歷上添加相關(guān)的圖片或圖標(biāo)。

解答：

-在月歷制作軟件中，選擇一個簡潔的模板。

-在每個月份的開始處，添加“新年愿望”字樣，激發(fā)用戶的期待。

-在每個月的特定日期，如每月的1日，添加代表新年的圖片或圖標(biāo)，如煙花、禮物盒等。

-保持整體風(fēng)格的統(tǒng)一，確保月歷的整體美觀。

3.例題：請制作一個班級活動月歷，包括每周的班級活動安排。

解答：

-選擇一個適合小組合作的月歷模板。

-在月歷上，為每周安排一次班級活動，如班會、團隊游戲等。

-每次活動旁邊標(biāo)注具體的時間和地點。

-使用不同的顏色或圖標(biāo)區(qū)分不同的活動類型，使月歷信息更加清晰。

4.例題：設(shè)計一個以“環(huán)?！睘橹黝}的月歷，要求在月歷上展示環(huán)保知識和行動。

解答：

-選擇一個清新自然的月歷模板。

-在每個月的第一天，介紹一個環(huán)保