2025年江蘇省常州市金壇區(qū)中考一模歷史試題（原卷版+解析版）

歷史試題一、單項選擇題（每小題1.5分，共14小題，共21分）1.“他的出名是由于以他的名字命名的法典，這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的法典之一?！辈牧现械摹胺ǖ洹笔牵ǎ〢.《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》C.《查士丁尼法典》 D.《拿破侖法典》2.下面知識結構圖中黑色橫線上缺失的信息是（）A.埃及文明 B.基督教文明 C.拜占庭文明 D.阿拉伯文明3.“歐洲統(tǒng)一思潮存在已久?！弊钅苡∽C這一觀點史料是（）A.圖特摩斯三世將疆域延伸至敘利亞B.漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域中下游地區(qū)C.法蘭克王國主宰了西歐三個多世紀D.麥哲倫船隊第一次完成了環(huán)球航行4.在一幅歐洲中世紀莊園平面圖上，我們可以找到以下哪一文字標注？（）A.法庭 B.耕地 C.城市 D.大學5.古希臘的《地理學指南》成書于2世紀左右。15世紀初在歐洲翻譯出版。右側是書中的一幅世界地圖，圖中沒有（）A.歐洲 B.亞洲 C.非洲 D.美洲6.“美國獨立戰(zhàn)爭對世界反殖民運動產生了積極影響。”此處的“反殖民運動”包括（）A.英國資產階級革命 B.拉丁美洲獨立運動C.彼得格勒武裝起義 D.戈爾巴喬夫改革7.在近代社會，針對國際工人運動的實踐所進行的理論創(chuàng)新成果是（）A.資本主義 B.人文主義 C.馬克思主義 D.法西斯主義8.“他在革命中解放了奴隸，團結群眾發(fā)揮了聰明才智，打垮西班牙殖民者，解放了南美北部六個國家?！薄八笔牵ǎ〢.華盛頓 B.玻利瓦爾 C.章西女王 D.卡斯特羅9.自然科學的研究工作在19世紀進入空前活躍并取得重大突破的高峰期。此時，自然科學領域取得的成就有（）A.“珍妮機”大大提高了生產效率B.歐美主要國家開始推廣大眾教育C.達爾文提出了“進化論”的觀點D.美國人福特使用流水線生產汽車10.列寧說：“由于許多歷史原因（俄國比其他國家落后得多，戰(zhàn)爭帶給它的困難特別大，沙皇制度腐朽透頂，1905年的傳統(tǒng)還充滿活力），俄國比其他國家先爆發(fā)了革命。”這里的“戰(zhàn)爭”是指（）A.俄國農奴制改革 B.第一次世界大戰(zhàn)C.第二次世界大戰(zhàn) D.勃列日列夫改革11.“戰(zhàn)勝國在1918年艱難取得勝利，沉浸在喜悅的汪洋中。二十年后，它們又全輸了回去。容不得它們思考一下，就敗了下來?！薄皵×讼聛怼钡谋憩F(xiàn)有（）A.拿破侖兵敗滑鐵盧 B.斯大林發(fā)展工業(yè)化C.希特勒吞并奧地利 D.納賽爾趕走殖民者12.“二戰(zhàn)重現(xiàn)了一戰(zhàn)的經歷，尤其體現(xiàn)在當戰(zhàn)爭仍如火如荼時對戰(zhàn)后世界的塑造上面?！倍?zhàn)時“塑造”戰(zhàn)后世界的活動有（）A.巴黎和會決定建立國際聯(lián)盟 B.萬隆會議討論經濟發(fā)展問題C.雅爾塔會議決定建立聯(lián)合國 D.華盛頓會議簽署《九國公約》13.地圖是歷史學習好幫手。下面地圖有助于我們學習（）A.文藝復興 B.工業(yè)革命 C.經濟危機 D.兩極格局14.“20世紀的漫漫長夜已然逝去。前半夜，人類似乎已陷入最糟糕的境地；而后半夜，歐洲則極其幸運：各個民族從不幸中吸取了教訓?！睔W洲“吸取了教訓”主要是指（）A.反對霸權主義和強權政治B促進全球貿易和經濟發(fā)展C.聯(lián)合自強以提高國際地位D.遏制蘇聯(lián)等社會主義國家二、材料解析題：本大題共3小題，共29分。15.閱讀下列材料：材料一在古希臘就出現(xiàn)人文主義思想，蘇格拉底等哲學家有驚世駭俗之論，可當時，也不過是神的世界中的滄海一粟；中世紀千年的淹沒，終于迸發(fā)出文藝復興和啟蒙運動，人的理性成為時代強音：但隨著資本主義秩序的確立，人的力量一味膨脹，沒有畏懼，進而影響人的生存?！幾岳顒P《歷史這樣教：中學歷史教學技能》材料二隨著私有制的消滅、公有制的建立，人們必然會逐步擺脫自私自利的束縛，樹立起與公有制相適應的大公無私的觀念?！幾詢让绍帯恶R克思靠譜》請回答：（1）據(jù)材料一結合所學，從法國法制建設的角度說明“人的理性成為時代強音”。（2）材料一中“人力量一味膨脹”進而影響生存的具體表現(xiàn)有哪些？（3）據(jù)材料二結合所學，列舉“私有制的消滅、公有制的建立”的相關史實及其歷史意義。（4）依據(jù)上述材料，提煉一個關于“人的發(fā)展”的觀點。16.唯物史觀認為：“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”。閱讀下列材料：圖1：工業(yè)革命時期瓦特的科技成果圖2：一名黑人奴隸從逃跑、獲得自由、成為聯(lián)邦士兵參加某一重大革命運動，最后為了國家和自由而犧牲的過程111請回答：（1）結合所學，評述圖1中工業(yè)革命時期的科技成果。（2）寫出圖2中重大革命運動的名稱。并結合所學說明你的判斷理由。（3）簡要說明圖1所述“工業(yè)革命”和圖2所述“革命運動”的內在聯(lián)系。（4）模仿以下示例，再舉一例證明“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一科學論斷。示例：斯巴達克起義，沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治。17.閱讀下列材料：材料一第一次工業(yè)革命，公認始于蒸汽機的發(fā)明。到了19世紀末，內燃機崛起，成為交通工具乃至工業(yè)生產的主要動力源，加速了第二次工業(yè)革命。石油是內燃機的燃料來源。在第二次世界大戰(zhàn)期間，同盟國與軸心國為了爭奪石油資源，運用高科技武器進行過多次殘酷較量?？梢哉f，石油資源是第二次世界大戰(zhàn)格局演變的重要推手?！幾杂^察者網《實業(yè)強國：中國制造自強之路》材料二國際體系是一個“中心——邊緣”體系（如圖）。所有國家都在不同的“軌道”上運轉。隨著國家間力量對比的變化，實力越大的國家就越向中心接近，獲取世界霸權。反之則向邊緣移動，成為弱小國家，被強國霸凌?！幾蚤悓W通《國際關系分析》請回答：（1）據(jù)材料一，談談你對“科技是一把雙刃劍”的理解。（要求：史論結合，史實和論據(jù)源自材料，邏輯清晰，結論高度升華）（2）結合凡爾賽——華盛頓體系的構建過程，說明材料二中兩種相反的運動現(xiàn)象。（3）綜合上述材料，歸納影響國際格局變化的因素。（4）上述材料為當今國家治理或全球治理提供了哪些可供借鑒之處？

歷史試題一、單項選擇題（每小題1.5分，共14小題，共21分）1.“他的出名是由于以他的名字命名的法典，這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的法典之一?！辈牧现械摹胺ǖ洹笔牵ǎ〢.《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》C.《查士丁尼法典》 D.《拿破侖法典》【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的法典之一”和所學可知，公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立中央集權的奴隸制國家，為了維護奴隸主的利益，他制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，A項正確；《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源，出現(xiàn)在《漢謨拉比法典》之后，且與“他的出名是由于以他的名字命名的法典”的表述無關，排除B項；《查士丁尼法典》是拜占庭帝國皇帝查士丁尼在529年命人編著的法典，出現(xiàn)在《漢謨拉比法典》之后，題干體現(xiàn)的是《漢謨拉比法典》，排除C項；《拿破侖法典》是拿破侖1804年頒布的，而材料所述為《漢謨拉比法典》，排除D項。故選A項。2.下面知識結構圖中黑色橫線上缺失的信息是（）A.埃及文明 B.基督教文明 C.拜占庭文明 D.阿拉伯文明【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“亞歷山大帝國”并結合所學知識可知，歷經10年征戰(zhàn)，亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲。這個帝國被稱為“亞歷山大帝國”，亞歷山大被稱為“亞歷山大大帝”，其帝國囊括了希臘文明、埃及文明、兩河流域文明、印度文明，促進了東西文化的交流，A項正確；基督教文明、拜占庭文明、阿拉伯文明，均晚于亞歷山大帝國，與題意不符，排除BCD項。故選A項。3.“歐洲統(tǒng)一思潮存在已久?！弊钅苡∽C這一觀點的史料是（）A圖特摩斯三世將疆域延伸至敘利亞B.漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域中下游地區(qū)C.法蘭克王國主宰了西歐三個多世紀D.麥哲倫船隊第一次完成了環(huán)球航行【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“歐洲統(tǒng)一思潮存在已久?！焙退鶎W可知，法蘭克王國是中世紀歐洲的重要政治實體，特別是在查理曼大帝時期，首次將西歐大部分地區(qū)納入統(tǒng)一政權，體現(xiàn)了歐洲統(tǒng)一思潮的存在，C項正確；圖特摩斯三世是古埃及新王國時期的法老，與歐洲無直接關系，排除A項；漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域中下游地區(qū)，屬于古代西亞文明范疇，不符合題意，排除B項；麥哲倫環(huán)球航行是對全球的探索，與歐洲內部統(tǒng)一無關，排除D項。故選C項。4.一幅歐洲中世紀莊園平面圖上，我們可以找到以下哪一文字標注？（）A.法庭 B.耕地 C.城市 D.大學【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，莊園是中古西歐基本的農業(yè)經濟組織，莊園以農業(yè)為主，其中有“耕地”“領主住所”“牧場”“林地”“領主的磨坊”“教堂”等區(qū)域，所以在一幅歐洲中世紀莊園平面圖上，我們可以找到“耕地”文字標注，B項正確；莊園設有莊園法庭，但地點并不固定，排除A項；城市不屬于莊園，排除C項；大學主要位于城市，而不是莊園，排除D項。故選B項。5.古希臘的《地理學指南》成書于2世紀左右。15世紀初在歐洲翻譯出版。右側是書中的一幅世界地圖，圖中沒有（）A.歐洲 B.亞洲 C.非洲 D.美洲【答案】D【解析】【詳解】本題是逆向選擇題，根據(jù)題干信息“古希臘的《地理學指南》成書于2世紀左右。15世紀初在歐洲翻譯出版”并結合所學知識可知，美洲是在1492年由哥倫布發(fā)現(xiàn)后才被歐洲人廣泛知曉的。因此，2世紀的世界地圖中不可能包含美洲，D項符合題意，選擇D項；歐洲、亞洲、非洲，當時存在著交往，在地圖上都有，ABC項不符合題意，排除ABC項。故選D項。6.“美國獨立戰(zhàn)爭對世界反殖民運動產生了積極影響?！贝颂幍摹胺粗趁襁\動”包括（）A.英國資產階級革命 B.拉丁美洲獨立運動C.彼得格勒武裝起義 D.戈爾巴喬夫改革【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“美國獨立戰(zhàn)爭對世界反殖民運動產生了積極影響”并結合所學知識可知，美國獨立戰(zhàn)爭的成功為拉丁美洲和其他殖民地的民族解放運動樹立了榜樣，B項正確；英國資產階級革命爆發(fā)于1640年，早于美國獨立戰(zhàn)爭，排除A項；彼得格勒武裝起義爆發(fā)于是1917年，與美國獨立戰(zhàn)爭無直接關系，排除C項；戈爾巴喬夫改革，是蘇聯(lián)歷史上最后一次社會主義改革，與美國獨立戰(zhàn)爭無直接關系，排除D項。故選B項。7.在近代社會，針對國際工人運動的實踐所進行的理論創(chuàng)新成果是（）A.資本主義 B.人文主義 C.馬克思主義 D.法西斯主義【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“針對國際工人運動的實踐所進行的理論創(chuàng)新成果”和所學可知，1848年，《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發(fā)展，C項正確；資本主義是一種以私有制、市場競爭和個人利益為核心的經濟制度，不是針對國際工人運動的實踐所進行的理論創(chuàng)新成果，排除A項；人文主義是指社會價值取向傾向于對人的個性的關懷，注重強調維護人性尊嚴，提倡寬容，反對暴力，主張自由平等和自我價值體現(xiàn)的一種哲學思潮與世界觀，它成為了資產階級反抗封建勢力和教會權威的有力思想武器，同時也代表了一種新興的資產階級世界觀，與題意不符，排除B項；法西斯主義是一種極端的政治思潮和運動，強調國家的至高無上，主張通過獨裁、軍國主義和極端民族主義來實現(xiàn)國家的強盛，與題意不符，排除D項。故選C項。8.“他在革命中解放了奴隸，團結群眾發(fā)揮了聰明才智，打垮西班牙殖民者，解放了南美北部的六個國家。”“他”是（）A.華盛頓 B.玻利瓦爾 C.章西女王 D.卡斯特羅【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“他在革命中解放了奴隸，團結群眾發(fā)揮了聰明才智，打垮西班牙殖民者，解放了南美北部的六個國家”和所學知識可知，在拉美獨立運動中，玻利瓦爾先后解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”，當選總統(tǒng)后，他繼續(xù)領導南美的獨立戰(zhàn)爭，所以文中的“他”是玻利瓦爾，B項正確；華盛頓領導了美國獨立戰(zhàn)爭，不符合題意，排除A項；章西女王領導印度民族大起義，排除C項；卡斯特羅于20世紀50年代領導古巴革命，排除D項。故選B項。9.自然科學的研究工作在19世紀進入空前活躍并取得重大突破的高峰期。此時，自然科學領域取得的成就有（）A.“珍妮機”大大提高了生產效率B.歐美主要國家開始推廣大眾教育C.達爾文提出了“進化論”的觀點D.美國人福特使用流水線生產汽車【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“自然科學的研究工作在19世紀進入空前活躍并取得重大突破的高峰期”并結合所學知識可知，1859年，英國生物學家達爾文的著作《物種起源》出版。在這本書中，達爾文提出了進化論的觀點，指出：物種都處于不斷變化之中，經歷了由低等到高等、從簡單到復雜的演變過程?！段锓N起源》的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命，C項正確；“珍妮機”大大提高了生產效率，屬于工業(yè)革命的成就，與題干中強調的自然科學成就不符，排除A項；歐美主要國家開始推廣大眾教育屬于工業(yè)革命的影響，與題干中強調的自然科學成就不符，排除B項；美國人福特使用流水線生產汽車屬于第二次工業(yè)革命的成就，與題干中強調的自然科學成就不符，排除D項。故選C項。10.列寧說：“由于許多歷史原因（俄國比其他國家落后得多，戰(zhàn)爭帶給它的困難特別大，沙皇制度腐朽透頂，1905年的傳統(tǒng)還充滿活力），俄國比其他國家先爆發(fā)了革命?！边@里的“戰(zhàn)爭”是指（）A.俄國農奴制改革 B.第一次世界大戰(zhàn)C.第二次世界大戰(zhàn) D.勃列日列夫改革【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“由于許多歷史原因（俄國比其他國家落后得多，戰(zhàn)爭帶給它的困難特別大，沙皇制度腐朽透頂，1905年的傳統(tǒng)還充滿活力），俄國比其他國家先爆發(fā)了革命”和所學可知，這段話主要揭示了十月革命的爆發(fā)的原因，第一次世界大戰(zhàn)激化了俄國的各種矛盾，推動了革命的發(fā)生，1917年俄國爆發(fā)了十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家，因此材料所述“戰(zhàn)爭”指的是一戰(zhàn)，B項正確；俄國農奴制改革使俄國走上了資本主義發(fā)展的道路，但其本身不是戰(zhàn)爭，排除A項；1939年9月，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，這發(fā)生在1917年十月革命之后，不符合題意，排除C項；勃列日列夫改革發(fā)生在1964年至1982年之間，列寧已經去世，且改革不是戰(zhàn)爭，排除D項。故選B項。11.“戰(zhàn)勝國在1918年艱難取得勝利，沉浸在喜悅的汪洋中。二十年后，它們又全輸了回去。容不得它們思考一下，就敗了下來?！薄皵×讼聛怼钡谋憩F(xiàn)有（）A.拿破侖兵敗滑鐵盧 B.斯大林發(fā)展工業(yè)化C.希特勒吞并奧地利 D.納賽爾趕走殖民者【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“戰(zhàn)勝國在1918年艱難取得勝利，沉浸在喜悅的汪洋中。二十年后，它們又全輸了回去。容不得它們思考一下，就敗了下來”并結合所學知識可知，1918年指的是第一次世界大戰(zhàn)結束，戰(zhàn)勝國指的是協(xié)約國（如英國、法國等）。二十年后，即1938年左右，歐洲局勢再次緊張，這里的“敗了下來”指的是協(xié)約國在二戰(zhàn)初期未能有效阻止軸心國的擴張，1938年希特勒吞并奧地利，C項正確；拿破侖兵敗滑鐵盧發(fā)生在1815年，與題干時間信息不符，排除A項；斯大林發(fā)展工業(yè)化是蘇聯(lián)內部的經濟政策，與題干無關，排除B項；納賽爾趕走殖民者是20世紀50年代的事件，與題干時間不符，排除D項。故選C項。12.“二戰(zhàn)重現(xiàn)了一戰(zhàn)的經歷，尤其體現(xiàn)在當戰(zhàn)爭仍如火如荼時對戰(zhàn)后世界的塑造上面?！倍?zhàn)時“塑造”戰(zhàn)后世界的活動有（）A.巴黎和會決定建立國際聯(lián)盟 B.萬隆會議討論經濟發(fā)展問題C.雅爾塔會議決定建立聯(lián)合國 D.華盛頓會議簽署《九國公約》【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，雅爾塔會議是第二次世界大戰(zhàn)末期美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)克里米亞半島雅爾塔舉行的會議，對協(xié)調盟國對德、日作戰(zhàn)，加速反法西斯戰(zhàn)爭的勝利進程和促進戰(zhàn)后和平穩(wěn)定局面的形成起到重要積極作用，并決定建立聯(lián)合國，有“塑造”戰(zhàn)后世界的活動，C項正確；巴黎和會是一戰(zhàn)后處置戰(zhàn)敗國的會議，排除A項；萬隆會議是二戰(zhàn)后亞非國家召開的會議，不符合題意，排除B項；華盛頓會議是一戰(zhàn)后協(xié)調美日在太平洋地區(qū)矛盾而召開的會議，排除D項。故選C項。13.地圖是歷史學習的好幫手。下面地圖有助于我們學習（）A.文藝復興 B.工業(yè)革命 C.經濟危機 D.兩極格局【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干地圖“蘇聯(lián)”“民主德國”等信息和所學可知，該地圖有助于我們學習兩極格局，1949年9月，在美、英、法占領區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國，又稱“聯(lián)邦德國”，10月，在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”，從此，歐洲冷戰(zhàn)對峙局面基本形成；1949年，美、英、法等國成立“北約”，而1955年，蘇聯(lián)和民主德國等7個東歐社會主義國家締結了《華沙條約》，“華約”成立；這樣，美蘇雙方互相敵對，進而發(fā)展為兩大集團的全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局形成，D項正確；文藝復興是發(fā)生在14世紀到16世紀歐洲的一場思想解放文化運動，而“民主德國”成立于1949年10月，排除A項；工業(yè)革命結束于19世紀中期，而“民主德國”成立于1949年10月，且這時期蘇聯(lián)也沒有誕生，排除B項；經濟危機是指資本主義經濟體系中周期性爆發(fā)的生產過剩危機，表現(xiàn)為經濟在一段較長時間內持續(xù)收縮，出現(xiàn)負的經濟增長率，與題干中的地圖無法直接關聯(lián)，排除C項。故選D項。14.“20世紀的漫漫長夜已然逝去。前半夜，人類似乎已陷入最糟糕的境地；而后半夜，歐洲則極其幸運：各個民族從不幸中吸取了教訓。”歐洲“吸取了教訓”主要是指（）A.反對霸權主義和強權政治B.促進全球貿易和經濟發(fā)展C.聯(lián)合自強以提高國際地位D.遏制蘇聯(lián)等社會主義國家【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“20世紀的漫漫長夜已然逝去。前半夜，人類似乎已陷入最糟糕的境地；而后半夜，歐洲則極其幸運：各個民族從不幸中吸取了教訓?！笨芍?，在20世紀的長夜的“前半夜”，歐洲各國爭斗頻繁，先后發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，歐洲各國整體遭受沉重打擊，而20世紀的長夜的“后半夜”，歐洲“吸取了教訓”，各國逐步加強聯(lián)合，組建歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年合并為歐洲共同體，并在歐共體的基礎上，于1993年組成了歐盟，使歐洲實力進一步增強，地位進一步提高，C項正確；歐洲“吸取了教訓”主要是指聯(lián)合自強以提高國際地位，并非反對霸權主義和強權政治，排除A項；歐洲“吸取了教訓”主要是指聯(lián)合自強以提高國際地位，體現(xiàn)在國際政治層面而不是經濟層面，排除B項；歐洲“吸取了教訓”主要是指聯(lián)合自強以提高國際地位，且遏制蘇聯(lián)等社會主義國家并沒有使歐洲國家的境遇有所改善、提高國際地位，排除D項。故選C項。二、材料解析題：本大題共3小題，共29分。15.閱讀下列材料：材料一在古希臘就出現(xiàn)人文主義思想，蘇格拉底等哲學家有驚世駭俗之論，可當時，也不過是神的世界中的滄海一粟；中世紀千年的淹沒，終于迸發(fā)出文藝復興和啟蒙運動，人的理性成為時代強音：但隨著資本主義秩序的確立，人的力量一味膨脹，沒有畏懼，進而影響人的生存。——摘編自李凱《歷史這樣教：中學歷史教學技能》材料二隨著私有制的消滅、公有制的建立，人們必然會逐步擺脫自私自利的束縛，樹立起與公有制相適應的大公無私的觀念?！幾詢让绍帯恶R克思靠譜》請回答：（1）據(jù)材料一結合所學，從法國法制建設的角度說明“人的理性成為時代強音”。（2）材料一中“人的力量一味膨脹”進而影響生存的具體表現(xiàn)有哪些？（3）據(jù)材料二結合所學，列舉“私有制的消滅、公有制的建立”的相關史實及其歷史意義。（4）依據(jù)上述材料，提煉一個關于“人的發(fā)展”的觀點?！敬鸢浮浚?）說明：法國大革命期間，制憲議會通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則，體現(xiàn)了人的理性；拿破侖頒布《拿破侖法典》，很多國家的民法都以其為參照藍本，傳播了自由平等和民主等思想。（2）表現(xiàn)：環(huán)境污染問題日益嚴重；貧富分化加??；出現(xiàn)經濟危機；戰(zhàn)爭頻繁爆發(fā)等。（3）史實：1917年俄國十月革命后，蘇俄開始建立社會主義公有制經濟；1956年底，中國完成對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，公有制經濟在國民經濟中占主導地位。意義：俄國建立公有制經濟，為蘇聯(lián)社會主義建設奠定基礎；中國三大改造的完成，標志著社會主義基本制度在我國建立起來，我國從此進入社會主義初級階段。（4）觀點：人的發(fā)展與社會制度、思想觀念等密切相關?！窘馕觥俊拘?詳解】說明：根據(jù)材料一“人的理性成為時代強音”并結合所學近代法國的法制建設，可從《人權宣言》和《拿破侖法典》等角度進行分析，例如法國大革命期間，制憲議會通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則，體現(xiàn)了人的理性；拿破侖頒布《拿破侖法典》，很多國家的民法都以其為參照藍本，傳播了自由平等和民主等思想?！拘?詳解】表現(xiàn)：根據(jù)材料一“人的力量一味膨脹，沒有畏懼，進而影響人的生存”并結合所學近代社會出現(xiàn)的現(xiàn)象，可從環(huán)境、貧富分化、經濟危機、戰(zhàn)爭等角度進行分析，例如環(huán)境污染問題日益嚴重；貧富分化加??；出現(xiàn)經濟危機；戰(zhàn)爭頻繁爆發(fā)等，影響了人類的生存?！拘?詳解】史實：結合所學俄國的十月革命和新中國成立后的三大改造可知，1917年俄國十月革命后，蘇俄開始建立社會主義公有制經濟；1956年底，中國完成對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，公有制經濟在國民經濟中占主導地位。意義：結合所學俄國十月革命的知識可知，十月革命勝利后，蘇俄建立公有制經濟，為蘇聯(lián)社會主義建設奠定基礎；1956年底，中國三大改造的完成，實現(xiàn)了生產資料從私有制向社會主義公有制的轉變，標志著社會主義基本制度在我國建立起來，我國從此進入社會主義初級階段?！拘?詳解】觀點：根據(jù)上述材料一反映的人文主義和思想解放、材料二反映的私有制的消滅和公有制的建立，圍繞人的發(fā)展與制度、思想的關系進行提煉即可，例如人的發(fā)展與社會制度、思想觀念等密切相關。16.唯物史觀認為：“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”。閱讀下列材料：圖1：工業(yè)革命時期瓦特的科技成果圖2：一名黑人奴隸從逃跑、獲得自由、成為聯(lián)邦士兵參加某一重大革命運動，最后為了國家和自由而犧牲的過程111請回答：（1）結合所學，評述圖1中工業(yè)革命時期的科技成果。（2）寫出圖2中重大革命運動的名稱。并結合所學說明你的判斷理由。（3）簡要說明圖1所述“工業(yè)革命”和圖2所述“革命運動”的內在聯(lián)系。（4）模仿以下示例，再舉一例證明“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一科學論斷。示例：斯巴達克起義，沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治?！敬鸢浮浚?）評述：瓦特改良蒸汽機，使人類進入“蒸汽時代”。它極大地提高了生產力，促進了工廠制的建立和發(fā)展，推動了工業(yè)革命的深入開展；但也帶來了環(huán)境污染等問題。（2）名稱：美國南北戰(zhàn)爭。理由：圖中黑人奴隸從逃跑、獲得自由到成為聯(lián)邦士兵參加戰(zhàn)斗，與美國南北戰(zhàn)爭中林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，解放黑人奴隸，黑人奴隸踴躍參軍的史實相符。（3）聯(lián)系：工業(yè)革命促進了美國資本主義的發(fā)展，美國南北經濟制度差異加大，引發(fā)了南北戰(zhàn)爭。（4）示例：陳勝、吳廣起義，是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治，鼓舞了后世人民反抗暴政的斗爭?！窘馕觥俊拘?詳解】評述：根據(jù)圖1“工業(yè)革命時期瓦特的科技成果”和所學可知，在工業(yè)革命中，瓦特改進蒸汽機并投入使用，提供了更加便利的動力，所以圖1中工業(yè)革命時期的科技成果是瓦特改良蒸汽機；再結合所學蒸汽機影響的相關知識，從積極影響和消極作用兩方面評述瓦特改良蒸汽機即可，如：瓦特改良蒸汽機，使人類進入“蒸汽時代”。它極大地提高了生產力，促進了工廠制的建立和發(fā)展，推動了工業(yè)革命的深入開展；但也帶來了環(huán)境污染等問題?！拘?詳解】名稱：根據(jù)圖2“一名黑人奴隸從逃跑、獲得自由、成為聯(lián)邦士兵參加某一重大革命運動，最后為了國家和自由而犧牲的過程”和所學可知，在美國南北戰(zhàn)爭中，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，從而使黑人奴隸成為聯(lián)邦士兵而犧牲，所以圖2中的重大革命運動是美國南北戰(zhàn)爭。理由：根據(jù)圖2“一名黑人奴隸從逃跑、獲得自由、成為聯(lián)邦士兵參加某一重大革命運動，最后為了國家和自由而犧牲的過程”和所學可知，圖中黑人奴隸從逃跑、獲得自由到成為聯(lián)邦士兵參加戰(zhàn)斗，與美國南北戰(zhàn)爭中林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，解放黑人奴隸，黑人奴隸踴躍參軍的史實相符?！拘?詳解】聯(lián)系：根據(jù)所學知識，從生產力和生產關系之間的矛盾角度，分析概括出圖1所述“工業(yè)革命”和圖2所述“革命運動”的內在因果聯(lián)系，如：工業(yè)革命促進了美國資本主義的發(fā)展，美國南北經濟制度差異加大，引發(fā)了南北戰(zhàn)爭?！拘?詳解】根據(jù)題干所給的示例可知，斯巴達克起義是在斯巴達克的領導下，羅馬共和國爆發(fā)最大的一次奴隸起義，沉重地打擊了羅馬奴隸主階級的統(tǒng)治，迫使羅馬迅速調整了主人與奴隸之間的關系，反映了人民群眾力量的強大。根據(jù)所學，再從人民群眾反抗壓迫推動歷史進步的史實中選取一例列舉即可，如：示例：陳勝、吳廣起義，是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治，鼓舞了后世人民反抗暴政的斗爭。17.閱讀下列材料：材料一第一次工業(yè)革命，公認始于蒸汽機的發(fā)明。到了19世紀末，內燃機崛起，成為交通工具乃至工業(yè)生產的主要動力源，加速了第二次工業(yè)革命。石油是內燃機的燃料來源。在第二次世界大戰(zhàn)期間，同盟國與軸心國為了爭奪石油資源，運用高科技武器進行過多次殘酷較量?？梢哉f，石油資源是第二次世界大戰(zhàn)格局演變的重要推手?！幾杂^察者網《實業(yè)強國：中國制造自強之路》材料二國際體系是一個“中心——邊緣”體系（如圖）。所有國家都在不同的“軌道”上運轉。隨著國家間力量對比的變化，實力越大的國家就越向中心接近，獲取世界霸權。反之則向邊緣移動，成為弱小國家，被強國霸凌。——摘編自閻學通《國際關系分析》請回答：（1）據(jù)材料一，談談你對“科技是一把雙刃劍”理解。（要求：史論結合，史實和論據(jù)源自材料，邏輯清晰，結論高度升華）（2）結合凡爾賽——華盛頓體系的構建過程，說明材料二中兩種