2024年四年級(jí)英語上冊(cè) Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike教學(xué)實(shí)錄 外研版（三起）

2024年四年級(jí)英語上冊(cè)Module7Unit2Therearetwelveboysonthebike教學(xué)實(shí)錄外研版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是外研版四年級(jí)英語上冊(cè)Module7Unit2"Therearetwelveboysonthebike"。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基數(shù)詞到十二的拼寫和發(fā)音，并能運(yùn)用這些單詞進(jìn)行簡單的對(duì)話和描述。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過的基數(shù)詞一到十的拼寫和發(fā)音有著密切的聯(lián)系。學(xué)生在本節(jié)課中通過復(fù)習(xí)和拓展，能夠順利過渡到十二的基數(shù)詞學(xué)習(xí)，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用這些單詞進(jìn)行交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與聽、說、讀、寫的活動(dòng)，提高語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)英語文化背景的理解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和自主探究，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交際意識(shí)。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們能夠熟練掌握一到十的基數(shù)詞，并對(duì)簡單的英語句子結(jié)構(gòu)有一定的理解。然而，在本節(jié)課的教學(xué)中，我們應(yīng)注意到以下幾個(gè)方面的學(xué)情：

1.學(xué)生層次：班級(jí)中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平存在差異，部分學(xué)生能夠流利地朗讀和書寫，而部分學(xué)生則可能對(duì)某些單詞的發(fā)音和拼寫感到困難。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)基數(shù)詞一到十二的認(rèn)知程度不一，部分學(xué)生可能已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用，而部分學(xué)生可能需要額外的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.能力方面：學(xué)生的聽說讀寫能力發(fā)展不均衡，部分學(xué)生在口語表達(dá)上較為自信，而寫作和閱讀理解能力可能較弱。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和積極性較高，但部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦憩F(xiàn)出一定的焦慮情緒。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題。

這些學(xué)情分析對(duì)課程學(xué)習(xí)有著重要影響。在教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同層次，提供個(gè)性化的教學(xué)支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音機(jī)、白板或黑板

-課程平臺(tái)：外研版英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語詞典、英語歌曲和視頻資源

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如自行車模型）、圖片卡片、單詞卡片、互動(dòng)游戲軟件教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用圖片展示不同的自行車，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自行車上的男孩數(shù)量。

-提問：“Howmanyboysareonthebike?”引導(dǎo)學(xué)生使用基數(shù)詞回答。

-回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的基數(shù)詞一到十，為學(xué)習(xí)本課的十一到十二做準(zhǔn)備。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師板書基數(shù)詞eleven和twelve，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和拼寫。

-通過實(shí)物教具或圖片展示，幫助學(xué)生理解eleven和twelve的書寫順序和發(fā)音。

-通過例句展示，如："Thereareelevengirlsandtwelveboysonthebus."，讓學(xué)生練習(xí)使用eleven和twelve。

3.新課講授（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生跟讀并模仿教師的發(fā)音，練習(xí)eleven和twelve的正確發(fā)音。

-教師提供更多的例句，讓學(xué)生聽音并嘗試自己朗讀。

-利用閃卡游戲，讓學(xué)生快速識(shí)別eleven和twelve的拼寫和發(fā)音。

4.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)場景，如公園、學(xué)校等，用eleven和twelve描述場景中的人物數(shù)量。

-每組派代表進(jìn)行角色扮演，展示他們的描述。

-教師隨機(jī)抽取學(xué)生，讓他們描述自己家的成員數(shù)量，并使用eleven和twelve。

5.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-小組討論以下三個(gè)方面：

1.如何使用eleven和twelve進(jìn)行簡單的日常對(duì)話？

舉例回答：Howmanystudentsareinyourclass?Thereareelevenstudentsinmyclass.

2.如何通過繪畫或手工制作來展示eleven和twelve的物品？

舉例回答：Drawapictureoftwelveapplesandelevenoranges.

3.如何通過小組游戲來鞏固eleven和twelve的拼寫和發(fā)音？

舉例回答：Playamemorygamewithcardsthathavenumbers11and12onthem.

6.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，即基數(shù)詞eleven和twelve的拼寫、發(fā)音和用法。

-提問學(xué)生：“Canyouspellelevenandtwelve?”和“HowdoyousayelevenandtwelveinEnglish?”

-通過一個(gè)小游戲，讓學(xué)生展示他們能夠正確使用eleven和twelve進(jìn)行簡單的對(duì)話。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升

-學(xué)生能夠正確書寫和發(fā)音基數(shù)詞eleven和twelve。

-學(xué)生能夠運(yùn)用eleven和twelve進(jìn)行簡單的日常對(duì)話，如詢問人數(shù)或描述物品數(shù)量。

-學(xué)生在聽力和口語練習(xí)中，能夠準(zhǔn)確理解和回應(yīng)使用eleven和twelve的句子。

2.詞匯積累

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了eleven和twelve這兩個(gè)新的基數(shù)詞，豐富了他們的英語詞匯量。

-學(xué)生能夠識(shí)別和使用eleven和twelve與相關(guān)名詞（如boy,girl,apple,orange等）搭配，形成完整的句子。

3.語法理解

-學(xué)生通過例句和實(shí)際操作，加深了對(duì)基數(shù)詞用法的理解，能夠正確運(yùn)用基數(shù)詞來表達(dá)數(shù)量。

-學(xué)生在描述人物或物品數(shù)量時(shí)，能夠遵循正確的語法結(jié)構(gòu)，如使用"Thereare..."句型。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)eleven和twelve，對(duì)英語國家中常用的基數(shù)詞有了更深入的了解。

-學(xué)生在接觸和學(xué)習(xí)英語國家文化的同時(shí)，能夠體會(huì)到基數(shù)詞在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)了對(duì)英語文化的興趣。

5.學(xué)習(xí)策略掌握

-學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會(huì)了如何通過聽、說、讀、寫等多種方式鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了合作學(xué)習(xí)和自主探究的能力。

6.情感態(tài)度培養(yǎng)

-學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠保持樂觀的態(tài)度，勇于嘗試和挑戰(zhàn)自己。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在本節(jié)課中，我采用了互動(dòng)式教學(xué)方法，通過小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的積極性，還讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了如何表達(dá)和使用eleven和twelve。

2.多媒體輔助：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，讓學(xué)生在直觀的視覺刺激下學(xué)習(xí)eleven和twelve。這種教學(xué)手段有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也便于學(xué)生理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在注意力不集中的情況。這可能是由于學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容不夠感興趣或課堂氛圍不夠活躍導(dǎo)致的。

2.教學(xué)組織：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于缺乏自信，沒有積極參與到角色扮演中來。這可能是由于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握不夠牢固，或者對(duì)課堂表現(xiàn)的恐懼。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要關(guān)注了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，而對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力評(píng)價(jià)不足。這可能導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中遇到困難。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂趣味性：為了吸引學(xué)生的注意力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些有趣的活動(dòng)，如英語歌曲、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)課堂上注意力不集中的學(xué)生，我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的學(xué)習(xí)困難，并給予針對(duì)性的幫助。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)：在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，通過設(shè)計(jì)更具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中提高英語水平。

4.增強(qiáng)學(xué)生自信：為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，我將采用更多的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，幫助學(xué)生樹立自信心，勇敢地展示自己的學(xué)習(xí)成果。

5.融入跨學(xué)科教學(xué)：結(jié)合其他學(xué)科的知識(shí)，如數(shù)學(xué)、科學(xué)等，讓學(xué)生在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域運(yùn)用eleven和twelve，提高他們的綜合能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-基數(shù)詞eleven和twelve的拼寫和發(fā)音。

-基數(shù)詞在句子中的正確使用，特別是與"Thereare..."句型的結(jié)合。

②重點(diǎn)詞匯：

-eleven（eleven個(gè)）

-twelve（twelve個(gè)）

③重點(diǎn)句子：

-"Thereareelevenboysonthebike."

-"Therearetwelvegirlsintheclassroom."

-"Howmanystudentsareinyourclass?Thereareelevenstudentsinmyclass."

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-基數(shù)詞的書寫順序和發(fā)音規(guī)則。

-基數(shù)詞與名詞的搭配使用。

②重點(diǎn)詞匯：

-spelling（拼寫）

-pronunciation（發(fā)音）

-combination（結(jié)合）

③重點(diǎn)句子：

-"Theletter'e'in'eleven'issilent."

-"The'e'in'twelve'islong."

-"Elevenispronouncedas'eleven',not'elev