表內(nèi)乘法和除法（一）-乘法的初步認(rèn)識（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年北京版數(shù)學(xué)二年級上冊

表內(nèi)乘法和除法（一）——乘法的初步認(rèn)識（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年北京版數(shù)學(xué)二年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本章節(jié)內(nèi)容為“表內(nèi)乘法和除法（一）——乘法的初步認(rèn)識”，選自2024-2025學(xué)年北京版數(shù)學(xué)二年級上冊。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生初步認(rèn)識乘法，理解乘法的意義，掌握乘法的基本運算方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)乘法運算打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合二年級學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維能力，通過乘法初步認(rèn)識，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)運算能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力和解決問題的能力，在探索乘法規(guī)律的過程中，提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解乘法的意義：通過具體情境，如物品分組、面積計算等，幫助學(xué)生理解乘法表示的是相同加數(shù)的和的簡便運算。

-掌握乘法算式：使學(xué)生能夠正確書寫乘法算式，理解乘法算式中各部分的名稱和關(guān)系。

-運用乘法解決問題：能夠運用乘法解決簡單的實際問題，如計算物品數(shù)量、計算面積等。

2.教學(xué)難點

-乘法意義的理解：對于二年級學(xué)生來說，從加法過渡到乘法，理解乘法表示的是重復(fù)加數(shù)的和是一個難點。例如，理解3×4表示的是4個3相加，而不是簡單的3+3+3。

-乘法算式的理解：學(xué)生可能難以理解乘法算式中因數(shù)和積的關(guān)系，以及乘法與加法之間的聯(lián)系。例如，理解3×4=12與4+4+4=12之間的對應(yīng)關(guān)系。

-解決實際問題的能力：將乘法應(yīng)用到實際情境中，如計算商品總價、分配物品等，需要學(xué)生具備較強的邏輯思維和實際問題解決能力。例如，在計算“一個小組有4個學(xué)生，每組需要3本書，一共需要多少本書？”時，學(xué)生需要能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化為乘法運算。四、教學(xué)資源-硬件資源：實物教具（如小物品盒、計數(shù)器、積木）、白板或黑板、投影儀

-軟件資源：電子教材、多媒體課件、數(shù)學(xué)軟件（如教育數(shù)學(xué)軟件）

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺（提供相關(guān)教學(xué)視頻、練習(xí)題等）

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、游戲化教學(xué)五、教學(xué)過程設(shè)計【用時】45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：展示一組圖片，如蘋果、香蕉、橘子等水果，每組水果數(shù)量相同。

2.提出問題：如果每組有4個蘋果，一共有3組，那么一共有多少個蘋果？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：除了用加法計算，還有沒有更簡單的方法？

4.引導(dǎo)學(xué)生進入乘法學(xué)習(xí)的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.乘法的意義講解：

-通過實物演示，如將小物品盒中的物品分組，展示乘法表示的是相同加數(shù)的和。

-引導(dǎo)學(xué)生理解乘法算式3×4表示4個3相加，即4+4+4。

-通過畫圖或?qū)嵨镎故?，幫助學(xué)生理解乘法與加法的關(guān)系。

2.乘法算式書寫：

-講解乘法算式的結(jié)構(gòu)，包括因數(shù)、積和乘號。

-舉例說明如何正確書寫乘法算式，如3×4=12。

-學(xué)生跟隨教師一起書寫乘法算式，并進行練習(xí)。

3.乘法運算練習(xí)：

-學(xué)生獨立完成簡單的乘法計算練習(xí)。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤，幫助學(xué)生理解。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實際問題解決：

-展示實際情境，如計算購物總價、分配物品等。

-學(xué)生獨立完成乘法計算，解決問題。

-教師選取典型問題進行講解，強調(diào)解題思路。

2.小組合作練習(xí)：

-將學(xué)生分成小組，每組討論并完成一個乘法問題。

-小組代表分享解題過程，其他小組進行評價和補充。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問乘法的意義：乘法表示的是什么？

2.提問乘法算式的書寫：乘法算式中的各部分分別是什么？

3.提問乘法與加法的關(guān)系：乘法與加法之間有什么聯(lián)系？

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如果你有5個蘋果，想要分成3組，每組幾個蘋果？

2.學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)并糾正錯誤。

3.教師展示不同的解題方法，如畫圖、列式等。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：乘法在生活中有哪些應(yīng)用？

2.學(xué)生分享乘法在生活中的例子，如購物、烹飪等。

3.教師總結(jié)：乘法是數(shù)學(xué)中重要的運算，它在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)乘法的意義和運算方法。

2.布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

3.學(xué)生提問環(huán)節(jié)，教師解答學(xué)生疑問。

教學(xué)雙邊互動，緊扣實際教學(xué)過程中的重難點，通過創(chuàng)新的教學(xué)手段和多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實際問題解決能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事：介紹數(shù)學(xué)家高斯利用乘法快速計算的故事，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

-乘法口訣表：提供乘法口訣表的學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生記憶乘法表，提高計算速度。

-乘法在生活中的應(yīng)用：收集生活中乘法應(yīng)用的實例，如購物、烹飪、建筑等，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

-乘法游戲：設(shè)計或推薦一些乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接龍”、“乘法棋”等，通過游戲提高學(xué)生的計算興趣和技能。

2.拓展建議：

-閱讀數(shù)學(xué)故事：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于數(shù)學(xué)家的故事，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和數(shù)學(xué)家的創(chuàng)新精神。

-制作乘法口訣表卡片：學(xué)生可以自己制作乘法口訣表的卡片，通過記憶卡片來鞏固乘法知識。

-家長參與：家長可以參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同完成一些與乘法相關(guān)的家庭作業(yè)或小項目。

-觀察生活應(yīng)用：鼓勵學(xué)生在日常生活中尋找乘法的應(yīng)用，如計算購物清單、估算家庭用電量等。

-創(chuàng)作乘法游戲：學(xué)生可以自己設(shè)計乘法游戲，或者與同學(xué)合作，通過游戲來鞏固乘法知識。

-利用多媒體資源：推薦一些適合二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)教育軟件或在線資源，如數(shù)學(xué)動畫、互動練習(xí)等。

-組織數(shù)學(xué)小比賽：在學(xué)?；蚣彝ブ薪M織乘法計算比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭意識，提高計算速度和準(zhǔn)確性。

-探索乘法規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生探索乘法的基本規(guī)律，如乘法交換律、結(jié)合律等，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。七、課后作業(yè)1.實物分組練習(xí)

-題型：將一定數(shù)量的物品分成若干組，每組數(shù)量相同，計算總共有多少組。

-例題：有12個蘋果，要平均分成4組，每組有多少個蘋果？

-答案：12÷4=3，每組有3個蘋果。

2.面積計算練習(xí)

-題型：計算長方形或正方形的面積，使用乘法進行計算。

-例題：一個長方形的長是6厘米，寬是3厘米，求這個長方形的面積。

-答案：6×3=18（平方厘米），這個長方形的面積是18平方厘米。

3.乘法算式填空

-題型：根據(jù)給定的乘法算式，填寫缺失的因數(shù)或積。

-例題：4×（）=16，填空。

-答案：4×4=16，填空處填寫4。

4.乘法應(yīng)用題

-題型：解決實際問題，使用乘法進行計算。

-例題：一個班級有8排課桌，每排有5張桌子，這個班級一共有多少張桌子？

-答案：8×5=40，這個班級一共有40張桌子。

5.乘法表記憶練習(xí)

-題型：記憶乘法表中的乘法結(jié)果，進行快速計算。

-例題：5×6=（），7×8=（），9×4=（）。

-答案：5×6=30，7×8=56，9×4=36。

6.乘法與加法關(guān)系探索

-題型：通過乘法算式，探索乘法與加法之間的關(guān)系。

-例題：3×4=（），那么4個3相加是多少？

-答案：3×4=12，4個3相加是3+3+3+3=12。

7.乘法規(guī)律應(yīng)用

-題型：應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律解決問題。

-例題：計算（2×3）×4和2×（3×4）的結(jié)果，并比較。

-答案：（2×3）×4=6×4=24，2×（3×4）=2×12=24，兩個結(jié)果相同