第34課 教學(xué)設(shè)計-七年級上學(xué)期體育與健康

第34課教學(xué)設(shè)計-七年級上學(xué)期體育與健康授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以七年級上學(xué)期體育與健康教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際運(yùn)動能力和興趣，設(shè)計以“籃球基本技術(shù)”為主題的教學(xué)活動。課程內(nèi)容涵蓋籃球基本動作要領(lǐng)、技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，旨在提高學(xué)生的籃球技能和團(tuán)隊協(xié)作能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和自信心。課程設(shè)計注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過分組練習(xí)、游戲競賽等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握籃球基本技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。

2.提升學(xué)生運(yùn)動技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇敢拼搏的體育精神。

4.增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識，遵守比賽紀(jì)律。學(xué)情分析本節(jié)課針對七年級上學(xué)期學(xué)生，此階段學(xué)生正處于青春發(fā)育期，身體協(xié)調(diào)性和靈活性有較大提升，但個體差異明顯。學(xué)生在體育課上普遍表現(xiàn)出對籃球運(yùn)動的興趣較高，但在籃球基本技術(shù)掌握上存在一定差距。部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，具備一定的籃球技能，但缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練；部分學(xué)生則基礎(chǔ)薄弱，動作不規(guī)范，需要從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。在課堂行為習(xí)慣上，學(xué)生參與度較高，但個別學(xué)生存在注意力不集中、紀(jì)律意識不強(qiáng)的問題。這些因素將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生個體差異，實(shí)施分層教學(xué)，同時加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場地、籃球、秒表、口哨。

2.課程平臺：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）。

3.信息化資源：籃球教學(xué)視頻、籃球基本技術(shù)動作圖解。

4.教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、游戲競賽。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級微信群發(fā)布籃球基本技術(shù)預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生了解籃球基本姿勢和動作。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：教師提出“如何正確傳球和接球？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考動作要領(lǐng)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過微信群反饋和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，理解籃球基本姿勢和動作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，了解籃球基本技術(shù)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過籃球比賽視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師講解傳球和接球的基本動作要領(lǐng)，示范正確姿勢。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨教師示范練習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解籃球基本技術(shù)，確保學(xué)生理解動作要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動法：組織學(xué)生分組練習(xí)傳球和接球。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球基本技術(shù)，掌握傳球和接球技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：學(xué)生回家練習(xí)傳球和接球，記錄練習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求練習(xí)，并記錄練習(xí)中的問題和心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過練習(xí)后的反思，提高自我意識。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球基本技術(shù)，通過課后練習(xí)提高技能水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球發(fā)展歷史：介紹籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展歷程以及在中國的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解籃球文化的深厚底蘊(yùn)。

-籃球運(yùn)動規(guī)則：詳細(xì)講解籃球比賽規(guī)則，包括比賽時間、得分方式、違例情況等，幫助學(xué)生熟悉比賽規(guī)則。

-籃球明星事跡：介紹籃球歷史上著名的運(yùn)動員，如邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特等，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱愛。

-籃球健身知識：介紹籃球運(yùn)動對身心健康的益處，包括提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)心肺功能、培養(yǎng)團(tuán)隊精神等。

-籃球訓(xùn)練方法：分享籃球訓(xùn)練技巧，如投籃、運(yùn)球、防守等，幫助學(xué)生提高籃球技能。

2.拓展建議：

-閱讀書籍：《籃球技巧與訓(xùn)練》、《籃球運(yùn)動與健康》等，深入了解籃球知識。

-觀看視頻：觀看NBA比賽、籃球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)籃球明星的精彩動作和技巧。

-參加籃球俱樂部：加入學(xué)?；蛏鐓^(qū)的籃球俱樂部，與其他籃球愛好者交流學(xué)習(xí)。

-參加籃球比賽：積極參加校內(nèi)外的籃球比賽，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉心理素質(zhì)。

-自我訓(xùn)練：利用課余時間進(jìn)行籃球訓(xùn)練，如投籃、運(yùn)球、防守等，提高籃球技能。

-學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)：了解籃球戰(zhàn)術(shù)體系，如人盯人、區(qū)域聯(lián)防等，提高團(tuán)隊配合能力。

-關(guān)注籃球新聞：關(guān)注籃球新聞，了解籃球運(yùn)動的發(fā)展動態(tài)，拓寬知識面。

3.知識點(diǎn)拓展：

-籃球基本技術(shù)：投籃、運(yùn)球、傳球、防守等。

-籃球戰(zhàn)術(shù)：人盯人、區(qū)域聯(lián)防、全場緊逼等。

-籃球規(guī)則：比賽時間、得分方式、違例情況等。

-籃球運(yùn)動對身心健康的益處：提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)心肺功能、培養(yǎng)團(tuán)隊精神等。

-籃球明星事跡：邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特等。

4.實(shí)用性拓展：

-設(shè)計籃球訓(xùn)練計劃：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的籃球訓(xùn)練計劃，提高訓(xùn)練效果。

-組織籃球比賽：策劃組織校內(nèi)外的籃球比賽，提高學(xué)生的競技水平。

-開展籃球講座：邀請籃球教練或?qū)＜疫M(jìn)行籃球講座，分享籃球知識和技巧。

-舉辦籃球展覽：展示籃球運(yùn)動的歷史、文化、發(fā)展等，讓學(xué)生了解籃球的魅力。

-創(chuàng)作籃球主題作品：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作籃球主題的繪畫、作文、手抄報等，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《籃球運(yùn)動發(fā)展史》選段，介紹籃球運(yùn)動的起源、演變以及在中國的發(fā)展。

-視頻資源：《籃球技巧教學(xué)視頻》系列，展示籃球基本技術(shù)的正確動作和練習(xí)方法。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《籃球運(yùn)動發(fā)展史》選段，了解籃球運(yùn)動的起源和發(fā)展歷程，思考籃球運(yùn)動對文化和社會的影響。

-觀看《籃球技巧教學(xué)視頻》系列，選擇自己感興趣的籃球技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如投籃、運(yùn)球、防守等。

-學(xué)生可以記錄下在觀看視頻過程中學(xué)到的技巧，并在家中或?qū)W校操場進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)心得，分享各自掌握的籃球技巧。

-教師可以組織一次小型的籃球技巧展示活動，讓學(xué)生在活動中展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生在練習(xí)過程中遇到問題，可以隨時向教師請教，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作籃球主題的繪畫或?qū)懽?，表達(dá)自己對籃球運(yùn)動的熱愛和理解。

-鼓勵學(xué)生參加校外的籃球俱樂部或培訓(xùn)班，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高籃球技能。

-學(xué)生可以記錄自己的籃球訓(xùn)練日記，記錄訓(xùn)練過程、心得體會和進(jìn)步情況。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。

-在籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大部分學(xué)生能夠跟隨教師的示范完成動作。

-個別學(xué)生在練習(xí)過程中存在動作不規(guī)范的情況，但通過教師的個別指導(dǎo)，大部分學(xué)生能夠逐步改正。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠圍繞籃球技巧展開積極的討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。

-學(xué)生在討論中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神，能夠尊重他人的意見，共同解決問題。

-小組討論成果在展示環(huán)節(jié)得到了充分體現(xiàn)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和掌握的籃球技巧。

3.隨堂測試：

-隨堂測試包括籃球基本動作的掌握情況，如投籃、運(yùn)球、傳球等。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確完成籃球基本動作，但仍有部分學(xué)生在動作的準(zhǔn)確性和連貫性上存在不足。

-通過隨堂測試，教師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相指出在籃球技巧上的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

-教師鼓勵學(xué)生積極參與自評和互評，提高學(xué)生的自我評價能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與和認(rèn)真態(tài)度給予肯定，同時指出部分學(xué)生在動作規(guī)范性上的不足，建議加強(qiáng)練習(xí)。

-針對小組討論：教師贊揚(yáng)學(xué)生的小組討論氛圍和團(tuán)隊合作精神，但建議在討論過程中更加注重傾聽他人意見。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生在籃球基本動作掌握上的進(jìn)步表示滿意，同時針對存在的問題，提出針對性的改進(jìn)建議。

-針對學(xué)生自評與互評：教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持自我評價和互評的習(xí)慣，認(rèn)為這有助于提高學(xué)生的自我認(rèn)知和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-教師將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保學(xué)生能夠在籃球技能上取得更好的進(jìn)步。板書設(shè)計①籃球基本姿