2025年統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊《我們有新玩法》說課課件

《我們有新玩法》說課課件統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊目錄教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法與手段教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)教學(xué)反思教材分析剖析教材，把握教學(xué)方向教材地位與作用明確課程位置與價(jià)值1單元主題第二單元《我們好好玩》，引導(dǎo)學(xué)生健康、安全、快樂游戲。2課程重點(diǎn)激發(fā)創(chuàng)新思維，探索游戲新玩法，提升綜合能力。3后續(xù)基礎(chǔ)為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新玩法示例展示傳統(tǒng)與現(xiàn)代游戲新玩法，如跳繩花樣、自制道具等。創(chuàng)新途徑啟發(fā)啟發(fā)學(xué)生從規(guī)則、材料等方面創(chuàng)新，開拓思維。安全規(guī)則強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新中注意安全，遵循規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。了解教材涵蓋要點(diǎn)學(xué)情分析分析學(xué)生特點(diǎn)與需求學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生的優(yōu)勢與不足1二年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，想象力豐富，思維活躍。年齡特征2已積累一定游戲經(jīng)驗(yàn)，熟悉常見游戲。游戲經(jīng)驗(yàn)3創(chuàng)新意識(shí)樂于嘗試新鮮事物，有創(chuàng)新潛力。4安全意識(shí)部分學(xué)生安全意識(shí)不足，規(guī)則意識(shí)淡薄。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定教學(xué)期望成果知識(shí)與技能目標(biāo)掌握知識(shí)與提升技能了解玩法了解常見游戲多種玩法，知?jiǎng)?chuàng)新途徑。01設(shè)計(jì)玩法學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)游戲新玩法，清晰介紹。02制作道具能夠制作簡單游戲道具，提高動(dòng)手能力。03過程與方法目標(biāo)通過觀察、討論等活動(dòng)培養(yǎng)觀察思考能力。觀察思考經(jīng)歷創(chuàng)新過程，運(yùn)用思維解決實(shí)際問題。創(chuàng)新實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作培養(yǎng)能力與方法運(yùn)用情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)塑造積極情感與價(jià)值觀激發(fā)興趣激發(fā)學(xué)生游戲創(chuàng)新興趣，勇于創(chuàng)新。增強(qiáng)合作體會(huì)合作樂趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。強(qiáng)化意識(shí)強(qiáng)化安全與規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)明確教學(xué)關(guān)鍵要點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生探索游戲新玩法多種途徑。探索途徑組織學(xué)生體驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐新玩法過程。體驗(yàn)設(shè)計(jì)聚焦教學(xué)核心內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)突破教學(xué)困難環(huán)節(jié)啟發(fā)學(xué)生突破常規(guī)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)新玩法。突破思維確保創(chuàng)新中注意安全，自覺遵守規(guī)則。安全規(guī)則教學(xué)方法與手段選用恰當(dāng)教學(xué)策略教學(xué)方法采用多元教學(xué)方法情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)游戲情境，如“創(chuàng)意大賽”，激發(fā)創(chuàng)新欲。小組合作組織小組合作，探討新玩法，培養(yǎng)協(xié)作精神。啟發(fā)式教學(xué)提問引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生自主探索創(chuàng)新方法。實(shí)踐操作動(dòng)手實(shí)踐設(shè)計(jì)和制作，提高解決問題能力。教學(xué)手段多媒體課件用圖片、視頻等展示新玩法，強(qiáng)化安全意識(shí)。實(shí)物道具提供跳繩等道具，為創(chuàng)新實(shí)踐提供物質(zhì)基礎(chǔ)。展示平臺(tái)搭建展示區(qū)，展示創(chuàng)新成果，增強(qiáng)學(xué)生自信。運(yùn)用多樣教學(xué)工具教學(xué)過程呈現(xiàn)教學(xué)實(shí)施流程導(dǎo)入新課播放孩子們玩耍視頻，展示常見游戲。播放視頻提問學(xué)生視頻中游戲及平時(shí)玩法。提出問題引出探索游戲新玩法主題，激發(fā)興趣。引出主題引入課程主題游戲新玩法大揭秘揭示創(chuàng)新玩法奧秘展示圖片展示多人跳繩等新玩法圖片，引發(fā)思考。小組討論分組討論新玩法創(chuàng)新方式，如改規(guī)則等?？偨Y(jié)途徑總結(jié)創(chuàng)新游戲玩法的常見途徑。小組合作設(shè)計(jì)新玩法合作創(chuàng)新實(shí)踐體驗(yàn)分組提供道具將學(xué)生分組，提供跳繩等道具。發(fā)放學(xué)習(xí)單發(fā)放“游戲新玩法設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單”。提出任務(wù)要求要求小組合作設(shè)計(jì)新玩法，考慮趣味和安全。小組討論設(shè)計(jì)學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。填寫學(xué)習(xí)單完成設(shè)計(jì)后填寫學(xué)習(xí)單，明確玩法和注意事項(xiàng)。新玩法展示與交流分享創(chuàng)新成果與互動(dòng)小組代表展示小組代表上臺(tái)展示新玩法，介紹規(guī)則和創(chuàng)新點(diǎn)。其他小組提問其他小組認(rèn)真傾聽，提出疑問和建議。教師點(diǎn)評教師肯定成果，提改進(jìn)建議，強(qiáng)調(diào)趣味性等。安全與規(guī)則教育播放不注意安全規(guī)則游戲視頻，引發(fā)思考。播放視頻討論玩游戲注意安全、遵守規(guī)則的原因。討論原因教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全首位，遵守規(guī)則。教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)游戲安全與規(guī)則課堂總結(jié)回顧總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧探索途徑、設(shè)計(jì)過程、安全規(guī)則等內(nèi)容?；仡檭?nèi)容學(xué)生分享創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的收獲。學(xué)生分享收獲教師總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，布置課后作業(yè)。教師總結(jié)評價(jià)板書設(shè)計(jì)展示教學(xué)核心要點(diǎn)設(shè)計(jì)原則板書簡潔清晰，方便學(xué)生理解記憶。簡潔明了突出創(chuàng)新途徑、安全規(guī)則等重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)突出用圖表等直觀展示學(xué)生創(chuàng)新成果。直觀形象遵循設(shè)計(jì)基本準(zhǔn)則板書內(nèi)容標(biāo)題“我們有新玩法”，明確課程主題。創(chuàng)新途徑列舉改變?nèi)藬?shù)、規(guī)則等創(chuàng)新途徑。小組展示區(qū)預(yù)留空間展示小組創(chuàng)新玩法介紹卡片。安全與規(guī)則強(qiáng)調(diào)安全第一，遵守游戲規(guī)則。呈現(xiàn)板書詳細(xì)內(nèi)容教學(xué)評價(jià)評估教學(xué)效果與成果評價(jià)方式教師評價(jià)教師觀察學(xué)生各環(huán)節(jié)表現(xiàn)，及時(shí)評價(jià)指導(dǎo)。學(xué)生自評學(xué)生自我評價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新思維等方面。學(xué)生互評學(xué)生互評小組新玩法，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。采用多元評價(jià)方式評價(jià)內(nèi)容學(xué)習(xí)過程觀察參與熱情、動(dòng)手能力、表達(dá)能力等。知識(shí)技能考查對創(chuàng)新途徑掌握、玩法設(shè)計(jì)和道具制作能力。情感態(tài)度關(guān)注創(chuàng)新興趣、合作精神、安全規(guī)則意識(shí)等。創(chuàng)新成果從創(chuàng)新性、趣味性等方面評價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)的新玩法。明確評價(jià)具體內(nèi)容教學(xué)反思反思教學(xué)問題與改進(jìn)教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)教學(xué)成功之處學(xué)生參與積極學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，創(chuàng)新思維得到鍛煉。創(chuàng)新思維鍛煉探索新玩法過程，學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力有所提升。不足之處分析教學(xué)存在問題小組合作設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，部分小組討論不夠深入。小組討論不充分展示時(shí)間有限，部分