新聞傳媒專業(yè)知識檢驗題

綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE①姓名所在地區(qū)姓名所在地區(qū)身份證號密封線1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名，身份證號和所在地區(qū)名稱。2.請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標封區(qū)內(nèi)填寫無關(guān)內(nèi)容。一、選擇題1.下列哪項不屬于新聞傳播學的五大研究領(lǐng)域？

a.媒介研究

b.傳播者研究

c.受眾研究

d.市場研究

2.新聞傳播過程中，傳播者、信息、媒介、受眾和效果的五個要素中，哪個要素是核心？

a.傳播者

b.信息

c.媒介

d.受眾

3.媒介素養(yǎng)包括哪些方面？

a.閱讀能力

b.寫作能力

c.聽力能力

d.視覺能力

4.下列哪個不是新聞價值的基本要素？

a.時效性

b.新奇性

c.重要性

d.非官方性

5.媒介融合的目的是什么？

a.提高新聞傳播效率

b.降低新聞傳播成本

c.拓展新聞傳播渠道

d.以上都是

答案及解題思路：

1.答案：d.市場研究

解題思路：新聞傳播學的五大研究領(lǐng)域通常包括媒介研究、傳播者研究、受眾研究、內(nèi)容研究和效果研究。市場研究雖然與新聞傳播學有關(guān)，但不屬于其五大研究領(lǐng)域之一。

2.答案：b.信息

解題思路：在新聞傳播過程中，信息是傳播的核心，因為它承載了傳播者的意圖和受眾獲取信息的需求。

3.答案：d.視覺能力

解題思路：媒介素養(yǎng)不僅包括閱讀、寫作和聽力能力，還包括對視覺信息的解讀能力，如圖片、視頻和圖形等。

4.答案：d.非官方性

解題思路：新聞價值的基本要素通常包括時效性、重要性、顯著性、接近性和新奇性。非官方性并不是新聞價值的基本要素。

5.答案：d.以上都是

解題思路：媒介融合的目的是綜合提高新聞傳播的效率、降低成本和拓展傳播渠道，因此以上三個選項都是媒介融合的目的。二、填空題1.傳播者是指______。

答案：傳播者是指信息的發(fā)出者，即那些主動地、有目的地將信息傳遞給他人的個人或組織。

2.新聞傳播的基本過程是______。

答案：新聞傳播的基本過程是信息采集、制作、傳播、接收和反饋。

3.媒介融合的四種模式分別是______、______、______和______。

答案：媒介融合的四種模式分別是內(nèi)容融合、渠道融合、平臺融合和生態(tài)融合。

4.新聞價值的五個要素是______、______、______、______和______。

答案：新聞價值的五個要素是時效性、真實性、接近性、重要性和趣味性。

答案及解題思路：

答案：

1.傳播者是指信息的發(fā)出者，即那些主動地、有目的地將信息傳遞給他人的個人或組織。

2.新聞傳播的基本過程是信息采集、制作、傳播、接收和反饋。

3.媒介融合的四種模式分別是內(nèi)容融合、渠道融合、平臺融合和生態(tài)融合。

4.新聞價值的五個要素是時效性、真實性、接近性、重要性和趣味性。

解題思路：

1.傳播者的定義需要從傳播學的角度出發(fā)，強調(diào)其作為信息源的角色。

2.新聞傳播的基本過程需要涵蓋新聞從產(chǎn)生到被接收的整個過程。

3.媒介融合的模式需要結(jié)合當前媒體發(fā)展的實際情況，列出四種主要的融合方式。

4.新聞價值的要素需要基于新聞學的基本原則，列出影響新聞價值的關(guān)鍵因素。三、判斷題1.新聞傳播學是一門研究新聞傳播現(xiàn)象和規(guī)律的學科。（）

答案：正確

解題思路：新聞傳播學是一門跨學科領(lǐng)域，研究新聞與傳播活動中的各種現(xiàn)象和規(guī)律，涉及社會學、心理學、傳播學、信息學等多個學科知識。

2.傳播者、信息、媒介、受眾和效果是新聞傳播過程中的五個基本要素。（）

答案：正確

解題思路：傳播者、信息、媒介、受眾和效果構(gòu)成了新聞傳播的基本流程，其中傳播者負責信息的傳播，信息是傳播的核心內(nèi)容，媒介是信息傳播的載體，受眾是信息傳播的目標，效果則是對傳播效果的評價。

3.媒介素養(yǎng)與個人文化素質(zhì)無關(guān)。（）

答案：錯誤

解題思路：媒介素養(yǎng)是指個體在面對信息時，能批判性、建設(shè)性地獲取、處理和傳播信息的能力。個人文化素質(zhì)與媒介素養(yǎng)密切相關(guān)，良好的文化素養(yǎng)有助于提高個體的媒介素養(yǎng)。

4.新聞價值是指新聞內(nèi)容對受眾的吸引力和價值。（）

答案：正確

解題思路：新聞價值是指新聞內(nèi)容對受眾的吸引力和價值，主要包括時新性、顯著性、接近性、重要性和趣味性等方面。新聞媒體在報道新聞時，需要關(guān)注新聞的價值，以滿足受眾的需求。四、簡答題1.簡述新聞傳播學的五大研究領(lǐng)域。

（1）新聞傳播理論

（2）新聞傳播史

（3）新聞媒體研究

（4）新聞傳播技術(shù)

（5）新聞倫理與法規(guī)

2.簡述新聞傳播的基本過程。

（1）新聞采集

（2）新聞編輯

（3）新聞制作

（4）新聞發(fā)布

（5）新聞反饋

3.簡述媒介融合的四種模式。

（1）內(nèi)容融合

（2）渠道融合

（3）業(yè)務融合

（4）組織融合

4.簡述新聞價值的五個要素。

（1）真實性

（2）新鮮性

（3）重要性

（4）趣味性

（5）接近性

答案及解題思路：

1.答案：

（1）新聞傳播理論：研究新聞傳播的基本規(guī)律、新聞傳播者的行為以及新聞傳播效果等方面。

（2）新聞傳播史：研究新聞傳播的發(fā)展歷程、新聞傳播制度的演變以及新聞傳播技術(shù)進步等方面。

（3）新聞媒體研究：研究新聞媒體的組織結(jié)構(gòu)、新聞媒體的功能與作用、新聞媒體的競爭與合作等方面。

（4）新聞傳播技術(shù)：研究新聞傳播技術(shù)的最新發(fā)展、新聞傳播技術(shù)對新聞傳播的影響以及新聞傳播技術(shù)在未來發(fā)展趨勢等方面。

（5）新聞倫理與法規(guī)：研究新聞傳播的倫理規(guī)范、法律法規(guī)以及新聞傳播者的職業(yè)道德等方面。

解題思路：

根據(jù)題目要求，列出新聞傳播學的五大研究領(lǐng)域；針對每個領(lǐng)域進行簡要闡述，保證內(nèi)容準確、簡潔。

2.答案：

（1）新聞采集：記者通過各種渠道獲取新聞信息。

（2）新聞編輯：對采集到的新聞信息進行篩選、編輯和整合。

（3）新聞制作：將編輯好的新聞信息制作成各種形式，如文字、圖片、音頻、視頻等。

（4）新聞發(fā)布：通過各種渠道將制作好的新聞信息傳播給受眾。

（5）新聞反饋：了解受眾對新聞信息的反應，對新聞傳播效果進行評估。

解題思路：

根據(jù)題目要求，列出新聞傳播的基本過程；針對每個過程進行簡要闡述，保證內(nèi)容準確、簡潔。

3.答案：

（1）內(nèi)容融合：將不同媒體的內(nèi)容進行整合，形成多元化的新聞產(chǎn)品。

（2）渠道融合：將不同媒體的傳播渠道進行整合，提高傳播效果。

（3）業(yè)務融合：將不同媒體的業(yè)務進行整合，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。

（4）組織融合：將不同媒體的組織結(jié)構(gòu)進行整合，形成具有競爭力的新聞集團。

解題思路：

根據(jù)題目要求，列出媒介融合的四種模式；針對每個模式進行簡要闡述，保證內(nèi)容準確、簡潔。

4.答案：

（1）真實性：新聞內(nèi)容必須真實可信，不夸大、不歪曲事實。

（2）新鮮性：新聞內(nèi)容具有時效性，關(guān)注最新、最熱的事件。

（3）重要性：新聞內(nèi)容具有普遍關(guān)注的價值，與受眾利益密切相關(guān)。

（4）趣味性：新聞內(nèi)容生動有趣，吸引受眾關(guān)注。

（5）接近性：新聞內(nèi)容與受眾生活、興趣、價值觀等方面具有接近性。

解題思路：

根據(jù)題目要求，列出新聞價值的五個要素；針對每個要素進行簡要闡述，保證內(nèi)容準確、簡潔。五、論述題1.論述新聞傳播學在現(xiàn)代社會中的重要性。

新聞傳播學是研究新聞傳播活動及其規(guī)律的科學。在現(xiàn)代社會，其重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

信息流通的保障者：在信息爆炸的時代，新聞傳播學有助于構(gòu)建合理的信息流通機制，保障信息的準確、及時、全面?zhèn)鞑ァ?/p>

輿論引導的關(guān)鍵力量：新聞傳播學在輿論形成和引導方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，有助于塑造正確的價值觀和道德觀。

社會發(fā)展的推動力：新聞傳播學通過反映社會變遷、傳遞發(fā)展成果，為社會發(fā)展提供動力。

民主法治的維護者：新聞傳播學有助于監(jiān)督行為，保障公民的知情權(quán)和參與權(quán)，推動民主法治進程。

2.論述媒介融合對新聞傳播的影響。

媒介融合是指傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的融合。它對新聞傳播產(chǎn)生以下影響：

傳播方式的變革：媒介融合使得傳播方式更加多元化，從傳統(tǒng)報紙、電視等發(fā)展到手機、網(wǎng)絡(luò)等新媒體平臺。

信息獲取的便捷性：媒介融合使得人們可以隨時隨地獲取新聞信息，提高了新聞的傳播速度和廣度。

新聞內(nèi)容的豐富性：媒介融合使得新聞內(nèi)容更加豐富，可以采用圖文、音視頻等多種形式呈現(xiàn)。

新聞生產(chǎn)方式的創(chuàng)新：媒介融合促使新聞生產(chǎn)方式不斷創(chuàng)新，從傳統(tǒng)新聞采寫到多媒體制作，提升了新聞品質(zhì)。

3.論述新聞傳播中的社會責任。

新聞傳播中的社會責任包括：

客觀公正：新聞報道要真實、準確，客觀公正地反映事實。

導向性：新聞傳播要引導公眾關(guān)注國家大事、關(guān)注民生，傳遞正能量。

社會服務：新聞傳播要為社會提供有價值的服務，如天氣預報、交通出行等信息。

輿論監(jiān)督：新聞傳播要履行輿論監(jiān)督職責，對權(quán)力濫用、違法行為等進行曝光和批評。

答案及解題思路：

答案：

1.新聞傳播學在現(xiàn)代社會中的重要性體現(xiàn)在信息流通的保障者、輿論引導的關(guān)鍵力量、社會發(fā)展的推動力和民主法治的維護者等方面。

2.媒介融合對新聞傳播的影響主要體現(xiàn)在傳播方式的變革、信息獲取的便捷性、新聞內(nèi)容的豐富性和新聞生產(chǎn)方式的創(chuàng)新等方面。

3.新聞傳播中的社會責任包括客觀公正、導向性、社會服務和輿論監(jiān)督等方面。

解題思路：

1.針對第一題，從信息流通、輿論引導、社會發(fā)展、民主法治等角度進行分析。

2.針對第二題，從傳播方式、信息獲取、內(nèi)容豐富性和生產(chǎn)方式等角度進行分析。

3.針對第三題，從客觀公正、導向性、社會服務和輿論監(jiān)督等角度進行分析。六、案例分析題1.分析某則新聞報道的傳播過程。

【案例背景】

以2023年5月某地發(fā)生的一起重大交通報道為例。

【問題】

（1）請描述該新聞報道的傳播過程，包括信息采集、編輯、發(fā)布等環(huán)節(jié)。

（2）分析該新聞報道在不同媒體平臺上的傳播特點。

（3）探討該新聞報道對社會輿論的影響。

2.分析某次媒介融合事件的背景和原因。

【案例背景】

以2023年某知名傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作推出的一款新媒體產(chǎn)品為例。

【問題】

（1）分析該媒介融合事件的背景，包括行業(yè)發(fā)展趨勢、市場需求等。

（2）探討該媒介融合事件的原因，如技術(shù)進步、政策支持等。

（3）評估該媒介融合事件對傳統(tǒng)媒體及新媒體行業(yè)的影響。

3.分析某次新聞傳播事件中的受眾反應。

【案例背景】

以2023年某地發(fā)生的一起突發(fā)事件報道為例。

【問題】

（1）描述該新聞傳播事件中的受眾反應，包括正面、負面及中性反應。

（2）分析受眾反應的原因，如信息不對稱、情緒化傳播等。

（3）探討該受眾反應對新聞傳播效果的影響。

答案及解題思路：

1.分析某則新聞報道的傳播過程。

【答案】

（1）傳播過程：信息采集→編輯→審核→發(fā)布→傳播。

（2）傳播特點：傳統(tǒng)媒體與新媒體融合傳播，社交媒體傳播速度快，受眾互動性強。

（3）影響：提高社會關(guān)注度，促進輿論引導，但可能引發(fā)虛假信息傳播。

【解題思路】

梳理新聞報道的傳播流程，然后分析不同媒體平臺上的傳播特點，最后評估對社會輿論的影響。

2.分析某次媒介融合事件的背景和原因。

【答案】

（1）背景：行業(yè)發(fā)展趨勢、市場需求、技術(shù)進步。

（2）原因：政策支持、企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新。

（3）影響：推動傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型升級，促進新媒體發(fā)展。

【解題思路】

分析媒介融合事件的背景，包括行業(yè)發(fā)展趨勢、市場需求等；探討事件的原因，如政策支持、技術(shù)進步等；評估事件對行業(yè)的影響。

3.分析某次新聞傳播事件中的受眾反應。

【答案】

（1）受眾反應：正面、負面及中性反應。

（2）原因：信息不對稱、情緒化傳播、個人價值觀等。

（3）影響：影響新聞傳播效果，可能引發(fā)社會輿論波動。

【解題思路】

描述受眾反應，分析原因，評估受眾反應對新聞傳播效果的影響。七、論文寫作題1.論述新聞傳播學在我國的發(fā)展歷程。

（一）引言

簡述新聞傳播學在我國的發(fā)展背景。

概述新聞傳播學在我國的發(fā)展階段。

（二）發(fā)展階段

萌芽階段（20世紀初至1949年）

介紹新聞傳播學在我國萌芽的背景和特點。

分析代表性人物及其貢獻。

發(fā)展階段（1949年至1978年）

闡述新聞傳播學在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。

分析新聞傳播學在這一階段的理論和實踐成果。

繁榮階段（1978年至今）

探討新聞傳播學在我國的發(fā)展趨勢。

分析新媒體時代對新聞傳播學的影響。

（三）總結(jié)

總結(jié)新聞傳播學在我國的發(fā)展歷程。

提出未來發(fā)展方向和建議。

2.論述媒介融合對新聞傳播的影響及應對策略。

（一）引言

簡述媒介融合的概念及其發(fā)展歷程。

概述媒介融合對新聞傳播的影響。

（二）影響

正面影響

分析媒介融合對新聞傳播的積極影響。

例如：傳播效率提高、傳播渠道多樣化等。

負面影響

探討媒介融合對新聞傳播的消極影響。

例如：信息過載、傳播秩序混亂等。

（三）應對策略

加強監(jiān)管

分析行業(yè)和媒體在媒介融合中的監(jiān)管作用。

提升媒體素養(yǎng)

探討如何提升公眾的媒介素養(yǎng)。

創(chuàng)新傳播方式

分析如何創(chuàng)新新聞傳播方式以適應媒介融合。

（四）總結(jié)

總結(jié)媒介融合對新聞傳播的影響及應對策略。

提出未來發(fā)展趨勢和建議。

3.論述新聞傳播中的社會責任及其實現(xiàn)途徑。

（一）引言

簡述新聞傳播中的社會責任。

概述新聞傳播中社會責任的重要性。

（二）社會責任內(nèi)容

真實性

分析新