




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第八節(jié)正確運用常見的修辭方法
第一部分三年高考題薈萃
2010年高考題
(10年全國卷I)
20.仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。
(6分)
謙恭是一種圓潤而不挑耳的音響;謙恭是一種注甜而不燥舌的美味;謙恭是一種明亮而
不刺眼的光輝。
答:
解析說明:仿例造句是一個非常陳舊的題型,但是有其能夠考查出學(xué)生的語言積累和
運用的能力而在高考中挺立不倒,倍受高考命題若的青睞。這類試潁完成的時候,要求考牛
必須注意,答案必須要形似,更重要的是要神似。一般的學(xué)生在句式的仿寫上不會有太大的
問題,但在神似方面就有點力不從心了。
分析示例所給的句子,我們會發(fā)現(xiàn)是一個由比喻句形成的排比句,這就要求我們要分析
排比句內(nèi)部關(guān)系,看看它們是層遞還是平行排列,同時江要注意比喻的設(shè)喻的角度。例句分
別從聽覺、味覺和視覺角度進行設(shè)喻,并且形成了一個并列的句式。這樣調(diào)動自己的語言積
累進行造句就可以了。
答案示例:1、是一種絢麗但不繁雜的色彩;自信是一種響亮但不過早的聲音;自信是
一種清香但不膩人的味道,
2、成熟,是一種明亮而不刺眼的光輝;成熟是一種圓潤而不膩耳的音調(diào);熟是一種洗
刷了偏激的淡漠;(熟是一種無需聲張的厚實;成熟是一種并不徒峭的高度。)
(10年遼寧卷)
17.仿照下面的示例,自選話題,另寫兩個句了,耍求使用比喻的修辭手法,句式與示例
相同。(6分)
情誼就想一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;
援助就像一場雨,重要的不在于它的大小,而在于適時。
答案:略。每寫出一句給3分,其中比喻恰當(dāng)給2分,句式相同給1分。
解析:本題考查仿川句式。做這樣的題,要找準(zhǔn)句式,化仿句為填空,仔細(xì)申準(zhǔn)題目的
除含條件,選擇合適的切入角度,反復(fù)斟酌修飾詞語。
2009年高考題
1.0(9年遼寧卷)仿照下面的示例,自擬兩個對象,另寫三個句子,要求使用比喻和比擬
來表現(xiàn)兩個對象之間的關(guān)系。
我的祖國和我,像海和浪花一朵;
浪是海的赤子,海是浪的依托;
每當(dāng)大海在微笑,我就是笑的漩渦。
答案略。
2.(09年海南、寧夏卷)仿照下面的示例,自擬一個描寫對象,寫一組句子,要求所寫句子
使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。
這滿山遍野的桃花,開得熱火朝天,驚天動地,是一幅立體的畫,一首無聲的詩,把青
春揮灑得淋漓盡致。
答案略。
解析考查仿寫。例句是“……的……,是……的........的,把……”的句式,修辭上采
用了比喻、擬人和夸張。仿寫追求“形似”這只是其表,追求“神似”才是其根本??忌?/p>
仿寫時要注意首先要在句式上、語氣上、修辭上、風(fēng)格上與例句保持一致。
3.(09年全國卷I)仿照下面的實例,自選話題,另寫三個句子,要求所寫句子形成排比,
句式與示例相同。
工作是等不來的,有無機會,看你怎么爭?。粯I(yè)績是要不來的,有無成效,看你怎么
努力;前途是盼不來的,有無出路,看你怎么奮斗。
答:
答案技藝是撿不來的,有無水平,看你怎么鍛煉;成就是搶不來的,有無功業(yè),看你怎么
勤奮;榮耀是是哭不來的,有無地位,看你怎么拼搏,
愛情是買不來的,有無真心,看你怎么灌溉:幸福是購不到的,可否如意,看你怎么呵護;
永恒是喚不出的,能否長久,看你如何澆鑄
解析主要考查仿寫的能力,能力層級為【)級。仿寫的三個句子,意思要前后相聯(lián),共同表
達(dá)一個完整的意思,內(nèi)容積極健康。注意例句形式“…是…,有無…,看你…”,要形成
排比;內(nèi)容上有選擇的表達(dá)意味,“工作”“業(yè)績”“前途”有遞進。
4.(09年全國卷H)仿照下面的示例,自選話題,寫三個句子,要求所寫句子形成排比,
句式與示例相同。
金錢不必車載斗量,夠用就好;友誼不必甜言蜜語,真誠就好;人生不必驚天動地,
踏實就好。
答:
答案略。
解析仿用句式要注意例句形式“…不必…,…就好”,要形成排比;內(nèi)容上注意相關(guān)性。
這是一道仿句題??艰每忌掠镁涫降哪芰?,能力層級為表達(dá)應(yīng)用D。做這樣的題,要找
準(zhǔn)句式,化仿句為填空,仔細(xì)申準(zhǔn)題目的隱含條件,選擇合適的切入角度,反復(fù)斟酎修飾
詞語。仿用句式要注意例句形式“…不必…,…就好”,要形成排比;內(nèi)容上注意相關(guān)性。
5.(09年重慶卷)在下面橫線處各補上一句話。要求:語意連貫,句式一致,形成完整的
排比句。
人要懂得尊重自己,尊重自己所以不茍且,不茍且所以有品位;人要懂得尊重別人,,:
人要懂得尊重自然,…
答案尊重別人所以不當(dāng)妄不狂妄所以有修養(yǎng)尊重自然所以不胡為不胡為所以有理
性
2008年高考題
1.(08湖北)學(xué)?;I辦2008年奧運火炬?zhèn)鬟f的宣傳??垶榇藢?瘮M寫一個通欄標(biāo)題。要
求:①采用對偶句式,且上下句分別含有“點燃激情”和“傳遞夢想”的字樣;②每句字
數(shù)在15?25字之間。
上句:
下句:
答案示例:點燃激情看激情的火焰駕祥云登珠峰照耀千山萬水
傳遞夢想愿夢想的金鳳載和諧伴嫦娥飛越四海五洲
解析該題有兩項要求,對杉式、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)已作了限制,注意答題時要符合要求。
第二部分二年模擬題匯編
2010年模擬題
題組一
1.(四川省內(nèi)江二中2011屆高三9月月考)閱讀下面一段描寫十二生肖“牛”的文字。請
你從其他生肖中任選兩種,加以仿寫。要求:采用擬人手法,每個句子表達(dá)的意思,前后
必須相反,要有哲理的意味,每句不得超過40字。
示例:
牛:豐碩的收獲,來自辛勤的耕耘;只因逆來順受,才被人們無情地役使。
答案參考示例:
馬:千里的榮譽,來自一步步不間斷地前進;摔下懸崖的,往往是沒有戴籠頭的。
雞:沖破母愛的殼,迎來勝利的曙光;沒有勞動成果的,往往叫得更響亮。
2.(四川省內(nèi)江二中2011屆高三9月月考)以“橋”和“雨”為主要意象寫一段文字,要
求表達(dá)“思念”的情感,至少運用一種修辭手法,不少于40個字。
答:
答案示例:橋默默地站在水流之上,仿佛家鄉(xiāng)的母親久久守望著游子的歸途。無邊的鄉(xiāng)愁
尤如無盡的“梅雨”,讓人“才下眉頭,卻上心頭二
3.(四川省達(dá)州一中2UII肩高三第一次月考)仿照下面的這句話,另選兩個景物進行描寫。耍
求句式基本一致,應(yīng)運用比喻修辭手法。
花是美麗的,樹的美麗也不遜于花?;ê帽热说拿纨?,樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于
姿勢的清健或挺拔,苗條或婀娜,在于活力,在于精神。
答案水是美麗的,水的美麗也不亞于山。山好比人的外形,水好比人的氣質(zhì)。水的美在于
氣質(zhì)的溫婉或凜冽,輕柔或奔放,在于性情,在于靈氣!
4.(陜西省寶雞中學(xué)2011屆高三第二次月考)以“我的祖國和我”開頭仿照下面的示例,
自擬兩個對象,另寫一組句子,要求使用比喻和擬人的修辭手法,字?jǐn)?shù)不要求同原句相
同。
我的祖國和我,像森林和小樹一棵;
樹是森林的寶貝森林是樹的庇護。
每當(dāng)森林在歡唱我就是歌的音符。
答案我的祖國和我,像海和浪花一朵;浪是海的赤子,海是浪的依托。每當(dāng)大海在微笑,
我就是笑的旋渦。
我的祖國和我,就像大地和小草一棵;小草是大地的孩子,大地是小草的家園。每當(dāng)大
地化召喚,我就是歸巢的信鴿。
我的祖國和我,像綠洲和小草一棵;草是綠洲的小鳥,綠洲是草的天空;每
當(dāng)綠洲在繪畫,我就是小的亮點。
我的祖國和我,就像藍(lán)天的白云一-片;白云是藍(lán)天身邊的柔弱,藍(lán)天是白云依靠的堅強;
每當(dāng)藍(lán)天展開襟懷,我就找到了幸福的天堂。
5.(內(nèi)蒙古開魯縣蒙中2011屆高三上學(xué)期期中考試)根據(jù)所給的文字的意思,將空白處補
足。注意內(nèi)容的彼此銜接和修辭手法的恰當(dāng)運用。
春天最美是黎明,天空染著微微的紅暈,飄著紅紫的彩云,地上的花兒慢慢醒來,
開始了新的一天。
夏天最美是。
秋天最美是黃昏,夕陽照山,成群結(jié)隊的大雁,歸心急切,比翼高翔,那叫聲感動
了多少遷客騷人。
冬天最美是。
答案示例:夏天最美是夜晚。晚亮的夜色固然美,但在漆黑漆黑的暗夜,成群的螢火蟲
結(jié)伴起舞,也著實迷人。
冬天最美是早晨。遍地白雪,孩子們追逐著,扔著雪球打鬧,而成群的麻雀也在空地上
或枝秘間喳喳逗趣。
要求:寫出時間,在寫景色或人物的活動時能夠運用比擬的手法。
6.(湖北省襄樊四校2011屆高三期中考試)認(rèn)真觀察下列一幅漫畫,回答如下問題。
為這幅漫畫配上一句話以表達(dá)自己的看法,要求使用一種修辭,語句要有感染力。不超過
50個字。(4分)
答:
答案(1、制服背后的權(quán)力、老于世故的成年深深地刺痛我們:誠實的重?fù)?dān)為什
么只落在了孩子的嫩肩?(2、誠實的天平不因杈力的祛碼而傾斜,社會的公德不
因年輕的大小而有別。(3、人生會遇上許多考試,但最能衡量人的考試就是誠實,
它無關(guān)年齡,無關(guān)權(quán)位。(4、我們常說,“公德面前人人平等”,“給孩子一個誠信
的社會?!蔽抑幌胝f,它們不是口號,而是一個標(biāo)尺!
7.(廣東華南師大附中2011屆高三綜合測試(一))閱讀下面幾則材料,完成下面題目
——“香港之子”黃福榮,在玉樹孤兒院做義工的他,強震發(fā)生以后本可幸免于難,但在得
知3名孩子和3名老師被困后,立刻折返現(xiàn)場去搜救,余震降臨,不幸罹難。
——賣藝?yán)先藙⒂癯?,在深圳街頭賣藝為生的他來到募捐點把賣藝所得捐了出來,
“不夠啊,才50多元……”老人哽咽著說。有人感動地塞給他400元,老人把這400
元又捐了出去。
——杭州56歲的殘疾老人,至今不公開名字的他,由于中風(fēng)失去了工作能力,但
他向玉樹捐出自家總共16萬存款的10萬,這是目前杭州向震區(qū)個人捐款中最大的一筆。
(1)若以此二則材料作為新聞素材寫成一篇時評,請你為該時評擬一題目,不超過15字。
(2)請寫出你對這三件事實的觀感。(至少運用1種修辭方法,不超過60字)
答案示例
(1)小人物有大情懷大災(zāi)有大愛,凡人有不凡(抓住“人物小、情愛”大立題)
(2)例句I(分說):正是他,以博大的愛獻(xiàn)上了自己寶貴的生命;正是他,以微薄的力付
出了自己真誠的心意;正是他,以無私的心的彰顯了公民的責(zé)任。
例句2(合說):他們是人,是愛心飽滿的人;他們是小人物,是和我們一樣擁有一顆
平凡而博愛之心的小人物;他們是先生,是在慈善志愿之路上走在前面的我們的先生!
8.(廣東省廣州東莞五校2011屆高三第二次聯(lián)考)按要求在下文中的空白處填上適當(dāng)?shù)恼Z
句。
盛名乳中外,高格賽真金。6月25日,91歲的美術(shù)大師吳冠中在依依不舍中①。據(jù)悉,
大師對身后事的遺愿極盡淡泊平靜,要求不設(shè)靈堂,不掛挽聯(lián),不擺花圈,不開追悼
會...
吳過中對名利雖然淡泊,但對關(guān)乎藝術(shù)的問題,卻一點都不隨和。近年來,他激烈地批
評中國的美術(shù)水平和體制弊端,認(rèn)為中國當(dāng)代藝術(shù)市場是“虛假的繁榮”,實際美術(shù)水
準(zhǔn)“落后于非洲“,對文化課要求不高的大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)只能培養(yǎng)工匠培養(yǎng)不了藝術(shù)家,
尤其是還極其尖刻地呦諷了各級畫院,“從中央到地方,養(yǎng)了②”,建議取消各級美協(xié)和
畫院。
吳知中終生獻(xiàn)身于美大,卻對美術(shù)的價值和意義有著近乎苛刻的評價,比如他曾經(jīng)從社
會功能的角度強調(diào),“③。”繪畫和雜文的社會功用是不好類比的,此論未必確然。但相
比于某些人的夸張和膨脹,吳能中對自己的終生職業(yè)肯于如此保守地定位,這種內(nèi)斂和
自省的意識,彌足珍貴。
①用比喻的手法,表達(dá)“逝世”的意思:
②用比喻的手法,表達(dá)“許多畫不出畫的畫家”的意思:
③用借代的手法,表達(dá)“很多畫家不如一個雜文家”的意思:
答案示例:①掩上了自己的人生畫卷;②養(yǎng)了一大群不下蛋的雞;③300個齊白石比不
上一個魯迅。
9.(海南省嘉積中學(xué)2011屆高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(一))依照下面文句中畫線句,另寫兩
個與畫線句句式一致,內(nèi)容一致的句子,構(gòu)成排比句。
面對有缺憾的事物,我們必須學(xué)會包容,而不是求全責(zé)備。你如果欣賞塞北的美麗雪景,
就必須包容它那難耐的嚴(yán)寒;,;,
O
答案你如果欣賞江南的秀麗景色,就必須包容它那潮濕的天氣;
你如果領(lǐng)略泰山的壯麗日出,就必須包容它那陡峭的山路。
10.(河北省鄭口中學(xué)2011屆高三摸底考試).互聯(lián)網(wǎng)的到來,使我們溝通起來方便而且也給
我們許多娛樂方面的樂趣,這些都給我們帶來了很大的誘惑。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,目前在
我國玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人大約是3500力,而這當(dāng)中有80%是青少年。青少年上網(wǎng)成癮已成為
不能忽視的社會難題,其中一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。去年,上
海大學(xué)81名大學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,致使多門成績不合格而被學(xué)校集體勸退;今
年年初,媒體又披露了一名清華大學(xué)的學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而被退學(xué)的消息。
針對這一情況,請你擬寫一條公益廣告,以警醒和勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同齡人。要求用上
至少一種修辭手法。
答:
答案本題是典型的開放題,答案很多,如:
(1)對偶:網(wǎng)絡(luò)是虛幻而無限的,青春是真實而短暫的。
(2)反問:文件刪除了,還有I可收站;青春流逝了,還能找問嗎?
(3)排比:遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),拒絕誘惑,擁抱青春。
11.(河南省師大附中2011屆高三綜合測試)請以“小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、社會”
為內(nèi)容,仿照下面的示例另寫四個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方
法,四個比喻在語意上構(gòu)成一個系列。
童年是一張白紙,青年是一篇詩歌,中年是一本散文,老年是一部百科全書。
答:
答案(示例)小學(xué)是一首童謠,中學(xué)是一首流行歌曲,大學(xué)是一首鋼琴曲,社會是一部
交響樂。
解析例句運用了暗喻的手法,本體和喻體相似點分別為四個句子構(gòu)成了排比。仿寫時要
形神兼?zhèn)洌骸靶巍敝高\用比喻的修辭方法,句子結(jié)構(gòu)相似或相同;“神”指語意上構(gòu)成一
個系列。
12.(河南省鄢陵縣一高2011屆高三第一次模擬)為響應(yīng)教育部開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的號
召,學(xué)校將正式開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。為更好地推動此項活動,請你為學(xué)校擬寫1
條宣傳標(biāo)語。
要求:主題明確,運用對偶的修辭方法,不超過14個字。
標(biāo)語:
答案①吟誦國學(xué)經(jīng)典,涵養(yǎng)書香校園②沐浴圣賢光輝,濡染智慧人生
13.(河南省豫南九校2011屆高三第一次聯(lián)考)仿照卜面的示例,運用比喻修辭手法,自選
詩人,仿寫兩個句子。
高適詩是大漠沙場的一彎冷月,瑰麗雄健,黃沙、烽火、胡笳、弓刀,豪情填膺。
答案杜甫詩是幽咽泉流中的?面琵琶,幽憤慷慨,急風(fēng)、高天、濁酒、涕流,胸懷黎民。
李白詩是仰天長嘯的一柄長劍,逸興遺飛,蜀道、飛瀑、美酒、芙蓉,縱情山水。
14.(河南省鄭州四中2011屆高三第二次調(diào)考)請展開合理的想象,寫一段文字,其中必須
包含“玉樹”、“團結(jié)”、“祈福”3個詞語,要求:①主題明確,語言連貫②運用比
喻、擬人、對偶、排比中的兩種修辭,③不超過70字。
答案玉樹地震的消息如?聲驚雷傳遍神州大地,各民族同胞緊緊團結(jié)在?起為災(zāi)區(qū)的人
民捐款捐物。讓我們共同為玉樹祈福:蒼天無情家園頃刻成廢墟,人間有愛玉樹明朝更
輝煌。
15.(湖北省武漢市部分重點中學(xué)2011屆高三8月模擬考試)下面幾句詩寫出了山村的美麗
風(fēng)光,你見過這樣的山村景色么?請你為這個美麗的小山標(biāo)寫一句廣告詞,要求運用某
種修辭手法。
(1)綠樹村邊合,青山郭外斜。
(2)一水護田將綠繞,兩山排闊送青來。
(3)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明乂一村。
廣告詞:。
答案示例:運用對偶:(1)重塑美麗幽雅家園,再現(xiàn)詩樣生態(tài)環(huán)境。(2)山清水秀環(huán)吉
地,龍飛風(fēng)舞繞佳城,(3)欣賞秀美景色,領(lǐng)略土家風(fēng)情。
運用對比:(1)人間佳境地,真正桃花源。(2)不是避暑山莊,勝似避暑山莊。
用擬人,回歸自然,牽手綠色。
題組二
1.(湖北省八市2010年高三年級第一次聯(lián)合考試)根據(jù)所提供的作家,仿造下面劃線的句
式和修辭方法,另寫兩個句子,使之構(gòu)成排比。
《我與地壇》作者史鐵生和《我有一個夢想》作者馬丁?路德?金
掙扎使人悲苦,抗?fàn)巹t使人高貴。貝多芬掙扎在孤獨的淵谷,但他用音樂作為抗?fàn)?/p>
的云梯,備嘗辛酸,終于攀上了永恒的蕨峰;:
O
答案史鐵生掙扎在殘廢的絕境,但他用筆作為抗?fàn)幍墓照?,歷經(jīng)坎坷,終于走出了死亡
的誘惑;馬丁?路
德?金掙扎在黑暗的深海,但他用演講作為抗?fàn)幍奈淦鳎柺苣ルy,終于迎來了自由平
等的天空。
2.(云南省第二次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測)請根據(jù)下面的上聯(lián)對出下聯(lián),并引用此對聯(lián)寫
一句話,表達(dá)你對春天的贊美。(要求語言生動形象;除引用外,至少使用兩種修辭手
法)
東風(fēng)吹出千山綠,。
答案春雨灑來萬象新。
題組三
1.(安徽省淮南市2010年高三第二次教學(xué)質(zhì)展檢測)觀察下面這幅漫畫,描述畫面的內(nèi)容
(至少用一種修辭),
并用一個單句準(zhǔn)確揭示漫畫的寓意。
答案(1)企鵝在“天然冷庫”南極洲看到了一株高大挺拔的巨人般的仙人掌。小企鵝
們像發(fā)現(xiàn)了天外來
客一樣奔走相告。
(2)全球氣候變暖導(dǎo)致生存環(huán)境的惡化。
2.(廣東省汕頭市2010年普通高中高三教學(xué)質(zhì)量測評(二))上海世博會廣東館的主題確定
為“窗口-----廣東
神話二廣東省參與的2010年上海視覺形象標(biāo)志系統(tǒng)將作為廣東館的館徽進行使用,取名
為“南風(fēng)窗外,粵'精
彩”,標(biāo)志以廣東簡稱“粵'’字為主體兀素,字的中部抽象為敞開的窗口形態(tài)。請就此展什
聯(lián)想,寫一段廣東館
的宣傳語,要求語言生動,運用兩種以上(含兩種)的修辭方法,不少于60字。
答案打開一扇封閉的窗戶,沐浴改革的春風(fēng),放眼世界涌動的大潮,強健的是廣東的
筋骨,成長的是南粵
的胸襟,創(chuàng)造的是改革的神奇;窗外的陽光燦爛明媚,改革的大道延伸前行,敞開窗戶
的廣東延續(xù)著感動世
界的不朽的精彩。
3.(重慶市西南師大附中2010屆高三5月模擬考試)標(biāo)點符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想,例
如:“省略號像一條漫
長的人生道路,等著你去書寫它留下的空白?!闭堃砸环N標(biāo)點符號(省略號除外)為描述
對象,寫一個比喻句,
形象地闡發(fā)某種生活道理。
答案感嘆號像一支催人奮進的鼓槌,等待我們?nèi)ダ揄憰r代最強音。問號,就像人躬身自
問一輩子,因為人
生最大的困惑來自我們自身。
4.(遼寧省錦州市2010年高三教學(xué)質(zhì)量檢測三)閱讀下面的文字,以“金牌不能代表人品”
為開頭,圍繞“金牌”和“人品”的關(guān)系,運用排比和對比手法,寫一段議論性的文字,
不少于80字。
奪得八塊金牌的罪爾普斯公開承認(rèn)自己涉毒,體育界一片嘩然,而在這件事被曝光
以后,迅速有人挖出了他曾經(jīng)酒后駕車遭到18個月緩刑處罰的事情%去年,德國《圖片
報》又刊登出“飛人”博爾特在美國邁阿密一個酒叱里大跳“骯臟舞”的丑聞。
金牌不能代表人品。
答案金牌代表的只是過去的輝煌,而人品鐫刻的是一個人的素養(yǎng);金牌塑造的只是曾經(jīng)
的成功,而人品寫
下的是人格的高尚;金牌鑄就的只是你在某個領(lǐng)域的出類拔萃,而人品卻能讓你贏得更
多的尊重和欽佩。
5.(安徽省2010屆高三第三次質(zhì)檢)仿照例句,在文段的中間補上兩句話。要求所寫句子
的句式和修辭手法與例句相同。
“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,是青翠的竹在向你昭示著它的意氣,昭示著一種貫
穿生命的不屈與堅韌。
“不愛沙灘摧貝子,揚帆擊輯中流”,是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣,昭示著
一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼。
答案參考示例:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,這是飛揚的花瓣在向你昭示著它
的意氣,昭示著一種成全他人的無私奉獻(xiàn)。
“仰天大箋出門去,我輩豈是蓬蒿人”,是驕傲的行者在向你剛示著他的意氣,昭示著一
種托起生命、托起希望帥堅定信心。
6.(安徽省2010屆高三模擬試卷(八))請以''勤奮〃和''懶惰〃為內(nèi)容,仿照下面的例子,
再續(xù)寫兩個句子。要
求同時運用對偶、對比和比喻三種修辭手法。
勤奮是點燃智慧的火花,懶惰是吞沒天才的陷阱。
答案勤奮是滋潤禾苗的甘露,懶惰是戕害鮮花的毒液。勤奮是壘就大屬的基石,懶惰是
毀壞長堤的白蟻。
7.(安徽省2010屆高三模擬試卷(十))仿照下列畫線的句式和修辭,再寫兩個句子。
心正則筆直。宋代抗金名將岳飛,精忠報國,一心收復(fù)失地,不是寫下了情真意切、壯
懷激烈的《滿江紅》?
答案①戰(zhàn)國的愛國詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國,不是寫下了憂愁幽思、感天動地
的《離騷》?②唐
代的大詩人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)心天下寒士,不是寫下了感嘆時世、渴救眾生的《茅
屋為秋風(fēng)所破歌》?
③唐代的大詩人李白,浪漫豪放,一生傲視權(quán)貴,不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢
游天姥吟留別》?
④宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是寫下了氣貫長虹、豪情萬
丈的《正氣歌》?
8.(廣東省惠州市2010屆高三藝術(shù)體育類考生5月模擬考試)下面是一幅漫畫。請從其中
一棵樹的角度寫一段
文字,表現(xiàn)畫面的意蘊。要求語言鮮明、生動,運用比喻和比擬兩種修辭方法。
答案提示:大樹樹冠的形狀像個倒置的“心”形,小樹矮小、彎曲。大樹以自己的高大
蔭庇小樹,反而妨
礙了小樹的成長。畫面的意蘊是反對長輩對晚輩的溺愛。
題組四
1.(江蘇省2010屆高三百校大聯(lián)考試卷)請閱讀下面一段話,以''回望2009年”為內(nèi)容展
升,運用“排比+比喻”的修辭手法寫一段話,不超過60字。
剛剛過去的2009年大事不斷,心中多少感慨!激動,歡喜,煩惱……回望2009年,許多年
后,只要想起這些事佇,或許就會憶起激昂與沉思同行、邁進與那躅并存、快樂與煩惱
交織的這一年。
答案國慶閱兵像華章新奏,我們歡欣鼓舞;索馬里護航像翻開了新篇,我們驚喜感嘆;
甲型H1N1流感肆虐
像風(fēng)暴來臨,我們憂心忡忡。
2.(2010年溫州市高三第二次適應(yīng)性測試)由于汽車尾氣、噪音污染和道路擁堵口趨嚴(yán)重,
世界衛(wèi)生組織設(shè)定9月22日為“無車日”,為了進一步提高公民的環(huán)保意識和節(jié)能意識,
我市將在“無車日”這一天舉辦一場大型宣傳活動,請你為活動擬寫一條宣傳標(biāo)語,要
求:語言簡明、得體,運用一種修辭手法。
答案①停開一天車,少添一分“堵”?、谧尮返玫叫菹ⅲ岆p腿發(fā)揮作用?、巯硎苄?/p>
走的樂趣,收獲健
康的人生!④綠色家園,低碳生活!
3.(2010浙江高考模擬試卷(l-A))2009年4月12日,國際貨幣基金組織和世界銀行分
別就全球糧食價格飆升可能引發(fā)的后果發(fā)出預(yù)警。閱讀下面圖表,請你就我國糧食問題
寫途宣傳標(biāo)語,必須使用修辭手法(16字以內(nèi))。
注:灰線為耕地面積,黑線為糧食產(chǎn)量。
答案國以糧為本,民以食為天
保護耕地,珍惜糧食
手中有糧,心里不慌
杜絕耕地拋荒,禁止濫占土地
糧食安全問題應(yīng)當(dāng)警鐘長鳴
4.(2010浙江高考模擬試卷(十九))近日,某市公交公司客運部負(fù)責(zé)人提出,將率先在X
路等公交線路上推行
“無飲食車廂”。公交公司客運部說,試點開展“無飲食車廂”,主要有三個考慮:消除
公交車?yán)锏漠愇?,?/p>
持車廂環(huán)境衛(wèi)生,保正乘客乘車安全。如果乘客上車時,手里拿著食物,司機看到會勸
導(dǎo),另外,會考慮在
車廂里貼上標(biāo)語,引導(dǎo)乘客不在車廂進食。請結(jié)合公交公司客運部的考慮,為他們設(shè)計
一則標(biāo)語,要求至少
運用一種修辭方法。(不超過20字)
標(biāo)語:
答案無飲食車廂,有文明氣象。/無飲食乘車,免異味騷擾。/車廂空氣無異味,社會和
諧有新風(fēng)。/家里民
以食為天,車上食以禁為先。
5.(2010浙江高考模擬試卷(十七))杳港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽院士的名單里,出現(xiàn)了
一位沒有接受過教育、
來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹,曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)
員及廚師。她對住宿
生的照顧無微不至,除起居飲食之外,也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長。
請你為她寫一段頒獎詞,至少使用兩種修辭手法,字?jǐn)?shù)在30-50之間,內(nèi)容切合實際。
答案她出身平凡卻演經(jīng)著高尚,地位卑微卻彰顯出尊貴。服務(wù)生涯有限,服務(wù)真心不變。
她是最溫暖的港
灣。
6.(安徽省合肥市2010屆高三第二次質(zhì)檢)第二人稱寫作有著強烈的感情傾向,?個“你”
字,能夠酣暢淋漓
地盡情表達(dá)內(nèi)心的激見。閱讀下面一段材料,以第二人稱寫一段抒情性的文字,表達(dá)對
人物的崇敬之情。要
求抓住人物特征,感情真摯,至少使用一種修辭手法,不超過80個字。
沈浩,安徽省鳳陽縣小肉對黨支部第一書記,為安徽省財政廳派駐小崗村的選派干部,在小
崗村村民中享有很高的聲譽。2004年到小崗村工作以來一直為小崗村的發(fā)展碑精為慮。
沈浩在小崗村一住就是幾年,處處為村里謀規(guī)劃、辦實事,大年三十還泡在村里,幾年
來一直租住在村民家中。
2006年底,沈浩在小肉村任職三年屆滿,村民強烈要求把沈浩留下來,二十多年前集體按
下手印的故事再次在小崗村發(fā)生。村民派了十個代表,按下手印到安徽省組織部、財政
廳要求沈浩留在小崗村,再帶領(lǐng)他們干三年。
2006年,小崗村躋身“全國十大名村”榮譽行列;2007年初,小崗村被授予安徽省鄉(xiāng)村旅
游示范點稱號。一個美麗、和諧、富裕、文明的的社會主義新小崗重新向世人展示著它
獨有的魅力。
2009年11月6日,江河含悲、小崗村動容。中國農(nóng)村改革第一村安徽省鳳陽縣小
崗村黨支部第一書記沈浩在小崗村臨時租住的房子內(nèi)去世,年僅46歲。
答案你是一粒種子,深深地埋進這片多情的土地;你是一面旗幟,高高地飄揚在這希
望的田野。你把人民
捧在心理,人民就把儂舉過頭頂!站起來,你是一尊雕塑,倒下去,你是一座豐碑。
7.(廣東省揭陽市2010后高三第二次高考模擬考試)根據(jù)下列情境,以“失去”為中心寫
一段話,要求運用對
比手法,不少于30字,
財產(chǎn)榮譽勇氣
答案你若失去財產(chǎn),你只失去一點兒;你若失去榮譽,你就失掉了很多;你若失掉了勇
氣,你就把一切都
失去了。
8.(廣東省茂名市2010年第二次高考模擬考試)仔細(xì)觀察下面一幅新聞圖片,然后用一段
文字將圖片中的內(nèi)容
表達(dá)出來。要求語言鮮明生動,運用兩種以上的修辭手法,不少于80個字。
死水”,塘水己變綠發(fā)臭,
水面上飄浮著各種
各樣的塑料袋,用
這,正是我們賴以生
存的生命之水。石
(陜西省西工大附中2010屆高三第五次適應(yīng)性訓(xùn)練)
號發(fā)射成功為主題的
期刊,請你為期日住的共同心聲。要求字?jǐn)?shù)
相等,并用上擬人或
夸張的修辭方法。不超過20字。
答案(1)銀光流瀉態(tài)婆娑神舟飛度傲長天。
(2)神舟豪邁覽蒼穹氣概浩蕩壯河山。
(3)長征箭撼九重天神舟驚動五千年。
題組五
1.(山東省聊城一中201。屆高三期末考試)仿照下面的修辭手法和句式特點,另寫兩組句
子。
山間的溪流,并不因為大海就在山下而停止歌唱;路旁的小草,并不因為大樹就在
身邊而含羞躲藏;,;,,
答案示例:夜空的流星,并不因為明月及在眼前而收斂光輝:深秋的楓葉,并不因為秋
天的蕭殺近在眼前
而放棄展示它的艷美:隆冬的青松,并不因為積雪的打壓而彎下它高傲的身軀。
2.(廣東省佛山市2010屆高三一模)請用生動形象的語言描述你理想的居住環(huán)境。要求:
內(nèi)容包含自然和人文
環(huán)境,至少用到兩種修辭手法,不少于60字。
答:
答案自然環(huán)境:建筑、空氣、陽光、樹木、山水、花鳥等人文環(huán)境:和諧
參考示例:房子窗明幾凈,寬敞舒適;陽光明媚燦爛,空氣清新宜人:屋外綠樹成蔭,
搖曳多姿;清風(fēng)陣陣
送爽,小河流水潺潺;社區(qū)文明齊贊真善美,鄰里和陛好比一家親。
3.(安徽省“江南卜校”2010屆高三下學(xué)期聯(lián)考)2009年12月29日,某市“放飛夢想”
綠色手機文化創(chuàng)作傳播活動啟動,向廣大青少年征集優(yōu)秀手機短信,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康
的人生情感,良好的生活態(tài)度,高尚的道德品質(zhì)。
主題有:①為青春喝彩②倡導(dǎo)文明行為③承諾踐行道德。
請你從上述主題中任選一個創(chuàng)作一條手機短信。要求:①緊扣主題:②有文采,至少使
用一種修辭③40個字左右,標(biāo)點在內(nèi)。
我寫的主題是(序號及主題)
短信內(nèi)容:
答案我寫的主題是①青年是少年和老年的黃金分割點,是奮斗和飛翔的起點,是美麗
青春的起點,是幸福人生的亮點。
我寫的主題是①用快樂帶動心情,用觀念導(dǎo)航青春,用執(zhí)著追求事業(yè),用真誠對待朋友,
用平淡對待磨難,用努力追求幸福,用感恩對待生活。
我寫的主題是②主動讓座,美德成佳話;節(jié)約用水,匯之成汪洋;注意衛(wèi)生,永遠(yuǎn)保安
康;傳遞笑容,感動你我他;只要多留心,四事皆可能。
我寫的主題是③一人不為眾,獨木不成林;伸由一雙手,溫暖一顆心。真心的溫度能融
化堅冰,大家的奉獻(xiàn)讓世界不同。
4.(福建省龍巖市三校2010屆高三」一學(xué)期期末聯(lián)考)閱讀下面的材料,根據(jù)要求回答問題。
微笑匱乏,似乎已成為一種典型的“城市表情”,“不要和陌生人說話”,也已成了許
多人社交的準(zhǔn)則。有感于此,某實臉中學(xué)的學(xué)生設(shè)計了一項頗有創(chuàng)意的“采集微笑”的
活動。他們計劃走上街頭,主動向陌生人微笑打招呼,一旦路人以微笑回應(yīng),他們就拍
下這微笑的瞬間。
為了使這一活動順利開展,請你代為擬寫一則宣傳標(biāo)語,要求運用對偶的修辭手法,不
少于12個字。
答:
答案露出真誠的微笑,留下美麗的瞬間?;蚴澜缫驕贤ǘ椭C,生活因微笑而精彩。
5.(江西省十所重點中學(xué)2010屆高三第一次模擬考試)《孔雀東南飛》被明人胡應(yīng)麟稱為是
“百代而下,當(dāng)無維者"的''古今絕唱"。它是古代樂府民歌的代表作,歌頌了劉蘭芝
的忠貞與反抗精神。假若劉蘭芝當(dāng)選為當(dāng)年“感動世界”年度人物,請你為她寫一段
頒獎詞,至少運用一種修辭手法。(不少于60字)
答:
答案在漫漫長夜里,劉蘭芝以自身的美麗、堅強與宿命相抗衡,那清池中層層的漣
漪是堅貞愛情迸發(fā)出
的火花,是怨男恨女血淚的控訴,是對人類義明最強烈的呼喚。”舉身赴清池”這種鳳
凰涅槃式的悲壯,在
那一瞬間穿越生與死,綻放愛與恨!這是一次血與火的洗禮,更是對封建禮教的控訴。
6.(山東省曲師大附中2010屆高三上學(xué)期期末考試)依據(jù)上下文,補全下面一首小詩。要
求句式一致,修辭得
當(dāng)。
生活總是美好的/無論你的曲調(diào)/是歡快甜美/還是凝重悲愴/只要你的曲子還在演
唱著。
生活總是美好的////。
生活總是美好的/無論你的故事/是新鮮生動/還是陳舊老套/只要你的故事還在講
述著。
答案【示例一】生活總是美好的/無論你的希望/是高遠(yuǎn)偉大/還是平凡微小/只要
你的希望還在編織著。
【示例二】生活總是美好的/無論你的畫卷/是溫暖熱烈/還是凄清空漆/只要你的畫
卷還在展開著。
【示倒三】生活總是美好的/無論你的河流/是澎海奔涌/還是無聲無息/只要你的河
流還在流淌著。
7.課文《莊子:在我們無路可走的時候》中有這么一段比喻相當(dāng)精彩:
莊子是一棵孤獨的樹,是一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。當(dāng)我們大都在黑夜里味昧昏
睡時,月亮為什么沒有丟失?就是因為有了這樣一兩棵在清風(fēng)夜唳中獨自看守月亮的
樹。
請參考這段比喻,選擇下列人物作為本體,也寫一段比喻,要求比喻得當(dāng),語言生動。不
一定要與例文句式完全一致,100字左右
孔子孟子屈原司馬遷魯迅
答:
答案孔子:孔子是一縷和煦的風(fēng),從歷史的深處吹來,拂過兩千多年的山高水低,禮
而閑雅,仁而寧靜,
讓君子如沐跋陽坦蕩蕩,讓小人如臨深淵長戚戚。
孟子:孟子如一根標(biāo)桿,一根中國知識分子始終橫在自己道德良心上的標(biāo)桿。當(dāng)歷史的
沉重如磐石壓在現(xiàn)實
的肩頭,中國的知識分子們無不自覺地接過來,朝向那根標(biāo)桿,壯烈地跳躍、跳躍。道
義和時務(wù)永遠(yuǎn)如魚和
熊掌一樣,不可兼得,
屈原:屈原無疑是一條船,一條一次又一次被岸拒絕的船,命運的漩渦陰險地吞噬他,
政治的颶風(fēng)無情地抽
打他,他也不改對岸的忠誠,最后濁浪將他沉沒,他的掌心的羅盤,依然指向岸的方向。
司馬遷:司馬遷就是一座火山,一座無論遠(yuǎn)觀近察都好像即將爆發(fā)的火山,他的火在地
底深處醞釀、荽延,
把文字的火舌鍛造成純粹的紅,然后出其不意地噴薄而出,燒得權(quán)貴衣不蔽體,躲在歷
史的下水道匍匐遮羞。
然后他停歇F來,鑿立成一座一言不發(fā)的泰山。
魯迅:魯迅就像一把兩用的劍,或刮骨療毒,讓中國人看清那根根奴骨的病變;或俠骨
柔情,挑起歷史黑沉
的幕布,讓我們覺醒起來,砸碎那吃人的鐵屋子。挑燈看劍,橫眉冷對千夫指;抽打斷
水;憐子如何不丈夫。
8.(浙江省2010屆高三下學(xué)期三校聯(lián)考)近日,在某市公交公司舉行的媒體座談會上,客
運部負(fù)責(zé)人提出,春
節(jié)前后,將率先在X路等公交線路上推行“無飲食車廂”。公交公司客運部說,試點開展
“無飲食車廂”,主
要有三個考慮:消除公交車?yán)锏漠愇?,保持車廂環(huán)境衛(wèi)生,保證乘客乘車安全。如果乘
客上車時,手里拿著
食物,司機看到會勸導(dǎo),另外,會考慮在車廂里貼上標(biāo)語,引導(dǎo)乘客不在車廂進食。請
結(jié)合公交公司客運部
的考慮,為他們設(shè)計一則標(biāo)語,要求至少運用一種修辭方法。(不超過20字)
標(biāo)語:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(□口
□
答案無飲食車廂,有文明氣象。/無飲食乘車,免異味騷擾。/車廂空氣無異味,社會
和諧有新風(fēng)。/家里民
以食為天,車上食以禁為先。
9.(重慶一中2010屆高三下學(xué)期第一次月考)參照下面的例句的修辭及句式特點,仿寫句
子。
山水田園詩是鄉(xiāng)村牧童的一支短笛,清新幽雅,綠林、青山、落日、孤煙,盡收眼底;
邊塞詩是。
李白的詩是倚天長嘯的一柄長劍,逸興遇K,蜀道、飛瀑、美酒、芙蓉,縱情山水;杜
甫的詩是,
答案(1)邊塞詩是大漠沙場的一彎冷月,清遠(yuǎn)而瑰奇,黃沙、雪峰、烽火、弓刀,
豪情填膺。
(2)杜甫的詩是幽咽泉流中的一弦琵琶,憂憤而慷慨,風(fēng)急、天哀、濁酒、涕流,腸熱
黎民。
10.(四川省棠湖中學(xué)2010屆高三2月月考)某校已畢業(yè)的學(xué)生編寫了一本《學(xué)子心跡》,
記錄了他們走過高三
的心路歷程。希望與師弟師妹分享,并對他們有所幫助。請你為這本《學(xué)子心跡》寫一
段刊首語。要求:運
用兩種修辭手法,不超過75字。
答:
答案示例1:那時侯的天空的顏色跟著心情變幻,壓力面前我們也有過失落、彷徨。
但我們還是時常抬頭
仰望,渴望像鳥兒一樣的飛翔,飛過高山,飛過河流,飛到心中向往的那個地方。
示例2:那時候曾經(jīng)自覺肩膀單薄,曾經(jīng)自慚形穢,曾經(jīng)撒手放棄。但在晨風(fēng)起,太陽
升時依然,懷一腔熱
情,揣一個夢想,唱上一曲《行路難》,“直掛云帆濟滄海
題組六
1.(內(nèi)蒙古赤峰平煤高級中學(xué)2009屆高三12月月考)按所給的語句形式,仿寫一個句子,
句意與例句連貫,修辭手法與例句相同。
春之色為冷之綠,如碧波,如嫩竹,蘊蓄著生長的激情,承載著收獲的希望;。
答案秋之色為熱的火,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志事物的成熟
2.(內(nèi)蒙古赤峰市2009年高三年級統(tǒng)一考試)自選一位歷史名人,寫一段贊譽性文字,要
求內(nèi)容符合人物特點,語言有文采,至少運用兩種修辭手法。可以從下面提供的人物中
選取,也可自己另選。如:司馬遷、屈原、孔子、曹操、諸葛亮、杜甫、白居易、蘇軾、
魯迅.(60?80字;
示例:狂放不羈酒中化一一李白他是一顆璀璨的明星,燦爛了整個盛唐星空。他飄逸,
欲上青天攬明月;他自信,天生我才必有用;他狂放,我輩豈是蓬蒿人!他用酒滌蕩自
己的秉性,用詩放牧自己的靈魂。
答案一代書圣王羲之:狼亳一揮是生命的舞動,現(xiàn)紙是他的舞臺,滿載生命的厚重???/p>
如殿宇端莊,行知
清冽之風(fēng),草如龍飛鳳舞。他讓人們真正領(lǐng)悟了什么是書法,他讓世界了解了中國書法
的偉博。
3.(河南省實驗中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次月考)自2009年8月15日起,公安部作出
部署:在全國開展為期兩個月的嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項行動。在整治行動
期間,各地紛紛開展“勸誡酒后駕車,安全寄語獻(xiàn)溫情”活動,請你擬寫一條勸告司機不
要酒后駕駛的交通標(biāo)語。要求:具有人性化和親和力,至少使用一種修辭手法,不超過
20個字。
答:
答案示例一:司機一杯酒,親朋兩行淚。示例二:為了生命之花的芬芳,請您不要酒
后駕車。示例三:開
車不喝酒,喝酒不開車。示例四:酒遇知己干杯少,若要開車半滴多!
4.(【語文】浙江省金華?中2010屆高三12月聯(lián)考)泄?
近日有-幅反映當(dāng)前金融海嘯的圖片引起了孤承英寄
眾人的關(guān)注,它的名字為《擋》,借水手巧
搖搖欲沉的航船,只能是無頭蒼蠅般茫然無措。
5.(山東省濰坊七中2010屆高三上學(xué)期期中考試)按要求擴寫下面的句子。要求:正面描
寫和側(cè)面描寫相結(jié)合;至少運用兩種修辭手法;不少于70個字。
騰空而起的焰火,光彩奪目。
答案示例一:騰空而起的焰火,像條條飛龍,直沖云霄,“膨”的一聲炸開了,一時五
彩繽紛,光彩奪目。
人們笑著,跳著,叫著,鬧著,驚奇、興奮、歡樂……清晰地寫在臉上。
示例二:騰空而起的焰火,絢麗多姿,像天女散花,像孔雀開屏,像金蛇狂舞……往日
璀璨的城市燈火,顯
得暗淡無光。今夜,人們都把深情的H光聚焦到J'天上。
2009年模擬題
1.(安徽省皖西四校2oog屆高三下學(xué)期第?次聯(lián)考)根據(jù)下列提供的描寫對象及要求,展
開對景物的描寫。
景物:路旁的一條小河
(1)心情愉快時看小河(描寫時要運用比喻的修辭手法,不超過30個字)
(2)心情憂郁時看小河(描寫時要運用比擬的修辭手法,不超過30個字)
答案示例:(1)流水潺潺,浪花飛濺,小河如同一支快樂的樂曲,一路歡歌,奔向遠(yuǎn)
(2)魚兒不游,水波不興,小河默默地流淌,一路嗚咽,消失在遠(yuǎn)方。
2.(駐馬店市2009屆高三第二次質(zhì)量檢查語文試題)依照下面畫橫線的句子,在兩處橫線
上各寫一個比喻句,要求句式與加線的句子相同,連接順暢。
在命運的大起大落中,你別無選擇,只有抖落一身的疲憊,咬緊牙關(guān),積蓄力量,再
次站起.站起來,在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。站起來.
站起來,
答案在暴風(fēng)驟雨中站成莊嚴(yán)的雕塑。在茫茫沙漠中站成不屈的駝峰。
3.(山東省濱州市2009屆高三一模試卷)某中學(xué)高一(4)班將召開“為汶川災(zāi)區(qū)捐贈棉衣棉
被”的動員會。下
面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾,請你補出中間部分。要求緊扣主題,言簡意賅,至少運
用一種修辭手法。
示例二:當(dāng)你看到災(zāi)區(qū)的同學(xué)冒著嚴(yán)寒發(fā)奮苦讀時,當(dāng)你聽說災(zāi)區(qū)的同學(xué)因為寒冷輾
轉(zhuǎn)難眠時,難道你不想為他們做點什么嗎?
4.(濰坊市2009屆高三一??荚嚕┯蓢倚侣劤霭婵偸?、山東省人民政府主辦的第十九屆
全國書博會將于2009年4月在山東省濟南市舉辦。本屆全國書博會將充分展示新中國成
立以來全國新聞出版業(yè)所取得的巨大成就。為辦好這屆書博會,組委會決定面向社會公開
征集主題語。請你為本屆書博會擬寫一條主題語。要求文字精煉,主題鮮明,運用對偶手
法。
答:
答案示例:(D感受厚重齊魯,品讀天下文章。(2)泉城圖書香,滿目齊魯情。(3)讓圖
書走進生活,讓書香溫馨你我。(4)九州同賀書博會,泉城喜迎盛世圖。(體現(xiàn)書博會主
題,注意語句對偶即可。)
5.(山東省淄博市2009學(xué)年度高三期末調(diào)研考試)標(biāo)點符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想,例如:
“省略號像一條漫長的人生道路,等著你去書寫它留下的空白?!闭堃砸环N標(biāo)點符號(省
略號除外)為描述對象,寫?個比喻句,形象地闡發(fā)某種生活道理。
答:
答案示例:問號,就像人躬身自問一輩子,因為人生最大的困惑來自我們自身。
6.(山東省威海市2009學(xué)年度高三期末調(diào)研考試)某學(xué)校為期三天的第五屆運動會即將結(jié)
束,請你用簡潔的語言為組委會寫一段閉幕詞。(使用排比的修辭方法,不超過120字)
答:
答案老師、同學(xué)們:本屆運動會即將結(jié)束了,經(jīng)過全體裁判員、志愿者的辛勤工作和
全體運動員的奮力拼
搏,圓滿地完成了預(yù)定的各項比賽任務(wù)。我代表組委會,感謝所有的裁判員,感謝所有的
運動員,感謝所有的
志愿者。我宣布學(xué)校第五屆運動會閉幕。
7.(山東省誠信中學(xué)2009學(xué)年度高三期末考試)由山東省慈善總會等單位發(fā)起的“同系愛
心節(jié)”大型公益活動4月7日在濟南啟動,活動的目標(biāo)是“讓奉獻(xiàn)成為一種社會風(fēng)尚,塑
造具有時代意義的社會公益品牌”,并倡議5月18日(諧音“我要幫”)為山東省“慈善
日”,這將是全國率先設(shè)立的首個“慈善日”。
假如你是一名志愿宣傳者,請你運用修辭手法:擬說一句有號召力或感染力的話,
20個字左右。
答:
答案愛心結(jié),結(jié)愛心,攜手慈善,共建和諧。
8.(2009年廣西梧州市高三畢業(yè)班第一次測試)請在橫線處續(xù)寫兩個句子,要求每個句
子都用比喻的修辭手法,三個句子形成排比。
高三是一條崎嶇的山道,奮力攀登,才能登上勝利的頂峰;
高三是
高三是
答案(高三是)一片廣袤的果園,辛勤勞作,才能采摘豐碩的果實;
(高三是)一條奔騰的大河,勇敢搏擊,才能到達(dá)成功的彼岸。
9.(2009年廣西梧州市高三畢業(yè)班第二次測試)請在橫線處續(xù)寫一句總結(jié)句,要求語言生
動,至少運用一種修辭手法。
如果我們的內(nèi)心春風(fēng)洋溢,人生的哪一天不是最宜人的春天呢?
如果我們的內(nèi)心就是一個花園,人生的哪一季不是最美的花季呢?
如果我們有著憐愛、珍惜、欣賞的心,人生的哪一個瞬間不是繁花朵朵呢?
所以,
答案示例:請把花種在自己心里(或:不要忘了在自己的心里種花)。
10.(廣西2009屆高考適應(yīng)性練習(xí)八校聯(lián)考試題)模仿下面例句的句式和修辭手法,另選兩
個陳述對象,再寫兩組與例句意思相連的句子,以構(gòu)成連貫的排比。
例句:籃天有深邃的靈魂,才能吸引星月;山峰有高昂的頭顱,才能俯視原野。
仿句:
答案大地有慷慨的心腸,才能哺育萬物;海洋有寬廣的胸懷,才能容納百川(江河)。
2009年9月更新
1.(云南省昆明市2008?2009學(xué)年高二復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量椅測)根據(jù)下面提供的情境寫一段語
意連貫、生動形象的抒情話語。
這個春天,春雨真的貴如油。
要求:①寫景與抒情相結(jié)合。②至少運用兩種不同的修辭方法。③不少于80字。
答:
答案示例一:天下起了小雨,一場難得的春雨。對于這個干旱的春天,春雨真的貴如
油,期望這場春雨不僅能夠收盡余寒,更期望能夠讓地里的莊稼喝飽,在這個麥苗返青的季
節(jié),送雨來的是那么地及時,不僅是喜歡雨,心中更是期盼今年莊稼能有個好收成。
示例二:春天,春雨真的貴如油。干早多日,因為下雨了,心中多了一絲開心。因為喜
歡雨,這樣的雨天看書是最愜意的了。春雨綿綿,像是要喚醒那沉睡的小草,告訴它春天來
了,該破土發(fā)芽,該給大炮一身漂亮的綠衣了;春雨綿綿,又像是要提醒那正在冬眠的柳樹,
一個充滿生機的季節(jié)到了,該孕育新的枝葉了。春雨綿綿,催醒了一朵朵野花,很快就會是
一個花團錦簇、生機盎然妁季節(jié)。
2.(云南省2009屆高三第二次統(tǒng)測)從“清風(fēng)”“行云”“流水”三個形象中任選兩個,寫
一段話,寄寓情感,表達(dá)自己的感悟。要求至少使用兩種修辭方法。
答:
答案示例:歡快的流水沖出山澗后,立刻放慢了腳步,停止了喧鬧。宛如一位羞怯的
少女,提著被清風(fēng)吹到的一襲衣袖,款款朝蘭亭這邊走來一一聆聽著嵇康行云般美妙的
琴聲,輕輕走過竹林七賢的身旁。
3.(哈爾濱市第三中學(xué)2008?2009學(xué)年度高三上學(xué)期期中考試)30年改革開放,取得了輝
煌的成就,中華大地生機勃勃,一片錦繡。請你寫一段話表達(dá)對改革開放成就的贊美之
情。
要求:抒寫真情實感,運用比喻或排比修辭,不少于50字。
答:
答案改革開放是一部恢弘的史詩,它展示了中華民族的不屈精神,記錄了中華民族的
光輝歷程,擎起了中華民族的光榮與夢想。
4.(2009年安慶市高三模擬考試)下面是一則消息,請為它擬寫一條標(biāo)題。要求:運用對
偶修辭,不超過20字。
2月1日,音樂之鄉(xiāng)維也納飄起小雪,而音樂圣殿金色大廳內(nèi)溫暖如春,第十二屆中國
春節(jié)民族音樂會
在這個金碧輝煌場場所舉行.下午6點,安徽民族管弦樂團精彩演奏《鳳陽歌》、
((瑯珊神韻》,《春
節(jié)序曲》等曲目、用竹笛、二胡、琵琶、古琴等中國特有樂器,向奧地利公眾詮程
徽風(fēng)皖韻。安徽民樂首
次在金色大廳奏響,是中國春節(jié)民族音樂會第十二屆世界巡演的重要篇章.欣聞喜訊,
奧地利總統(tǒng)費舍爾向
吳氏策劃公司和安徽省歌舞劇院發(fā)來賀詞.他寫道:歡迎中國安徽民族管弦樂團來到
維也納.這場音樂會將
亳無疑問地促進中國與歐洲在文化領(lǐng)域的交往,并且加深歐洲人民對中國這個偉大國
度的了解,讓奧地利與
中國加強對彼此文化傳統(tǒng)的交流。
答:
答案[示例]安徽民樂奏響維也納徽風(fēng)皖韻蠻聲海內(nèi)外
5.(馬鞍山市2009屆高三“五校聯(lián)考”語文試題)為號召學(xué)生閱讀名著,某學(xué)生會將開展
一次校內(nèi)名著閱讀討論會,假如你將應(yīng)邀參加這次活動并發(fā)言,請你為這次活動準(zhǔn)備一
則簡短的發(fā)言稿。要求:聯(lián)系你閱讀過的
名著,談?wù)勯喿x名著的好處。觀點鮮明,并至少運用兩種修辭手法。80字以上。
答:
答案同學(xué)們,名著是優(yōu)秀文化思想的結(jié)晶,是人類聰明才智的體現(xiàn),是先輩留給我們的
寶貴財富(排比),我們可以從《論語》學(xué)得智慧的思考,從《史記》中學(xué)得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)
度。讓我們在古今中外名著的海洋中遨游吧仕匕喻)!
6.(四川廣安市高2010級2009.2010年度兩縣?市?區(qū)聯(lián)考)為號召學(xué)生閱讀名著,某學(xué)
生會將開展一次校內(nèi)名著閱讀討論會,假如你將應(yīng)邀參加這次活動并發(fā)言,請你為這次
活動準(zhǔn)備一則簡短的發(fā)言。要求:聯(lián)系你閱讀過的名著,談?wù)勯喿x名著的好處。觀點鮮
明,并至少運用兩種修辭手法。80字以上。
答:
答案同學(xué)們,名著是優(yōu)秀文化思想的結(jié)晶,是人類聰明才智的體現(xiàn),是先輩留給我們的
寶貴財富(排比)。我們可以從《論語》學(xué)得智慧的思考,從《史記》中學(xué)得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
讓我們在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)!
7.(湖南省瀏陽一中2010屆高三上學(xué)期第二次月考)教師節(jié)到了,請擬一條短信祝表達(dá)你
對老師節(jié)口的祝賀,要求至少要用到兩種修辭手法。
答:
答案教師節(jié)到了,請你擬一條短信祝表達(dá)你對老師節(jié)日的祝賀,要求至少要用到兩種修
辭手法。
8.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 志愿者協(xié)會管理
- 家電行業(yè)資金管理居間協(xié)議
- 住宅區(qū)景觀設(shè)計合同模板
- 2024珠海市新思維中等職業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試及答案
- 2024沅江市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試及答案
- 2024清遠(yuǎn)市新科職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試及答案
- 2024淶源縣職業(yè)技術(shù)教育中心工作人員招聘考試及答案
- 人工智能技術(shù)使用授權(quán)協(xié)議
- 普及憲法知識
- 汽車保險理賠服務(wù)合作合同
- 2024年強基計劃解讀 課件-2024屆高三下學(xué)期主題班會
- 城市道路橋梁工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范 DG-TJ08-2152-2014
- 響應(yīng)面分析軟件DesignExpert使用教程
- 《新病歷書寫規(guī)范》課件
- 2024城鎮(zhèn)燃?xì)夤艿婪情_挖修復(fù)更新工程技術(shù)規(guī)范
- 腸胃消化健康的知識講座
- 新概念英語第二冊-Lesson-56-Faster-than-sound-課件
- 美的社會責(zé)任報告2023
- 統(tǒng)編版語文四年級下冊第六單元教材解讀解讀與集體備課課件
- 管網(wǎng)漏水控制系統(tǒng)流程圖
- 橋隧短距離相接道路T梁架設(shè)施工工法
評論
0/150
提交評論