《猜謎謠》名師教案2021_第1頁
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文檔簡介

音樂課《猜謎謠》教學設計教學目標：情感態(tài)度與價值觀目標：通過對《猜謎謠》歌曲的教學，拓寬學生對各種動物的知識面，從而激發(fā)對動物的熱愛之情；知識與能力目標：用輕快活潑的聲音，充滿童趣地演唱《猜謎謠》；過程與方法目標：過引導學生聆聽歌曲、感受歌曲動律、問答對唱、創(chuàng)編歌詞等活動，激發(fā)學生對音樂學習的好奇心和探索欲。教學重點：能用輕快活潑的聲音充滿童趣地演唱《猜謎謠》。教學難點：掌握歌曲中不同部分的演唱技巧。教學準備:課件教學流程：（一）師生問好，組織教學（二）激情導課1、談話：小朋友喜歡玩猜謎游戲嗎？我們一起來猜幾個謎語吧。（課件出示謎語，師生問答）2、引出課題：將謎語用唱的方式表達出來，就是猜謎謠。（板書課題）（三）民主導學1、任務呈現(xiàn)初步感受歌曲，請同學們帶著問題聽歌曲：（1）這首歌的音樂速度與音樂節(jié)拍是怎樣的？（2）聆聽音樂，用肢體表現(xiàn)出歌曲的強弱規(guī)律？2、再次聆聽再聽歌曲，熟悉歌詞3、自主學習﹙1﹚按節(jié)奏學習歌詞（2）教師示范讀歌詞（3）全班齊讀，把握節(jié)奏（4）找出歌詞的不同，引出（問答式對唱歌曲）4、學習歌曲旋律（1）出示歌譜，聽歌曲，熟悉歌曲旋律5、聽唱法教學歌曲（1）聽歌曲范唱默唱歌曲（2）聽歌曲范唱小聲唱歌曲（3）聽歌曲范唱有優(yōu)美的聲音唱出歌曲（4）聽伴奏唱歌曲6、處理歌曲。（1）找出歌曲中的相同樂句（2）教師試唱和教唱不同樂句（3）指出歌曲中的襯詞“呦一呦二”的意義（四）拓展延伸（1）教師與學生分角色演唱（2）讓學生擔任領唱，上臺表演（3）全班同學進行角色演唱（五）總結、下課1、評價小朋友們這節(jié)課的表現(xiàn)怎么樣？2、留課后作業(yè)小朋友們真能干，這么快就學會了這首猜謎謠，那么你們能自己創(chuàng)編一段新的猜謎謠嗎？這就老

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