《向毒品說(shuō)“不”》主題班會(huì) 教案

《向毒品說(shuō)“不”》主題班會(huì)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《向毒品說(shuō)“不”》主題班會(huì)教案課程基本信息1.課程名稱：《向毒品說(shuō)“不”》主題班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課的主題是《向毒品說(shuō)“不”》，這是一堂特別的班會(huì)課。我們要一起探討毒品的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)，讓我們的青春遠(yuǎn)離毒品的誘惑。????接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)這堂班會(huì)課吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解毒品的基本概念和種類。

-認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害。

-掌握拒絕毒品的技巧和方法。

-培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)抵制毒品的意識(shí)和能力。

例如，重點(diǎn)講解毒品對(duì)大腦和身體的損害，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例了解毒品如何影響人的判斷力和行為控制。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-毒品成癮的心理機(jī)制。

-如何有效地進(jìn)行毒品預(yù)防教育和干預(yù)。

-在現(xiàn)實(shí)生活中識(shí)別和應(yīng)對(duì)毒品誘惑。

例如，難點(diǎn)在于解釋毒品成癮的心理過(guò)程，通過(guò)角色扮演的方式讓學(xué)生體驗(yàn)如何拒絕毒品的誘惑，從而突破理解毒品成癮難點(diǎn)的障礙。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)教師講解和小組討論，幫助學(xué)生深入理解毒品危害。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬毒品誘惑場(chǎng)景，提高識(shí)別和拒絕毒品的能力。

3.利用多媒體展示毒品危害的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

4.安排小組項(xiàng)目，讓學(xué)生收集資料，制作關(guān)于毒品危害的展板，培養(yǎng)合作能力和信息處理能力。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)上一堂特別的班會(huì)課，主題是《向毒品說(shuō)“不”》。我們都知道，毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害是巨大的。那么，我們?cè)撊绾晤A(yù)防毒品，保護(hù)自己呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，探尋答案。

【新課講授】

1.**毒品的定義和種類**

-老師講解：毒品是指非醫(yī)療、科研、教學(xué)需要而濫用的有依賴性的物質(zhì)，主要包括麻醉藥品、精神藥品等。

-學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)們，請(qǐng)列舉一下你們所知道的毒品種類。

2.**毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害**

-老師講解：毒品會(huì)損害人的身體健康，導(dǎo)致心理障礙，破壞家庭和諧，甚至引發(fā)犯罪。

-學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)們，結(jié)合生活中的實(shí)例，談?wù)劧酒穼?duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害。

3.**拒絕毒品的技巧和方法**

-老師講解：我們要提高警惕，學(xué)會(huì)拒絕毒品的誘惑，如拒絕陌生人的饋贈(zèng)、不隨意接受他人的邀請(qǐng)等。

-學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)們，小組討論一下，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绾尉芙^毒品的誘惑。

【角色扮演】

1.**模擬場(chǎng)景一：朋友邀請(qǐng)**

-情景：小明的好朋友邀請(qǐng)他一起去參加聚會(huì)，聚會(huì)中有人在吸毒。

-學(xué)生角色扮演：小明如何應(yīng)對(duì)這個(gè)情景？

2.**模擬場(chǎng)景二：陌生人的饋贈(zèng)**

-情景：一個(gè)陌生人給小明一個(gè)神秘的禮物，里面可能含有毒品。

-學(xué)生角色扮演：小明如何拒絕這個(gè)禮物？

【案例分析】

1.**案例一：少年吸毒事件**

-情景：一個(gè)少年因好奇嘗試毒品，最終導(dǎo)致家庭破碎，學(xué)業(yè)荒廢。

-學(xué)生分析：從這個(gè)案例中，我們得到了什么教訓(xùn)？

2.**案例二：家庭毒品預(yù)防教育**

-情景：一個(gè)家庭通過(guò)開(kāi)展毒品預(yù)防教育活動(dòng)，提高了家庭成員的防范意識(shí)。

-學(xué)生分析：這個(gè)家庭的做法給我們帶來(lái)了哪些啟示？

【總結(jié)與反思】

1.**老師總結(jié)：**

-同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了毒品的危害、拒絕毒品的技巧和方法，希望大家能夠牢記在心，遠(yuǎn)離毒品，保護(hù)自己。

-老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)诮裉斓恼n堂中學(xué)到了什么？如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中？

2.**學(xué)生反思：**

-學(xué)生分享：我意識(shí)到毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害，以后我會(huì)提高警惕，拒絕毒品的誘惑。

-學(xué)生分享：我學(xué)會(huì)了拒絕毒品的技巧和方法，今后我會(huì)將這些方法告訴身邊的朋友，共同抵制毒品。

【課后作業(yè)】

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于毒品危害的作文。

2.請(qǐng)同學(xué)們收集有關(guān)毒品預(yù)防教育的資料，與家人分享。

【教學(xué)延伸】

1.邀請(qǐng)禁毒專家來(lái)校進(jìn)行專題講座，提高全校師生的毒品防范意識(shí)。

2.組織學(xué)生參加社區(qū)禁毒宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大毒品預(yù)防教育的影響力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**禁毒教育影片**：推薦觀看《湄公河行動(dòng)》、《破冰行動(dòng)》等影片，通過(guò)真實(shí)案例了解毒品的危害，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)沖擊和情感共鳴。

-**禁毒教育書(shū)籍**：推薦閱讀《毒品陷阱》、《無(wú)毒青春》等書(shū)籍，這些書(shū)籍以故事的形式講述了毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的破壞，有助于學(xué)生深入了解毒品的危害。

-**禁毒教育基地**：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)亟窘逃?，通過(guò)實(shí)物展示、圖片展覽、互動(dòng)體驗(yàn)等形式，讓學(xué)生直觀感受毒品的危害。

2.拓展建議：

-**家庭禁毒教育**：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，開(kāi)展家庭禁毒教育活動(dòng)，如制作禁毒宣傳海報(bào)、撰寫(xiě)禁毒心得體會(huì)等。

-**社區(qū)禁毒宣傳**：組織學(xué)生參與社區(qū)禁毒宣傳活動(dòng)，如發(fā)放禁毒宣傳單、舉辦禁毒知識(shí)講座等，提高社區(qū)居民的禁毒意識(shí)。

-**網(wǎng)絡(luò)資源利用**：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注官方禁毒微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)，獲取最新的禁毒資訊和預(yù)防知識(shí)。

-**心理健康教育**：結(jié)合心理健康課程，探討毒品成癮的心理原因，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀。

-**社會(huì)實(shí)踐參與**：鼓勵(lì)學(xué)生參與禁毒志愿者活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

-**科技創(chuàng)新應(yīng)用**：利用科技手段，如VR技術(shù)、AR技術(shù)等，開(kāi)發(fā)禁毒教育軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)毒品的危害，提高教育效果。

-**國(guó)際禁毒日宣傳**：在國(guó)際禁毒日前后，組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)、征文比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際視野和禁毒責(zé)任感。

-**校園文化建設(shè)**：將禁毒教育融入校園文化建設(shè)，如舉辦禁毒主題的文藝演出、書(shū)畫(huà)展覽等，營(yíng)造濃厚的禁毒氛圍。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-**提問(wèn)互動(dòng)**：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢查學(xué)生對(duì)毒品知識(shí)的掌握情況。例如，我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，請(qǐng)說(shuō)出至少三種常見(jiàn)的毒品種類。”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)毒品的基本認(rèn)識(shí)。

-**觀察參與**：我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的參與度，比如是否積極參與討論、角色扮演等環(huán)節(jié)。觀察他們的表情、肢體語(yǔ)言，可以評(píng)估他們對(duì)課程的興趣和投入程度。

-**小組活動(dòng)評(píng)價(jià)**：在小組活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)估學(xué)生之間的合作效果，比如他們?cè)谟懻撝惺欠衲軌騼A聽(tīng)他人意見(jiàn)，是否能夠共同完成任務(wù)。

**案例**：

-在進(jìn)行角色扮演活動(dòng)時(shí)，我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，比如他們?cè)诎缪葸^(guò)程中是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)拒絕毒品的信息，是否能夠妥善處理誘惑的場(chǎng)景。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-**作業(yè)類型**：布置相關(guān)作業(yè)，如撰寫(xiě)禁毒主題的作文、設(shè)計(jì)禁毒宣傳海報(bào)、制作禁毒知識(shí)小報(bào)等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

-**作業(yè)批改**：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，不僅關(guān)注答案的正確性，還要注意學(xué)生的表達(dá)方式和創(chuàng)意。

-**反饋與鼓勵(lì)**：在批改作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì)給予學(xué)生具體的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)給予學(xué)生鼓勵(lì)，肯定他們的努力和進(jìn)步。

**案例**：

-對(duì)于一篇關(guān)于毒品危害的作文，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的觀點(diǎn)是否明確，論證是否充分，同時(shí)也會(huì)注意作文的文采和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.期末測(cè)試：

-**測(cè)試內(nèi)容**：在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我會(huì)組織一次期末測(cè)試，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和論述題，全面考察學(xué)生對(duì)毒品知識(shí)的掌握程度。

-**測(cè)試評(píng)價(jià)**：通過(guò)測(cè)試結(jié)果，我可以了解學(xué)生在整個(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-**自評(píng)**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

-**互評(píng)**：組織學(xué)生進(jìn)行小組互評(píng)，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短。課后作業(yè)1.**寫(xiě)作練習(xí)**：

主題：《拒絕毒品，從我做起》

要求：以第一人稱寫(xiě)一篇短文，描述自己如何從身邊小事做起，拒絕毒品，并呼吁身邊的人共同抵制毒品。字?jǐn)?shù)不少于300字。

**答案示例**：

“自從學(xué)習(xí)了毒品的危害后，我深刻意識(shí)到毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的破壞性。我決定從自己做起，拒絕毒品。每天上學(xué)，我不再和那些可能接觸毒品的朋友交往，而是選擇和積極向上的同學(xué)為伍。我還主動(dòng)參加學(xué)校組織的禁毒宣傳活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳毒品的危害。我相信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，毒品就沒(méi)有立足之地。”

2.**案例分析**：

閱讀以下案例，分析案例中人物的行為是否正確，并說(shuō)明理由。

案例描述：小明的朋友邀請(qǐng)他參加一個(gè)聚會(huì)，聚會(huì)上有人拿出毒品供大家吸食。

**答案示例**：

小明應(yīng)該拒絕參加聚會(huì)，并勸阻朋友不要吸毒。因?yàn)槲臼沁`法行為，對(duì)個(gè)人健康有極大危害。小明應(yīng)該堅(jiān)守自己的原則，遠(yuǎn)離毒品。

3.**角色扮演**：

設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演以下角色，并完成對(duì)話。

角色：小明（拒絕毒品）、小華（誘惑小明吸毒）、小剛（勸阻小明）

**答案示例**：

小華：小明，今晚有個(gè)聚會(huì)，一起去吧，聽(tīng)說(shuō)有好東西。

小明：不了，我最近有點(diǎn)忙，可能去不了。

小剛：小明，別去，那種聚會(huì)不安全，我們還是不去為好。

4.**調(diào)查報(bào)告**：

要求學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校周圍是否存在毒品問(wèn)題，并撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。

**答案示例**：

調(diào)查報(bào)告標(biāo)題：《我校周邊毒品問(wèn)題調(diào)查報(bào)告》

一、調(diào)查背景

二、調(diào)查方法

三、調(diào)查結(jié)果

四、存在問(wèn)題

五、建議措施

5.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)**：

設(shè)計(jì)一個(gè)禁毒宣傳海報(bào)，要求包含以下元素：禁毒標(biāo)語(yǔ)、毒品危害圖片、拒絕毒品的方法。

**答案示例**：

海報(bào)標(biāo)題：《遠(yuǎn)離毒品，擁抱健康》

標(biāo)語(yǔ)：珍愛(ài)生命，拒絕毒品

圖片：展示毒品對(duì)人體的危害

方法：提供拒絕毒品的實(shí)用技巧板書(shū)設(shè)計(jì)①毒品定義與種類

-毒品定義：非醫(yī)療、科研、教學(xué)需要而濫用的有依賴性的物質(zhì)。

-常見(jiàn)種類：麻醉藥品、精神藥品、毒品類物品等。

②毒品危害

-健康危害：損害大腦、身體器官，導(dǎo)致心理障礙。

-家庭危害：破壞家庭和諧，導(dǎo)致家庭破裂。

-社會(huì)危害：引發(fā)犯罪，影響社會(huì)治安。

③拒絕毒品的方法

-提高警惕：不隨意接受陌生人的饋贈(zèng)，不隨意嘗試新事物。

-學(xué)會(huì)拒絕：婉言謝絕朋友的誘惑，勇敢說(shuō)“不”。

-加強(qiáng)自我保護(hù)：提高法律意識(shí)，了解毒品危害。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《向毒品說(shuō)“不”》這堂班會(huì)課，心情頗多感慨。這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次知識(shí)的傳遞，也是一次心靈的觸動(dòng)。站在講臺(tái)上，我深刻體會(huì)到教育者的責(zé)任重大，同時(shí)也意識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中的得與失。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。這節(jié)課我采用了講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，試圖讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，同學(xué)們的熱情很高，通過(guò)模擬毒品誘惑的場(chǎng)景，他們不僅加深了對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何拒絕誘惑。這讓我感到欣慰，也讓我意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解毒品對(duì)健康的危害時(shí)，有些學(xué)生顯得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這方面的知識(shí)了解不多，或者是對(duì)這個(gè)話題比較敏感。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

另外，我在課堂上提出的問(wèn)題，有些學(xué)生的回答不夠深入，這說(shuō)明他們對(duì)毒品知識(shí)的掌握還不夠牢固。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)方法上，我也進(jìn)行了一些反思。雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但感覺(jué)討論環(huán)節(jié)的時(shí)間分配還不夠合理，有些學(xué)生沒(méi)有充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。今后，我會(huì)在討論環(huán)節(jié)給予更多的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的看法。

此外