第8課 大自然 謝謝您 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

第8課大自然謝謝您第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：第8課大自然謝謝您

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊一年級一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們一起走進(jìn)第8課《大自然謝謝您》的第一課時(shí)。在這節(jié)課中，我們將一起感受大自然的神奇與美好，學(xué)習(xí)如何珍惜和保護(hù)我們共同的家園。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟奇妙的旅程吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，樹立保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)。

2.思維方式：通過觀察、比較、分析等方法，提升學(xué)生的觀察能力和思維能力。

3.行動(dòng)能力：引導(dǎo)學(xué)生將保護(hù)環(huán)境的行為付諸實(shí)踐，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生們對大自然有一定的認(rèn)知，如認(rèn)識(shí)常見的植物、動(dòng)物，了解一些自然現(xiàn)象。

-已有初步的環(huán)保意識(shí)，但可能缺乏系統(tǒng)性的環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-大多數(shù)一年級學(xué)生對大自然充滿好奇心，愿意參與戶外活動(dòng)，對自然知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣較高。

-學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，但仍有待提高。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生喜歡通過圖片、視頻等多媒體方式學(xué)習(xí)，部分學(xué)生則更喜歡動(dòng)手操作和實(shí)地觀察。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對于一年級學(xué)生來說，理解抽象的自然規(guī)律和保護(hù)環(huán)境的重要性可能存在一定難度。

-在觀察和表達(dá)時(shí)，部分學(xué)生可能因語言表達(dá)能力有限而難以準(zhǔn)確描述所見所感。

-部分學(xué)生可能對戶外活動(dòng)感到陌生，需要時(shí)間適應(yīng)自然環(huán)境，培養(yǎng)安全意識(shí)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動(dòng)的故事和實(shí)例引入主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演自然保護(hù)者，體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要性。

3.進(jìn)行戶外觀察實(shí)踐，讓學(xué)生親身感受大自然的美麗，同時(shí)教授簡單的環(huán)保行為。

4.利用多媒體展示自然風(fēng)光和環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)習(xí)效果。

5.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享對大自然的認(rèn)識(shí)和環(huán)保想法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示一組大自然的美麗圖片，如山川、森林、動(dòng)物等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并分享自己的感受。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些美麗的景色是怎么來的嗎？它們是誰的家園？”

-引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)第8課《大自然謝謝您》，一起了解大自然的奧秘，學(xué)習(xí)如何保護(hù)我們的家園?！?/p>

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解大自然的奧秘

-通過PPT展示地球的生態(tài)環(huán)境，介紹生物多樣性的重要性。

-提問：“為什么我們要保護(hù)生物多樣性？”

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物多樣性對人類生活的重要性，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

用時(shí)：10分鐘

（2）學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)

-介紹一些簡單的環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少垃圾等。

-通過實(shí)例說明環(huán)保行為對環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

用時(shí)：10分鐘

（3）認(rèn)識(shí)自然保護(hù)的重要性

-講解我國自然保護(hù)政策，如自然保護(hù)區(qū)、野生動(dòng)物保護(hù)等。

-引導(dǎo)學(xué)生了解我國在保護(hù)環(huán)境方面的努力，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）戶外觀察實(shí)踐

-帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的公園或綠地進(jìn)行實(shí)地觀察。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察植物、動(dòng)物等自然現(xiàn)象，記錄觀察結(jié)果。

用時(shí)：10分鐘

（2）角色扮演

-分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演自然保護(hù)者，模擬保護(hù)環(huán)境的過程。

-通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)責(zé)任感。

用時(shí)：10分鐘

（3）環(huán)保行為實(shí)踐

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少垃圾等。

-分享學(xué)生們的環(huán)保行為，表彰優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）如何保護(hù)生物多樣性？

-回答舉例：我們可以種植更多植物，為動(dòng)物提供棲息地；不亂扔垃圾，保護(hù)動(dòng)物的食物來源。

（2）如何踐行環(huán)保行為？

-回答舉例：節(jié)約用水，不浪費(fèi)水資源；減少使用一次性塑料，減少垃圾產(chǎn)生。

（3）如何提高環(huán)保意識(shí)？

-回答舉例：多參加環(huán)?；顒?dòng)，了解環(huán)保知識(shí)；向家人和朋友宣傳環(huán)保理念。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保行為，共同保護(hù)我們的家園。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別并描述多種常見的植物和動(dòng)物，了解它們的基本特征和生活習(xí)性。

-學(xué)生掌握了基本的環(huán)保知識(shí)，如節(jié)約用水、減少垃圾、分類回收等。

-學(xué)生了解了我國自然保護(hù)政策和環(huán)保法規(guī)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.能力提升：

-觀察能力：通過戶外觀察實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的觀察能力得到了顯著提升，能夠細(xì)致地觀察并描述自然現(xiàn)象。

-表達(dá)能力：在小組討論和角色扮演中，學(xué)生的表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

-合作能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對大自然產(chǎn)生了深厚的感情，愿意主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中。

-學(xué)生樹立了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己是環(huán)境保護(hù)的重要參與者。

-學(xué)生增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，愿意為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.行動(dòng)實(shí)踐：

-學(xué)生在日常生活中開始踐行環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少一次性塑料制品的使用等。

-學(xué)生積極參與校園環(huán)?；顒?dòng)，如植樹節(jié)、環(huán)保知識(shí)競賽等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

-學(xué)生在家中向家人宣傳環(huán)保理念，帶動(dòng)家庭成員共同參與環(huán)保行動(dòng)。

5.個(gè)性化發(fā)展：

-學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇不同的環(huán)保項(xiàng)目進(jìn)行深入研究，如水資源保護(hù)、垃圾分類等。

-學(xué)生通過參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，如攝影、繪畫等，使個(gè)性得到充分發(fā)展。

-學(xué)生在環(huán)保實(shí)踐中學(xué)會(huì)了自我反思，不斷提升自己的環(huán)保素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-大自然的生物多樣性

-環(huán)保知識(shí)：節(jié)約用水、減少垃圾、分類回收

-我國自然保護(hù)政策和環(huán)保法規(guī)

②關(guān)鍵詞句：

-“大自然的奧秘”

-“生物多樣性對人類生活的重要性”

-“節(jié)約用水，減少垃圾，保護(hù)環(huán)境”

-“我國自然保護(hù)區(qū)的建立”

-“環(huán)保法規(guī)的普及”

③板書布局：

-中心標(biāo)題：第8課大自然謝謝您

-第一部分：大自然的生物多樣性

-植物與動(dòng)物

-生物多樣性的重要性

-第二部分：環(huán)保知識(shí)

-節(jié)約用水

-減少垃圾

-分類回收

-第三部分：我國自然保護(hù)政策和環(huán)保法規(guī)

-自然保護(hù)區(qū)的建立

-環(huán)保法規(guī)的普及

-環(huán)保行為的倡導(dǎo)八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課結(jié)束了，我想對今天的課堂進(jìn)行一番反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的課堂氛圍相當(dāng)活躍。通過多媒體展示大自然的美麗圖片，學(xué)生們都被深深吸引了，他們對大自然充滿了好奇和熱愛。這讓我意識(shí)到，圖片和視頻這種直觀的教學(xué)方式對于一年級學(xué)生來說非常有效。

在講授環(huán)保知識(shí)時(shí)，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生們明白環(huán)保的重要性。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于節(jié)約用水、減少垃圾這些行為有了更深刻的理解，他們在課堂上積極參與討論，提出了一些很有創(chuàng)意的環(huán)保點(diǎn)子。

不過，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在戶外觀察實(shí)踐活動(dòng)中，部分學(xué)生對于觀察的細(xì)節(jié)把握不夠，記錄的內(nèi)容比較簡單。這說明我在課前準(zhǔn)備上還需要更加細(xì)致，比如提前準(zhǔn)備一些觀察指南，讓學(xué)生們有針對性地進(jìn)行觀察。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律還有待加強(qiáng)。有些學(xué)生在活動(dòng)過程中顯得比較興奮，注意力不太集中。對此，我應(yīng)該在活動(dòng)開始前就明確紀(jì)律要求，并適時(shí)進(jìn)行提醒和引導(dǎo)。

針對教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.課前準(zhǔn)備要更加充分，針對不同活動(dòng)設(shè)計(jì)詳細(xì)的觀察指南和活動(dòng)規(guī)則，幫助學(xué)生更好地參與課堂活動(dòng)。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，提前告知學(xué)生課堂規(guī)則，并在活動(dòng)過程中適時(shí)提醒和引導(dǎo)，確保課堂秩序。

3.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.課后進(jìn)行教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平。

我相信，通過不斷的努力和實(shí)踐，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，為他們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.**觀察日記**：

-作業(yè)內(nèi)容：請觀察你身邊的一種植物或動(dòng)物，記錄它的外觀特征、生活習(xí)性以及與人類生活的關(guān)系。

-答案示例：今天我觀察了家門口的梧桐樹，它高大約5米，葉子是綠色的，邊緣有鋸齒。在樹下，我發(fā)現(xiàn)有一些螞蟻在搬家，它們非常勤勞，總是搬運(yùn)著食物。梧桐樹為我們提供了陰涼，讓我們的生活更加舒適。

2.**環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)**：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保小發(fā)明或創(chuàng)意，可以是減少塑料使用、節(jié)約能源等方面的。

-答案示例：我想設(shè)計(jì)一個(gè)可降解的購物袋，使用生物可降解材料制成，可以減少塑料袋的使用，保護(hù)環(huán)境。

3.**家庭環(huán)保計(jì)劃**：

-作業(yè)內(nèi)容：與家人一起制定一個(gè)家庭環(huán)保計(jì)劃，包括節(jié)約用水、減少垃圾等方面。

-答案示例：我們家的環(huán)保計(jì)劃包括：每天晚上關(guān)閉不必要的電器，減少能源浪費(fèi)；使用布袋代替塑料袋，減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

4.**環(huán)保宣傳海報(bào)**：

-作業(yè)內(nèi)容：制作一張環(huán)保