一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 好玩的冬天教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)好玩的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛(ài)的小朋友們，冬天來(lái)了，我們一起走進(jìn)《好玩的冬天》這節(jié)課吧！??我們要一起感受冬天的樂(lè)趣，了解冬天的變化，還要學(xué)會(huì)如何在冬天里保護(hù)自己哦！讓我們一起期待這充滿歡笑和知識(shí)的課堂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)孩子們，這節(jié)課我們不僅要學(xué)到冬天的知識(shí)，還要培養(yǎng)幾個(gè)重要的素養(yǎng)哦！我們要學(xué)會(huì)觀察大自然的變化，感受生活的豐富多彩，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力，還要學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)，增強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)這節(jié)課，我們希望你們能成為一個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)于探索、善于合作的小小探索家！??????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**觀察冬天變化**：讓學(xué)生通過(guò)觀察身邊的景物，了解冬天樹(shù)葉落光、雪花飄落等自然現(xiàn)象。

-**體驗(yàn)冬天樂(lè)趣**：通過(guò)參與堆雪人、打雪仗等活動(dòng)，體驗(yàn)冬天的樂(lè)趣。

-**學(xué)習(xí)冬季防護(hù)**：教授學(xué)生如何在冬季保護(hù)自己，如保暖措施、預(yù)防凍傷等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**理解冬天對(duì)動(dòng)植物的影響**：解釋為什么冬天動(dòng)物會(huì)冬眠，植物會(huì)落葉，以及這些變化對(duì)生態(tài)環(huán)境的意義。

-**掌握冬季活動(dòng)安全**：讓學(xué)生明白參與冬季活動(dòng)時(shí)的安全知識(shí)，如防滑、保暖等。

-**表達(dá)冬天感受**：指導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言或圖畫(huà)表達(dá)對(duì)冬天的感受，提升他們的表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《品德與生活》上冊(cè)的教材，以便于跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備冬季景象的圖片、雪景視頻，以及相關(guān)的冬季活動(dòng)圖片，用于展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備好制作雪人的材料，如雪球、小樹(shù)枝、彩紙等，讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)手制作。

4.教室布置：布置一個(gè)溫馨的冬天主題角，包括冬天的掛圖和與冬天相關(guān)的物品，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡冬天嗎？為什么？今天我們就來(lái)一起探索冬天的奧秘，看看冬天有哪些好玩的事情。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的四季嗎？夏天和秋天都有哪些特點(diǎn)呢？讓我們一起回憶一下。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-冬天的氣候特點(diǎn)：寒冷、干燥、多雪。

-冬天的自然現(xiàn)象：樹(shù)葉落光、動(dòng)物冬眠、雪花飄落。

-冬天的活動(dòng)：堆雪人、打雪仗、滑雪等。

-舉例說(shuō)明：

-通過(guò)展示冬天的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受冬天的景象。

-講述關(guān)于冬天的故事，如《賣火柴的小女孩》等，讓學(xué)生了解冬天的故事和傳說(shuō)。

-互動(dòng)探究：

-提問(wèn)：冬天為什么會(huì)有雪？

-引導(dǎo)學(xué)生討論：冬天有哪些保暖的方法？

-實(shí)地觀察：讓學(xué)生觀察教室外的雪景，感受冬天的氣息。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論冬天有哪些有趣的活動(dòng)，并分享給其他同學(xué)。

-制作雪人：發(fā)放制作雪人的材料，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)冬天的樂(lè)趣。

-教師指導(dǎo)：

-及時(shí)解答學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

-指導(dǎo)學(xué)生如何安全地參與冬季活動(dòng)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)的冬天故事，增進(jìn)對(duì)冬天的了解。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：冬天對(duì)我們的生活有哪些影響？

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀察冬天的變化，記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。

5.總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：冬天的氣候特點(diǎn)、自然現(xiàn)象、活動(dòng)等。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)冬天的意義：了解冬天，學(xué)會(huì)在冬天里保護(hù)自己，感受生活的美好。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于冬天的知識(shí)，成為小小探索家。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《好玩的冬天》的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都取得了顯著的效果：

1.**知識(shí)層面**：

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述冬天的氣候特點(diǎn)，如寒冷、干燥、多雪等。

-學(xué)生了解了冬天常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，如樹(shù)葉落光、動(dòng)物冬眠、雪花飄落等。

-學(xué)生掌握了冬季活動(dòng)的類型，如堆雪人、打雪仗、滑雪等，并能夠描述這些活動(dòng)的樂(lè)趣和安全注意事項(xiàng)。

2.**技能層面**：

-觀察能力：學(xué)生在觀察冬天的自然景象和參與冬季活動(dòng)中，提高了觀察能力。

-實(shí)踐操作能力：通過(guò)制作雪人等活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力得到了鍛煉。

-表達(dá)能力：學(xué)生在小組討論和分享活動(dòng)中，提升了語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。

3.**情感態(tài)度層面**：

-學(xué)生對(duì)冬天產(chǎn)生了更深的興趣，愿意探索和學(xué)習(xí)與冬天相關(guān)的內(nèi)容。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了在寒冷的冬季保護(hù)自己，培養(yǎng)了自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在參與冬季活動(dòng)中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了集體意識(shí)。

4.**跨學(xué)科能力**：

-學(xué)生將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科知識(shí)與冬季主題相結(jié)合，提高了綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

-學(xué)生通過(guò)觀察和描述冬天的景象，培養(yǎng)了藝術(shù)欣賞能力。

5.**生活應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在家中選擇合適的保暖措施，參與家庭冬季活動(dòng)等。

-學(xué)生通過(guò)了解冬季的自然現(xiàn)象，對(duì)生態(tài)保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①冬天的氣候特點(diǎn)

-寒冷

-干燥

-多雪

②冬天的自然現(xiàn)象

-樹(shù)葉落光

-動(dòng)物冬眠

-雪花飄落

③冬天的活動(dòng)

-堆雪人

-打雪仗

-滑雪

④冬季保暖措施

-穿暖和的衣服

-戴手套、帽子

-注意防滑

⑤冬季安全知識(shí)

-防止凍傷

-防止滑倒

-注意交通安全教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課上完之后，我對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)和效果進(jìn)行了一些反思，以下是我的一些想法和計(jì)劃：

1.**活動(dòng)參與度**：

-我注意到在制作雪人的活動(dòng)中，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)活動(dòng)不感興趣或者覺(jué)得難度太大。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)嘗試引入更多樣化的活動(dòng)，比如制作冰雕、冬季繪畫(huà)等，以滿足不同學(xué)生的興趣和需求。

2.**互動(dòng)交流**：

-在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，可能是害羞或者不知道如何表達(dá)自己的想法。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與討論，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中采用小組討論的形式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且我會(huì)更積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生。

3.**教學(xué)資源**：

-我使用了圖片和視頻來(lái)展示冬天的景象，但有些學(xué)生表示這些資源對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不夠直觀。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加一些實(shí)物教學(xué)，比如帶來(lái)一些冬季的植物或小動(dòng)物模型，讓學(xué)生能夠更直觀地感受冬天的特點(diǎn)。

4.**教學(xué)節(jié)奏**：

-在講解冬季保暖措施和安全知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生顯得有些困惑。這可能是因?yàn)橹v解速度過(guò)快或者知識(shí)點(diǎn)過(guò)于復(fù)雜。我打算調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的時(shí)間被學(xué)生吸收和理解。

5.**作業(yè)設(shè)計(jì)**：

-課后作業(yè)方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量不高，可能是他們對(duì)作業(yè)不夠重視或者不知道如何完成。我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些更具趣味性和挑戰(zhàn)性的作業(yè)，同時(shí)提供更詳細(xì)的作業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

6.**評(píng)價(jià)方式**：

-在評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)過(guò)于依賴考試成績(jī)可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生壓力。我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

7.**家校合作**：

-我意識(shí)到家校合作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)非常重要。我計(jì)劃與家長(zhǎng)保持更頻繁的溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)也歡迎家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。課堂在《好玩的冬天》這節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)中，我采用了多種方法來(lái)確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施情況：

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：

-在講解冬天的氣候特點(diǎn)時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。例如，我提問(wèn)：“冬天為什么會(huì)這么冷？”并引導(dǎo)學(xué)生思考季節(jié)變化的原因。

-觀察到學(xué)生們能夠正確回答，我進(jìn)一步提問(wèn)：“你們知道哪些動(dòng)物會(huì)在冬天冬眠嗎？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我了解到學(xué)生對(duì)動(dòng)物適應(yīng)冬季變化的知識(shí)掌握情況。

2.**觀察法**：

-在討論冬天活動(dòng)時(shí)，我觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度。當(dāng)學(xué)生分享他們喜歡的冬季活動(dòng)時(shí)，我鼓勵(lì)其他學(xué)生提問(wèn)或補(bǔ)充，以促進(jìn)互動(dòng)。

-我還注意觀察學(xué)生在動(dòng)手制作雪人的過(guò)程中的表現(xiàn)，看他們是否能夠按照步驟操作，是否能夠與同伴合作。

3.**小組討論**：

-我將學(xué)生分成小組，讓他們討論冬季保暖的方法。在討論過(guò)程中，我走動(dòng)到每個(gè)小組旁邊，傾聽(tīng)他們的討論內(nèi)容，并適時(shí)給予指導(dǎo)。

-通過(guò)小組討論，我評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，以及他們是否能夠有效地溝通和協(xié)作。

4.**測(cè)試環(huán)節(jié)**：

-為了評(píng)估學(xué)生對(duì)冬季自然現(xiàn)象的理解，我設(shè)計(jì)了一組簡(jiǎn)短的測(cè)試題。測(cè)試包括選擇題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在課堂上完成。

-通過(guò)測(cè)試，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及他們是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)。

5.**即時(shí)反饋**：

-在課堂上，我對(duì)學(xué)生的回答給予即時(shí)反饋，無(wú)論是肯定還是指出錯(cuò)誤，我都確保學(xué)生能夠立刻了解自己的表現(xiàn)。

-對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，我給予表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，我耐心解釋，幫助他們理解和改正。

6.**課堂參與度**：

-我通過(guò)記錄學(xué)生在課堂上的參與情況來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我注意到哪些學(xué)生積極參與討論，哪些學(xué)生需要額外的鼓勵(lì)和支持。

7.**作業(yè)評(píng)價(jià)**：

-在課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括對(duì)冬季保暖措施和安全知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-我會(huì)給出具體的評(píng)語(yǔ)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《冬天來(lái)了》繪本故事，通過(guò)生動(dòng)的插圖和故事，讓學(xué)生更深入地了解冬天的自然現(xiàn)象和動(dòng)物的生活習(xí)性。

-**視頻資源**：《冬季動(dòng)植物生存智慧》科普視頻，介紹冬季動(dòng)植物的生存策略，讓學(xué)生了解生物適應(yīng)環(huán)境的智慧。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：《我的冬天日記》寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己觀察到的冬天景象和經(jīng)歷的活動(dòng)，提高寫(xiě)作能力。

2.拓展要求：

-**閱讀材料**：建議學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀《冬天來(lái)了》繪本，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察書(shū)中的細(xì)節(jié)，討論故事情節(jié)，并詢問(wèn)孩子對(duì)冬天動(dòng)物冬眠的理解。

-**視頻資源**：鼓勵(lì)學(xué)生觀看《冬季動(dòng)植物生存智慧》視頻，觀看后可以與同學(xué)分享觀看心得，討論視頻中提到的動(dòng)植物如何適應(yīng)冬季環(huán)境。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：《我的冬天日記》寫(xiě)作活動(dòng)，學(xué)生可以描述自己在家鄉(xiāng)或?qū)W校觀察到的冬天景象，如雪景、冰凍的河流等，也可以記錄參與過(guò)的冬季活動(dòng)，如堆雪人、滑冰等。寫(xiě)作