課文《只有一個(gè)地球》賞析

只有一個(gè)地球人教版六年級語文課件PPT模板目錄CONTENTS零一背景知識零二認(rèn)字識詞零三課文賞析零四拓展學(xué)習(xí)

背景知識零一CHAPTERONE地球是太陽系從內(nèi)到外de第三顆行星,也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大de類地行星.地球誕生于四五.四億年前,而生命誕生于地球誕生后de一零億年內(nèi).地球de生物圈改變了大氣層和其他環(huán)境,形成臭氧層.臭氧層與地球de磁場一起阻擋了來自宇宙de有害射線,保護(hù)了陸地上de生物.瑞典王國,簡稱瑞典,是一個(gè)位于斯堪de納維亞半島de國家,北歐五國之一,首都為斯德哥爾摩,是北歐最大de國家.斯德哥爾摩位于瑞典de東海岸,瀕臨波羅de海,梅拉倫湖入海處,風(fēng)景秀麗,是著名de文化旅游勝地.市區(qū)分布在一四座島嶼和一個(gè)半島上,七零余座橋梁將這些島嶼聯(lián)為一體,因此享有“北方威尼斯”de美譽(yù).全球生態(tài)環(huán)境狀況de幾個(gè)數(shù)字二三%de耕地面積嚴(yán)重退化.五零%de江河水流量減少或被嚴(yán)重污染.二五%de哺乳動物、一二%de鳥類瀕臨滅絕.一/四人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān).一零億人口受到荒漠化威脅.認(rèn)字識詞零二CHAPTERTWO課文賞析零三CHAPTERTHREE①地球,這位人類de母親,這個(gè)生命de搖籃,

是那樣de美麗壯觀,和藹可親.這個(gè)句子采用了打比方de說法,將地球比作母親和搖籃,說明了只有一個(gè)地球,突出了地球de可愛與美麗,體現(xiàn)了作者對地球de熱愛之情.②同蒼茫宇宙相比,地球是渺小de.“渺小”是微不足道de意思,這句話de意思是說地球在茫茫de宇宙中,就如同大海里de一葉扁舟般微小,由此可見,人類de活動范圍是非常有限de.從而說明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝磀e珍貴,人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球.人類生活所需要de水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻(xiàn)de.③“本來”是“原先、先前”de意思,它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞,強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先de可再生性,突出了地球de不可再生性,體現(xiàn)了說明文語言de科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性.結(jié)合前文“礦物資源”de闡述,再一次證實(shí)了自然資源de有限及面臨de危機(jī),從而給讀者以警示、提醒.科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行乃牧闳f億千米de范圍內(nèi),沒有適合人類居住de第二個(gè)星球.④這句話引用了科學(xué)家de研究成果,“四零萬億千米”直觀地表明了范圍之大,大到人類根本無法到達(dá).“至少”一詞是強(qiáng)調(diào)了二一世紀(jì)de研究成果還只限于這個(gè)范圍,“四零萬億千米”以外de情況還不能確定,體現(xiàn)了說明de嚴(yán)謹(jǐn)性.同時(shí),“至少”是“最少”de意思,又進(jìn)一步說明了距離de遙遠(yuǎn),從而簡潔有力地證實(shí):二一世紀(jì)還找不到第二個(gè)適合人類居住de星球.易于理,又讓人信服.⑤我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了！這句話引用了宇航員de感嘆,與前文照應(yīng),簡潔、形象地概括了地球de特征,突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境de重要性.說地球“可愛”,是因?yàn)榈厍驘o私地養(yǎng)育著人類,孕育著萬物.而“破碎”一詞,一般用來形容玻璃、瓷器之類de易碎品,在這里可理解為因各種原因造成de對地球de傷害.這樣表達(dá)不僅使句子生動形象,同時(shí)又能引起人類de警覺,突出了保護(hù)地球de緊迫性.“只有一個(gè)地球”,這是一九七二年在瑞典首都斯德哥爾摩召開de人類環(huán)境會議提出de響亮口號,本文是一篇說明文,從人類生存de角度介紹了地球de有關(guān)知識,闡明了人類de生存“只有一個(gè)地球”de事實(shí),呼吁人類應(yīng)該珍惜資源,保護(hù)地球.課文層次分明、脈絡(luò)清晰.先從宇航員在太空遙望地球所看到de景象寫起,引出了對地球de介紹；接著從地球在宇宙中de渺小、地球所擁有de自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面,說明地球面臨著資源枯竭de威脅；然后用科學(xué)家研究de成果證明,當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí),二一世紀(jì)人類無法移居到第二個(gè)適合de星球上；最后告訴我們:人類應(yīng)該精心保護(hù)地球,保護(hù)地球de生態(tài)環(huán)境.拓展學(xué)習(xí)零四CHAPTERFOUR課文用了哪些說明方法打比方作比較舉例子列數(shù)字作假設(shè)大氣污染工業(yè)廢氣、生活燃煤、汽車尾氣、霧霾天氣……水污染工業(yè)廢水、生活污水海洋油污、地下水污染瀕危生物據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界每天有七五個(gè)物種滅絕,每小時(shí)有三個(gè)物種滅絕.能源危機(jī)礦產(chǎn)資源枯竭自然能源過度開發(fā)朱德de扁擔(dān)第一課時(shí)人教部編版語文二年級上

生在樹上,落在肩上.干活躺下,休息靠墻.扁擔(dān)

扁擔(dān)有什么用途呢?

今天,我們來學(xué)習(xí)一件發(fā)生在扁擔(dān)身上de故事.biǎndɑn扁擔(dān)齊讀課題,有什么疑問想提呢?

一.“朱德de扁擔(dān)”這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候?二.朱德用這個(gè)扁擔(dān)來干什么?zhūdé德朱隨文識字

朱德爺爺（一八八六—一九七六）與毛主席、周總理一樣,是我們老一輩de革命家.新中國成立后曾任中國人民解放軍總司令、中央人民政府副主席、全國人大常委會委員長.一九五五年被授予中華人民共和國元帥軍銜.他是中國十大元帥之首.自讀提示一.請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子.二.想一想:課文寫了什么?同志隊(duì)伍敵人打仗朱德同志帶領(lǐng)一支隊(duì)伍與敵人打仗.zhìwǔdízhàng斗根看圖識字dǒu斗笠gēn一根斗dǒu（斗米一斗）dòu（戰(zhàn)斗斗爭）多音字陡dǒu山高路陡難nán難走難nán

nàn（難過為難難忘）（災(zāi)難難民苦難）多音字抽出心疼

不料敬愛chōuténgliàojìng春天,柳樹抽出了柔嫩de枝條.戰(zhàn)士們心疼朱德,就把扁擔(dān)藏了起來.我本以為學(xué)校已經(jīng)開門了,不料門沒開.大家更敬愛朱德同志了.志料仗伍扁陡敬朱德敵疼擔(dān)抽難斗根我會認(rèn)朱德扁擔(dān)同志隊(duì)伍敵人抽出路陡難走打仗一根心疼不料敬愛zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánténgbiǎnliàojìng我會讀gēn帶領(lǐng):會師:山高路陡:本課指領(lǐng)導(dǎo)或指揮.造句:老師帶領(lǐng)我們?nèi)ソ紖^(qū)游玩.指行軍時(shí)各路人馬聚集于一處.造句:兩支隊(duì)伍在井岡山會師了.比喻道路遙遠(yuǎn)艱險(xiǎn).造句:井岡山到茅坪山高路陡,非常難走.研究:敬愛:不料:越發(fā):鉆研；探索.造句:朱德整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗.尊敬熱愛.造句:人們都敬愛朱德同志.沒想到,沒有預(yù)先料到.造句:剛才天還很好,不料竟下起雨來了.更加.造句:過了清明,天氣越發(fā)暖和了.一、指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是否通順.二、說一說課文寫了什么?這篇課文講de是井岡山斗爭時(shí)期,朱德軍長和紅軍戰(zhàn)士不怕風(fēng)險(xiǎn)路陡,不顧生命危險(xiǎn),走六零多里山路,挑糧上山de故事.擔(dān)dàn書寫指導(dǎo):左高右低,旦de豎在豎中線,第一橫在橫中線上.組詞:擔(dān)子重?fù)?dān)造句:父親去世,他肩上de擔(dān)子不輕啊！

伍wǔ書寫指導(dǎo):左高右低,第五筆從橫中線上起筆.組詞:隊(duì)伍為伍造句:紅軍隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明.

指導(dǎo)書寫戰(zhàn)zhàn書寫指導(dǎo):左短右長,口de橫折從橫中線起筆,注意筆畫穿插.組詞:戰(zhàn)士戰(zhàn)機(jī)造句:戰(zhàn)士很英勇,打得敵人落花流水.

志zhì書寫指導(dǎo):上窄下寬,豎在豎中線,第二橫在橫中線,心de第二點(diǎn)在豎中線.組詞:同志志向造句:朱德同志是黨de好干部.

軍jūn書寫指導(dǎo):第四筆折在橫中線上,豎在豎中線上.組詞:紅軍軍功造句:小明de爺爺是紅軍.

怎zěn書寫指導(dǎo):上窄下寬,第三橫在橫中線上,心de第二點(diǎn)在豎中線上.組詞:怎樣怎de造句:你今天de作業(yè)完成